2024年高考数学一轮复习讲义（学生版）第5章　§5.2　平面向量基本定理及坐标表示

§5.2　平面向量基本定理及坐标表示考试要求　1.了解平面向量基本定理及其意义.2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算.4.理解用坐标表示的平面向量共线的条件．知识梳理1．平面向量基本定理如果e1，e2是同一平面内的两个向量，那么对于这一平面内的任一向量a，一对实数λ1，λ2，使a＝.若e1，e2不共线，我们把{e1，e2}叫做表示这一平面内所有向量的一个．2．平面向量的正交分解把一个向量分解为两个的向量，叫做把向量作正交分解．3．平面向量的坐标运算(1)向量加法、减法、数乘运算及向量的模设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a＋b＝，a－b＝，λa＝，|a|＝.(2)向量坐标的求法①若向量的起点是坐标原点，则坐标即为向量的坐标．②设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则＝，||＝.4．平面向量共线的坐标表示设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0，则a∥b⇔.常用结论已知P为线段AB的中点，若A(x1，y1)，B(x2，y2)，则点P的坐标为；已知△ABC的顶点A(x1，y1)，B(x2，y2)，C(x3，y3)，则△ABC的重心G的坐标为.思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)平面内的任意两个向量都可以作为一个基底．(　　)(2)设{a，b}是平面内的一个基底，若λ1a＋λ2b＝0，则λ1＝λ2＝0.(　　)5 (3)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b的充要条件可以表示成＝.(　　)(4)平面向量不论经过怎样的平移变换之后其坐标不变．(　　)教材改编题1．下列各组向量中，可以作为基底的是(　　)A．e1＝(0,0)，e2＝(1,2)B．e1＝(2，－3)，e2＝C．e1＝(3,5)，e2＝(6,10)D．e1＝(－1,2)，e2＝(5,7)2．若P1(1,3)，P2(4,0)，且P是线段P1P2的一个三等分点(靠近点P1)，则点P的坐标为(　　)A．(2,2)B．(3，－1)C．(2,2)或(3，－1)D．(2,2)或(3,1)3．若a＝(6,6)，b＝(5,7)，c＝(2,4)，则下列结论成立的是(　　)A．a－c与b共线B．b＋c与a共线C．a与b－c共线D．a＋b与c共线题型一　平面向量基本定理的应用例1　(1)如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD交于点O，且＝2，则等于(　　)A.－B.＋C.－D.＋(2)(2023·天津模拟)已知在△ABC中，＝a，＝b，D，F分别为BC，AC的中点，P为AD与BF的交点，若＝xa＋yb，则x＋y＝________.听课记录：______________________________________________________________________________________________________________________________________思维升华　(1)应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向量的加、减或数乘运算．(2)5 用平面向量基本定理解决问题的一般思路是：先选择一个基底，并运用该基底将条件和结论表示成向量的形式，再通过向量的运算来解决．跟踪训练1　(1)(多选)下列命题中正确的是(　　)A．若p＝xa＋yb，则p与a，b共面B．若p与a，b共面，则存在实数x，y使得p＝xa＋ybC．若＝x＋y，则P，M，A，B共面D．若P，M，A，B共面，则存在实数x，y使得＝x＋y(2)如图，已知平面内有三个向量，，，其中与的夹角为120°，与的夹角为30°，且||＝||＝1，||＝2.若＝λ＋μ(λ，μ∈R)，则λ＋μ＝________.题型二　平面向量的坐标运算例2　(1)已知＝(1，－1)，C(0,1)，若＝2，则点D的坐标为(　　)A．(－2,3)B．(2，－3)C．(－2,1)D．(2，－1)(2)如图，在直角梯形ABCD中，AB∥DC，AD⊥DC，AD＝DC＝2AB，E为AD的中点，若＝λ＋μ(λ，μ∈R)，则λ＋μ的值为(　　)A.B.C．2D.听课记录：______________________________________________________________________________________________________________________________________思维升华　(1)利用向量的坐标运算解题，主要是利用加法、减法、数乘运算法则，然后根据“两个向量相等当且仅当它们的坐标对应相等”这一原则，化归为方程(组)进行求解．(2)5 向量的坐标表示使向量运算代数化，成为数与形结合的载体，可以使很多几何问题的解答转化为我们熟知的数量运算．跟踪训练2　(1)已知M(－2,7)，N(10，－2)，点P是线段MN上的点，且＝－2，则P点的坐标为(　　)A．(2,4)B．(－14,16)C．(6,1)D．(22，－11)(2)已知向量a，b，c在正方形网格中的位置如图所示，用基底表示c，则(　　)A．c＝2a－3bB．c＝－2a－3bC．c＝－3a＋2bD．c＝3a－2b题型三　向量共线的坐标表示命题点1　利用向量共线求参数例3　已知＝(6,1)，＝(x，y)，＝(－2，－3)，∥，则x＋2y的值为(　　)A．－1B．0C．1D．2听课记录：______________________________________________________________________________________________________________________________________命题点2　利用向量共线求向量或点的坐标例4　设点A(2,0)，B(4,2)，若点P在直线AB上，且||＝2||，则点P的坐标为(　　)A．(3,1)B．(1，－1)C．(3,1)或(1，－1)D．(3,1)或(1,1)听课记录：______________________________________________________________________________________________________________________________________思维升华　平面向量共线的坐标表示问题的解题策略(1)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0，则a∥b的充要条件是x1y2＝x2y1.(2)在求与一个已知向量a共线的向量时，可设所求向量为λa(λ∈R)．跟踪训练3　(1)已知向量a＝(－3,2)，b＝(4，－2λ)，若(a＋2b)∥(a－b)，则实数λ的值为(　　)A.B.C.D.(2)在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，C＝，若m＝(c－，a－b)，n＝(a－b，c＋)，且m∥n，则△ABC的面积为(　　)5 A．3B.C.D．35