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苏教版小学数学一年级上册教案《 练习十三》

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第十单元20以内的进位加法第8课时练习十三教学内容:课本第98-99页。教学目标:1、使学生更好地掌握计算方法,并形成相应的技能。2、让学生在具体的情境中自主提出问题,培养学生灵活组合信息并提出问题的能力。教学重难点:正确熟练的计算6、5、4、3、2加几。课前准备:情境图、口算卡片、课件。教学过程:一、题组练习1、谈话:小金鱼昨天也和大家一起学习了6、5、4、3、2加几,你看,它们还给大家出了三组题,想考考哪位小朋友跟它们一样能算得又对又快。大家愿意和小金鱼比一比吗?2、出示练习第1题:学生独立算出每道算式的得数。3、请学生说说为什么算得这么快,同时根据学生的回答引导比较每组算式中的两道加法算式。4、请学生举例练习:谁也能举例说出几组这样的算式考考同桌。二、金鱼钻圈游戏1、谈话:小金鱼看到大家这样聪明,开心地玩起了钻圈游戏,它们也想比一比谁学得好、算得快。我们也来参加它们的游戏好吗?2、老师介绍游戏规则:让两个学生做一下示范,明确游戏方法。3、小组游戏,每钻一个圈就列两道加法算式进行计算,如“4+9”,可以说4+9=13,和9+4=13。4、组织集体比赛,每一小组里选出4个学生做代表参加比赛。5、组织同桌比赛。同桌两人也来比一比,看谁钻得快。三、口算比赛(练习十三第4题)1、谈话:谁是我们班真正的口算小能手呢?我们再来比一比。 2、老师记时。3、集体订正,及时纠正错,说说错误原因。4、针对实际问题,请学生说说想提醒大家在计算时注意什么?5、请口算优胜者向大家介绍经验。四、解决问题1、谈话提问:(出示情境图),体育活动是小朋友最喜欢参加的活动。完成练习十三的第8题。自己独立完成,然后和全班交流答案。五、拓展练习1、下面的卡片中哪两个数相加的得数是11?49537286学生独立思考写出符合要求的算式,然后请学生交流,教师及时评价。2、一(3)班有14个同学去春游,每人发一个面包,买哪两袋面包比较合适?第一袋装了8个面包;第二袋装了5个面包;第三袋装了7个面包。学生听教师读题后独立思考,然后指名学生交流。六、课堂总结说说通过今天的练习你有什么收获?教学反思:本节课的教学重点是让学生通过实践探索、合作交流,自己得出6、5、4、3、2加几的计算方法。这部分内容的计算,学生已有一定的基础,因此主要通过学生自己探索来掌握。本课的加法基本上都是较小数加较大数,例题促进学生探究,让学生用自己喜欢的方法计算,特别是除了用“凑十法”外,还可以联系学过的相应的加法算式,直接算出得数,鼓励算法多样化。然后安排实际问题的解决,引导学生巩固和应用所学知识。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-19 09:01:20 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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