初中道德与法治新部编人教版七年级上册第一单元第3课第2课时《学习成就梦想》教案（2024秋）

第三课　梦想始于当下第2课时　学习成就梦想【教学目标】学习主题内容要求核心素养中华优秀传统文化教育感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀国情教育以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的信念【教学重点】学习的重要性。【教学难点】努力学习、善于学习的做法。【教学过程】一、导入新课当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你上晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓；但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看。未来可期，拼尽全力！当你为未来付出踏踏实实努力的时候，那些你觉得看不到的人和遇不到的风景都终将在你的生命里出现。教师：好一段充满诗情画意的励志文字，原来这就是读书的意义。今天我们一起来学习“学习成就梦想”。二、讲授新课1.活动一：阅读课本P19—20“阅读感悟”，思考：毛主席的学习经历给我们怎样的启示？学生发言交流。归纳：①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。2.活动二：探究初中阶段的学习——区分判断。教师提问：(1)他们是在学习吗？说说你的理由。情境一：小强利用课余时间阅读科幻小说。答案提示：是，小强阅读课外书籍能掌握更多的科学文化知识。情境二：小佳在周末去敬老院做义工。答案提示：是，小佳做义工能培养实践能力。情境三：小冰经常主动做家务。答案提示：是，小冰主动做家务能培养自理、自立能力。情境四：小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。答案提示：是，小丽和小伙伴调查垃圾分类情况能培养实践能力。情境五：小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。答案提示：是，小利被同伴喝倒彩仍与同伴交往体现了他与人交往的能力。(2)在生活中你是怎样学习的？和同学们一起讨论。学生发言交流。归纳：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体现和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3.活动三：观察图片，思考图片说明了什么道理。3 归纳：梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。4.活动四：出示图片和名言，思考图片和名言给我们带来什么启示。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。归纳：努力学习、善于学习，需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。5.活动五：合作探究。(1)良好的学习习惯有哪些？(2)小组讨论，课堂交流。你有哪些好的做法和大家分享？答案提示：①预习习惯：在学习新内容之前进行预先了解，有助于更好地理解课堂知识。②专注听讲习惯：集中精力听讲，积极参与课堂互动。③做笔记习惯：记录重点、难点和关键信息，便于复习。④按时完成作业习惯：不拖延，认真对待每一次作业。⑤复习习惯：定期回顾所学知识，加深记忆和理解。⑥独立思考习惯：遇到问题先自己思考，锻炼思维能力。⑦善于提问习惯：对不懂的地方及时请教老师或同学。⑧阅读习惯：广泛阅读各类书籍，拓宽知识面。⑨整理归纳习惯：对知识进行系统整理，建立知识体系。⑩自我管理习惯：合理安排学习时间，保持规律的学习节奏。⑪反思总结习惯：分析学习中的优点和不足，不断改进。归纳：努力学习、善于学习，需要养成良好的学习习惯。6.活动六：合作探究——分清轻重缓急。讨论：这组图带给我们什么启示？学生自由回答。补充材料：工欲善其事，必先利其器。归纳：努力学习、善于学习，需要掌握科学的学习方法，提高学习效率。7.活动七：观察图片。说说你参加过哪些社会实践活动？有哪些收获？学生发言交流。归纳：努力学习、善于学习，需要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。拓展：适合初中生参加的社会实践活动。课堂笔记：努力学习、善于学习的做法。(1)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。(2)养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。(3)积极参加社会实践活动，到社会大课堂中去读好“无字之书”。三、课堂小结学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用，开拓进取，3 勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。四、板书设计【教学后记】3