初中道德与法治新部编人教版七年级上册第三单元第9课第2课时《提高防护能力》教案（2024秋）

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第九课　守护生命安全第2课时　提高防护能力【教学目标】学习主题内容要求核心素养生命安全与健康教育树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活道德修养、健全人格【教学重点】如何提高防护能力。【教学难点】如何提高防护能力。【教学过程】一、导入新课阅读教材P70“生活观察”，思考：面对公共卫生安全事件，我们应该怎么做？提示：提高防护能力，守护生命安全。导入课题“提高防护能力”。二、讲授新课1.活动一：阅读教材P71“探究与分享”。思考：这个事例给你哪些启示？某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，时间紧迫，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。提示：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。结论：提高防护能力需要提高危险预判能力。知识拓展：你知道哪些灾害前兆？展示泥石流、滑坡、地震前兆相关知识。归纳：我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。2.活动二：观看四川地震视频。思考：面对8级特大地震，桑枣中学的师生们为什么能创造逃生奇迹？提示：他们具备一定的避险和逃生能力。分享你了解的地震避险与自救知识。学生分享后，播放“地震发生时，避险与自救知识”小视频。出示火灾、地震、洪涝等灾害来临时的图片，合作探究：在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？提示：平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。结论：提高防护能力需要提高避险和逃生能力。3.活动三：观看2024年5月15日，一女子在北京地铁站晕倒被急救成功的视频。思考：视频内容对我们守护生命安全有何启示？提示：如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。出示学习拥挤踩踏事件的预防与自护方法、防溺水知识与方法。结论：提高防护能力需要学习防护和急救的知识与技能。课堂笔记：怎样提高防护能力，守护生命安全？①提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识与技能。2 三、课堂小结本节课我们通过对预防和应对地震、火灾等灾害情境的探究与分析，懂得了在日常生活中要提高危险预判能力、提高紧急避险和逃生能力、学习防护和急救的知识与技能，从而提高防护能力，守护生命安全。四、板书设计【教学后记】2

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所属：初中 - 道德法治

发布时间：2024-10-13 11:20:02 页数：2

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文章作者：U-2009

初中道德与法治新部编人教版七年级上册第三单元第9课第2课时《提高防护能力》教案（2024秋）

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