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人教版一年级下册数学《 一个数比另一个数多(少)几练习课》学案

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七校课改一年级下册第二单元导学案学校班级一()班主备人参备人审核人课题一个数比另一个数多(少)几练习课课时—总课时14-11学习目标1、进一步掌握“求一个数比另一个数多(少)几”的问题的分析方法,并能正确解答这类问题。2、进行发散思维训练,培养学生创新能力。3、激发学生的学习兴趣,感受数学和日常生活的密切联系。重难点1、会分析“求一个数比另一个数多(少)几”的问题。2、能够正确解答求两数相差多少的问题。课前预习课本第223页练习五第5~9题。课型巩固课教学准备插图导学流程导学步骤具体内容复备栏1、导(导课题、目标)师:我们大家一起来用上节课学过的数学知识解决一些数学问题。2、学(出示预学案,学生自学或合作学习)基本练习。1、填空。5比4多()。16比8多()。8比10少()。6比11少()。2、连线。3、在○里填上“>”、“<”、或“=”。3、展(师巡视发现问题、或组内、全班展示)思维训练。练习五第5、7、9题。 课堂小结(不超过两分钟,可由学生进行小结)通过今天这节课我学会了。我的心情。板书设计:学数学用数学13-8=5(箱)12-3=9(朵)口答:上午比下午多摘了5箱。口答:小蜜蜂比大蜜蜂少采了9朵花。17-8=9(个)口答:小灰比小白多9个。问题:小白比小灰少几个?小灰比小黑多几个?小白和小黑相差几个?……课后反思:

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-09-14 16:00:06 页数:2
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文章作者:鲸鯢

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