沪粤版八年级物理上册 专题02 声音与环境【考点清单】

专题02声音与环境清单01声音的产生和传播一、声音的产生1．声源：物理学中，把正在的物体叫声源。只有正在发声的物体才能叫声源。2．声音是由物体产生的，一切正在发生的物体都在，振动停止，发声也。3．在探究声音产生的原因时，应用了法、比较法和归纳法。二、声音的传播1．介质：能传播声音的物质叫作介质。2．声音的传播需要，固体、液体和气体都可以传声，真空传声。3．声波：声音在介质中是以的形式进行传播的，我们把这种波叫作。4．声速（1）声速：声音在每秒内传播的叫声速，计算公式：（2）影响声速大小的因素：介质的、介质的。①声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为v固v液v气。②声速大小与介质温度有关。温度越高，声速越；在15℃时，空气中的声速是。5．回声（1）回声：声音在传播过程中碰到障碍物被回来的现象叫回声。（2）人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声。当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为17m。（3）回声的应用①回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的倍，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。②加强原声：回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，会觉得声音更。6．在探究真空不能传声时，应用了法。清单02音调、响度与音色一、音调30 1．频率：物体在每秒内振动的，用f表示。表示物体振动的快慢，单位是赫兹，简称赫，符号为。振动物体越大音调越低2．音调：声音的叫音调，频率越高，音调越高。3．声音（音调）的波形图高音调的波形更密集一些，声音的频率高；低音调的波形更稀疏一些，声音的频率低。如图所示，的音调高，的音调低。甲乙4．超声波与次声波（1）人能感知的声音频率有一定的范围。多数人能听到的频率范围大约在Hz之间。物理学中把人类能听到的声叫声音（可闻声）。（2）超声波与超声波：把高于20000Hz的声叫，把低于20Hz的声叫。（3）人和动物听觉频率范围各不相同。地震、海啸、台风、火山喷发等一般会伴有声波产生，很多动物都能听到。海豚、蝙蝠等能发出声波。二、响度1．响度：声音的叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；2．振幅：物体振动时，偏离原来位置的最大叫作振幅。3．声音（响度）的波形图声音的波形振幅大，声音的响度大；声音的波形振幅小，声音的响度小。如图所示，的响度小，的响度大。三、音色1．音色：音色又叫音品，反映声音的与。不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）。注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；2．影响音色的因素：音色与发声体的、等因素有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也。3．音色的波形图30 音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的，即相同；但是波的形状不同，即不同。清单03让声音为人类服务一、声传递信息1．声音传递信息：是指通过分析声音或回声可以得到某些信息。2．声传递信息的应用：蝙蝠捕食、倒车雷达、声呐、超声导盲仪、“B”超等。（1）回声定位与测距①回声定位：蝙蝠在飞行过程中，会发出，这些声波遇到障碍物或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的，这叫回声定位。②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。（2）倒车雷达：利用超声波探测汽车后方障碍物的，告知驾驶员周围障碍物的情况；（3）声呐设备：利用声波在水中的和特性，对水下目标进行探测，广泛用于鱼群探测、船舶导航和海底地质地貌的勘测等。（4）医用B超：医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，超声波遇到组织的分界面（不同内脏器官的分界处、内脏与骨骼分界处以及异物与组织的交界处）时会，根据反射波滞后于发射波的时间，可以知道分界面在体内的深度等信息，并转换成，帮助医生判断人体内的组织器官是否正常。二、声音传递能量1．声具有能量。声也可以传递能量。2．声传递能量的应用：超声波清洗机、碎石机、雾化器、金属探伤仪等。30 （1）医疗上，医生利用碎石机去除病人体内的结石。（2）工业上，利用对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工；（3）日常生活中，利用超声波清洗牙齿、精密工具等；（4）军事上，由于次声波传播的距离、能力强，且较低频率的次声波达到一定强度时可以致人死亡，因而次声波正越来越多地应用在军事上。三、噪声与乐音1．乐音：人们把物体的振动产生的、听起来感觉的声音叫乐音。2．噪声（1）从物理学角度讲：发声体做振动时发出的声音叫噪声。（2）从环保的角度讲：把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。（3）噪声的波形：如图所示，从甲的波形图可知，物体的振动是有规律的，产生的声音是；从乙的波形图可知，物体的振动杂乱无章、无规律，产生的声音是。四、噪声的危害1．噪声强弱的等级人们以为单位来表示噪声强弱的等级，分贝符号是。超过90dB会损害健康，0dB指人耳刚好能听见的最弱的声音。2．噪声的危害（1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。（2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。五、控制噪声噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的、阻断噪声的、防止噪声这三个方面着手。30 1．（2024·安徽安庆·八年级期末）下列关于声音的说法不正确的是（　　）A．B超检查是利用声音传播信息B．噪声的波形图中波形是不规则且没有规律的C．噪声也有可利用的地方，例如利用人体发出的微弱噪声可以探测病情D．悦耳的歌声一定不会是噪声2．（2024·青海·中考真题）地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（　　）A．地震时会产生超声波B．声音可以传递信息C．声音在固体中传播更快D．声音的传播需要介质3．（2024·湖南岳阳·中考真题）乡村的夏夜，常常听到青蛙“呱呱”的叫声，下列关于“呱呱”声的说法正确的是（　　）A．它是由青蛙鸣囊振动产生的B．它的传播不需要介质C．根据音调可以辨别它是青蛙的声音D．关闭门窗是在声源处控制它的干扰4．（2024·湖南怀化·中考真题）高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（　　）A．禁止鸣笛B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C．街道上安装噪声监测仪D．学校周围植树5．（2024·安徽宣城·二模）舞龙俗称舞龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动。在舞龙活动中，给舞龙伴奏的鼓声是由鼓面___________产生的。6．（2024·重庆一中二模）如图所示，在2022年2月4日晚北京冬奥会开幕式上，国旗传递时，9岁的朱德恩用小号吹响《我和我的祖国》，震撼人心的旋律和深情的号声打动了所有人。在吹奏的过程中，朱德恩不断用手指按下不同的按键，主要改变的是声音的_____（选填“响度”、“音调”或“音色”）。现场观众听到小号吹奏的声音主要是通过_____（选填“固体”、“液体”或“气体”）传播的。7．（2024·江西·中考真题）如图所示，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气______而产生的，绳子转动越快，声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。30 8．阅读下列材料--回声及其应用声波经障碍物反射回来的声音叫回声，若回声同原声传到人耳的时间相差二十分之一秒以上，且强度衰减不是很大时，就能够清楚地听到回声。回声是在山谷或大厅内常有的现象。例如山间放炮，虽然发声时间极短，但人耳听到的却是炮声不绝，这就是回声造成的。回声会妨碍听音，是影剧院或大厅等建筑中必须避免的缺点，但短时间的回声（与原声的时间间隔在二十分之一秒内）不但不妨碍听音，反而有使声音加强的作用，室内听音较广场响亮，就是这个道理。利用回声现象制成的回声测深仪、声呐、超声探伤仪等，广泛应用于矿床勘探、材料探伤、水深测量、鱼群探测等。根据以上述文字并结合所学知识，回答下列问题：（1）在课室听课时，我们并没有听到回声，反而听到的声音比在广场响亮，是因为教室前后距离小，使人听到回声与原声的时间间隔______（填“大于”、“等于”或“小于”）二十分之一秒，使声音有加强的作用；（2）在15℃的空气中，声音每秒钟传播340米，人站在一堵墙前喊叫，若要听到回声，人与墙的距离至少为______米。9．在探究影响音调的因素实验中小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是；A．没有控制变量B．伸出桌面的钢尺太短C．手没有压紧钢尺D．伸出桌面的钢尺太长（2）小明规范实验操作后，将钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出的长度，用的力再次拨动直尺（填“相同”或“不同”），观察直尺振动的，听钢尺发出的声音的变化，这个实验用来探究声音的和振动的的关系；（3）当钢尺伸出桌面的长度增大到一定程度时，小明不能听到钢尺发出的声音，原因是。30 1．下列声音中属于噪声的是（　　）A．交响乐团演奏时的锣鼓声B．足球比赛时球迷震耳欲聋的呐喊声C．上课时小明与同桌轻声交谈声D．检修工人在一台有毛病的机器旁仔细听它发出的声音2．如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　）A．超声波的传播需要介质B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波C．超声波在空气中的传播速度为：D．警报声可以传递能量3．下列有关声现象的说法，错误的是（　　）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．声音被山崖反射回来，声速不变D．演奏古筝时通过弦的振动发声4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）A．甲声音在空气中传播速度最慢B．乙声音的响度最大C．乙、丙两种声音的音调相同D．丙、丁声音的音色相同5．国庆节期间，小明随父母去爬山，一座高山，走了好久还走不到，大约还有多远呢？小明想到可以利用回声来测量距离，听一下回声，用手机上的秒表记下两声之间的时间间隔为1.5s，那么他到山崖的距离大约是（　　）A．510mB．255mC．340mD．1020m6．下列分析正确的是（　　）30 A．甲图：相同的力拨动伸出桌面钢尺，伸出长度越长，音调越低B．乙图：扬声器对准烛焰，烛焰会跳动，说明声波能传递信息C．丙图：抽出玻璃罩内的空气，声音变小，说明声音的传播不需要介质D．丁图：大小不同的力敲同一音叉，可以改变音色7．某同学用不同力度分别轻拨、重拨某乐器的一根琴弦，则琴弦发出声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）不同；如图所示为该同学观察到的示波器上波形图的情况，其中（选填“”或“”）图中的波形图为重拨时的波形图。如果琴弦在分钟内振动了次，它的频率是。8．地震观测站是利用（选填“超声波”或“次声波”）接收器来测定何时何地发生了几级地震的。如图所示的是声波生命探测仪，依靠声波振动来识别被困者发出的声音的位置，从而帮助实施救援。声波生命探测仪利用了声音能够传递（选填“信息”或“能量”）。9．课间，小明跟同学在操场玩捉迷藏，蒙们双眼的他能分辩出声音是哪位同学发出的。这是因为不同人声音的不同；他还可以根据同学们声音的来判断周围同学离他的远近。  10．如图所示，在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由空气柱的产生的，上推活塞，哨声越来越，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的（从声音的特性中选择）。30 11．实验小组为了测量某地气温较低时空气中的声速，他们找来一段长为255m的空心铁管，在这根空心铁管的一端敲击一下，在另一端接收传来的声音，测得两次声音的时间间隔恰好是0.71s，已知声音在铁中的传播速度为5100m/s，则此时空气中的声速约为m/s。（结果保留整数）12．超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，进行比对解锁。超声波指纹识别是通过声波传递（选填“信息”“能量”）工作的。放大手指局部，表面是凹凸不平的。超声波指纹识别系统发出的超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回波信号的时间分别为0.30ms，0.36ms，0.30ms，0.36ms，0.26ms。根据时间，求出手指与手机平面的距离，就可以绘出指纹的大致形状，则该处指纹的大致形状如图中的。（1ms=0.001s）    13．无其它声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音调、强弱不变的音“呜”，用分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬声器距离用s表示，A与s的关系如图所示。由图可知，声音的响度与有关，其他条件不变时，越大，越小。  14．小枫杨为了进一步研究声音的三特性，他找来了大小不同的两个音叉、示波器做探究实验。他把不同的声音通入示波器，得到如图所示的三个波形图，其中可能是来自同一音叉的是两图，从波形图上可以看出二者的区别是声音的不同。甲、乙、丙三图中来自小音叉的图像是。30         15．为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。(1)如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音义，发现轻质小球会被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是，物理中把这种方法叫；(2)如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验：a．小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过是（选填“固体”或“气体”）的传播；b．小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相好比变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体是（选填“好”或“差”）；(3)如图所示将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一侧，轻拨与重拨钢尺，则发出的声音的不同，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺的同一位置，则钢尺发出声音的不同；(4)在实验中会发现：当用手慢慢拨动钢尺时，却听不到声音，这是由于钢尺振动发出的声音属于。16．在探究响度与什么因素有关的实验中：(1)如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动，这种思维方法叫做（填“控制变量法”、“转换法”）；(2)实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起的幅度变。由此可初步得出的结论是：声音的响度随的增大而增大；(3)如图乙所示，用小锤敲击右边音叉左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明（多选）；A．声音的音调与振动频率有关B．声波可以在空气中传播C．声波能传递能量D．声音在固体中传播速度比气体中快30 (4)假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球（填“会”或“不会”）弹起。17．常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵。为了比较这几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，小明还准备了其他器材：音叉、机械闹钟、手机、鞋盒。(1)在本实验中适合作声源的是___。A．振动的音叉B．播放歌曲《我和我的祖国》的手机C．持续响铃的机械闹钟(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案。方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较。（填字母代号，下同）方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较。A．此处距鞋盒的距离       B．所听见声音的响度C．所听见声音的音调       D．所听见声音的音色(3)小明采用方案二，通过实验得到如表所示的数据。材料种类聚酯棉实木泡沫海绵距离/m0.21.80.51.2分析数据可得：四种材料中最适合作隔音墙装修材料的是。18．我国一新型载人潜水器对某海域进行探测，其下潜的速度为10m/s。从接触水面开始计时，50s时悬停，向海底发射一束超声波，4s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s）。(1)潜水器下潜50s后的深度。(2)潜水器悬停处距离海底的距离。(3)潜水器潜到海底还需要多长时间？19．如图所示火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向一座长为1km的大桥的过程中，当火车头在距离桥头150m，距离山崖775m时鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声。到达桥头后，火车又用50s完全通过了该大桥。(1)计算火车的速度；(2)声音的速度；(3)火车的长度。30 20．阅读短文，回答问题：在现代汽车中一般都安装有汽车雷达，它能实时测量出汽车周围是否存在障碍物，并通过显示屏显示出障碍物的距离。它的工作原理如图1所示：超声波发射器向外面某一个方向发射出超声波信号，超声波通过空气进行传播，传播途中遇障碍物就会立即反射传播回来，超声波接收器在收到反射波的时刻就立即停止计时。超声波在空气中的传播速度约是340m/s，计时器通过记录时间t，就可以测算出从发射点到障碍物之间的距离s，即s=170m/s×t。但是超声波雷达有一定的局限性，超声波传播速度受天气影响很大，并且当汽车高速行驶时，误差较大。另外超声波散射角度大，方向性差，其回波信号会比较弱，影响测量精度。因此超声波雷达往往用在短距离测距中。（1）中国计划在2020年发射火星探测器对火星进行科学探测，文中的雷达装置（选填“能”或“不能”）安装在火星探测器上使用；（2）如图2为一超声波测量仪器的使用说明书和实验装置图：①若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为；②某同学想验证温度越高，声速越大。把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的示数将。A．变大B．变小C．不变D．无法判断30 专题02声音与环境清单01声音的产生和传播一、声音的产生1．声源：物理学中，把正在振动发声的物体叫声源。只有正在发声的物体才能叫声源。2．声音是由物体振动产生的，一切正在发生的物体都在振动，振动停止，发声也停止。3．在探究声音产生的原因时，应用了转换法、比较法和归纳法。二、声音的传播1．介质：能传播声音的物质叫作介质。2．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传声，真空不能传声。3．声波：声音在介质中是以波的形式进行传播的，我们把这种波叫作声波。4．声速（1）声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，计算公式：v=s/t（2）影响声速大小的因素：介质的种类、介质的温度。①声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为v固>v液>v气。②声速大小与介质温度有关。温度越高，声速越大；在15℃时，空气中的声速是340m/s。5．回声（1）回声：声音在传播过程中碰到障碍物被反射回来的现象叫回声。（2）人耳能区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上时，人耳可以清晰地分辨出原声和回声。当声速为340m/s时，障碍物距人耳至少为17m。（3）回声的应用①回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的两倍，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。②加强原声：回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，会觉得声音更响亮。6．在探究真空不能传声时，应用了实验推理法。清单02音调、响度与音色一、音调30 1．频率：物体在每秒内振动的次数，用f表示。表示物体振动的快慢，单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。振动物体越大音调越低2．音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高。3．声音（音调）的波形图高音调的波形更密集一些，声音的频率高；低音调的波形更稀疏一些，声音的频率低。如图所示，甲的音调高，乙的音调低。甲乙4．超声波与次声波（1）人能感知的声音频率有一定的范围。多数人能听到的频率范围大约在20～20000Hz之间。物理学中把人类能听到的声叫声音（可闻声）。（2）超声波与超声波：把高于20000Hz的声叫超声波，把低于20Hz的声叫次声波。（3）人和动物听觉频率范围各不相同。地震、海啸、台风、火山喷发等一般会伴有次声波产生，很多动物都能听到。海豚、蝙蝠等能发出超声波。二、响度1．响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；2．振幅：物体振动时，偏离原来位置的最大距离叫作振幅。3．声音（响度）的波形图声音的波形振幅大，声音的响度大；声音的波形振幅小，声音的响度小。如图所示，甲的响度小，乙的响度大。三、音色1．音色：音色又叫音品，反映声音的品质与特色。不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）。注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；2．影响音色的因素：音色与发声体的材料、结构等因素有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同。3．音色的波形图30 音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的，即频率相同；但是波的形状不同，即音色不同。清单03让声音为人类服务一、声传递信息1．声音传递信息：是指通过分析声音或回声可以得到某些信息。2．声传递信息的应用：蝙蝠捕食、倒车雷达、声呐、超声导盲仪、“B”超等。（1）回声定位与测距①回声定位：蝙蝠在飞行过程中，会发出超声波，这些声波遇到障碍物或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置，这叫回声定位。②回声测距：当声源静止时，声音从发出到碰到障碍物反射回声源处所走过的距离，是声源到障碍物距离的两倍，即，其中t为从发声到接收到回声的时间，v声为声音的传播速度。（2）倒车雷达：利用超声波探测汽车后方障碍物的距离，告知驾驶员周围障碍物的情况；（3）声呐设备：利用声波在水中的传播和反射特性，对水下目标进行探测，广泛用于鱼群探测、船舶导航和海底地质地貌的勘测等。（4）医用B超：医生用B型超声波诊断仪向病人体内发射超声波，超声波遇到组织的分界面（不同内脏器官的分界处、内脏与骨骼分界处以及异物与组织的交界处）时会发生反射，根据反射波滞后于发射波的时间，可以知道分界面在体内的深度等信息，并转换成影像，帮助医生判断人体内的组织器官是否正常。二、声音传递能量1．声具有能量。声也可以传递能量。2．声传递能量的应用：超声波清洗机、碎石机、雾化器、金属探伤仪等。30 （1）医疗上，医生利用超声波碎石机去除病人体内的结石。（2）工业上，利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工；（3）日常生活中，利用超声波清洗牙齿、精密工具等；（4）军事上，由于次声波传播的距离远、穿透能力强，且较低频率的次声波达到一定强度时可以致人死亡，因而次声波正越来越多地应用在军事上。三、噪声与乐音1．乐音：人们把物体有规律的振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。2．噪声（1）从物理学角度讲：发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。（2）从环保的角度讲：把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。（3）噪声的波形：如图所示，从甲的波形图可知，物体的振动是有规律的，产生的声音是乐音；从乙的波形图可知，物体的振动杂乱无章、无规律，产生的声音是噪声。四、噪声的危害1．噪声强弱的等级人们以分贝为单位来表示噪声强弱的等级，分贝符号是dB。超过90dB会损害健康，0dB指人耳刚好能听见的最弱的声音。2．噪声的危害（1）心里效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍工作、学习和休息。（2）生理效应：出现耳聋、头疼、血压升高、视觉模糊等症状，严重时会使人神志不清、休克甚至死亡。（3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物，并使一些仪表和设备不能正常工作。如超音速飞机的轰鸣声、巨大的爆炸声会将建筑物的玻璃震碎等。五、控制噪声噪声一些人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵这三个方面着手。30 1．（2024·安徽安庆·八年级期末）下列关于声音的说法不正确的是（　　）A．B超检查是利用声音传播信息B．噪声的波形图中波形是不规则且没有规律的C．噪声也有可利用的地方，例如利用人体发出的微弱噪声可以探测病情D．悦耳的歌声一定不会是噪声【答案】D【解析】A.B超检查是利用声音来传播信息的，故A正确，不符合题意；B.噪声的波形图中波形是不规则且没有规律的，故B正确，不符合题意；C.噪声也有可利用的地方，利用声音来传播信息的，例如利用人体发出的微弱噪声可以探测病情，故C正确，不符合题意；D.悦耳的歌声在某种情况下可能就是噪声，比如在需要安静的环境中，故D错误，D符合题意。故选D。2．（2024·青海·中考真题）地震是一种常见的自然灾害。发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。下列说法错误的是（　　）A．地震时会产生超声波B．声音可以传递信息C．声音在固体中传播更快D．声音的传播需要介质【答案】A【解析】A．地震时会伴随有低频的振动，产生次声波，故A错误，符合题意；B．被困人员通过敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息，故B正确，不符合题意；CD．被困人员通过敲击方式求救，由于声音的传播需要介质、声音在固体中传播更快，故CD正确，不符合题意。故选A。3．（2024·湖南岳阳·中考真题）乡村的夏夜，常常听到青蛙“呱呱”的叫声，下列关于“呱呱”声的说法正确的是（　　）A．它是由青蛙鸣囊振动产生的B．它的传播不需要介质C．根据音调可以辨别它是青蛙的声音D．关闭门窗是在声源处控制它的干扰【答案】A【解析】A．声音是由物体振动产生的，青蛙发出的声音是由青蛙鸣囊振动产生的，故A正确；B．声音的传播需要介质，我们能够听到的蛙叫声是通过空气传入耳中的，故B错误；30 C．不同动物发声都有自己的特色，即不同动物的音色是不同的，故根据音色可以辨别它是青蛙的声音，故C错误；D．减弱噪声有三种途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。其中关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，故D错误。故选A。4．（2024·湖南怀化·中考真题）高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（　　）A．禁止鸣笛B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩C．街道上安装噪声监测仪D．学校周围植树【答案】D【解析】高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，这是在传播过程中减弱噪声；A．禁止鸣笛，使控制噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；       B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是防止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；C．街道上安装噪声监测仪，只能测量噪声的大小，不能减弱噪声，故C不符合题意；       D．学校周围植树，树能吸收一部分声音，使噪音减弱，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。故选D。5．（2024·安徽宣城·二模）舞龙俗称舞龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动。在舞龙活动中，给舞龙伴奏的鼓声是由鼓面___________产生的。【答案】振动【解析】声音是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面的振动产生的。6．（2024·重庆一中二模）如图所示，在2022年2月4日晚北京冬奥会开幕式上，国旗传递时，9岁的朱德恩用小号吹响《我和我的祖国》，震撼人心的旋律和深情的号声打动了所有人。在吹奏的过程中，朱德恩不断用手指按下不同的按键，主要改变的是声音的_____（选填“响度”、“音调”或“音色”）。现场观众听到小号吹奏的声音主要是通过_____（选填“固体”、“液体”或“气体”）传播的。【答案】    音调    气体【解析】[1]吹奏过程中，演员不断调整手指在小号上的按压位置是通过改变振动的空气柱长度来改变振动的频率，从而改变声音的音调。[2]现场观众听到小号的声音主要是通过空气传播的，空气属于气体，所以现场观众听到小号吹奏的声音主要是通过气体传播的。30 7．（2024·江西·中考真题）如图所示，某同学在跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气______而产生的，绳子转动越快，声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。【答案】    振动    音调【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，跳绳时听到“呜…呜…”声，这是绳子引起周围空气振动而产生的。[2]绳子转动越快，声源的振动频率越高，则声音的音调越高。8．阅读下列材料--回声及其应用声波经障碍物反射回来的声音叫回声，若回声同原声传到人耳的时间相差二十分之一秒以上，且强度衰减不是很大时，就能够清楚地听到回声。回声是在山谷或大厅内常有的现象。例如山间放炮，虽然发声时间极短，但人耳听到的却是炮声不绝，这就是回声造成的。回声会妨碍听音，是影剧院或大厅等建筑中必须避免的缺点，但短时间的回声（与原声的时间间隔在二十分之一秒内）不但不妨碍听音，反而有使声音加强的作用，室内听音较广场响亮，就是这个道理。利用回声现象制成的回声测深仪、声呐、超声探伤仪等，广泛应用于矿床勘探、材料探伤、水深测量、鱼群探测等。根据以上述文字并结合所学知识，回答下列问题：（1）在课室听课时，我们并没有听到回声，反而听到的声音比在广场响亮，是因为教室前后距离小，使人听到回声与原声的时间间隔______（填“大于”、“等于”或“小于”）二十分之一秒，使声音有加强的作用；（2）在15℃的空气中，声音每秒钟传播340米，人站在一堵墙前喊叫，若要听到回声，人与墙的距离至少为______米。【答案】    小于    17【解析】（1）[1]在教室里说话，因为教室墙壁离我们太近，说话的声音传到墙壁上又反射回来，时间差太短，使人听到回声与原声的时间间隔小于二十分之一秒，不能分辨出回声与原声，听到的是回声与原声的混合，声音响亮。（2）[2]要想听到回声，原声与回声必须间隔0.1s以上，由得，我们要想听到回声，障碍物与我们的距离为9．在探究影响音调的因素实验中小明将直尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。（1）拨动钢尺刻度尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，小华的实验操作存在的问题是；A．没有控制变量B．伸出桌面的钢尺太短30 C．手没有压紧钢尺D．伸出桌面的钢尺太长（2）小明规范实验操作后，将钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出的长度，用的力再次拨动直尺（填“相同”或“不同”），观察直尺振动的，听钢尺发出的声音的变化，这个实验用来探究声音的和振动的的关系；（3）当钢尺伸出桌面的长度增大到一定程度时，小明不能听到钢尺发出的声音，原因是。【答案】C相同快慢音调频率钢尺振动频率低于人耳能听到的范围【详解】（1）此实验要探究影响音调的因素，拨动钢尺刻度尺，应观察钢尺伸出桌面的部分在振动情况听发出的声音的音调高低，听到钢尺另一端拍打桌面发出的声音，可能手没有压紧钢尺，应用手在桌边压紧钢尺，使钢尺紧贴桌面，这样另一端就不会振动了。故选C。（2）将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，用相同的力拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，响度相同。改变钢尺伸出桌边的长度，观察其振动的快慢，听钢尺发出的声音的变化，探究音调和频率的关系。（3）当钢锯条伸出桌面的长度增大到一定程度时，振动的频率低于20Hz，超出人类能听到的频率范围，不能听到钢锯条发出的声音。1．下列声音中属于噪声的是（　　）A．交响乐团演奏时的锣鼓声B．足球比赛时球迷震耳欲聋的呐喊声C．上课时小明与同桌轻声交谈声D．检修工人在一台有毛病的机器旁仔细听它发出的声音【答案】C【解析】A．锣鼓声是交响乐中音乐的组成部分，是乐音，同时这声音是人们要欣赏的声音，没有影响人们的正常生活、学习与工作，不属于噪声，故A不符合题意；B．呐喊声并不干扰别人，反而鼓舞运动员的士气，它不属于噪声，故B不符合题意C．交谈声在课堂上，干扰其他同学的学习，它属于噪声，故C符合题意；30 D．检修工人根据机器发出的声音判断机器的问题出在哪，这此声音是检修工人要听的声音不属于噪声，故D不符合题意。故选C。2．如图所示是汽车利用超声波辅助倒车的情境，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　　）A．超声波的传播需要介质B．“嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波C．超声波在空气中的传播速度为：D．警报声可以传递能量【答案】A【解析】A．声音的传播需要介质，超声波属于声波，因此超声波的传播需要介质，故A正确；B．人类听不到超声波，故“嘀嘀嘀”的警报声不是超声波，故B错误；C．超声波在空气中的传播速度是340m/s，故C错误；D．警报声对正在倒车的驾驶员来说是传递信息，故D错误。故选A。3．下列有关声现象的说法，错误的是（　　）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C．声音被山崖反射回来，声速不变D．演奏古筝时通过弦的振动发声【答案】A【解析】A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故A错误，符合题意；B．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，太空中是真空，两名宇航员在太空中不能直接对话，故B正确，不符合题意；C．声速的大小与介质的种类有关，声音被山崖反射回来，反射前后传播声音的介质不变，声速不变，故B正确，不符合题意；D．声音是由物体振动产生的，演奏古筝时，声音是弦的振动发出的，故D正确，不符合题意。故选A。4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　）30 A．甲声音在空气中传播速度最慢B．乙声音的响度最大C．乙、丙两种声音的音调相同D．丙、丁声音的音色相同【答案】C【解析】A．声音的传播速度与音调、音色无关，甲、乙、丙、丁在空气中的传播速度相同，故A错误；B．从图中可以看出，乙声音的振幅最小，响度最小，故B错误；C．从图中可以看出，即乙、丙两声音相同时间振动的次数相同，即振动频率相同，两种声音的音调相同，故C正确；D．从图中可以看出，丙、丁声音的波形不同，音色不同，故D错误。故选C。5．国庆节期间，小明随父母去爬山，一座高山，走了好久还走不到，大约还有多远呢？小明想到可以利用回声来测量距离，听一下回声，用手机上的秒表记下两声之间的时间间隔为1.5s，那么他到山崖的距离大约是（　　）A．510mB．255mC．340mD．1020m【答案】B【解析】小明到小明到山崖的距离故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。6．下列分析正确的是（　　）A．甲图：相同的力拨动伸出桌面钢尺，伸出长度越长，音调越低B．乙图：扬声器对准烛焰，烛焰会跳动，说明声波能传递信息C．丙图：抽出玻璃罩内的空气，声音变小，说明声音的传播不需要介质D．丁图：大小不同的力敲同一音叉，可以改变音色【答案】A【解析】A．改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同，钢尺伸出桌面较长时振动得慢，音调低，故A正确；30 B．声音可以传递信息和能量；将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，故B错误；C．逐渐抽出玻璃罩内的空气，传播声音的介质变少，闹钟音量减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误；D．音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关；用大小不同的力敲同一音叉可以改变音叉发出声音的振幅，振幅的大小决定了声音的响度，所以不改变音色，而改变响度，故D错误。故选A。7．某同学用不同力度分别轻拨、重拨某乐器的一根琴弦，则琴弦发出声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）不同；如图所示为该同学观察到的示波器上波形图的情况，其中（选填“”或“”）图中的波形图为重拨时的波形图。如果琴弦在分钟内振动了次，它的频率是。【答案】响度a500【解析】[1]轻拨与重拨琴弦，会导致琴弦的振动幅度不同，琴弦发出声音的响度就不同。[2]重拨时，声音的响度大，振幅大，故a图为重拨时的图形。[3]频率是每秒振动的次数，则琴弦振动的频率为8．地震观测站是利用（选填“超声波”或“次声波”）接收器来测定何时何地发生了几级地震的。如图所示的是声波生命探测仪，依靠声波振动来识别被困者发出的声音的位置，从而帮助实施救援。声波生命探测仪利用了声音能够传递（选填“信息”或“能量”）。【答案】次声波信息【解析】[1]发生地震时，会伴随次声波产生，地震观测站是利用次声波接收器来测定何时何地发生了几级地震的。[2]声音不仅能传递信息，也能传递能量。声波生命探测仪依靠声波振动来识别被困者发出的声音的位置信息，从而帮助实施救援，是利用了声音能够传递信息。930 ．课间，小明跟同学在操场玩捉迷藏，蒙们双眼的他能分辩出声音是哪位同学发出的。这是因为不同人声音的不同；他还可以根据同学们声音的来判断周围同学离他的远近。  【答案】音色响度【解析】[1]音色指声音的品质和特色，不同发声体发出的声音音色不同，所以小明能根据声音的音色辨别是哪位同发出的声音。[2]响度的大小与距离有关，所以小明能根据同学们声音的响度来判断周围同学离他的远近。10．如图所示，在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由空气柱的产生的，上推活塞，哨声越来越，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的（从声音的特性中选择）。【答案】振动高响度【解析】[1]声音是由物体振动产生的，哨声是由哨子内的空气柱振动产生的。[2]上推活塞，哨子内空气柱的长度变短，单位时间内空气柱振动的次数增多，空气柱振动的频率变大，发出的声音的音调高，即哨声越来越高。[3]筷子不动，哨子内空气柱的长度不变，则发出的声音音调不变；用不同的力吹管，能改变空气柱振动的幅度，故改变了声音的响度。11．实验小组为了测量某地气温较低时空气中的声速，他们找来一段长为255m的空心铁管，在这根空心铁管的一端敲击一下，在另一端接收传来的声音，测得两次声音的时间间隔恰好是0.71s，已知声音在铁中的传播速度为5100m/s，则此时空气中的声速约为m/s。（结果保留整数）【答案】336【解析】两次声音的时间间隔恰好是0.71s，所以t空-t铁=Δtv空≈336m/s12．超声波指纹识别技术是通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，进行比对解锁。超声波指纹识别是通过声波传递30 （选填“信息”“能量”）工作的。放大手指局部，表面是凹凸不平的。超声波指纹识别系统发出的超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回波信号的时间分别为0.30ms，0.36ms，0.30ms，0.36ms，0.26ms。根据时间，求出手指与手机平面的距离，就可以绘出指纹的大致形状，则该处指纹的大致形状如图中的。（1ms=0.001s）    【答案】信息甲【解析】[1]人们利用超声波可以传递信息和能量，超声波能够识别指纹是利用了超声波可以传递信息。[2]由题意知道，发出的超声波遇到手指上A、B、C、D和E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms，根据s=vt知道，速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为36ms>0.30ms>0.26ms所以sB=sD>sA=sc>sE即B、D到手机的距离是相同的（最远），而离手机最近的是E，A、C在中间且相等，所以，对照图片可知，则该处指纹的大致形状如图中的甲。13．无其它声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音调、强弱不变的音“呜”，用分贝仪测出的声音强度用A表示，分贝仪与扬声器距离用s表示，A与s的关系如图所示。由图可知，声音的响度与有关，其他条件不变时，越大，越小。  【答案】声源的距离与声源的距离声音的响度【解析】[1][2][3]由图像可知，声音传播越远，声音强度越小，响度越小，所以声音的响度与声源的距离有关，其他条件不变时，与声源的距离越大，声音的响度越小。14．小枫杨为了进一步研究声音的三特性，他找来了大小不同的两个音叉、示波器做探究实验。他把不同的声音通入示波器，得到如图所示的三个波形图，其中可能是来自同一音叉的是30 两图，从波形图上可以看出二者的区别是声音的不同。甲、乙、丙三图中来自小音叉的图像是。        【答案】甲乙响度丙【解析】[1][2]同一音叉，能够发出不同响度的声音，但声音的音调（由音叉振动的频率决定）是不变的，读图可以知道，甲与乙反映的是两个声音的音调（由音叉振动的频率决定）相同，但音叉振动的幅度不同，即声音的响度不同。[3]小的音叉，质量小，敲击时，振动的频率高，故丙图是小音叉的发声图象。15．为了认识声音，某实验活动小组设计了以下实验对声音进行探究。(1)如图甲所示，敲响音叉后，用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音义，发现轻质小球会被多次弹开。实验中，轻质小球的作用是，物理中把这种方法叫；(2)如图乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验：a．小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过是（选填“固体”或“气体”）的传播；b．小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相好比变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体是（选填“好”或“差”）；(3)如图所示将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一侧，轻拨与重拨钢尺，则发出的声音的不同，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动尺的同一位置，则钢尺发出声音的不同；(4)在实验中会发现：当用手慢慢拨动钢尺时，却听不到声音，这是由于钢尺振动发出的声音属于。【答案】(1)将音叉的振动放大转换法(2)气体好(3)响度音调(4)次声波【解析】（1）[1][2]用悬挂着的轻质小球接触正在发声的音叉发现轻质小球会被多次弹开，说明声音是物体振动产生的，悬挂着的轻质小球的作用是把音叉的微小振动放大，便于观察，运用了转换法。（2）[1]将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手食指上，伸直手臂，敲打衣架，敲打衣架的声音会通过空气传播到人的耳朵里，属于气体传播。[2]用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，发出的响声通过细绳和手指传到小明的耳朵里，小明听到衣架发出的声音变大了，说明固体传声的效果比气体好。（3）[1]轻拨与重拨钢尺，会导致钢尺振动幅度不同，响度就不同。30 [2]改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同。（4）实验中发现：用手慢慢摇动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺振动太慢，振动频率低于20Hz，发出的声音属于次声波。16．在探究响度与什么因素有关的实验中：(1)如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动，这种思维方法叫做（填“控制变量法”、“转换法”）；(2)实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起的幅度变。由此可初步得出的结论是：声音的响度随的增大而增大；(3)如图乙所示，用小锤敲击右边音叉左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明（多选）；A．声音的音调与振动频率有关B．声波可以在空气中传播C．声波能传递能量D．声音在固体中传播速度比气体中快(4)假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球（填“会”或“不会”）弹起。【答案】(1)转换法(2)大振幅(3)BC(4)不会【解析】（1）用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察这种思维方法叫转换法。（2）[1][2]加大敲击音叉的力度时音叉振动的幅度变大，听到声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大；可以得到声音的响度随振幅的增大而增大。（3）用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明声波可以在空气中传播，右边音叉振动产生的声音通过空气传递给左边音叉，声波可以将乒乓球弹起，说明声波能传递能量，故AD不符合题意，BC符合题意。故选BC。（4）[1][2]声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上没有空气，在月球上做乙实验声音不会传到左边的音叉，故左边音叉边乒乓球会不会弹起。17．常见的隔音材料有聚酯棉、实木、泡沫、海绵。为了比较这几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，小明还准备了其他器材：音叉、机械闹钟、手机、鞋盒。(1)在本实验中适合作声源的是___。A．振动的音叉B．播放歌曲《我和我的祖国》的手机C．持续响铃的机械闹钟(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案。30 方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较。（填字母代号，下同）方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较。A．此处距鞋盒的距离       B．所听见声音的响度C．所听见声音的音调       D．所听见声音的音色(3)小明采用方案二，通过实验得到如表所示的数据。材料种类聚酯棉实木泡沫海绵距离/m0.21.80.51.2分析数据可得：四种材料中最适合作隔音墙装修材料的是。【答案】(1)C(2)BA(3)聚酯棉【解析】（1）A．振动的音叉发生不稳定，还需要敲击，不适合作为声援，故A不符合题意；    B．播放歌曲《我和我的祖国》的手机，播放一会，就停止，不适合做声源，故B不符合题意；    C．持续响铃的机械闹钟发出的声音稳定，适合做声源，故C符合题意。故选C。（2）[1]为了比较这几种材料的隔音性能，可以让人站在距鞋盒一定距离处，比较听见声音的响度来比较隔音效果，听到的响度越小，说明材料的隔音效果越好，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。[2]方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离来比较隔音效果，距离越近，说明隔音效果越好，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。（3）由表格中数据得，使用聚酯棉作为隔音材料时，听不见声音的距离与鞋盒的距离最近，说明使用聚酯棉的隔音效果最好。18．我国一新型载人潜水器对某海域进行探测，其下潜的速度为10m/s。从接触水面开始计时，50s时悬停，向海底发射一束超声波，4s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s）。(1)潜水器下潜50s后的深度。(2)潜水器悬停处距离海底的距离。(3)潜水器潜到海底还需要多长时间？【答案】(1)500m；(2)3000m；(3)300s【解析】【小题1】由得，潜水器下潜50s后的深度为h=vt=10m/s×50s=500m【小题2】潜水器悬停处距海底的距离为【小题3】潜水器潜到海底还需要的时间为30 19．如图所示火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向一座长为1km的大桥的过程中，当火车头在距离桥头150m，距离山崖775m时鸣笛，鸣笛5s后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声。到达桥头后，火车又用50s完全通过了该大桥。(1)计算火车的速度；(2)声音的速度；(3)火车的长度。【答案】(1)30m/s；(2)340m/s；(3)500m【解析】（1）火车的速度（2）设声音传播的路程s声，司机鸣笛时车到山崖的距离为s=775m，则2s=s声-s1s声=2s+s1=2×775m+150m=1700m声音的速度为（3）火车完全通过大桥的路程s2=v车t2=30m/s×50s=1500m则火车的长度L车=s2-L桥=1500m-1000m=500m20．阅读短文，回答问题：在现代汽车中一般都安装有汽车雷达，它能实时测量出汽车周围是否存在障碍物，并通过显示屏显示出障碍物的距离。它的工作原理如图1所示：超声波发射器向外面某一个方向发射出超声波信号，超声波通过空气进行传播，传播途中遇障碍物就会立即反射传播回来，超声波接收器在收到反射波的时刻就立即停止计时。超声波在空气中的传播速度约是340m/s，计时器通过记录时间t，就可以测算出从发射点到障碍物之间的距离s，即s=170m/s×t。但是超声波雷达有一定的局限性，超声波传播速度受天气影响很大，并且当汽车高速行驶时，误差较大。另外超声波散射角度大，方向性差，其回波信号会比较弱，影响测量精度。因此超声波雷达往往用在短距离测距中。30 （1）中国计划在2020年发射火星探测器对火星进行科学探测，文中的雷达装置（选填“能”或“不能”）安装在火星探测器上使用；（2）如图2为一超声波测量仪器的使用说明书和实验装置图：①若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为；②某同学想验证温度越高，声速越大。把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，则液晶显示屏的示数将。A．变大B．变小C．不变D．无法判断【答案】能0B【解析】（1）[1]火星周围也笼罩着大气层，火星大气层的主要成分是二氧化碳、氩，此外还有少量的氧和水蒸气，所以文中的雷达装置能安装在火星探测器上使用。（2）[2]如果铜铃在甲、乙中点，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同，故液晶屏的示数为0。[3]甲和乙之间的距离一定，加热甲乙之间的空气，由于温度越高，声速越大，所以声音从甲传播到乙的时间会变小，则液晶显示屏的示数将变小。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。30