2024-2025学年七年级语文上册 第二单元 单元测试卷（人教版）

2024-2025学年七年级语文上册第二单元单元测试卷（人教版）卷首语我的血脉于何地兴起？我的灵魂在何处孕育？古往今来，有思想的人都曾这样追问过自己。学校将组织开展一场“生命探源之旅”，请你完成以下活动。任务一：生命之源，明探源之意(7分)1．教材中不少篇目表现了作家关于“亲子探源”的思考，请你阅读并完成以下任务。(7分)史铁生从隐忍坚强的母亲身上，获得了诀别苦难、迎接新生的勇气；泰戈尔愿化作金色花，用陪伴报答母亲，长在树的高枝上nì笑；冰心笔下，母亲是被人生之雨打得左右欹斜时，在无zhē蔽的天空下坚强挺立的荫蔽……他们无一不将母亲奉为生命之源：给予我们生命，更给予我们生活的智慧与勇气。(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)nì(　　　)笑　　　　　　zhē(　　　)蔽(2)根据语境，为语段中的加点字选择正确的读音(　　)(2分)A．yìn　　　　　　　　　　B．yìng　　　　　　　　　　C．yīn(3)结合汉字卡片，书写正确的汉字。(3分)汉字卡片形声字的特点是形旁表示字义，声旁表示字音。我们可以据此对它们的字义和字音进行辨析。“诀”“决”“抉”声旁相同，形旁不同，请辨析并填空。①犹豫不______　　②______窍　　③______择任务二：与经典为友·思维碰撞(9分)2．读经典名著，亦能对“亲子探源”有新的认识。请你结合选文与所学知识，完成对话。(9分)【选文一】《五猖会》(节选)要到东关看五猖会去了。……12 我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。……知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！【选文二】《西游记》(节选自第二回　悟彻菩提真妙理　断魔归本合元神)祖师道：“既如此，上前来，传与你口诀。”遂附耳低言，不知说了些甚么妙法。这猴王也是他一窍通时百窍通，当时习了口诀，自修自炼，将七十二般变化，都学成了。……悟空又礼拜恳求，祖师却又传个口诀道：“这朵云，捻着诀，念动真言，攒紧了拳，将身一抖，跳将起来，一筋斗就有十万八千里路哩！”同学甲：在鲁迅的成长历程中，父亲对他产生了不可磨灭的影响。他的作品中对封建礼教的厌恶与批判，可追溯其幼时父亲之“源”。同学乙：我赞同你的看法，《五猖会》中(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3分)同学甲：无父无母的孙悟空幸得两位师父，他们就像父亲一样，教给了孙悟空许多东西。同学乙：是啊，菩提祖师教给孙悟空(2)________________________________________________________________________。(2分)同学甲：另一位师父唐僧虽没有教他本领，但用自己的行为和态度，对他的成长产生了重大影响。同学乙：12 是的，(3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(请结合具体情节，阐述唐僧对孙悟空的影响)(4分)任务三：对话古人，探先贤底蕴(7分)3．梳理古代文人对“探源”的不同理解。结合所学古诗，补全空缺。(7分)故土乃生命血脉之源乡书何处达，(1)____________________。(《次北固山下》)(2)____________________，(3)____________________。(《夜上受降城闻笛》)夕阳西下，(4)____________________。(《天净沙·秋思》)知己乃生命志趣之源(5)____________________，(6)____________________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)夜发清溪向三峡，(7)____________________。(《峨眉山月歌》)任务四：与古人为友·智慧相伴(25分)4．借助读诗策略，完成以下任务。(8分)【甲】新竹[清]郑　燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙①绕凤池。【乙】奉和令公②绿野堂种花[唐]白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。【注释】①龙孙：竹笋的别称。②令公：唐朝对中书令的尊称。又因“绿野堂”为裴度的住宅名，所以这里的令公指裴度。读诗策略迁移运用抓关键词，体悟特点(1)【乙】诗中“________”一词，写出堂前之花______________的特点。(2分)比较阅读，读懂诗意(2)【甲】【乙】两诗借竹、花之类的植物，分别表达了诗人怎样的情感？请结合古诗内容简要品析。(6分)　　班级准备开展以“谨慎交友”12 为主题的班会课，小文搜集了以下材料，请与他一起完成。(17分)【甲】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”(选自《世说新语·德行》，有删改)【乙】管仲少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。(选自《史记·管晏列传》，有删改)【丙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去。败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。(选自《世说新语·德行》，有删改)5．借助方法，积累文言。(6分)文言词汇整理表方法借鉴加点词释义语境推断法：联系下文推断。(1)贼既至____________课内迁移法：相委而去。(2)不忍委之____________字源法：(3)及小白立____________字典查阅法：①事情；②奉事，为……服务；③从事，做；④职务，官位。(4)管仲事公子纠________(填序号)(5)学习迁移：运用上述字词积累的方法翻译句子。(2分)贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”6.读了【甲】【乙】【丙】三则故事后，你一定对“交友”有了进一步的认识，请谈谈你的看法。(提示：从材料内容和主题角度进行思考)(6分)12 7.请在备选人物中任选其一，仿照示例，简要点评他的品行，100字左右。(5分)示例：我选管宁点评：管宁与华歆本是一对好友，他们一同锄菜，一起读书。一天，他们二人坐在同一张席上读书，门外恰巧有一位官员乘车路过，华歆扔下书本出门看热闹去了，管宁意识到两人的追求志趣并不相同，便把席子割成两半，并宣布两人断绝友谊，可见管宁是一个坚守原则、不慕荣利的君子。【备选人物】鲍叔牙、荀巨伯任务五：感悟父母，生命孕育之源(22分)阅读下面关于父母之爱的探源的文章，回答后面各题。(22分)爱的“内卷”林特特①前段时间，我父母从合肥去济南旅游，执意“顺路”来北京一趟。他们停留的时间不长，只两天。“顺路”来的原因有二。“省得你们赶国庆回乡，挤来挤去多累！”我妈说。“给我小外孙做点儿吃的喝的！”我爸说。后者比重显然大于前者。②我爸妈的行李中三分之一是自己的衣物和用品，三分之二塞满了炸好的圆子、自制咸肉、自制蒿子粑粑、我爱喝的黄山毛峰，还有两只新鲜母鸡，每只切成四份，独立包装。当我妈拿出一粒酒曲，我爸问我有没有红薯粉丝和面粉时，我终于知道了他们来北京的真实目的。我似乎随口说过，饭店的米酒汤圆，酒没酒味，米又碎又烂。我娃则不止一次在视频通话中告诉我爸：“姥爷，我想吃你蒸的粉丝肉包。外面卖的包子没有粉丝和肉在一起的馅儿。”现在，我爸“人肉快递”，将厨师本人空投来了。爸妈把带来的吃食塞进冰箱，就大刀阔斧，“咚咚咚”“锵锵锵”地忙活开了。③我娃放学一进门，还没放下书包，就已经捕捉到饭香，眼神充满了惊喜。12 ④锅里炖着鸡汤，黄澄澄的，油汪了一片；圆子回锅重炸了一遍，穿了盔甲般，罩着略焦的壳；包子新鲜出炉，蓬松、软弹，最上面的褶儿像咧开的小嘴，仿佛笑着对看客说：“猜猜我是什么馅儿的？”⑤孩子扑抢食物，这一口，那一口，喝汤、咬包子，有多少手指、多少牙齿都不够用，完美抚慰了姥姥、姥爷车马劳顿的辛苦，让他们觉得不虚此行：“看！我们来得正是时候！”⑥第二天晚上，睡足二十四小时的米酒上场，闻起来喷香，煮开，加鸡蛋，呷一口，荡气回肠。“留一份冷藏，你三天内得吃完。”我妈交代，“剩下的，冷冻一个月没问题。”“做了五斤面条，还有六十个包子，搭配着喝的，这两个月早餐够了。”我爸将包子排列得整整齐齐，每五个一队，每四队装满一个保鲜袋，足足三大袋。他对外孙说：“吃完还想吃，就给姥爷打电话，姥爷去别的地方玩，再顺路过来一趟！”⑦“姥爷，我怎么感觉，您不管去哪儿都和北京顺路啊！”我娃天真地以为我们在世界地图的中心。第三天下午，我爸妈启程去济南。⑧第四天是个周末，吃完丰盛又便捷的早餐后，我们打车送娃去训练场。车是网约车，我对司机说：“师傅，待会儿把孩子送到，我们原路返回，您先别接其他单，我到时候改终点。”⑨“抱歉啊！”司机六十岁左右，一口京腔。“我不是专门跑网约车的。”司机笑笑，“我家住平谷，接您的单，是因为闺女住这附近，我送您去的地方又是我回家的必经之地。我到那儿，不再回头，得回家啦！”⑩我看看表，八点五十。我问司机，从平谷到朝阳，大概几点出发。司机答，五点多起床，六点出发，七点半到。他嘿嘿一笑，解释说，他闺女刚结婚，不太会做饭，姑爷比闺女强点儿，有限。“所以，我那口子昨天在家忙活一天，今天一大早就把我叫起来，大包小包装得满满当当。”“七点半到朝阳，这都几点了？”我忽然发现了疑点。⑪原来，他天没亮便启程，开车一个多小时到朝阳，抵达闺女家，还不到八点。“怕打扰闺女休息，我绕他们小区走了五圈，打了一套拳。实在无聊，看他们楼道有把扫帚，还帮他们清扫了下。”“您等闺女、姑爷睡醒，才往回走的？”我意识到。“没，我在楼下12 转到八点半，心想算了不等了，就把大包小包放门口，发条消息：爸爸来过，菜在门外。”⑫“您这不算什么！您从平谷到朝阳，”我娃突然插嘴，“我姥姥、姥爷从安徽来北京，专门来给我蒸包子！给我蒸了六十个包子，给我妈做了一锅米酒，是不是比您还……”他找不出词形容了。“哈哈！”司机大笑，“那我是比不过你姥姥、姥爷，不过我要是有个外孙，也会这样。用你们年轻人的话说，太‘卷’了！”⑬“妈妈，刚才那个爷爷说太‘卷’了，什么太‘卷’了？”下车后，我娃刨根问底。“爱的‘内卷’。”我故作神秘地回答。(选自《读者·原创版》2023年第11期，有删改)8．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分)A．“我”父母从合肥去济南旅游，执意“顺路”来北京一趟是为了给“我”和儿子做好吃的。B．文章第③段描写儿子“没放下书包”“眼神充满了惊喜”，足见“我”父母做的饭菜美味、喷香。C．文章用“我”家和“司机师傅”家的日常小事作对比，突出了作者父母对其关爱更深沉。D．文章语言生动形象又蕴含深情，如“咚咚咚”等拟声词，“人肉快递”“内卷”等极富表现力。9．文章记述了两个家庭的生活片段，请简要概括。(4分)第一家：____________________________________________________________________________________________________________________；第二家：____________________________________________________________________________________________________________________。10．按要求赏析下面的句子。(6分)(1)锅里炖着鸡汤，黄澄澄的，油汪了一片。(赏析加点词语的表达效果)12 (2)包子新鲜出炉，蓬松、软弹，最上面的褶儿像咧开的小嘴，仿佛笑着对看客说：“猜猜我是什么馅儿的？”(从修辞角度赏析)11．文章在叙述两家故事时分别运用了很多数字，请结合相关数字和文章最后三段内容，说说你对文章结尾“爱的‘内卷’”的理解。(6分)12．结合生活实际，谈谈你对文中父母的做法的看法。(3分)任务六：投诸笔端，得探源之旨(30分)13．经过以上活动，你一定对“源”字有了更加全面而深刻的认识，请完成写作任务。(30分)父母乃生命孕育之源，知己乃生命志趣之源，文学乃生命滋养之源，文明乃生命历史之源……有过去的他/她/它们，才有现在的我们。请以《源》为题目，写一篇文章，谈谈他/她/它们对你成长历程的影响。12 要求：①文体自定(诗歌除外)；②不少于600字；③不要出现真实的人名、校名、地名等。12 答案1.(1)匿　遮　(2)C　(3)①决　②诀　③抉2.(1)幼年鲁迅的父亲不仅让孩子看脱离生活实际、不符合成长规律的书籍，还压制孩子爱玩的天性，强迫孩子背诵，深深地打击了孩子，给孩子留下了心理阴影。从而在鲁迅心中种下了对封建礼教压制和摧残孩子天性的厌恶的种子(2)七十二般变化、筋斗云等技能(3)略。　点拨：开放性答案。如能结合“三打白骨精”等事例，谈唐僧教会孙悟空忍耐与宽恕，信念和决心，仁爱与善良，忠诚与服从，自我牺牲精神，合作与团队精神，信仰与虔诚等即可得分。3.(1)归雁洛阳边　(2)不知何处吹芦管(3)一夜征人尽望乡　(4)断肠人在天涯(5)我寄愁心与明月　(6)随君直到夜郎西(7)思君不见下渝州4.(1)占物华　繁盛(2)【甲】诗“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”写新竹全靠旧竹的扶持才能长高，表达了后辈对前辈扶持教导之恩的感谢。(或【甲】诗“下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”写希望新生力量在老一代的带领下能更好更强大，表达了诗人对后辈力量的期望与对前辈力量的感激。)【乙】诗“令公桃李满天下，何用堂前更种花”写令公的学生遍布天下，不需在房前种花，表达了对令公桃李满天下、芳名远播的赞美。5.(1)已经　(2)丢下　(3)等到　(4)②(5)胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家。”6.①要结交志同道合的人，管宁与华歆本是一对好友，且相识多年，可当管宁发现华歆与自己志趣并不相同时，选择了断绝友情；②要真诚对待朋友，管仲与鲍叔牙年少相识，鲍叔牙知道他很贤能，管仲家境贫困，经常占鲍叔牙便宜，鲍叔牙始终善待他，还向齐桓公举荐他；③12 对待朋友要忠诚，重视情义，荀巨伯探望生病的友人，在友人危急之时不离不弃，甚至愿意用自己的命去换取友人的命，最终感动了胡贼。7.示例一：我选鲍叔牙。鲍叔牙与管仲年少相识，鲍叔牙知道管仲很贤能，管仲家境贫困，经常占鲍叔牙便宜，但鲍叔牙始终善待他，后来，鲍叔牙侍奉公子小白，管仲侍奉公子纠，公子小白夺得了王位，立为齐桓公后，管仲沦为阶下囚，鲍叔牙还向齐桓公极力举荐管仲，自己甘居其下，可见鲍叔牙是一个真诚待友、慧眼识人、胸襟博大的人。示例二：我选荀巨伯。荀巨伯探望生病的友人，正好碰上胡贼攻打郡城，友人劝他赶紧离开，他却对友人不离不弃，面对胡贼的询问，他不屈不挠，甚至愿意用自己的命去换取友人的命，最终感动了胡贼，保住了一郡之民，可见他是一个大义凛然、重情重义、坚守道义的人。【甲参考译文】管宁和华歆共同在园中锄草，看见地上有一片金，管宁仍挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆拾起金片而后又扔了它。曾经他们同坐在一张席子上读书，有坐着车子、戴着礼帽的大官从门前经过，管宁像先前一样专心读书，华歆却放下书本出门观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”【乙参考译文】管仲年轻的时候常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，公子纠被杀，管仲被囚禁。于是鲍叔牙向齐桓公推荐管仲。管仲被任用后，在齐国掌理政事，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。【丙参考译文】荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池，朋友对巨伯说：“我如今就要死去了，你赶紧离开。”巨伯说：“我从远方来探望你，你却让我离开。为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗！”这时胡贼已经到了，问荀巨伯：“大军到了，整个城都空了；你是什么人，竟敢独自留在城中？”巨伯说：“我的朋友身患重病，我不忍心丢下他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家。”于是就撤军而回了，整个城都因此获救。12 8.C　点拨：文章没有对比之意。9.“我”父母从合肥到济南旅游，“顺路”来北京，为的是亲自给外孙做粉丝肉包，给“我”做米酒(2分)网约车司机天没亮就从平谷开车一个多小时到朝阳，为的是给女儿女婿送菜(2分)10.(1)用“黄澄澄”“汪”等词，突出了鸡汤的美味，(1分)表现了外孙见到美食时的兴奋和惊喜。(2分)(2)运用比喻和拟人的修辞手法，(1分)将“最上面的褶儿”比作“小嘴”，又将包子人格化，突出了包子的可爱与美味，表现了外孙见到美食时的兴奋和惊喜。(2分)11.示例：“五斤面条”“六十个包子”，写出了父母为“我们”亲自制作的美食之多。(2分)用很多表示时间的词语，表明网约车司机出发早、路途长、等待时间久。(2分)文章最后“我娃”和网约车司机的对话，貌似比较的是美食数量和距离长短，其实表现的都是天下父母对子女、儿孙浓浓的爱。(2分)12.略。(可以认同也可以不认同，言之成理即可，3分)13.略。12