小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题及完整答案【精选题】

小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形，哪一个是角？（  ）A.    B.   C.2.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角     B.直角     C.锐角     D.无法确定3.下面图形中，哪个是角？（  ）A.   B.    C.4.下面图形中，哪个是角？（  ）A.    B.    C.5.下图中有（  ）个直角。A.1个     B.2个     C.4个6.下图中有（ ）个钝角。\n A.4      B.2      C.3二.判断题(共6题，共12分)1.一块三角板有两个直角。  ( )2.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。  （ ）3.钝角一定比直角大。   （ ）4.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）5.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。   ( )6.课桌上的直角比凳子上的直角大。  （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.角的大小与（      ）无关，与（      ）有关。 2.数直角。先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。3.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。4.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。\n5.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。 6.选一选。 A、  B、 C、  （1）_____     （2）_____（3）_____     （4）_____7.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。 8.拿一张长方形纸，先上下对折，再（  ）对折可以得到直角。 四.解答题(共6题，共35分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。   2.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？\n3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）          （2） 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？   参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.A5.C6.B二.判断题1.×2.×3.√4.√ 5.×6.×三.填空题\n1.两条边的长短；两条边张开的大小 2.6；24 3.1；2；3；14.4；16；165.3；2；16.（1）A（2）A（3）B（4）C7.4；2；38.左右 四.解答题1.三角形，3个角。2.8个；如：“目”有12个直角。3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.16个角,14个锐角,4个钝角