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七年级语文上册 第四单元 单元测试卷(人教版 2024年秋)

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七年级语文上册第四单元单元测试卷(人教版2024年秋)(限时:120分钟满分:120分)一、语言文字积累与梳理(32分)[2024原创]<情境题>学完第四单元后,同学们被课文中人物的品质所感动。班级开展了以“人生中的重要品质”为主题的班会,请你积极参与并完成下列任务。(12分)【人生在于奉献】在无私奉献的道路上,总有那么一群人,他们______________,默默付出,从不计较个人得失。每当国家、社会需要他们时,他们总是义无反顾地奔赴被派qiǎn的地方,用他们的智慧和力量,为人们的幸福生活添砖加瓦。他们从不狭隘地看待自己的职责,而是以满腔的热忱和纯cuì的心,去关爱每一个人,去贡献每一份力量。与那些拈轻怕重、______________的人不同,他们坚守在自己的岗位上,无论遇到多大的困难,都不退缩。他们的精神,如同一盏明灯,照亮了前行的道路,也温暖了人们的心灵。他们的付出,让我们看到了人性的光辉,也让我们更加深刻地理解了奉献的真谛。1.给下面的加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)狭隘()热忱()派qiǎn()纯cuì()2.下列依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)A.忍气吞声见异思迁B.忍气吞声三心二意C.任劳任怨见异思迁D.任劳任怨三心二意【人生在于坚守】22 李苦禅一生特别守信,答应别人的事从不食言。林则徐一生清廉,他在乎官员的良知。做官者为官一任,得了应得的薪金,就应该造福一方,不能妄取百姓财物。一个人能不能守住内心的“在乎”至关紧要。有些人其实也知道哪些事该做、哪些事不该做()可一旦面对名声、利益等诱惑,他们便会抛弃美好的初心,毫不犹豫地伸出不该伸出。最后,他们因为贪婪而触碰了内心“在乎”的红线,最终坠入万劫不复之渊。3.下列说法不正确的一项是()(2分)A.“清廉”属于褒义词。B.语段括号内的标点符号应是问号。C.语段中画横线的句子有语病,修改时在句末加上“的手”即可。D.语段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法。4.下列名言与“人生在于坚守”的观点不一致的一项是()(2分)A.宁肯孑然而自豪地独守信念,也莫不辨是非地随波逐流。——丘吉尔B.人家的窃窃私语与你何干?走自己的路,让人家去说长道短吧!要像一座卓立的塔,绝不因为风暴而倾斜。——但丁C.不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。——钱学森D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白【人生在于学习】5.[2023吉安期末]阅读下面语段,在横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()(4分)22 在逆境中读书,可贵的是拥有坚持不懈的精神。人人都可能遇到逆境,一些人在逆境中消沉,另一些人却以此为机遇,砥砺前行,最终走向成功。在逆境中“读书破万卷”,我们常常会因外界的压力,内心的苦闷,获得不一般的感受,甚至得到有助于人生豁然开朗的认识。_______,_______,_______,_______。在逆境中“读书破万卷”可以帮助我们驱散心里的阴霾,重新鼓起战胜困难的勇气。①司马迁惨遭宫刑,仍持之以恒地博览群书,从而成就了《史记》这一伟大著作②古今中外,在逆境中坚持读书而成就伟业的不乏其人③海伦·凯勒失聪失明,却凭借超乎常人的毅力,坚持“读书破万卷”,学会了英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种语言,她把一生都献给了盲人福利和教育事业,成为人类发展史上的传奇人物④在这些人身上,我们看到的是水滴石穿的韧性A.④③①②B.④①③②C.②①③④D.②③①④6.理解性默写。(10分)(1)班主任希望在班里张贴两句古诗文作为标语,激励同学们“志当存高远”,那么你可以向他推荐《诫子书》一文中的“_____________________,_____________________”。有位同学平日放纵懈怠,做事心浮气躁,那么你可以用《诫子书》一文中的“____________________,____________________”来劝说他。22 (2)刘禹锡在《秋词(其一)》中借对白鹤排云而上的描写,表达了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀的诗句是:_______________________,_______________________。(3)李商隐在《夜雨寄北》中,写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是:_______________________,_______________________。(4)陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中,触景生情,把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈情感的诗句是:_______________________,_______________________。7.[2024滨州期末改编]综合性学习。(10分)为了让同学们热爱文学,热爱阅读,班级文学社计划在教室里设置一个“文学角”,用来展示同学们的阅读成果。(1)请你给文学角取个名字,不超过6个字,并说说你的理由(50字以内)。(4分)(2)下列对联悬挂在文学角最合适的一副是()(3分)A.宾至如归稍安勿躁B.四面荷花三面柳一城山色半城湖C.室雅何须大书香不在多D.藏古今学术聚天地精华22 (3)文学社准备在文学角开设三个阅读专栏,同学们给每个专栏推介了相应的文章,下列专栏中所选文章与专栏主题不完全对应的一项是()(3分)A.自然的美妙:《雨的四季》《金色花》B.精神的力量:《梅岭三章》《纪念白求恩》C.亲情的礼赞:《散步》《荷叶·母亲》二、整本书阅读(4分)8.[2024龙岩期末]班级开展名著阅读活动,请你补全下面的阅读记录卡。[(1)(2)空各1分,(3)空2分]阅读方法助读材料阅读任务关注人物孙悟空从别人口中得知,这是个“未入流”“最低最小”的官儿,“不觉心头火起,咬牙大怒”,“忽喇的一声,把公案推倒”,一路打出天门,回到花果山。这段话中所说的“官儿”的名称是:(1)________________________________。关注事件我却并没有他们那么高兴。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的盛会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。(《朝花夕拾》,有改动)这场让人渴盼的“盛会”指的是:(2)___________________________________。关注评价22 很多人这样评价《西游记》中的猪八戒:他是一个惹人发笑,深受人们喜爱的角色。对此评价,请你以原著相关情节为依据与王浩同学进行辩论。王浩:猪八戒去盘丝洞救师父时,却因调戏女妖,反被女妖捆缚。这样好色的猪八戒,怎会深受人们喜爱呢?我:(3)_______________________________________。三、阅读理解(34分)(一)[2024滨州期末]阅读下面文言文,完成小题。(12分)【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(诸葛亮《诫子书》)【乙】盖汝好学,在家足可读书作文,讲明义理,不待远离膝下,千里从师。汝既不能如此,即是自不好学,已无可望之理。然今遣汝者,恐汝在家汩①于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见②,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。不然则徒劳费。只与在家一般,他日归来,又只是伎俩人物。不知汝将何面目,归见父母亲戚乡党故旧耶?22 (朱熹《与长子受之》,有删改)【注释】①汩(gǔ):乱,搞乱。②闻见:这里指相互探讨,增长见识。9.请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(每句限划一处)(2分)(1)夫学须静也(2)不然则徒劳费10.解释文中加点的词。(2分)(1)意与日去()(2)能奋然勇为()11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)静以修身,俭以养德。(2分)(2)然今遣汝者,恐汝在家汩于俗务,不得专意。(2分)12.(1)《古代汉语词典》中“故”有多种解释:A.旧,旧的事物;B.死亡;C.固,本来;D.所以,因此。“故令汝一行”中“故”的意思是:________________。(填序号)(1分)(2)联系上下文,说说“然今遣汝”的原因除了“恐汝在家汩于俗务,不得专意”外,还有哪两个。(请用文中原句回答)_____________________________________________________________(1分)13.【甲】【乙】两文中的父亲都要求儿子好好学习,两位父亲提出的学习要求有哪些是一样的?(2分)22 (二)[2023莆田期中]阅读下文,完成小题。(13分)阿公的中药铺①阿公的中药铺是从他的阿爹那里继承而来的。我很小的时候,阿公便喜欢同我絮叨他多年来的行医经验。他常唤我坐在高高的小凳上,陪他问诊开药。阿公熟读医书,常常说些我听不懂的话。②相比痴坐,我认为还是抓药好玩许多。我常瞎抓一把来考阿公,有一次攥了把光滑无毛的玩意儿去问阿公。“这是当归,传说有位男子为治妻子的产后血症,跋山涉水到峨眉山下求医问药,三年后终于得到良药,而妻子也一直在等丈夫归家,故后人将此药唤作当归。”我又抓过三七。“三七三七,要长三到七年,药力才最强。”诸如此类。③药铺除了卖药,还有代人煮药的营生。潮汕人擅用土瓦罐煮汤,用它来煮草药也极好。阿公会在瓦罐的盖子上留一个小孔,用来平衡罐体内部的气压。在药汤煮好之前,透过小孔脱逃的气味悄悄混进空气中,进而被我吸纳。不知道是不是成长环境的缘故,我特别喜爱中药的味道。纯粹的中药,味寡淡却透着某种风骨。细细辨别,中药的味道还富有层次:当归,浓烈冲鼻,有些苦涩;大枣,甘中带着清香;三七,略带腥味,苦中回甜……当各种药物混杂在一起时,味道就更丰富特别了。每当我辨识出罐子里的药材时,阿公便喜形于色,摸摸我的头,拍拍我的肩,甚至会将求医者晾在一旁,陪我细细琢磨。④22 我真切喝进嘴里的,是备战高考时的每个晚上,阿公亲手为我泡的洋参茶。他先将剪碎、洗净的洋参粒铺满杯底,随后注入滚烫的热水,拧上盖子,然后耐心候足一个小时,再慢慢拧开盖子,一股幽远而馥郁的草药之气裹挟着氤氲的水汽直入心底。⑤每晚读书累了,我便合上书本,陪阿公坐坐。与我闲谈间,阿公总是不动声色地说到过去,说到我在孩提时陪他一道问诊、煎药的事。我能从阿公的言辞中捕捉到他希望我继承中医事业的念想。⑥高中毕业后,我没有如阿公所愿去上中医药大学,而是义无反顾地前往广州求学,那是中国最重要的商业城市,故乡被我抛在身后,渐渐成为他乡。⑦去年秋天,我短暂地回了趟家,整理完阿公的遗物,我绕道来到他的中药铺。铺门紧闭,灰尘落满窗棂。阿公走了,没有了主人的中药铺也终将消逝。⑧一砖一瓦仍旧熟悉,我曾坐在高高的凳子上看阿公开药方,看药铺里人来人往的光景仿佛就在昨日。我似乎又闻到了药材的甘香,那是萦绕在我生命中最迷人的香气,永远不会消散。14.下列对文章的理解,不正确的一项是()(2分)A.文章以“阿公的中药铺”为线索,结构明晰,描写细腻,有感染力。B.第②段写的中药的故事,既展现了中药的文化内涵,又增添了文章的趣味性。C.“我”特别喜爱中药的味道,是因为中药有风骨,与自己的生长环境无关。D.“我”的阿公是一个祖传老中医,他希望“我”能够继承中医事业。22 15.文章第②段至第④段围绕中药回忆了阿公和“我”的哪些事?请根据示例补充概括。(4分)(1)抓药,给“我”讲有关中药的故事(2)____________________________________(3)____________________________________16.根据提示赏析下面的句子。(4分)(1)在药汤煮好之前,透过小孔脱逃的气味悄悄混进空气中,进而被我吸纳。(赏析句子中的加点词语)(2分)(2)阿公便喜形于色,摸摸我的头,拍拍我的肩,甚至会将求医者晾在一旁,陪我细细琢磨。(从人物描写的角度赏析句子)(2分)17.文章蕴含了作者的哪些情感?请简要概括。(3分)(三)阅读下面材料,完成小题。(9分)【甲】①22 白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(节选自毛泽东《纪念白求恩》)22 【乙】不要忘记,一九三九年七月一日,在晋察冀边区党的代表大会上,他以特邀代表身份从冀中平原赶来参加大会。他在发言中说:“我们来中国,不仅是为了你们,也是为了我们……我决心和中国同志并肩战斗,直到抗战最后胜利。我们努力奋斗的共产主义事业,是不分民族,也没有国界的。”他就是用这样质朴的语言,表达了他的共产主义胸怀和国际主义精神。他说过:“富人可以照顾自己,谁来照应穷人呢?”“最需要医疗的人,正是最出不起医疗费的人。”他在晋察冀的一次战斗中,曾连续69个小时为115名伤员动了手术。哪里最艰苦,哪里最需要他,他就到哪里去。在残酷的战争中,他丝毫不顾个人的安危,而把不能挽救一个人的生命看作是对他最大的折磨。(选自聂荣臻《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》,有改动)【丙】他是一位天才医生,也是一个“工作狂”,常常一天工作18个小时。因此有人说,就算没有那次致命的伤口感染,过度的操劳迟早会将他带向死亡的结局。在工作上,要是有人在手术中给他递错了器械,只怕免不了要离开的命运。不管怎样,以下事情开不得玩笑:手术器械消毒必须达到标准,摆放必须符合规定;不能擅离职守;不能嫌弃病人的腥臭味;不论环境多么简陋,都要坚持最高的医疗技术水准。22 (选自《你所不知道的白求恩》,有删改)18.按要求赏析【甲】【乙】两文中画线句子的表达效果。(4分)(1)从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。(从句式的角度进行赏析)(2分)(2)他说过:“富人可以照顾自己,谁来照应穷人呢?”“最需要医疗的人,正是最出不起医疗费的人。”(从人物描写的角度进行赏析)(2分)19.白求恩同志虽已逝世多年,但“白求恩精神”永不过时,请结合三篇选文,谈谈你对“白求恩精神”的理解。(3分)20.下列对选文理解错误的一项是()(2分)A.【甲】文采用了叙述、议论、抒情相结合的写法,思路清晰,条理分明。B.22 从【甲】文中的“只见过一面”“仅回过他一封信”可以体会到作者无限惋惜、遗憾的心情。C.【丙】文运用正、侧面描写相结合的手法来刻画白求恩同志。“因此有人说,就算没有那次致命的伤口感染,过度的操劳迟早会将他带向死亡的结局”,这句话是对他的正面描写。D.三篇选文不仅仅是在纪念白求恩,更重要的是在号召大家向他学习,学习他高贵的精神品质。四、写作(50分)21.[2024吉安新干期末]人生的旅途处处是课堂——学校里,老师和同学陪你畅游知识的海洋;自然界,飞鸟和落花带你领略生命的色彩;生活中,家人和朋友伴你感受真情的温暖……一定有那么一课,让你感受深刻,获益匪浅,在你记忆中留下深刻的印象。请以《我会记住这一课》为题,写下你难忘的经历吧!要求:不少于500字;文体不限(诗歌除外);文中不得出现真实的地名、校名、人名。22 第四单元学业质量评价一、语言文字积累与梳理1.àichén遣粹2.C【点拨】忍气吞声:形容受了气而强自忍耐,不说什么话。任劳任怨:做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。根据语境可知,第一个横线处应填“任劳任怨”,故可排除AB项。见异思迁:看见不同的事物就改变主意,指意志不坚定,喜爱不专一。三心二意:形容犹豫不决,意志不坚定或用心不专一。根据语境可知,第二个横线处应填“见异思迁”,故可排除D项,选C。3.B【点拨】语段括号内的标点符号应是逗号。4.D5.C【点拨】本题考查语句的衔接。通读这四个句子可知,句②为首句,提出古今中外都有在逆境中坚持读书而成就伟业的人,紧接着句①、句③分别列举了中国古代司马迁和国外现代海伦·凯勒的事迹,阐述了句②的观点,最后句④进行了归纳总结。故选C。6.(1)非淡泊无以明志非宁静无以致远淫慢则不能励精险躁则不能治性(2)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄(3)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时22 (4)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来7.(1)示例:悦读角理由:“悦读”与“阅读”谐音,这个名字能够体现设置文学角的目的,鼓励大家徜徉书海,体会文字之美,享受读书之乐。(2)C(3)A【点拨】A.《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花,并由此引发联想——与妈妈捉迷藏,让妈妈嗅到花香,将影子投在妈妈所读的书页上等,来表现母子之爱以及人类天性的美好和圣洁,不符合“自然的美妙”的主题。故选A。二、整本书阅读8.(1)弼马温(2)五猖会(3)示例:唐僧在宝象国被黄袍怪变成了老虎,猪八戒等斗不过黄袍怪。为了营救唐僧,猪八戒就来到花果山请孙悟空帮忙,孙悟空不肯。猪八戒就使用激将法使孙悟空答应和他一起去降妖救师父。这样聪明的猪八戒,深受人们喜爱三、阅读理解(一)9.(1)夫/学须静也(2)不然/则徒劳费【点拨】划分朗读节奏时要先理解句子大意,然后根据句子的语法成分等进行。10.(1)岁月(2)……的样子11.(1)(他们)以宁静专一来修养身心,以节俭来培养品德。22 (2)但是现在让你外出从师的原因,是担心你在家里被俗务缠身,不能专心读书学习。12.(1)D【点拨】“故令汝一行”的意思是:所以要让你出去走一走。故选D。(2)父子之间,不欲昼夜督责;无朋友闻见。【点拨】根据“又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见,故令汝一行”可知,“然今遣汝”的原因除了“恐汝在家汩于俗务,不得专意”外,还有“父子之间,不欲昼夜督责”“无朋友闻见”这两点。13.【甲】【乙】两文都是从宁静专一、热爱学习、勤奋刻苦这三个角度来提出学习的要求的。【点拨】本题考查内容的理解和概括。【甲】文中的“才须学也,非学无以广才”,【乙】文中的“即是自不好学,已无可望之理”都强调的是要热爱学习;【甲】文中的“夫学须静也”,【乙】文中的“恐汝在家汩于俗务,不得专意”都强调的是学习要宁静专一;【甲】文中的“淫慢则不能励精”,【乙】文中的“能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望”等语句都强调的是学习应勤奋刻苦。综上可知,【甲】【乙】两文都是从宁静专一、热爱学习、勤奋刻苦这三个角度来提出学习的要求的。【乙参考译文】22 如果你努力学习,在家里也可以读书写文章,弄明白言论或文章的内容和道理,用不着远离父母,千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样,就是自己不好学,也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你外出从师的原因,是担心你在家里被俗务缠身,不能专心读书学习。同时父子之间,(我)也不希望日夜督促责备你。在家里也没有朋友和你一起探讨,增长见识,所以要让你出去走一走。你如果到了那里,能奋发努力有所作为,用心改去以前不好的习惯,一心勤奋谨慎,那么我对你还有希望。若不是这样则是徒劳费力。和在家里没有两样,以后回来,又仅仅是以前那样的小人物。不知道你准备用什么样的面目,回来见你的父母、亲戚、同乡和老朋友呢?(二)14.C【点拨】C项,根据第③段中的“不知道是不是成长环境的缘故,我特别喜爱中药的味道”可知,C项理解不正确。15.(2)煮药,教“我”辨识药材(3)泡洋参茶,助“我”备战高考16.(1)“悄悄”的意思是:没有声音或声音很低;(行动)不让人知道。该词生动形象地写出了中药气味无声无息地飘散在空气中的情形。(2)所给句子通过神态描写与动作描写,表现了阿公对“我”能辨识药材的喜悦,以及希望“我”能学中医的热切心理。【点拨】根据“喜形于色”可知,句子运用了神态描写;根据“摸摸”“拍拍”可知,句子运用了动作描写,生动形象地写出了阿公对“我”能辨识药材的喜悦,结合第⑤段中的“我能从阿公的言辞中捕捉到他希望我继承中医事业的念想”可知,这里还隐含着外公希望“我”能学中医的热切心理。22 17.(1)对童年时光和阿公的热爱、怀念之情;(2)对中药的喜爱、崇敬之情;(3)对自己未能完成阿公旧愿的遗憾和惋惜之情。【点拨】根据第①段中的“我很小的时候,阿公便喜欢同我絮叨他多年来的行医经验”,第⑤段中的“每晚读书累了,我便合上书本,陪阿公坐坐”等可知,文章蕴含了作者对童年时光和阿公的热爱、怀念之情;根据第③段中的“不知道是不是成长环境的缘故,我特别喜爱中药的味道,纯粹的中药,味寡淡却透着某种风骨”可知,文章蕴含了作者对中药的喜爱、崇敬之情;根据第⑥⑦⑧段的内容可知,文章蕴含了作者对自己未能完成阿公旧愿的遗憾和惋惜之情。(三)18.(1)连用两个双重否定句,有力地强调了所有人都佩服,每个人都感动的事实,比陈述句更显得斩钉截铁,不可动摇(加强了语气)。(2)运用语言描写,通过写白求恩质朴的语言,体现了白求恩关心穷苦百姓、不计名利、一心为民的高尚品格和崇高境界。【点拨】22 本题考查赏析句子。(1)从句式的角度进行赏析。加点词“没有一个不”是双重否定,双重否定表达的是肯定的意思,可以加强语气;结合“没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动”可知,这里有力地强调了所有人都佩服和感动的事实,两个“没有一个不”连用具有无可辩驳的力量。(2)从人物描写的角度进行赏析。根据【乙】文中的画线句可知,这里运用了语言描写;联系【乙】文中的“哪里最艰苦,哪里……最大的折磨”可知,这处画线句体现了白求恩关心穷苦百姓、不计名利、一心为民的高尚品格和崇高境界。19.毫不利己专门利人(舍己为人)的精神;对技术精益求精的精神,共产主义胸怀、国际主义精神。【点拨】根据【甲】文第①段中的“白求恩同志毫不利己……热忱”可知,“白求恩精神”包括“毫不利己专门利人(舍己为人)”的精神;根据【甲】文以及【丙】文可知,“白求恩精神”包括“对技术精益求精”的精神;根据【乙】文中的“他就是用这样质朴的语言,表达了他的共产主义胸怀和国际主义精神”可知,“白求恩精神”包括“共产主义胸怀、国际主义精神”。据此概括作答即可。20.C【点拨】本题考查对内容的理解。“因此有人说,就算没有那次致命的伤口感染,过度的操劳迟早会将他带向死亡的结局”,这句话是用别人的话对白求恩进行了刻画,属于侧面描写,而非“是对他的正面描写”。故选C。四、写作21.思路点拨:22 这是一道命题作文题,文章的题目是《我会记住这一课》。“记住”说明“这一课”对自己的影响很大,可从以下三个方向思考:这是“什么课”?为什么要“记住”它?对自己有什么影响?“这一课”可以是课堂上学到的某一节课的内容,也可以是在课堂之外学到的人生道理等,可以采用以小见大的手法,从这一课写起,强调这一课带给你的教育意义。选择符合题意的素材,抒写自己的情感体验或人生感悟。例文:我会记住这一课那是在我上五年级的时候,班主任李老师给我们上了一堂非同寻常的课。那堂课在我幼小的心灵里播下了美好的种子,让我懂得了:人要学会理解别人。李老师在课堂上向我们提出了一个问题,她说:“当你看到一个很喜欢的东西,想让父母买下来的时候,父母却因为某些原因没有给你买,你当时的心情是怎样的?”让人出乎意料的是,全班同学的回答都是埋怨父母,认为父母不爱自己了,不顾及自己的感受了,等等。李老师听完我们的话,对我们微笑着说:“你们看窗户外面,虽然一到秋天,草木枯黄,万物都开始失去活力,但如果我们换一个角度,换一种眼光去看秋天,就会有不一样的发现,比如一到秋天,果实就会挂满枝头,农民会有大丰收。那么,我们试着用不一样的方式去看待刚才那个问题,结果会怎样呢?”片刻后,李老师凝视着我们说道:“父母不给你买那个你很喜欢的东西,不是因为他们不爱你,也不是不顾及你的感受,也许是因为那个东西太贵了,也许是因为那个东西对你没有好处……他们也有自己的难处,他们每时每刻都在为你着想。你却被自己的情绪所左右,脑海里全是埋怨,却忘记了他们平时对你的关心和照料。所以我们不能让云雾挡住我们的眼睛,凡事都要从美的角度出发,这样才会发现周围的事物是多么美好了!”22 “丁零零!”下课的铃声把我的思绪打断了。但没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它令我难忘。时隔多年,每当回忆起李老师给我们上的这一课,我依然会感动不已,因为它让我学会了换个角度看问题,理解了父母对子女的良苦用心,懂得了人要学会理解别人。总评文章思路清晰,描写具体,主要运用了语言描写,突出了老师对学生教育的用心。文章结构完整,文末点明了中心。22

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所属: 初中 - 语文
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文章作者:浮城3205426800

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