2024-2025学年八年级生物上册第一学期 期中综合模拟测试卷（冀少版）

2024-2025学年八年级生物上册第一学期期中综合模拟测试卷（冀少版）一、选择题(每题1分，共25分)1.如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，下列叙述错误的是(　　)A.菜豆种子中储存营养物质的结构是②B.在玉米种子的纵剖面上滴加碘液，变蓝的部位是bC.⑥和g都是新植物的幼体D.种子萌发时首先突破种皮的是③和f2.小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是(　　)装置条件结果甲光照23℃潮湿发芽乙光照23℃干燥不发芽丙黑暗23℃潮湿发芽丁黑暗23℃干燥不发芽A.实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响B.材料选择：随机选取4粒黄豆种子进行实验C.对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件D.实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关4.“红豆生南国，春来发几枝。”下列结构中，能发育成新枝条的是(　　)A.叶原基B.芽轴C.芽原基D.叶芽10 5.俗话说“根深才能叶茂”。“根深”与根尖的哪些部位的活动有关(　　)A.根冠、分生区B.分生区、伸长区C.伸长区、成熟区D.分生区、成熟区6.餐桌上“糖拌西红柿”和“盐拌青菜”的盘里都会出现许多水，这些水是(　　)A.外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失去的水B.糖或盐遇蔬菜后融化成的水C.外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸收的水D.蔬菜通过蒸腾作用散失的水7.无土栽培技术为花卉、蔬菜及其他作物生产的工厂化、自动化开辟了广阔的前景，该技术能使植物从营养液里获得足够的(　　)A.水和无机盐B.无机盐和有机物C.水和有机物D.水、无机盐和有机物8.如图表示“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验过程。请问大烧杯、小烧杯、胶头滴管内分别是什么液体(　　)A.清水、酒精、碘液B.清水、清水、酒精C.酒精、碘液、清水D.酒精、碘液、酒精9.选取两片大小相近，生长健壮的叶片A和B，按图连好装置(锥形瓶用相同的软木塞封口密闭，氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳)，移到光下2～3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检验。下列相关叙述错误的是(　　)A.实验前植株需暗处理一段时间B.叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照10 C.实验变量是锥形瓶内有无二氧化碳D.实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝10.能维持生物圈中碳氧平衡的生理活动是(　　)A.光合作用B.蒸腾作用C.吸收作用D.呼吸作用11.如图是测定金鱼藻光合作用的实验装置，下列叙述错误的是(　　)A.在实验前需对金鱼藻进行暗处理B.产生气泡的速度与光照强度有关C.水中通入二氧化碳利于产生更多气泡D.产生的气体可使带火星的小木条复燃12.我们平时买的萝卜、梨放置时间久了会空心，这是因为存放期间(　　)A.呼吸作用消耗了大量的氧气B.光合作用消耗了大量的水分C.被细菌、真菌分解掉了D.呼吸作用消耗了大量的有机物13.细胞去除水分后的净重称为细胞干重细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是(　　)A.大豆种子萌发所需营养来自胚乳B.曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化C.曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分D.曲线乙中c→d变化是因为有机物在植物体内逐渐积累14.为了探究植物的光合作用，某生物兴趣小组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气的量(相对值)随时间的变化，并绘制了如图所示的曲线。下列叙述不正确的是(　　)10 A.AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量15.现代农业基地利用温室大棚进行蔬菜栽培，要提高北方地区冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施有(　　)①定期合理灌溉施肥　　②适当延长光照时间　　③提高氧气浓度④维持大棚内高温环境　⑤增大大棚内昼夜温差　⑥定期增加大棚内二氧化碳浓度A.①②④⑥B.②③④⑤C.①②⑤⑥D.③④⑤⑥16.贮藏水果蔬菜时，向仓库中通入一定浓度的二氧化碳，主要目的是(　　)A.消耗蔬菜水果中的有机物B.增强水分的散失C.抑制蔬菜水果的呼吸作用D.促进仓库内气体的流动17.经过持续植树造林、绿化国土，我国森林面积连续增长，质量不断提高，成为全球森林资源增长最快最多的国家。森林能提高大气湿度，增加降水，参与生物圈中的水循环，与之相关的主要生理活动是(　　)A.光合作用B.呼吸作用C.运输作用D.蒸腾作用18.图甲是蚕豆叶横切面示意图，图乙是该植株在不同光照强度下二氧化碳吸收量的变化曲线图(不考虑温度因素)，有关分析正确的是(　　)A.植物进行光合作用的主要场所是①和③10 B.④是气孔，是气体进出植物体的“通道”C.ac段表示该植株光合作用随光照强度增加而增强D.bc段表示该植株只进行光合作用，不进行呼吸作用19.某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜的同种植物枝条；②去掉其中一根的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的锥形瓶里(如图所示，锥形瓶内滴有油膜)；③将A、C装置放在阳光下，B装置放在阴暗环境中；定时观察锥形瓶内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证(　　)A.茎有运输水分和无机盐的功能B.叶是植物进行蒸腾作用的器官C.蒸腾作用受阳光等外界因素影响D.旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面20.下列关于农业生产原理的分析中，错误的是(　　)A.合理密植——促进呼吸作用B.经常松土——促进根系呼吸C.下雨后及时排涝——避免根系缺氧D.移栽幼苗时根部保留土坨——保护幼根21.下列生活实例与呼吸作用原理无关的是(　　)A.花盆底部要留有排水孔B.卧室里不宜摆放过多绿植C.移栽桂花时根部需要带土坨D.收获的谷堆一段时间后会发热22.实验法是现代生物学研究的重要方法。对下列有关实验描述正确的是(　　)A.图1实验装置中，种子1和种子3形成对照，实验变量是空气10 B.图1实验中，种子2可能不萌发C.图2所示实验说明萌发的种子进行呼吸作用产生了二氧化碳D.向图3两试管中滴加碘液，①中液体不变蓝、②中液体变蓝23.如图所示，甲、乙表示绿色植物细胞中的两种生理过程，M、N表示物质，①、②表示不同的细胞结构，有关叙述不正确的是(　　)A.甲表示光合作用过程，贮存能量B.乙表示呼吸作用过程，释放能量C.①是叶绿体，②是线粒体D.甲和乙过程不可能发生在同一个细胞中24.关于光合作用对生物圈意义的叙述中不正确的是(　　)A.可维持自然界中二氧化碳和氧气的平衡B.为生物圈中的生物提供了氧气来源C.为生物圈中的其他生物提供了食物来源和能量D.可降低自然界中有机物的含量25.下列关于大面积植树造林对生态环境的影响，叙述错误的是(　　)A.吸附灰尘，降低噪音B.提高空气湿度，增加降雨量C.造成动物栖息地减少D.保持水土、防风固沙二、非选择题(共35分)26.(7分)生物兴趣小组的晓明同学对自己种植的西红柿苗进行了一系列探究，并提出了下面这些问题，请你根据所学知识帮他解答：(1)为了让西红柿苗健康成长，时不时会给它浇一些水，这些水由西红柿苗的________部吸收。(2)某次施肥时，不小心施肥过多，造成了“烧苗”现象。此时土壤溶液的浓度会________(填“大于”或“小于”)根毛的细胞液浓度，根毛细胞就会________(填“吸水”或“失水”)，呈现出________图(填“甲”或“乙”)中的状态；这种情况的补救措施是______________________________________________________。10 (3)在西红柿后期的生长过程中，应当多施含________的无机盐以促进花的开放。27.(8分)水稻的一生经历了种子的萌发、植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。图1、图2、图3分别是水稻根尖结构、某些生理过程及种子结构示意图。请回答下列问题。(1)我们食用的部分主要是图3水稻种子的[　]____________(填序号和名称)，含有丰富的淀粉。(2)水稻根尖生长最快的部位是图1中的[　]______________(填序号和名称)，水稻吸收的水分大部分通过________作用散失到大气中。(3)若图2表示的是植物的光合作用，则⑥代表的物质是________，叶肉细胞内的能量转换器是__________________。(4)水稻种子与菜豆种子的共同点是都有__________。28.(3分)某兴趣小组同学以玉米幼苗为实验材料，利用图1所示装置进行了探究活动。(1)将装置放在阳光下一段时间，可见透明钟罩内壁上有小水珠，这些小水珠主要是玉米进行________作用散发出来的。(2)若小烧杯内是氢氧化钠溶液，将实验装置放在光下一段时间后，取玉米叶片脱色处理，滴加碘液，现象是________________。(3)若小烧杯内不放任何物质，在自然条件下，测得该密闭装置中二氧化碳含量在24小时内的变化曲线如图2所示。玉米体内有机物含量最高的时间为________。29.10 (6分)草莓是大家喜爱的水果之一，被称为“水果皇后”。小明同学对适合河北种植的草莓进行了相关的研究。(1)小明同学制作了草莓叶片横切面的临时切片，观察到叶片结构如图1。能向叶片运送水分和无机盐的导管位于结构[　]________中。(2)小明同学还研究了不同光照处理对草莓生长的影响，结果如图3。①CO2是光合作用的原料之一，因此CO2吸收速率可以反映____________强度。小明通过比较图中的曲线发现，随着遮光程度的增加，草莓植株CO2吸收速率整体下降，同时比较CO2吸收速率的峰值，发现峰值不仅数值不同，且峰值出现的________和________均不同。②小华同学指出小明的实验方案有不足，应补充处理方式为______________的对照组，然后通过比较对照组和实验组的结果，才能得出正确的结论。30.(11分)我国的棉花种植历史悠久，是世界产棉大国。其中，新疆地区日照时间长、昼夜温差大，使新疆长绒棉品质优良，各项质量指标均超过国家规定标准。生物小组的同学对棉花的一生进行了相关的调研和实验。以下是他们的实验过程和结果：①实验分为6组，每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各30粒。②采用恒温培养，设置6个温度环境：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。③在培养皿底部垫湿润的纱布，分别置于不同的恒温箱内；种子浸泡1h后，均匀放在培养皿里，盖一层湿润滤纸保持湿度；每隔24小时观察并记录。实验结果如图1所示。分析并回答问题：10 (1)由图1可知，温度大于________℃时，棉花种子的萌发率维持在相对稳定的较高水平。(2)在16～20℃环境中，有部分种子没有萌发，请写出两条可能的原因______________________________________________________________________________________________________。(3)棉纤维是由棉花叶片叶肉细胞中的________(填结构名称)通过光合作用合成的有机物转变成的。请结合气候特点分析新疆长绒棉品质优良的原因：__________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)棉花植株在生长过程中，很容易患枯萎病。二氧化氯是一种高效强氧化剂，农业上常在棉花播种前，用二氧化氯溶液喷施土壤。二氧化氯溶液对发病率是否有影响呢？科学家做了相关的实验，结果见图2，据此得出的实验结论是______________________________________________________。有人认为将二氧化氯浓度提高到500mg/kg防病效果更好，你认同吗？说明理由________________________________________。10 答案26.(1)根(2)大于失水乙适量浇水(3)磷27.(1)⑩胚乳(2)②伸长区蒸腾(3)氧气叶绿体和线粒体(4)种皮和胚28.(1)蒸腾(2)叶片不变蓝(3)18点29.(1)C叶脉(2)①光合作用时刻次数②不遮光30.(1)12(2)种子处于休眠期、胚失去活性(合理即可)(3)叶绿体新疆地区昼夜温差大,白天光照时间长且光照强,气温高,光合作用旺盛,有机物积累多。晚上气温低,呼吸作用弱,有机物分解少(意思表达对即可)(4)二氧化氯溶液在一定浓度范围内随着浓度的增加,降低发病率的效果越来越明显不认同,浓度过高会对土壤、环境等造成污染(或对资源造成浪费等,意思表达对即可)10