【7语期中】宿州市2023-2024学年七年级上学期期中考试语文试题

2023-2024学年上学期七年级期中教学质量调研语文（试题卷）注意事项：1.你拿到的试卷满分为160分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）曹操在《观沧海》中以奇特的想象，表现大海的广阔、博大，凸显作者博大胸襟的诗句是，；，。（2）古诗中蕴含的情感各有不同。有表达思乡之情的，如王湾《次北固山下》中思念家乡思念亲人的句子是“，”；有抒发依依惜别之情的，如李白《峨眉山月歌》一诗中点明远游路线抒发惜别情的两句是“，”；有无可奈何情绪的，如岑参《行军九日思长安故园》中借写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子是“，”。2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪shuò罢。我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：líng角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。（节选自《朝花夕拾》小引）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）闪shuò（）屡次（）líng角（）蛊惑（）（2）将画线句子改为反问句：?（2分）（3）语段中提到的《朝花夕拾》原名是《__________》，是鲁迅先生唯一一部______集。（2分）（4）《朝花夕拾》中有许多美好的回忆，请从中任选两个篇目，各列举一个情节。（4分）3.光明中学开展“有朋自远方来”综合实践活动，请你完成下面的任务。（13分）（1）欣赏书法作品“有朋自远方来，不亦乐乎”，下列说法有误的一项是（）（3分）A.线条流畅自然，字体饱满B.运笔轻重有别，意态生动C.采用隶书字体，敦厚典雅D.富于艺术张力，收放有度（2）小方同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿部分内容，请你帮助他补充、修改。（4分）孔子云：“有朋自远方来，不亦乐乎?”【甲】朋友虽然是我们生活中开心的源泉，但也是我们永远的财富。朋友就像一杯香甜的美酒，使人陶醉；朋友就像一道绚丽的彩虹，使人着迷；【乙】，7,。然而，很多人认为竞争对手不能成为朋友，竞争离不开合作，合作使竞争持续，其实双方是可以成为朋友的。①【甲】处画线句子有语病，请你修改。（2分）②在【乙】处模仿前面画波浪线的句子写一句话。（2分）（3）活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参照示例把另外两个成语写出来。（2分）示例：《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，选相与为友。”成语：莫逆之交①《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”成语：②《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！”成语：（4）学校希望家长多引导孩子正确交友，学校关工委定于下周三下午三点在学校大报告厅举行以“有朋自远方来”为主题的家长会，你回家后该怎么对家长说?（4分）二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】父亲的坏习惯（22分）梅雨墨①几日前大哥来电话，说父亲经常念叨我，问我最近还回不回去。②父亲已经93岁了，身体还不错。不过，自从母亲7年前过世，本来就不善言谈的他交得更加寡言少语。就算我回到家里想和他多聊几句，他也是聊不了多久就对我说：“你去休息一会儿吧，我也眯一会儿。”不像母亲，和我总有说不完的话，可以聊上一整天。③父亲晚年得了糖尿病，一直要吃药。母亲在世时，将他的生活照顾得非常好，饮食上也让他注意，所以靠口服药就控制住了病情。但是，不知道从什么时候起，父亲突然开始喜欢吃一种用塑料袋简易包装的饼干。这种老牌子的饼干很甜，酥脆可口，但显然对糖尿病患者来说是不合适的。④早些年回家，我都会看见父亲偷吃这种饼干。每一次父亲从自己房间的枕头底下偷偷摸出一袋饼干，吃不了几口，就会被母亲发现。母亲从她的房间里急匆匆地出来，快步来到父亲的房间，声色俱厉地数落：“老头子，你还真是改不了这个坏习惯呢。你也不是小孩子了，还偷吃饼干?”于是，父亲只好讪讪地把饼干放好，说：“我就是嘴里有些泛苦，尝一尝，也不吃多少。”⑤但是，正像母亲说的那样，父亲偷吃饼干成了坏习惯。他并没有因为母亲的数落就不再吃，而是几乎每天都要摸出来一两块吃。母亲总能很神奇地迅速发现，并严厉制止。于是，这种“猫捉老鼠”的游戏总是在上演。这老两口都是高级知识分子，却整天为这一点儿小事情发生不愉快，我觉得母亲有些小题大做了。⑥但很快，我便觉察出诸多不合理之处?比如；那袋饼干为何总是吃不完，为何一直存放于父亲的枕头底下?还有，父亲为何不是悄无声息地摸出饼干；又悄无声息地独自享用?他那撕开袋子和吃饼干发出的响声，每回我在家都能听到。我得出这样一个结论：让照顾他们的阿城去门口小卖部买饼干这件事，应该是母亲默许的，那偷吃的“声势”应该也是父亲故意为之的。那么，这到底是为什么呢?⑦直到有一天，我看见一个场景，一下子全明白过来了。⑧那是一个寒冷冬天的星期四，母亲突然病重，大哥看情况不好，立即给我打了电话。我们送母亲去医院的时候，一向沉默寡言的父亲突然开口对我说：“你妈如果住院，就托人带话回家，好让阿姨送饭过去。”7,⑨这一走，母亲再也没有回过这个家……忙乱中，我似乎忘记了父亲的存在。处理母亲的丧事期间，我有一次回家拿东西，父亲看见我，急忙问：“你妈怎么样了?住上院了吧?你怎么不托人回来带话，让阿姨给你妈做饭送去?”我无法回答，因为母亲已经过世，而我也不知道怎么对父亲说这件事情，所以只能含糊地说：“不需要送饭，医院里什么都有。”然后就急匆匆地走了。几天以后，母亲的丧事全部处理完毕，我才拖着疲惫的身躯回到家。⑩我用钥匙打开大门后，发现父亲一个人静静地坐在轮椅上，斜侧身背对着我。夕阳的光照在他的身上，好像是一层金色的光晕笼罩着他，曾经在我的眼里非常高大的身躯，如今却显得那么瘦小。他回头看了我一眼，并没有说一句话。我也说不出一句话来，只能瘫坐在他身后的沙发上发呆。⑪不知道坐了多久，我突然听到一阵窸窸窣窣的声音，原来是父亲在撕他手中拿着的那袋饼干。他撕塑料包装袋时，发出了很大的声响，比我之前听到的任何一次声响都大、都刺耳。父亲一边撕那袋饼干，一边不断地望向母亲房间的方向，直到他颤抖地抽出一块饼干，只咬了一口，那块饼干就碎了，散落父亲一身。父亲并没有理会，又慢慢地掏出一块饼干，这次他没有去咬，而是紧紧地攥在手里，慢慢地揉搓着。我看着饼干屑从父亲的指缝慢慢地掉落下来，仿佛看着那慢慢逝去的时光和生命。⑩饼干屑掉落了一地，父亲把轮椅稍微转了一个方向。这样，他就可以对着母亲房间的方向。他一直深情地望向那里，一句话也不说。那小小的“游戏”，曾是他们之间的默契。这一次，我知道父亲注定要失望了，母亲再也不会从那个房间里冲出来，走到他的面前去大声地数落了。⑱我再也忍不住，泪流满面，但我也不能发出一丁点儿声音……（选自《解放日报》2023年03月02日，有删改）4.下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇设疑，说父亲经常念叨我，问“我”最近还回不回去，设置悬念，激发读者阅读兴趣。B.父亲不善言谈，在母亲过世后，他变得更加寡言少语，可以看出父亲是个感情十分匮乏的人。C.父亲晚年得了糖尿病，偷吃甜饼干是不合适的，遭到了母亲的数落，体现出母亲对父亲的关爱。D.父亲一边撕那袋饼干，一边不断地望向母亲房间的方向，表现出父亲对母亲的无限思念之情。5.第⑫段“那小小的‘游戏’，曾是他们之间的默契”中“游戏”和“默契”分别指什么?（4分）6.第⑫段中“他一直深情地望向那里，一句话也不说。”请用第一人称的口吻揣摩人物心理。（4分）7.请从人物描写的角度赏析下面的句子。（5分）母亲从她的房间里急匆匆地出来，快步来到父亲的房间，声色俱厉地数落……8.选文以“父亲的坏习惯”为标题有哪些作用?（6分）【二】（18分）门前的田野曹文芳①儿时的每一个清晨都在鸟鸣声中醒来，屋后竹林里的麻雀叽叽喳喳，“蓬蓬”飞出一簇枝叶，飞入另一簇竹枝，然后又“蓬蓬”飞出，给寂静的竹林带来一种喧闹。②门前的杉树直插蓝天，喜鹊站在树梢上喳喳叫。鹧鸪在远处叫。晨曦下，鸟鸣声不绝，听得我心里一片明亮。③我喜欢鸟儿，梦想能像鸟儿一样飞起来，现在想来很愚蠢，但儿时很执着地想实现这个梦想，不分春夏秋冬，只要有空闲，就撑开双臂在空旷的田野间跑，风吹起我黑漆漆的头发，吹飘我的花衣裳，我坚信就这么跑，风终有一天会把我吹得飞起来。④我跑了一天又一天，一双脚还是踩在地上。7,⑤我琢磨了一下，觉得没有翅膀，便拿了一条红丝巾披在肩头，我拎着丝巾的角，在麦浪滚滚的田埂上跑，丝巾在空中轻盈地飞舞，而我的身子却飘不起来。⑥尽管没有飞起来，但我非常迷恋在空旷的田野上奔跑的感觉，聆听着纺织娘、野鸭、鹌鹑、青蛙、水牛的叫声，满眼都是大自然的景色，河流、木桥、船、芦苇、石榴树、夕阳、炊烟……真是自由自在。⑦秋日的一个黄昏，我披着红丝巾顺着田野间的小河跑。⑧河边有一棵树，横卧河面，一只白鸟站在树枝上，很安静。我看到鸟儿，脚步就挪不动了，盯着鸟儿看，要看鸟儿振翅飞走，直到消失在天边。可树枝上的白鸟纹丝不动，我怀疑这鸟是活的吗？轻轻走到大树下凑近看，是一只活生生的鸟。⑨白鸟看着天空的云朵，偶尔低头看河水里的倒影。⑩我朝白鸟“嘘——”，白鸟朝我看了一眼，依旧没有飞走，它好似在等待什么，我守在河边，一直盯住落在树枝上的白鸟。⑪小河边，我等待着白鸟飞起来，白鸟在等待什么呢？⑫太阳很快就落山了，天黑了，白鸟没有飞走，可我害怕黑，离开河边，回头看，站立在树枝上的白鸟被黑夜染黑了，心里忽然涌起一股淡淡的忧伤。⑬第二天黄昏，白鸟穿过夕阳又飞来，落在树枝上。⑭我和白鸟好似有了约定，每到黄昏，我就到小河边，看站在河边树枝上的白鸟。⑮茫茫田野上，一条小河，一个披着红丝巾的女孩，一只白鸟，从秋天到冬天。⑯冬天的第一场雪，树枝挂着雪，晶莹剔透。到了黄昏，我扎着红头巾，踩着白雪来到河边，身后留下一行脚印。树枝上没有白鸟的身影，是天气太冷，白鸟躲藏到窝里不出来了，还是到南方过冬了？我心里装满了担忧。⑰冬去春来，可白鸟没有回到树枝上，我怅然若失地站在河边。⑱忽而，头顶上飞过了一群鸟，我仰望天空，数点它们，鸟儿划过天空，刚消失在远处的林子里，又看到大雁振翅飞在头顶，一字排开，犹如一根波浪线，震颤在天空里，渐飞渐远。⑲我生命中的每一个日子依旧在鸟鸣中醒来，一天天长大，离开了这片田野，来到城里读书。毕业后，留在城里做了老师，同时开始写作，只要提起笔，耳边就响着鸟鸣声，眼前出现门前田野上的风景，小河、树、白鸟，一个小女孩，心瞬间（）了，思绪飞了起来，这时，我才渐渐（），原来我在门前的田野上疯跑时，大自然的声音和色彩默默（）了我，让我感知美、意境、宁静、孤独……不管我长多大，走多远，家门前的这片田野在我心中永远流淌着。（选自《新民晚报》，2022年11月19日，有删改）9.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）A.明白敞亮滋养B.敞亮明白养育C.明亮明白养育D.敞亮明白滋养10.“只要有空闲，（我）就撑开双臂在空旷的田野间跑”具体原因是什么?请简要分析。（4分）11.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（5分）河边有一棵树，横卧河面，一只白鸟站在树枝上，很安静。12.“鸟鸣”在“我”的生命中起到了哪些作用?（6分）【三】（15分）【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）7,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）【乙】子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公治长》）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《述而》）子曰：“由，诲女知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“不愤①不启，不悱②不发。举一隅不以三隅反则不复也。”（《述而》）【注释】①愤：思考问题有疑难之处，苦思冥想，而仍然没有想通，仍然领会不了的样子。②排：想说而不能明确地表达，说不出来的样子。13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）人不知而不愠愠：（2）思而不学则殆殆：（3）不耻下问耻：（4）学而不厌厌：14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）举一隅不以三隅反则不复也15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）知之为知之，不知为不知，是知也。16.【甲】【乙】文段中画横线句子都谈论了什么问题?给我们什么样的启示?（3分）三、写作（55分）17.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）经历了一次次的磨炼，跨越了一次次的艰辛，你学会了独立思考，学会了大胆发问。你不怕失败，乐于付出；你变得睿智，变得坚强，变得充盈。在前进的路上，你正在成长、进步；在不懈的追求中，你正在不断完善自我……请以“成长的记忆”为题，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：（1）不少于600字；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。7,2023-2024学年上学期七年级期中教学质量调研语文答案一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）（1）日月之行若出其中星汉灿烂若出其中（2）乡书何处达归雁洛阳边夜发清溪向三峡思君不见下渝州遥怜故乡菊应傍战场开2.（1）烁lǚ菱ɡǔ（2）他们难道不是要哄骗我一生，使我时时反顾吗？（3）旧事重提散文（4）示例一：阿长利用告假的时间给我买了我念念不忘的《山海经》。示例二：《五猖会》一文中迎神赛会时,孩子们买一个“吹哪哪”,连吹上两天,享受一份游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。示例三：《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。3.（1）C（2）①将“虽然……但……”改为“不仅……而且……”②朋友就象一轮明月，使人沉醉（3）①亲如手足②推心置腹（4）示例:爸爸（妈妈），为引导我们正确交友，我们学校下周三下午三点在学校大报告厅举行以“有朋自远方来”为主题的家长会，请您抽空参加，好吗?二、阅读（55分）阅读下面的文字，回答问题。【一】父亲的坏习惯（22分）4.B5.“游戏”是指父亲偷吃饼干，然后被母亲发现；“默契”是父亲假装偷吃饼干以引起母亲的注意，母亲注意后再数落父亲。（或父母相互关注对方）6.示例：我都吃饼干了，她为什么还不出来？难道她有什么事情了？她就这样走了？7.运用动作描写，生动地表现了母亲动作的敏捷以及制止父亲吃饼干的坚决态度，从而表现了对父亲的关心。8.以“父亲的坏习惯”为标题，新颖，能够吸引读者的阅读兴趣；同时，“父亲的坏习惯”也全文的线索，使文章结构严谨，文气贯通；以“父亲的坏习惯”为标题，更能深刻地表现人物之间所蕴藏的爱，深化了文章的中心。【二】（18分）9.D10.我喜欢鸟儿，梦想能像鸟儿一样飞起来，对自由的追求。11.运用拟人的修辞方法，勾画出一幅河边栖鸟图，传达出“我”内心宁静与思考，为下文写与白鸟守望作铺垫，象征着“我”开始感悟人生。12.示例：激发“我”对土地、对故乡的热爱；唤醒“我”对生活、对人生的思考；见证着“我”的成长；反映出“我”对美、意境、宁静、孤独的理解。【三】（15分）13.（1）生气，恼怒（2）疑惑（3）以……为耻（4）满足14.举一隅/不以三隅反/则不复也15.（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借（这）做老师了。（2）懂就是懂，不懂就是不懂，这才是真正的智慧。7,16.【甲】文中画线句子说的是学习态度的问题：要虚心向他人学习；【乙】文中画横线句子谈论的是教育方法的问题；启示：作为求学者，我们要虚心向他人学习，才能获得更长足的进步；作为施教者，应该把握教学火候，采用激励、诱导、启发的授学方式，刺激学生的学习主动性和积极性，可收到事半功倍的教学效果。三、写作（55分）17.略7