人教版七年级语文上册 第四单元 单元测试卷（2024年秋）

人教版七年级语文上册第四单元单元测试卷（2024年秋）一、积累与运用(17分)1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(　　)(2分)A．佃农(diàn)　　周济(jǐ)　旌旗(jīng)　　惊慌失错(cuò)B．浮躁(zào)纯粹(cuì)确凿(záo)淡泊明志(bó)C．殉职(xùn)分岐(qí)劳碌(lù)血雨腥风(xuě)D．应和(hè)云宵(xiāo)狭隘(ài)参差不齐(chā)2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(　　)(2分)从石库门到天安门，从井冈山到西柏坡，从嘉兴到延安……灿若繁星的红色资源________着我们党波澜壮阔的革命史、______的奋斗史、可歌可泣的英雄史，记录着党的优良传统，________着薪火相传的红色基因，始终是________中国共产党和中国人民团结奋进、奋发图强的强大精神动力和宝贵的精神财富。A．见识　　艰苦卓绝　　记载　　鼓励　　　　　B．见识　　艰苦朴素　　承载　　鼓励C．见证艰苦卓绝承载激励D．见证艰苦朴素记载激励3．下列各项中分析正确的一项是(　　)(2分)人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣，在繁重的工作之余，还要从时间的缝隙中偷光苦学；有的人把运动当作乐趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得不自在；有的人把劳动当作乐趣，不管到了年老体衰的时候，还要支撑着干点活。积极向上的乐趣，反映了人高尚的精神面貌。A．选段中加点词“自己”“乐趣”“面貌”依次是代词、动词、名词。B．“有的人把读书当作乐趣”运用了比喻的修辞手法。C．选段中画横线的词语“劳动”是贬义词，“积极向上”是褒义词。D．选段中画波浪线的句子是病句，应将“不管”改为“即使”。4．文学、文化常识与名著阅读。(5分)(1)下列各项中表述不正确的一项是(　　)(2分)15 A．《纪念白求恩》一文叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他毫不利己专门利人的精神，并号召人们学习这种精神。B．“静以修身，俭以养德”出自《诫子书》，作者诸葛亮，本名诸葛孔明，“亮”是他的字，三国时蜀汉政治家、军事家。C．《西游记》中，孙悟空向须菩提祖师学道，祖师将长生妙道的口诀、七十二变的口诀以及腾云之法传授给了孙悟空。D．《朝花夕拾》中的《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受，讽刺了封建教育对儿童天性的压制和摧残。(2)名著阅读。(3分)下面是某同学在阅读《西游记》后制作的读书卡片，请你帮他填写完整。5．古诗文默写。(6分)(1)峨眉山月半轮秋，______________________。(李白《峨眉山月歌》)(2)正是江南好风景，______________________。(杜甫《江南逢李龟年》)(3)______________________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(4)终古高云簇此城，______________________。(谭嗣同《潼关》)(5)“志合者不以山海为远，道乖者不以咫尺为近。”对此，孔子在《论语》中发出了“_____________________________________________________，______________”的感慨。二、古诗文阅读(17分)(一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分)【甲】秋　词(其一)15 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。【乙】秋　词(其二)刘禹锡山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨①，岂如春色嗾②人狂。【注释】①入骨：犹刺骨。②嗾(sǒu)：口中发出声音指挥狗。这里是“使”的意思。6．下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是(　　)(3分)A．【甲】诗“我言秋日胜春朝”通过议论间接表达了诗人“秋日胜春朝”的看法。B．【乙】诗写登高风自来，就连清冷的霜风也会让人神清气爽，精神为之一振。C．诗人在两首诗中一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。D．这两首诗通过鲜明的艺术形象表达了深刻的思想，既有哲理意蕴，也有艺术魅力。(二)阅读下面选文，完成7～10题。(14分)【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(《诫子书》)【乙】欧阳修字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑守节自誓亲诲之学。家贫，至以荻①画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠②，嶷然有声③。修游随，得唐韩愈遗稿于废书簏④中，读而心慕焉。苦志探赜⑤，至忘寝食，必欲并辔⑥绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。(选自《宋史·欧阳修传》，有删改)【注释】①荻：水草名，形状像芦苇。②冠：古代男子二十岁时行加冠礼，表示成人。③嶷(yí)然有声：人品超群而享有盛誉。④簏(lù)：竹箱。⑤赜(zé)：深奥。15 ⑥并辔(pèi)：两匹马并排前进。7．下列句中加点词的意思和用法相同的一项是(　　)(3分)A．非淡泊无以明志　　　吾十有五而志于学B．非宁静无以致远专心致志C．必欲并辔绝驰而追与之并下车引之D．遂以文章名冠天下静以修身8．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。(2)家贫，至以荻画地学书。9．用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)母郑守节自誓亲诲之学10．【乙】文中哪些内容能体现诸葛亮所说的“非志无以成学”。(请用原文语句回答)(3分)三、现代文阅读(36分)(一)阅读下面选文，完成11～13题。(8分)材料一：甲辰龙年，主打龙元素的设计纷纷登场，中国生肖文化迸发新活力。龙形象衍生融合到影视、服装等多个领域，甚至有望形成产业链，给龙年消费带来更多想象和灵感。在影视文化领域，以经典动画《西游记》《花木兰》为素材而创作的“白龙马”“木须龙”等形象拥有大批忠实粉丝，据此制作的表情包、输入法风靡青年人群；在服饰设计领域，萌态十足的卡通龙、栩栩如生的刺绣龙融入新中式风格；在邮政收藏领域，以“天龙行健”和“辰龙献瑞”15 为代表的邮票一票难求……龙元素、龙形象的广泛应用和消费实践表明，以深刻的文化自觉将传统民俗文化价值与现代市场需求有机结合起来，可以为中华优秀传统文化注入新活力，让传统文化元素深入日常生活，在市场和文化领域创造更多可能，甚至走向国际。(选自《光明日报》，有删改)材料二：龙，是中国古代神话中的动物，为鳞虫之长。中国人是龙的传人，将龙视为文明象征、精神图腾。相传龙能飞行，擅长变化，会呼风唤雨等，与凤凰、麒麟等并列为祥瑞之物，古代主要寓意皇权；龙也是农耕文明的产物，主要负责保佑一方风调雨顺，承载着勇敢奋进、活力无穷、吉祥如意等美好寓意。如今，龙的诸多精神品质，已经凝聚为广泛的社会共识。我们在坚守中华民族文化主体性的基础上，挖掘其所蕴含的思想精华并进行思考，聚焦人民期盼和文化需求，借助专业知识，不断赋予传统文化更加鲜活的生命力，展示独特的东方传统美学韵味。(有删改)材料三：材料四：农历二月初二，是民间俗称“龙抬头”的日子，草长莺飞，万物复苏，春天，来了！二月二，剃龙头，一年都有精神头。人们选择在这天理发，希望可以从“头”开始、鸿运当头，期待以一个崭新的面貌，迎接春天的好光景！二月二，龙抬头，大仓满，小仓流。翻土、整地、施肥……农民们在地里忙碌着，新一年的农事活动开始了，人们期盼着一个好年景、好收成。15 二月二这一天，民间饮食多以“龙”为名，人们把对美好未来的盼望蕴藏其中。吃水饺叫“吃龙耳”，吃米饭叫“吃龙子”，吃馄饨叫“吃龙眼”，吃面条叫“扶龙须”，饼也做出龙鳞状来，称“龙鳞饼”。今年恰逢农历甲辰龙年，龙年“龙抬头”，盼有好兆头！愿我们都能振奋精神，不负春光，不负自己！(选自《人民日报》，有删改)11．对以上材料内容理解分析正确的一项是(　　)(2分)A．龙年生肖文化迸发新活力，龙形象衍生到很多领域，已经形成了产业链，给龙年消费带来更多想象和灵感。B．材料二介绍了龙的美好寓意以及龙文化如今鲜活的生命力。C．龙形象衍生融合到邮票、服装等领域，舞龙邮票、龙纹马面裙都是龙形象广泛应用和创新的产物。D．材料四中画线句子说明了民间饮食多以“龙”为名，表达了人们期盼着一个好年景、好收成。12．青年服装设计师小林设计的龙形刺绣马面裙，在2023年9月巴黎时装周上展演，受到人们青睐。请结合材料一与材料二分析小林成功的原因。(3分)13．班级举办“龙文化与民俗节日”主题班会活动。班长小雅说：“端午节，赛龙舟，百舸争流，乘风破浪……”请你仿照班长的话，结合材料四，也写一句话。(3分)(二)阅读下面选文，完成14～17题。(11分)①15 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。15 14．根据选文中有关白求恩同志精神品质的内容，完成下图。(2分)15．选文第③段，作者写白求恩同志对待技术的态度时，为什么还要写“一班见异思迁的人”“一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”？(3分)16．从修辞的角度，赏析选文第④段画横线的句子。(4分)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。17．校园报“课本里的‘种子’”栏目向同学们征稿，请补全下面内容，进行人物推荐。(2分)我推荐《纪念白求恩》里的白求恩，他是一粒无私的种子。理由：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15 (三)阅读下面选文，完成18～22题。(17分)父亲的肖像迟子建①父亲走了三十二年，他的影子却从未从我们心底和梦里消失。②不久前我突然接到故乡一封来信，说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。写信者是父亲生前的同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉得很有意义，所以整理给我。③其中一位回忆说，他10岁随父亲来到大兴安岭永安时，这里还没有学校，所以他过了上学年龄却无书可读。1966年，新学校在永安东头开建了，他满心欢喜，每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个子不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。最终落成了茅草苫顶的土教室，课桌也是土坯垒的，粗糙不堪，椅子则是用原木锯成的木墩。那时没有本子，他们每人发一块石板，用粉笔写字，身为校长的父亲，一个人承担好几门课程的教学。④我向母亲求证这些细节，她说的确如此。父亲从哈尔滨高中毕业，是当年大兴安岭的人才了，所以一个人得兼多门课。而他建学校的时候，我才两岁，正是流着涎水傻呆呆啃手指的年龄，记忆还没发芽呢。⑤父亲的学生还回忆到，1970年清明节，父亲带领学生去烈士墓扫墓。仪式结束，忽然间天昏地暗，暴风雪袭来，学生们被狂风吹得站不稳，父亲连忙让学生趴在地上，然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。⑥能和记忆重叠上的，是信尾记叙的一件事，说是永安学校第一届小学生毕业时，父亲从家里端了一盆新烀的土豆和新炒的黄豆，师生们吃着土豆，嚼着黄豆，举行毕业仪式。这确实是父亲的风格。父亲喜欢把家中吃食拿给别人，也常把他喜欢的孩子带到我们家吃饭。⑦15 父亲的善心和慷慨，本是人性的阳光，但投射回来的，有时却是阴霾。他欣赏人才，有一年从教育局为我们山镇学校要来一位大学毕业生做教师。因为学校还没建起教工宿舍，他就让这位新教师携着家眷，在我们家住了两年，吃一锅饭却分文不要，直到他们有了宿舍才搬出去。之后永安学校规模不断扩大，大学毕业生来此做教师的，就不止一人了。记得有一年涨工资，身为校长的父亲，把仅有的一个指标，给了另一位大学毕业的老师，因为先前住过我家的老师已涨过一次，谁知这位老师认定还应该是他调资，找父亲去闹。父亲没满足他的要求，对他的恩情，也就被一笔勾销了。父亲为此很难过，说：“有的知识分子真是难交，你对他一百个好，只要一个不顺他意，你就成了他的敌人了”。⑧父亲做了二十年山镇学校的校长，直到辞世。我在永安学校读的小学和初中，在大兴安岭师范学校毕业后，被分配回母校，成为他麾下的一员，那时土教室早被红砖瓦房的教室取代了。我最初学写小说的时候，悄悄告诉给他，谁知他立刻告诉给母亲，带着惊喜和揶揄的口气，说：“咱家二小姐要写小说啦！”⑨我记得有一件事情令父亲很沮丧。北头有户人家多子多女，但他们不许所有孩子上学，只派去两三个到学校，其余的都在家跟他们干活，父亲几次三番上门相劝，可家长认定，一家有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免部分孩子的学杂费，他们依然不允。以致后来他们看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能接受教育的那几个孩子，回家将知识传与兄弟姐妹，可他们没一个好成绩的。父亲每每说起，痛心不已。⑩我很感激这封故乡来信，唤醒了我对往事的回忆，父亲的学生帮我勾勒了他肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌陷的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢？看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？父亲大约明白大地没他的春天了，他不再醒来。(选自《新民晚报》，有删改)18．作者叙述了父亲建学校办教育的哪些事情？请依据文章内容完成表格。(3分)多种回忆视角勾勒父亲肖像学生的回忆“我”的回忆①________________________________________________________________________②________________________________________________________________________父亲带学生扫墓，暴风雪后安全转移父亲增资指标给他人，先前教师生怨情15 首届学生毕业，父亲从家端来食物③______________________________________________________________19.从描写的角度赏析选文第⑤段画线的语句。(4分)待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。20．第⑨段写道：“父亲每每说起，痛心不已。”请分析父亲“痛心”的原因。(3分)21．你怎样理解“父亲大约明白大地没他的春天了，他不再醒来”这句话的含义？(3分)22．本文与朱德的《回忆我的母亲》一文在情感和选材上有什么相同之处？(4分)四、写作(50分)23．请从下面两个文题中任选其一，按要求作文。(1)回首逝去的日子，我们相聚在同一个校园，同一个班级，一起洒下无数汗水，共同收获无尽的欢乐。那些一起走过的时光，将永远在我们的生命中闪亮……请以《一起走过的时光》为题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。15 (2)春花艳，秋月明，峨眉秀，泰山雄，校园晨光，乡村夕照……风景无时不在，无处不在，有的引人遐想、让人愉悦，有的给人启迪、催人奋进，有的……请以《________的风景》为题目，写一篇文章。要求：①补全题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。15 答案一、1.B　点拨：A.“济”应读作jì，“错”应为“措”；C.“岐”应为“歧”，“血”应读作xuè；D.“宵”应为“霄”，“差”应读作cī。2.C　点拨：“见证”通常用于描述某个事物或情况的目击者，他们可以为所看到的事物提供证词或语气；“见识”则更多地用于描述一个人的知识、经验和眼界。根据语境，第一空填“见证”。“艰苦卓绝”形容斗争十分艰苦，超出寻常；“艰苦朴素”指吃苦耐劳、勤俭节约的作风。根据语境，第二空填“艰苦卓绝”。“记载”侧重于将信息、事件或历史等以文字或其他形式进行保存和传承，以供后人查阅和研究；“承载”指的是物体或结构能够支撑并承受其他物体的重量或压力，引申为承受某种责任、压力、期望或后果，它表达了一种勇于承担、不畏困难的精神。根据语境，第三空填“承载”。“鼓励”指激发、勉励某人做某事，使其更加积极、努力或振作；“激励”指持续地激发人的工作动机，给人以动力，使其心理过程始终维持在一种积极的兴奋状态之中。根据语境，第四空填“激励”。3.D　点拨：A.“乐趣”是名词；B项的句子未运用修辞手法；C.“劳动”是中性词。4.(1)B　点拨：B.诸葛亮字孔明。(2)①唐僧　②示例：尸魔三戏唐三藏　圣僧恨逐美猴王③忠诚勇敢5.(1)影入平羌江水流　(2)落花时节又逢君(3)何当共剪西窗烛　(4)秋风吹散马蹄声(5)有朋自远方来　不亦乐乎二、(一)6.A　点拨：A.“间接”表述错误，“我言秋日胜春朝”通过议论直接表达了诗人“秋日胜春朝”的看法。(二)7.C　点拨：A.名词，志向/动词，立志；B.动词，达到/动词，集中(力量、意志等)于某个方面；C.代词，他/代词，他；D.介词，凭借/连词，表示后者是前者的目的。8.(1)放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。(2)因家里贫穷，以至于只能用芦荻作笔，在地上学习写字。15 9.母郑/守节自誓/亲诲之学10.修游随，得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。苦志探赜，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并，遂以文章名冠天下。【乙参考译文】欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时父亲就死了，母亲郑氏决心不改嫁，亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷，以至于只能用芦荻作笔，在地上学习写字。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读过一遍书就能背诵下来。等到成年，更是人品超群而享有盛誉。欧阳修出游随州时在废书箱中得到了唐朝韩愈的遗稿，读后心里十分仰慕。(于是)用心探寻其中的精义，以致废寝忘食，决心要努力追上韩愈并与他比肩，最终，(欧阳修)凭着他的文章名满天下。三、(一)11.C12.①以深刻的文化自觉将传统民俗文化价值与现代市场需求有机结合起来，为中华优秀传统文化注入新活力。(1分)②让传统文化元素深入日常生活，在市场和文化领域创造更多可能，甚至走向国际。(1分)③借助专业知识，不断赋予传统文化更加鲜活的生命力，展示独特的东方传统美学韵味。(1分)13.示例一：二月二，剃龙头，从头开始，鸿运当头。(3分)示例二：二月二，剃龙头，迎接春天好光景，一年都有精神头。(3分)(二)14.①国际主义　②负责任(每空1分)15.通过对比，(1分)突出白求恩对技术精益求精的精神，(1分)批评党内不良倾向，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。(1分)16.运用排比的修辞手法，(1分)从人格、品质、修养、志趣、人生价值五个方面，强调了学习白求恩精神的重大意义，赞美了白求恩同志的精神，号召全党同志向白求恩学习。(2分)增强了语言气势，具有极强的感染力。(1分)17.他在中国人民处在水深火热时，不远万里来到中国，在抗日前线无私地救治伤员，令人敬重。(2分)(三)18.①父亲开建学校，承担多门课程的教学　②父亲善心对待新教师，给吃给住不收钱　③父亲劝说家长让孩子上学失败，痛心不已(每空1分)19.“看看”“摸摸”是动作描写，(2分)写出了父亲在突遇暴风雪时生怕学生受到伤害的紧张与担心，表现了父亲对学生无微不至的关心和爱护。(2分)15 20.这户人家只让两三个孩子上学，其他的都在家干活。(1分)父亲屡次相劝，他们将父亲拒之门外。(1分)上学的孩子的成绩都不好，不能将知识传授给其他兄弟姐妹。(1分)21.父亲工作的学校不复存在，他再也听不到学生的读书声了；(1分)老宅的院子荒草萋萋，烟囱不再冒烟。(1分)这些都会让父亲失落、伤感、痛苦，因此他“不再醒来”。(1分)22.情感上的相同之处：两篇文章都表达了对父母亲的赞美、怀念、感激。(2分)选材上的相同之处：两篇文章都是选择父母亲平凡生活中有意义的点点滴滴来表达主题的。(2分)四、23.略。15