初中道德与法治新人教版七年级上册第三单元第9课第2框《提高防护能力》教案（2024秋）

2.提高防护能力【核心素养目标】[政治认同]公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全。[道德素养]学会维护公共卫生安全的知识和做法。[法制观念]维护公共卫生安全人人有责。[健全人格]我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。[责任意识]懂得公共卫生安全与每个人息息相关，我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。【教学重难点】懂得公共卫生安全与每个人息息相关，我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。【教学过程】一、激趣导入★观看视频《罐车运输油罐事件》，小组合作讨论：如何提高防护能力?2024年7月6日，中储粮集团在官方微博发布声明称，从7月5日开始在全系统开展专项大排查，对违反相关规定的运输单位和承运车辆依法终止运输合作，并列入集团公司服务采购“黑名单”，对发现的重大问题，主动向有关监管部门报告，对于直属企业及员工违反操作规程和工作纪律的，从严从快严肃处理。二、精心探讨生活观察：公共卫生安全保障着人民的身体健康和生命安全，包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面。公共卫生安全与每个人息息相关，我们都要争做维护公共卫生安全的小卫士。★小组合作讨论：你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法?结合实例，说说在生活中如何提高我们的防护能力。探究与分享：★观看视频《学校地震应急演练》，小组合作讨论：学校地震应急演练能有效提高防护能力吗?精读细研：（一）为什么要提高防护能力面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。探究与分享：1.2024年10日起至11日，重庆东北部部分地区、中西部及东南部局地暴雨到大暴雨，个别雨量站特大暴雨。一条隧道出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。时间紧迫，看着如瀑布般灌进隧道的雨水，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。2.★观看视频《暴雨来袭自救常识》，小组合作讨论：如何提高危险预判能力?精读细研：（二）如何提高防护能力1.提高危险预判能力。自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判：一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。探究与分享：1.某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间形成的三角区域内，能在一定程度上防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。3 ★小组合作讨论：你还知道哪些避险方法?在生活中，我们如何提高避险和逃生能力?2.★观看视频《地震应急避险演练》，小组合作讨论：为什么要积极参加各种安全演练活动?宁可千日不震，不可一日不防。加强学校的应急演练，让师生面对突发灾害能有应急反应能力和自救互救能力。未雨先绸缪，有备则无患。地震应急避险演练对提升师生地震应急避险能力至关重要。精读细研：（二）如何提高防护能力2.提高避险和逃生能力。平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。方法与技能：拥挤踩踏事件的预防与自护方法上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛；发现人群蜂拥而来时，应马上避让到一旁，抓住牢固的物体，等待人群过去。若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助；先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。探究与分享：★观看视频《卫生应急救在身边之溺水》，小组合作讨论：为什么在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能呢?应急救援基本常识主要包括应急救援基本常识、触电急救知识、创伤救护知识、火灾急救知识、中毒及中暑急救知识、传染病应急急救措施以及溺水救治方法等。精读细研：（二）如何提高防护能力3.学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。启思导行：我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中，大部分发生在医院之外。心肺复苏是恢复心脏规律舒缩和泵血功能的主要抢救方法。在最佳抢救时间的“黄金4分钟”内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。★小组合作讨论：请通过观看教学视频或请教专业人士等学习心肺复苏。你还知道哪些急救常识?请查阅相关资料并与同学分享。巩固练习：1.2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日，其主题是()A.遵守交通规则，从我做起B.增强安全意识，提高自护能力C.普及安全知识，提高避险能力D.学会自我救护，提高防护能力【答案】C【解析】2024年3月26日是第29个全国中小学生安全教育日，其主题是普及安全知识。提高避险能力；故选C。2.2024年7月，在某短视频平台记录乡村平凡生活的XXX同学突然“火”了。他在视频中用煤炭取暖，吃炭火锅，XX准备用一些知识对XXX同学进行温馨提示，下列符合这一要求的是()①增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力②珍惜生命，就要告别用煤炭取暖、吃炭火锅的习惯③要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法3 ④生命是顽强的，也是脆弱的，守护生命要从小事做起A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【答案】D【解析】保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己；三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。依据教材知识，应告诉张同学增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力，要提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，生命是顽强的，也是脆弱的，守护生命要从小事做起，①③④说法正确；“要告别”说法太绝对，要掌握科学的使用方法就可以，③错误。故选：D。四、课堂小结第九课守护生命安全第2框提高防护能力知识点一：为什么要提高防护能力知识点二：如何提高防护能力1.提高危险预判能力。2.提高避险和逃生能力。3.学习防护和急救的知识与技能。【教学后记】3