2024-2025学年七年级生物上册 第二单元第一章 单元测试卷（冀少版）

2024-2025学年七年级生物上册第二单元第一章单元测试卷（冀少版）一、选择题(每题1分，共25分)1．韩梅同学在学习藻类相关知识后，对水绵作了下列描述，其中错误的是(　　)A．具有根、茎、叶的分化B．能够进行光合作用制造有机物C．水绵是一种多细胞藻类D．细胞中有带状、呈螺旋式分布的叶绿体2．藻类用途广泛，下列不是藻类用途的是(　　)A．藻类是鱼类的天然饵料之一，也是其他水生生物的直接和间接饵料B．藻类种类丰富，海带、紫菜等可食用，为人类提供丰富的营养物质C．由海藻中提取的琼脂可广泛用于食品工业、医药工业、生物工程等方面D．地球海洋面积远远大于陆地，藻类呼吸消耗大量氧气使大气中氧气含量减少3．“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗经央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物，下列叙述错误的是(　　)A．苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中B．苔藓用孢子繁殖C．苔藓是绿色的，能进行光合作用D．苔藓植物能开出米粒大小的花4．贯众具有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，它属于(　　)A．被子植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物5．植物与人类的关系十分密切，下列植物中可作为空气污染程度指示植物的是(　　)A．苔藓植物B．被子植物C．蕨类植物D．裸子植物11 6．桫椤是我国二级重点保护野生植物，它有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，不结种子。下列有关叙述不正确的是(　　)A．桫椤属于蕨类植物B．形成煤炭的植物与它属同类植物类群C．它用孢子繁殖后代D．它可作为大气污染监测的指示植物7．下列诗句中描述的植物类群及特征对应不正确的是(　　)A．西湖春色归，春水绿于染——能够进行光合作用，结构简单B．仍忆寻淇岸，同行采蕨回——有根、茎、叶、种子等器官，生殖离不开水C．亭亭山上松，瑟瑟谷中风——种子外无果皮包被，有发达的输导组织D．墙角数枝梅，凌寒独自开——具有真正的花和果实，属于绿色开花植物8．小雯暑假期间到南湖湿地公园游玩时，采集到了如图所示的几种生物，她对这几种生物的描述不恰当的是(　　)A．图1所示的是生活在淡水中的水绵，与海带一样结构简单11 B．图2所示的是葫芦藓，生活在阴湿的环境中，可作为监测空气污染的指示植物C．图3所示的是蕨类植物，其叶背面的小点是昆虫繁殖后产下的卵块D．三种生物的共同特点是都能进行光合作用9．下列四种植物中，不能产生果实的是(　　)10．图中所示的阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是(　　)11 A．都能开花B．都能产生种子C．种子外无果皮包被D．种子外有果皮包被11．蛔虫寄生在人体的小肠内，肠道内的消化液无法将其消化的主要原因是(　　)A．蛔虫的身体呈长圆柱形B．蛔虫的体表有角质层C．蛔虫的消化管结构简单D．蛔虫的运动能力很强12．儿童比成人更易感染蛔虫病，下列关于蛔虫病的说法错误的是(　　)A．能引起腹痛B．可能会引发肠梗阻C．不喝不干净的水就能不患病D．严格管理粪便能预防蛔虫病13．水蛭俗名蚂蟥，在《神农本草经》中已有记载，药用价值很高，其干制品泡制后入药，具有治疗中风、高血压、清瘀等功效。水蛭属于(　　)A．线虫动物B．节肢动物C．爬行动物D．环节动物14．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，被称为“生态系统工程师”。下列有关这位“生态系统工程师”的说法，不正确的是(　　)A．具有触手B．靠近环带的一端为其前端C．身体由许多体节构成D．身体上的刚毛可以协助其运动15．下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是(　　)A．蝗虫的口器咀嚼能力强，蝗虫用这种口器暴食庄稼11 B．蛔虫消化管发达，寄生在人的小肠内，危害人的健康C．蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力D．蜜蜂周身长满绒毛，便于黏附花粉16．节肢动物分布最广泛，其种类和数量也是动物界之最，与此无关的是(　　)A．节肢动物产卵量大，有很强的繁殖能力B．体型小，需要的资源和空间小C．身体和附肢分节，运动更加灵活D．节肢动物包括昆虫、甲壳动物等17．从鱼口流进的水和从鳃盖后缘的鳃孔流出的水的不同之处在于(　　)A．后者二氧化碳多，前者氧气多B．后者二氧化碳多，前者氧气少C．两者二氧化碳一样多D．前者二氧化碳多，后者氧气多18．两栖动物不能完全适应陆地生活，主要原因是(　　)A．两栖动物的体温不恒定B．两栖动物的生殖发育离不开水C．两栖动物的心室中有混合血D．两栖动物的肺发育不完全19．蜥蜴能够最终生活在陆地上，最主要的原因是(　　)A．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖B．皮肤干燥，表面覆盖有角质鳞片C．肺较为发达，气体交换能力较强D．头后面有颈，头可以灵活地转动20．大鲵因鸣声像婴儿啼哭，俗称“娃娃鱼”，是我国特有的珍稀动物。下列不属于大鲵所属动物类群的特征的是(　　)A．幼体生活在水中，用鳃呼吸B．成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸C．体温不恒定，是变温动物11 D．幼体只能生活在水里，成体只能生活在陆地上21．我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列不是爬行动物的主要特征的是(　　)A．用皮肤辅助呼吸B．用肺呼吸C．体表有角质的鳞片或骨质的甲D．爬行22．如图为鸟类特征示意图，下列描述不正确的是(　　)A．④为体温不恒定B．③为有气囊，辅助肺呼吸C．①为翼，是鸟类的飞行器官D．②为流线型，可以减小飞行时空气的阻力23．关于观察鲫鱼的实验，以下说法正确的是(　　)11 A．鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变B．背部白色、腹面黑色属于保护色C．②侧线能感知水流和水温D．用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸，适于水中生活24．高黎贡白眉长臂猿是国家一级保护动物，也是中国科学家命名的唯一一种类人猿，主要分布在高黎贡山一带。下列关于高黎贡白眉长臂猿的特征叙述不正确的是(　　)A．体内有脊柱B．胎生、哺乳C．体温不恒定D．体表被毛25．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。某同学对“生殖和发育”的知识点整理如下，搭配不正确的是(　　)A．离不开水——青蛙B．陆地产卵——海龟C．分裂生殖——蚯蚓D．胎生、哺乳——鲸鱼二、非选择题(共35分)26．(5分)下列是对不同植物类群部分特征的描述，请将植物类群与对应的特征用线段连接起来。A．藻类　　　a．有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官B．蕨类植物　　　　b．能够进行光合作用，结构简单C．苔藓植物　　　　　c．具有类似茎、叶的分化和假根D．裸子植物　　　　　d．有根、茎、叶的分化，但不产生种子E．被子植物　　　　　e．无果皮包被，具有根、茎、叶、种子四种器官27．(8分)下列是五种生物体部分结构图，请据图回答：11 (1)将图中序号所代表的生物体结构名称填写在下面相对应的横线上：[1]________、[2]__________、[3]________。(2)从形态上比较，A较D高大的主要原因是A体内有________组织。(3)C和E最重要的共同特征是能产生________。(4)B生活在________(填“淡水”或“海水”)中，能进行光合作用，因为其体内有________。(5)A、C、D、E几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是_______________________________________________(用字母和箭头表示)。28．(4分)鲫鱼是中国重要的淡水经济养殖鱼类之一。它肉质细嫩，营养价值高，深受人们喜爱。观察鲫鱼的外部形态，据所学知识回答问题：(1)鲫鱼的体型呈__________，体表覆盖________，可减少游动时的阻力。11 (2)鱼的呼吸器官是________；感觉器官是____________，能测定方位。(3)鲫鱼主要靠________和____________的左右摆动与________的协调作用在水中游动。29．(10分)地球上动物种类繁多。如图为五个动物类群的代表动物，请根据所学知识回答下列问题：(1)蚯蚓身体由许多相似的________构成。(2)家鸽身体呈____________，用________呼吸，用________辅助呼吸，这是鸟类特有的双重呼吸。(3)家兔体内有________，它将家兔的体腔分为胸腔和腹腔两部分；家兔________________的生殖发育特点大大提高了后代的存活率。(4)根据体内有无脊柱，将以上动物分为两类，属于脊椎动物的是____________，属于无脊椎动物的是____________。体温恒定的动物有__________。(填字母)11 (5)请你根据所学知识将以上生物按由低等到高等的顺序排列起来：______________________。(用字母和箭头表示)30．(8分)蝗虫是一种农业害虫，能在很短的时间内，把农作物等植物吞食干净。但同时蝗虫也有食用、药用等价值。请根据所学知识回答问题：(1)蝗虫的身体分为________、________、________三部分，身体表面有坚硬的________，能防止_______________________________，起保护和支持的作用。(2)蝗虫的前足和中足适合爬行，发达的后足适合________。革质的前翅和膜质的后翅适于__________。　(3)动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是____________________。(4)小荣做了如下实验探究气体进出蝗虫体内的门户究竟在哪个部位。请你根据实验现象补充完整下面的假设及实验设计。提出问题：气体进出蝗虫体内的门户在胸、腹部吗？作出假设：气体进出蝗虫体内的门户可能在________。实验过程：①取两只生长状况良好、大小相近的蝗虫和甲、乙两只盛满水的试管；②__________________________________________________________；③一段时间之后，观察实验现象。实验结果：胸部和腹部浸入水中的蝗虫________，而头部浸入水中的蝗虫则________。得出结论：气体进出蝗虫体内的门户在________。11 答案26.A-b；B-d；C-c；D-e；E-a27.（1）假根叶根（2）输导（3）种子（4）海水叶绿体（5）B→D→A→C→E28.（1）梭形鳞片（2）鳃侧线（3）尾部躯干部鳍29.（1）体节（2）流线型肺气囊（3）膈胎生、哺乳（4）ABDCEAB（5）E→C→D→B→A30.（1）头胸腹外骨骼体内水分蒸发（2）跳跃飞行（3）节肢动物（4）胸、腹部（或头部）把一只蝗虫的头部没入甲试管的水里，把另一只蝗虫的胸部和腹部没入乙试管的水里死亡活着胸、腹部11