2024-2025学年七年级历史上册 第一、二单元 单元测试卷（人教海南版）

2024-2025学年七年级历史上册第一、二单元单元测试卷（人教海南版）一、选择题(本大题有20小题，每小题四个选项只有一项正确。每小题3分，共60分)1．北京人生活在距今约70万—20万年，他们已经学会使用火，还会长时间保存火种。我们了解这一信息的主要依据是(　　)A．考古发现B．文字记录C．民间传说D．文学作品2．山顶洞人遗址中出土了石器、穿孔骨针，还发现了很多兽牙、石珠等装饰品。据此推断山顶洞人(　　)A．使用磨制石器B．已掌握成熟的纺织技术C．有了爱美意识D．懂得交换生活用品3．考古工作者在河南省一处距今5300多年的都邑遗址内，发现了由野猪獠牙雕刻而成的、外形酷似正在吐丝状态的家蚕以及大量的农作物。这反映了当时(　　)A．农桑文明的出现B．山顶洞人的存在C．纺织技术的成熟D．城市功能的完备4．位于浙江杭州的良渚古城遗址于2019年被列入《世界遗产名录》，世界遗产委员会评价说，它代表了中国在5000多年前伟大史前稻作文明的成就。下列遗址同属于“稻作文明”的是(　　)A．山顶洞人遗址B．河姆渡遗址C．陶寺都城遗址D．大汶口遗址5．考古工作者在良渚遗址发现古城和外围水利系统。据估算，其工程总量超过1000万立方米。这可用于印证良渚古城(　　)A．初步产生物品交换B．已经出现早期国家C．广泛使用青铜工具D．开始推广牛耕技术6．山西陶寺古城遗址出土的蟠龙纹陶盘，受良渚文化黑陶刻画蟠蛇纹和肖家屋脊文化玉龙的启发，创造了中原的蟠龙形象，影响到后来的河南新砦文化、二里头文化、殷墟晚商文化等，直至发展到今天的中国龙造型。这反映出中华文明(　　)10 A．领先世界其他文明B．呈现多元一体特点C．区域发展相对平衡D．深受地理环境影响7．“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是(　　)A．牧野之战B．涿鹿之战C．阪泉之战D．桂陵之战8.“一位叫放齐的酋长推举尧的儿子丹朱，尧马上表示，丹朱‘顽凶’不可用；又有一位叫欢兜的人举荐共工……尧与大家反复相商，又用各种办法考察了舜的德行，才将舜立为尧的继任人。”这反映出(　　)A．禅让制“选贤举能”B．“公天下”推行困难C．世袭制逐渐确立D．分封制开始流行9．下面是一位同学制作的关于两种不同制度的比较表，依据表格内容可知，该同学研究的两种制度是(　　)制度标准方式人物影响________贤德民主推选尧、舜、禹公天下________血缘世代传承启家天下A.世袭制和分封制B．禅让制和分封制C．禅让制和世袭制D．分封制和世袭制10．下图是北京市房山区琉璃河遗址出土的克罍。此罍上的铭文记载了西周初年周成王册封燕侯，以及授民、授疆土的史实。该文物可用于研究(　　)A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制11．考古发现二里头遗址的文物有来自南方的印纹硬陶、鸭形壶和海贝，有来自西北的青铜战斧和环首刀，有来自东方的酒器，有来自江汉地区的玉器等。这印证了当时(　　)A．阶级分化明显B．外部环境趋于稳定C．疆域空前扩大D．不同地区存在交流10 12．春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，农业上开始深耕细作，开发山林、扩大耕地也成为可能。这主要得益于(　　)A．磨制石器的使用B．青铜农具的推广C．铁制农具和牛耕的出现D．都江堰的修建13．史书记载长平之战道：“(赵)括军败，卒四十万人降武安君(秦将白起)。武安君……尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人，赵人大震。”这说明战国时期的战争的一大特点是(　　)A．交战区域广B．战术高超C．持续时间长D．参战兵力多14．据《史记·商君列传》记载：“(商鞅)集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”该措施的作用是(　　)A．结束了诸侯割据的局面B．增加了政府的赋税收入C．加强了秦国的军事力量D．加强秦国对地方的管理15．据巴蜀文化研究专家冯广宏考证，李冰在公元前256年前后担任秦国蜀郡郡守，并主持修建了都江堰。据下图判断，公元前256年属于(　　)A．公元前3世纪前期B．公元前3世纪中期C．公元前2世纪前期D．公元前2世纪中期16．根据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国初年只剩下十几个。这反映出该时期历史发展的趋势是(　　)A．国家逐步走向统一B．封建制度正逐步确立C．诸侯国由弱变强D．周天子势力由强到弱17．“民之难治，以其上之有为，是以难治。”意思是百姓之所以难以治理，恰是因为统治者“有为”。这体现的是(　　)A．法家的“法治”思想B．儒家的“仁政”思想C．道家的“无为”思想D．墨家的“非攻”思想18．商朝时期的青铜器制作工艺高超，下列文物可以印证这一观点的是(　　)10 19．甲骨文中有诸多气象及水旱虫灾的记录，包括公元前1200年前后的5次月食记录，是古气候与古天文学研究的重要资料。这说明甲骨文(　　)A．是世界最古老的文字B．主要服务于农业生产C．具有较高的史料价值D．已具备汉字基本结构20．二里头遗址出土了绿松石龙形器，四川三星堆遗址出土了青铜龙头杖形器，红山文化遗址出土了玉龙等。这些考古发现(　　)A．说明青铜文明灿烂辉煌B．丰富中原文明精神内涵C．实证中华文明多元一体D．体现中外文明交流互鉴二、非选择题(本大题有3小题，21题11分，22题13分，23题16分，共40分)21．七年级(1)班的同学们正在参观一场彩陶展览。请你帮助他们解决参展中遇到的问题。展厅一【探源溯流】人面鱼纹彩陶盆。人面鱼纹为人衔鱼形象，人面呈圆形，头戴三角形尖帽，口衔两条抽象化的鱼展厅二【鱼鸟相融】10 鱼纹彩陶盆。泥质红陶，四鱼逆时针方向绕盆腹，构成连续的图案，呈游弋追逐之态鸟纹彩陶钵。泥质红陶，上腹部绘有写实的鸟的侧视形象。鸟纹俱全，生动流畅鱼鸟纹彩陶瓶。泥质红陶，主题画面为鱼鸟共融。《山海经》中载炎帝后人“人面而鱼身”，黄帝之子“人面鸟身”展厅三【华夏之花】花卉纹彩陶盆。出土于陕西省渭南市。泥质红陶，肩腹部饰有一周蔷薇科抽象花卉纹花瓣纹彩陶钵。出土于河南省三门峡市。泥质黄褐陶，口沿及腹部饰有黑褐色五瓣花纹，以圆点做花心人头形器口彩陶瓶。出土于甘肃省天水市。细泥红陶，瓶身通体饰有黑彩抽象花卉纹图案(1)根据展厅一材料并结合所学知识，指出人面鱼纹彩陶盆出土于A、B中的何处，并说出该遗址名称。(2分)(2)根据展厅二材料并结合所学知识，说明彩陶纹饰反映出的华夏族形成的特点。(2分)指出考古发现、远古传说与真实历史的关系。(2分)10 (3)根据展厅三材料并结合所学知识，指出三件文物的共同之处及其反映的中华文明特征。(3分)(4)综合上述材料，请为本次参观的展览拟一个恰当的标题。(2分)22．阅读下列材料，回答问题。材料一　(1)史料一般包括文献史料、实物史料、口述(传说)史料三大类，它们是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断材料一中的史料所属的类别。(只填序号，5分，答错或不全不得分)10 文献史料：____________。实物史料：______________。口述(传说)史料：____________。(2)请结合所学知识，选择以上的史料②或史料③，写一则文物简介。(要求：题目自拟，内容包括时期、制造方法、历史地位等，60字左右。4分)材料二　(都江堰建成后)水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》(3)根据材料二，概括都江堰建成后对周边地区的农业发展有什么影响。(4分)23．改革是推动社会发展的强大动力。阅读下列材料，回答问题。材料一　战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，成效最大的是商鞅在秦国的变法。——摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级上册(1)根据材料一，指出商鞅变法的目的。(1分)结合所学知识，简述商鞅变法的基本内容。(3分)10 材料二　商鞅向孝公自荐，并提出富国强兵之策，孝公听后十分高兴，两人畅谈几日而毫无倦意……这一天，商鞅充满自信地站在城楼上，一名官员正在向下面围观的群众大声宣读变法法令：“一……二……三……四……五……六……”听了这些法令，人群中议论纷纷。(2)根据材料二，分析“商鞅充满自信”的原因可能有哪些。(4分)材料三　有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除其自身的劳役负担)。事末(工商业)利及怠而贫者，举以为收孥(奴隶)。宗室非有军功论，不得为属籍(享有特权的亲属名册)。——摘编自司马迁《史记·商君列传》(3)根据材料三，说出变法的内容会受到什么人的支持，又会受到什么人的反对，并说明理由。(支持者与反对者各写一例，6分)材料四　当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——摘自贾谊《过秦论》(4)根据材料四，分析商鞅变法给秦国带来了什么影响。(2分)10 答案一、1.A　2.C　3.A　4.B　5.B6．B　点拨：材料强调中国龙的形象与文化具有传承的特色，在发展过程中呈现多元一体的特点，B正确。材料中没有把中华文明同世界其他文明进行比较，无法说明中华文明领先世界其他文明，排除A；中国龙形象的发展过程，无法表明中华文明区域发展相对平衡，排除C；材料强调龙文化的发展与传承，并没有体现地理因素的影响，排除D。7．B　8.A　9.C　10.C　11.D　12.C　13.D　14.D　15.B　16.A　17.C　18.C　19.C　20.C二、21.(1)A处。(1分)名称：半坡遗址。(1分)(2)特点：彩陶纹饰由鱼纹、鸟纹逐渐交融为鱼鸟纹，说明华夏族是由错居杂处的众多民族在不断交往、交流过程中逐渐交融而形成的。(2分)关系：远古传说难免有神秘的色彩，但透过其神秘的外壳，我们可以得到关于真实历史的很多信息；远古时代存留下来的先民活动遗址和文物，可以用来印证并提取远古传说中的真实历史信息。(2分)(3)共同之处：均为陶制器具；均有花卉图样。(2分)文明特征：多元一体。(1分)(4)【示例】彩陶——中华文明在交融中走向一体的见证。(2分)22．(1)文献史料：⑤(1分)　实物史料：②③④(3分)　口述(传说)史料：①(1分)(2)【示例】题目：最重的青铜器之一——司母戊鼎(1分)司母戊鼎是中国商代后期的青铜器，1939年出土，它采用“泥范铸造法”，重达832.84千克，是迄今世界上出土的最重的青铜器之一，享有“镇国之宝”的美誉。(时期1分，制造方法1分，历史地位1分)(3)都江堰建成后，使农田灌溉面积扩大；成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。(4分)10 23．(1)目的：富国强兵。(1分)基本内容：废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；废除贵族的世袭特权；确立县制，由国君直接派官吏治理；建立户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。(政治、经济、军事方面各答一点，共3分)(2)变法切合秦国实际，得到秦孝公的支持；(2分)变法符合人民的利益，受到百姓的欢迎。(2分)(3)支持者：农民、士兵。(1分)理由：鼓励耕织和奖励军功。(2分)反对者：贵族。(1分)理由：废除了贵族的世袭特权。(2分)(4)使秦国的综合国力大为增强，提高了军队战斗力；为以后秦统一中国奠定了基础。(2分)10