2024-2025学年八年级生物上册第一学期 期中综合模拟测试卷（ 人教福建版）

2024-2025学年八年级生物上册第一学期期中综合模拟测试卷（人教福建版）题序12345678910111213答案题序141516171819202122232425答案一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．在已知的150多万种动物中，无脊椎动物的种类约占95%。下列无脊椎动物中，身体结构有口无肛门的是(　　)A．水螅B．蛔虫C．水蛭D．蝴蝶2．下列属于蚯蚓和蛔虫的共同特征是(　　)A．有体节B．无脊柱C．营寄生生活D．有口无肛门3．鲍鱼味美肉嫩，营养丰富，下列不属于鲍鱼特征的是(　　)A．具外套膜B．身体柔软C．外有贝壳D．身体分节4.下列动物在分类学上属于鱼类的是(　　)①甲鱼　②金鱼　③鲸鱼　④娃娃鱼　⑤中华鲟　⑥鱿鱼　⑦鳄鱼　⑧海马A．②⑤⑧B．⑤⑥⑦C．②④⑧D．①②⑥5．深圳马峦山郊野公园设有一个香港瘰(luǒ)螈的微型自然保护区，香港瘰螈的结构特征和生活习性与大鲵非常相似。以下关于香港瘰螈的描述，正确的是(　　)A．幼体用鳃呼吸B．成体只用肺呼吸C．体表覆盖着鳞片D．是真正的陆生脊椎动物6．中华石龙子是被列入《中国生物多样性红色名录——脊椎动物卷》的低危爬行动物。它常见于田间或石块旁。下列不属于其适应陆地生活的特征是(　　)14 A．体表覆盖黏液，可起到保护身体的作用B．头部后面有颈，便于寻找食物和发现敌害C．肺较发达，可从空气中获得充足的氧气D．在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳7．如图为“中国最美的小鸟”——蓝喉蜂虎，下列关于蓝喉蜂虎的说法错误的是(　　)(第7题)A．有喙无齿B．骨骼轻薄C．变温动物D．胸肌发达8．鲨鱼与鲸虽然外表相似，但是不属于同一动物类群。鲸和鲨鱼的共同特征是(　　)A．身体呈流线型B．体表覆盖鳞片C．要在水面换气D．具有恒定体温9．如图三个圆分别表示蜈蚣、七星瓢虫和虾的特征，下列说法正确的是(　　)(第9题)A．甲表示生活在水中B．乙表示身体和附肢都分节C．丙表示有两对翅D．丁表示用鳃呼吸10．下表中对于甲和乙的共同特征描述正确的是(　　)选项甲乙共同特征A腔肠动物扁形动物辐射对称14 B线虫动物环节动物体表有角质层C软体动物节肢动物幼体有蜕皮现象D两栖动物爬行动物成体用肺呼吸11.图中阴影部分表示四种动物的共同特征，这一特征是(　　)(第11题)A．体温恒定B．体表有鳞片C．体内有脊柱D．体外受精12．各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是(　　)A．蚯蚓——细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B．蝗虫——有外骨骼，防止体内水分蒸发C．鲫鱼——用鳃呼吸，鳍可以协助游泳D.家鸽——前肢变成翼，有些骨中空，身体内有气囊13．人在步行时，小腿屈曲运动如图所示，下列叙述错误的是(　　)(第13题)A．需要肌肉牵拉骨绕关节运动B．股四头肌和腓肠肌同时收缩C．腓肠肌跨关节附在不同骨上D．该过程主要受神经系统调节14 14．从树丛到草间，人们常能找到形形色色的蜘蛛网。从动物行为的获得途径上分析，下列行为与“蜘蛛结网”类型相同的是(　　)A．狗接飞碟B．猴子骑车C．孔雀开屏D．蚯蚓走迷宫15．下列行为属于学习行为的是(　　)①母鸡孵小鸡②黑猩猩模仿同伴用木棍取食白蚁③刚出生的小袋鼠会自己爬进母亲的育儿袋④多次被放进迷宫的老鼠最终能够快速走出迷宫A．①②B．②③C．②④D．①④16．以下行为不属于动物的社会行为的是(　　)A．狼群中有首领、有分工B．成群的麻雀在寻找食物C．蚁群分工合作D．工蜂负责外出采蜜并喂养幼蜂17．“人有人言，兽有兽语”，动物间用某些行为传递信息。下列不属于传递信息行为的是(　　)A．昆虫分泌性外激素引诱异性B．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡C．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声D．变色龙根据环境改变体色18．如图是运动员滑雪的场景，有关说法正确的是(　　)(第18题)A．所需能量来自细胞的呼吸作用B．仅运动系统就可完成该动作14 C．图中运动员的肱二头肌处于舒张状态D．属于先天性行为19．每年桃树开花时，小明爸爸都会在自家桃园里放养蜜蜂。这对于桃树的意义是(　　)A．延长桃花的开放B．帮助桃花传粉C．消灭桃树的病虫害D．刺激幼桃快速长大20．下列各项不能体现动物在自然界中的作用的是(　　)A．狼取食年老体弱的野鹿，使鹿群更趋于健壮B．蛙类可作为生物防治农业害虫的重要成员C．蚯蚓、蜣螂等可以分解有机物，促进物质循环D．蚜虫吸吮植物的汁液，加速其蒸腾作用21．某实验小组利用三种动物探究动物绕道取食，得到如下结果，分析数据可知三种动物从低等到高等的顺序是(　　)动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数3711175A.甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→甲→乙D．甲→丙→乙22．被诗人赞美为“碧玉眼睛云母翅，轻于粉蝶瘦于蜂”的蜻蜓是飞行高手，下列相关叙述正确的是(　　)(第22题)A．蜻蜓能够飞行，属于鸟类B．蜻蜓的运动系统包括骨和肌肉C．蜻蜓的运动器官是胸部的三对足和两对翅D．蜻蜓抬翅与降翅不受神经系统控制23．某同学尝试完成填写鸟类部分特征关系图(如图)，其中填写错误的是(　　)14 (第23题)A．④体温不恒定B．③有气囊，辅助肺呼吸C．②翼，是鸟类的飞行器官D．①流线型，可以减少空气的阻力24．立定跳远是福建高中阶段招生体育考试的选考项目之一。立定跳远的动作口诀是“一摆二蹲三跳四落地”，如图所示。下列有关叙述错误的是(　　)(第24题)A．一摆中同学的肱二头肌、肱三头肌分别处于收缩、舒张状态B．二蹲中骨骼肌受到神经传来的刺激时，会牵动骨绕关节活动C．运动中关节非常灵活，是因为有关节软骨和关节腔内的滑液D．同学们在考试时能够完成立定跳远这一行为属于学习行为25．美国科学家爱德华·托尔曼探究小鼠走迷宫的行为，在如图所示的迷宫出口位置设置食物箱。在无堵塞情况下，小鼠经过尝试发现路径A可以最快达到食物箱。下列相关叙述中错误的是(　　)14 (第25题)A．小鼠走路径A快速找到食物是一种学习行为B．这种行为是由生活经验和学习而获得的C．这种行为能够帮动物适应复杂多变的环境D．堵塞点1、2均堵塞后，小鼠无法找到食物二、非选择题(共9小题，共50分)26．(4分)阅读资料，判断下列说法是否正确。(正确的画“√”，错误的画“×”)我们常说的“美人鱼”，学名儒艮，喜欢生活在水质良好并有丰富水生植物的海域，因为雌性儒艮偶有怀抱幼仔于水面哺乳的习惯，故被称为“美人鱼”。儒艮的行动缓慢，性情温顺，视力差，平日呈昏睡状。(　　)(1)“美人鱼”的运动方式主要是游泳。(　　)(2)雌性儒艮偶有怀抱幼仔于水面哺乳是学习行为。(　　)(3)儒艮平日呈昏睡状，对海洋中的生态平衡不起作用。(　　)(4)儒艮为幼仔哺乳提高了后代的成活率。27．(5分)无脊椎动物与人类的生活关系密切，请结合下图回答问题。(第27题)(1)海蜇的身体呈________对称，经加工后可以食用，具有较高的营养价值。14 (2)蛔虫寄生在人的________中，人喝了带有虫卵的生水，吃了粘有虫卵的生蔬菜，或者用粘有虫卵的手去拿食物，都有可能感染蛔虫病。请你根据蛔虫的感染途径写出一条可以预防蛔虫病的措施：_______________________________________________________________。(3)蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的________构成。蚯蚓在土壤中钻来钻去，以土壤中的有机物为食，不仅可疏松土壤，还可以提高土壤肥力，其自身也是优良的蛋白质饲料。(4)蝉的________会限制蝉的发育和长大，所以它需要定期蜕皮。蝉蜕可以入药。28．(9分)如图A、B、C、D、E是常见的几种动物，请据图回答下列问题。(第28题)(1)A属于两栖动物，其幼体生活在水中，用________呼吸；成体水陆两栖生活，主要用肺呼吸，________辅助呼吸。(2)B鲫鱼是我国常见的鱼类，通过________________的摆动及鳍的协调作用游泳。(3)C体表覆盖角质的鳞片，既可以保护身体，又能__________________。其卵外有坚韧的卵壳保护，它的生殖和发育可以摆脱对________环境的依赖。(4)D的前肢变成________，它的身体内有发达的________与肺相通，有储存空气、辅助呼吸的作用。(5)E水牛属于哺乳动物，特有的生殖发育特点是______________。它喜食水中植物的嫩叶，其门齿和________齿都很发达，适应食草生活。29．(7分)在运动会上，运动员要做各种动作，请根据所学知识回答下列问题。(第29题)14 (1)图甲为关节示意图，运动员运动时，可减少摩擦、缓冲撞击的是[　]____________。把两骨牢固联系在一起的是[　]________。[　]________内有少量滑液，对关节起润滑作用。(2)图乙表示屈肘动作，此时[①]肱二头肌处于________状态。(3)当________受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。图丙为肌肉牵拉骨运动模型(①为铁钉，②和④为松紧带，③和⑤为硬纸片)，运动时，起支点作用的是[　]，起杠杆作用的是[　　]。30．(4分)骑自行车是人们喜爱的有氧运动。手把和坐垫高度合适，姿势科学，用力适当，这种正确的骑车方式可以避免造成膝关节损伤。据图回答问题。(第30题)(1)从行为获得的方式看，骑车属于________行为。(2)牵动骨绕关节完成蹬车动作的动力来自____________；蹬车时除运动系统参与，还需要其他系统如________系统的调节。(3)结构③和结构⑤内的滑液都与膝关节的________(填“灵活性”或“牢固性”)有关。31．(5分)如图1国画名叫《他日相呼》，为我国著名的画家齐白石先生所画。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享，而是互相争夺，但长大后得到食物就会互相呼唤。此画的寓意为美德不是天生的，是教育历练的结果。结合所学知识回答下列问题。(第31题)14 (1)观察蚯蚓时，发现蚯蚓身体有几个体节界限不明显，颜色与其他体节也不同，如同在蚯蚓的身体上戴了一个环，称为________；用放大镜观察时，发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或者几圈小突起，这些小突起是________。(2)鸡属于鸟类，鸟类体表被覆羽毛，体温________。(3)如图2是鸟类的骨骼，鸟类的胸骨上有高耸的突起叫作____________，便于胸肌的附着。(4)鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫，与人蛔虫相同，据此推测鸡蛔虫体表应有一层________，起保护作用。32．(4分)农业部门在玉米产区推广“粮改饲”，将整株玉米制成饲料，解决玉米供过于求和优质饲料不足的问题，请回答下列问题。(第32题)(1)玉米吸收大气中的二氧化碳，进行[　]光合作用，合成________，牛取食玉米饲料，获得物质和能量。(2)玉米秸秆堆放久了，会通过⑤被________逐渐分解；与过程⑤比较，经过④和③的途径，玉米秸秆可以更快被分解，这个过程体现了动物在生物圈中具有________________的作用。33．(6分)阅读下列材料完成相关问题。材料一　相传楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线，以为是天意而自杀。材料二　白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专司产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后的交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁幼虫等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫工作。14 材料三　蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物。结果表明，小白鼠经过了5次尝试，就学会了走迷宫；蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物。(1)材料一中，从动物行为的功能来看，利用了蚂蚁的取食行为；从行为获得的途径来看，应属于________行为，这种行为是由动物体内的__________所决定的。(2)由材料二判断，白蚁是具有__________行为的动物，判断的依据是它们的不同成员之间有明确的________，形成了一定的__________，共同维持群体的生活。(3)蚯蚓与小白鼠获得此行为“尝试与错误”的次数不同，说明动物越高等学习能力越________。34．(6分)生物兴趣小组的同学们观察到蚯蚓通常以落叶为食，那么蚯蚓是喜欢取食“未分解的落叶”还是“半分解的落叶”呢？他们围绕这个问题在4～5月间开展了相关的探究。假设：蚯蚓喜欢取食未分解的落叶。(1)实施实验①选择3种树叶进行“未分解”和“半分解”处理，分别编号为1和2。②为防止土壤中其他生物干扰实验，实验前要对土壤进行____________(填“高温加热”或“低温冷冻”)处理。③取等质量的同种土壤连同步骤①处理过的树叶，一起放入材质和规格相同的花盆中。(第34题)④每个花盆都放入数量相等、生活力相同的蚯蚓进行饲养。⑤经过一段时间后，从土壤中分离出“未分解”和“半分解”的树叶，称量其减少的量，经计算得出如下数据：单位质量蚯蚓日平均食物消耗量[mg/(g·d)]分解程度A枇杷叶B杨树叶C马尾松叶1号未分解叶2.445.944.7914 2号半分解叶7.209.428.71(2)该探究实验的实验变量是______________。(3)遵循单一变量原则的措施有：___________________________________________________(写出一点即可)。(4)分析表中数据，蚯蚓对半分解叶的取食量________(填“高于”或“低于”)未分解叶。(5)该实验可得出的结论是_______________________________________________________________。(6)反思探究过程：选取3种不同植物树叶的原因是________________________。14 答案一、1.A　2.B　3.D　4.A　5.A　6.A　7.C　8.A　9.B10．D　11.C　12.A　13.B　14.C　15.C　16.B　17.D18．A　19.B　20.D　21.C　22.C　23.A24．A　易错点睛：一摆中同学的上肢处于伸肘状态，肱二对肌舒张，肱三头肌收缩。25．D二、26.(1)√　(2)×　(3)×　(4)√27．(1)辐射(2)小肠；要注意饮食卫生，做到饭前便后洗手(或不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水；或做好粪便无害化处理；合理即可)(3)体节(4)外骨骼28．(1)鳃；皮肤(2)尾部和躯干部(3)防止体内水分蒸发；水(4)翼；气囊(5)胎生、哺乳；臼29．(1)⑤；关节软骨　(2)②；关节囊　(3)③；关节腔(4)收缩(5)骨骼肌(或肌肉)；①；③、⑤30．(1)学习　(2)骨骼肌(或肌肉)；神经(3)灵活性31．(1)环带；刚毛　(2)恒定(3)龙骨突　(4)角质层33．(1)先天性；遗传物质(2)社会；分工；组织　(3)强34．(1)高温加热　(2)叶片的分解程度14 (3)用等质量的同种土壤(或利用材质和规格相同的花盆，或花盆放入数量相等、生活力相同的蚯蚓，合理即可)(4)高于　(5)蚯蚓更喜欢取食半分解的落叶(6)使结论更具科学性14