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七年级语文上册 第二单元 单元测试卷(人教版 2024年秋)

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七年级语文上册第二单元单元测试卷(人教版2024年秋)(限时:120分钟满分:120分)一、语言文字积累与梳理(26分)1.[2024合肥期末改编]<情境题>班级举行“亲情之暖”主题学习活动,请你完成任务一和任务二。(10分)【任务一:感亲情之温馨】学过本单元之后,同学们对本单元的课文颇有感触,写下了如下文字。请你按要求完成问题。(4分)翻开七年级上册语文课本第二单元,字里行间流露出的最普遍、最美好的亲情深深地打动了我:“我”解决散步时家人的分①qí(A.岐B.歧)彰显着中华民族尊老爱幼的美德;史铁生在秋天怀念与母亲【甲】(A.诀别B.离别)的情景时获得了“好好儿活”的勇气;那个化为金色花的孩子跟母亲玩捉迷藏时的②匿(A.nìB.ruò)笑透露出孩子对母亲纯真的爱;还有那雨中无私【乙】(A.隐蔽B.荫蔽)红莲的荷叶传达出的母爱……在语文的世界里,真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉!(1)给①处的拼音选择正确的汉字,给②处加点的字选择正确的读音。(只填序号)(2分)①_________________②_________________(2)从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填在横线上。(只填序号)(2分)【甲】_________________【乙】_________________【任务二:悟亲情之真理】24 小荣有感而发,写下了赞美亲情的语段,请你帮他修改不妥之处。(6分)亲情是自然的春光,温暖而灿烂;亲情是生命的姊妹,温柔而美好(A)亲情是盎然的绿地,芬芳而宜人。她以博大的胸襟哺育生命,呵护万物。她使空气清新、河水澄清、百花缤纷、彩蝶飞舞,她是唯一没有被名利污染的一方净土之一。亲情是谆谆教诲,语重心长;亲情是默默奉献,含辛茹苦。当你熬夜备战时,亲情是温热的牛奶;____________________,____________________;当你取得成绩时,亲情是激动的泪花。(3)A处应填的标点符号是___________。(填名称)(2分)(4)文中画线的句子有语病,请将修改意见写在下面。(2分)(5)文中横线处需仿写一个恰当的分句,请你结合语境,将句子补写完整。(2分)2.下列关于本单元的课文内容和知识说法不正确的一项是()(3分)A.《秋天的怀念》的作者是史铁生,其代表作有散文《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等。B.散文诗有诗的情绪与想象,但不像诗歌那样分行与押韵。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。C.《荷叶·母亲》的作者冰心,原名谢婉莹,著有诗集《繁星》《春水》。24 D.南朝宋临川王刘义庆组织编写的《世说新语》是一部志人小说集。3.古诗文填空。(9分)(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“______________。”兄女曰:“________________。”(《咏雪》)(2)元方曰:“________________。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”(《陈太丘与友期行》)(3)李白的《峨眉山月歌》一诗中,明写月映清江的美景,暗点秋夜行船之事的两句诗是:________________________,________________________。(4)江南暮春时节,暖意融融,气候宜人,如杜甫所言:“________________________,________________________”,正适合与朋友相约游玩。(用《江南逢李龟年》中的句子回答)(5)乡关何处?这是中国古代文人经常困惑的话题。“________________________,________________________”,写出了征人的迷惘,又道出了他们不尽的乡愁。(用《夜上受降城闻笛》中的句子回答)4.以下是小曾在他父亲的生日宴会上的讲话,有两处表达不得体,请你找出来并改正。(4分)喜逢(A)令尊生日,承蒙各位亲友(B)拜望,大家欢聚一堂,共享这份快乐。今日,我们略备薄宴,(C)聊表寸心,如有不周之处,敬请(D)见谅。24 (1)_________处错(只填序号),应改为:____________。(2分)(2)_________处错(只填序号),应改为:____________。(2分)二、项目式探究(8分)5.爱华中学举行“有朋自远方来”主题学习活动,请你参与并完成下列任务。(1)【任务一】七年级(1)班正在进行《陈太丘与友期行》的话剧表演,请你将台词补充完整。(3分)第一日陈太丘:贤弟,你我约定好明日正午时分出发,我在家里恭候你的大驾。友人:大哥,你放心,我一定准时到来。第二日友人:陈太丘,你真不是个人,竟然不等我先走了。陈元方:_______________________________________________友人:对不起,是我错了。(2)【任务二】七年级(1)班正在阅读《朝花夕拾》,请你将表格补充完整。(5分)时期“我”的友人“友”经历的事件我的批注童年闰土①____________、海边拾贝、瓜田刺猹、看跳鱼儿塑造了一个聪明、机智、勇敢、见多识广的少年闰土形象24 留学及归国后②____________________同乡会争执③_______________④_______________⑤________________________________________三、阅读理解(36分)(一)阅读下面的文言文,完成后面的小题。(9分)兴尽而返王子猷尝暂寄人空宅住,便令种竹。或问:“暂住何烦尔?”王啸咏良久,直指竹曰:“何可一日无此君!”王子猷居山阴①,夜大雪,眠觉②,开室命酌酒,四望皎然因起彷徨咏左思《招隐》诗,忽忆戴安道。时戴在剡③,即便夜乘小船就之。经宿④方至,造⑤门不前而返。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!”(节选自《世说新语》)【注释】①山阴:县名。②眠觉:睡觉醒来。③剡:县名。④宿(xiǔ):一夜。⑤造:到,去。6.解释文中加点的词。(2分)(1)夜大雪()(2)人问其故()7.翻译文中画横线的句子。(2分)吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!8.给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)四望皎然因起彷徨咏左思《招隐》诗24 9.文中表现了王子猷怎样的个性?(3分)(二)阅读下面的文章,完成后面的题目。(13分)母亲的梦话①她和母亲,一直是有距离的。母亲不是那种温柔细致的母亲,粗糙、邋遢,织不出漂亮的毛衣,说话总像跟人吵架,甚至收拾不好那个小小的厨房。②这些都还不算,她最厌烦的,是母亲的梦话。母亲一睡必说梦话,或激烈地争吵,或愤怒地训斥,或绝望地哭泣,偶尔,也会开怀大笑。母亲说梦话时的声音尖细,凄厉,带着颤音,在静夜里听来,常令她心惊肉跳。所以很小的时候,她就开始一个人睡。但是那套老房子的隔音效果不好,睡到半夜,仍然会被母亲的声音惊醒。无边无际的恐惧像黑沉沉的山一样压过来,让她无处可逃。③她不明白,自己的妈妈为什么和别人的不一样。像同学小文的妈妈,她会给小文梳漂亮的辫子,穿洁白的公主裙。小文妈妈系着白底碎花的围裙在厨房里轻手轻脚走来走去的样子,简直令她痴迷。有一天晚上下雨,她住在小文家,临睡前,她看见小文妈妈在小文的额头上轻轻地吻了一下,才轻悄悄地走了出去。那一刻,她的心,仿佛被什么东西刺了一下,她把脸蒙在被子里,泪水悄悄地流了出来。④她并不奢望母亲能像小文妈妈一样,只是想,如果听不到母亲的梦话,那就已经很幸福了。24 ⑤她开始想方设法地躲避母亲,中学时她便开始在学校住宿,尽管她家和学校只隔着一条街。高考前,她不顾父母的阻拦,所有的志愿都填了千里之外的学校。读大学后,她很少回家,打电话回去,母亲接了,除简单的几句问候外,她便陷入沉默。⑥其实那时候,母亲已经改变了许多。父亲告诉她:为了做她喜欢喝的皮蛋瘦肉粥,母亲问了好多人,把需要的调料和步骤用本子记下来,回来一个人躲在厨房,一熬就是一个下午。大学第二年,她收到父亲寄来的包裹,打开,里面是一双毛线织的拖鞋。是小鸡绒毛一样鲜嫩的颜色,手工稍显粗糙,厚厚的鞋底,她试了一下,脚放进去很舒服妥帖。父亲在信里说,这双鞋是你妈织的东西中最好的一双了,还有很多废品在家里放着,也真难为你妈了,她一直那么笨。⑦大三那年冬天,她得了肺炎。一个人躺在医院里,她想家,想父亲。电话打回去,隔天,竟是母亲风尘仆仆地来了。母亲刚推开门,她的第一句话就是:“我爸呢?”母亲尴尬地站在门口,像个做了错事的孩子,小心翼翼地说:“你爸单位里请不下假来,所以……”⑧母亲的话还没说完,她的脸已硬生生地扭向窗户。她想,为什么母亲要来呢?晚上睡觉怎么办?母亲的梦话要是把别人都吵醒了,多难堪啊。⑨清冷的风吹过她的脸,顿时一阵寒意袭来,墙角几棵瘦弱的老树,零星地落下几片叶子,她凝望着灰蓝的天空……⑩24 护士来输液时,几次都没把针头扎进血管,母亲几乎和那个护士吵起来。母亲把削掉的苹果皮扔了一地,和同病房的人扯闲话,声音仍然那么响……一整天,她心烦意乱。⑪晚上,她一直不敢睡,她想,如果母亲说梦话了,她就马上叫醒她。但是母亲也一直没有睡,后来,她便睡着了。那天晚上她睡得格外安稳,第二天早上,她醒来时不见母亲。同病房的阿姨说:“你昨天晚上怎么了?不停地说梦话,你妈一宿都没睡,一直守着你,还不住地跟我们解释,说你小时候受了惊吓落下了毛病……”⑫她站起来,从窗口看到母亲正提着饭盒匆匆往医院赶,灿烂的阳光下,母亲的一头白发泛着光,刺她的眼,突然,泪就再也忍不住了……10.请概括选文中母亲为女儿做的事情,任意写出三件事。(3分)11.品析选文第⑦段中加点词的表达效果。(2分)母亲尴尬地站在门口,像个做了错事的孩子,小心翼翼地说:“你爸单位里请不下假来,所以……”【尴尬(gāngà):①处境困难,不好处理。②(神情、态度)不自然。】24 12.分析选文第⑨段的作用。(2分)13.选文第③段和第⑫段两次提到了“她”流泪,分析“她”流泪的原因分别是什么。(4分)14.选文中用大量的笔墨写“她”对母亲的诸多不满,这样写有什么好处?(2分)(三)[2023杭州期中]阅读下面的文章,完成后面的小题。(14分)合欢树史铁生24 十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文写得还要更好些,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问,是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴,故意笑道:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释。我装作根本没注意她的话,对着墙打乒乓球,把她气得够呛。二十岁刚出头,我的两条腿残废了。母亲那时已不年轻,为了我的腿,她头上开始有了白发。医院已经明确表示,我的病目前没办法治。母亲的全部心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花了很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间了!根本没用!”我说。我一心只想着写小说,仿佛那东西能把残疾人救出困境。“再试一回,不试你怎么知道有没有用?”她说,每一回她都虔诚地抱着希望。然而对我的腿,有多少回希望就有多少回失望。最后一回,我的胯上被熏成烫伤。我倒没太害怕,心想死了也好,死了倒痛快。母亲惊惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说:“怎么会烫了呢?我还直留神啊?”幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说:“那就好好写吧。”我听出来,她对治好我的腿也终于绝望了。“我年轻的时候也最喜欢文学,”她说,“跟你现在差不多大的时候,我也想过搞写作。你小时候的作文不是得过第一?”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书,顶着雨或冒着雪推我去看电影,像过去给我找大夫、打听偏方那样,抱了希望。快三十岁时,我的第一篇小说发表了,母亲却已不在人世。过了几年,我的另一篇小说又侥幸获奖,母亲已经离开我快十年了。24 获奖之后,登门采访的记者就多了。但是我只准备了一套话,说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去,坐在小公园安静的树林里,想:上天为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的,我听见回答:“她心里太苦了。上天看她受不住了,就召她回去了。”我的心得到一点安慰,睁开眼睛,看见风正从树林里吹过。我摇车离开那儿,在街上瞎逛,不想回家。母亲去世后,我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头,我偶尔摇车到大院儿去坐坐,但不愿意去那个小院儿,推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看,尤其想到我又没了母亲,但都不说,光扯些闲话,怪我不常去。我坐在院子当中,喝东家的茶,吃西家的瓜。有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易。大伙儿就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里长,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲叹息了一回,还不舍得扔掉,仍然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上。再过一年,我们搬了家,悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。24 与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。院儿里的老太太们还是那么欢迎我,大伙儿都不知道我获奖的事,也许知道,但不觉得那很重要;还是都问我的腿,问我是否有了正式工作。这回,想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大了,过道窄到推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙儿说,年年都开花,长到房高了。这么说,我再看不见它了。我要是求人背我去看,倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。有一天那个孩子长大了,会想起童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。(有删改)【梳理思绪】15.阅读全文,按照提示梳理思路,补全下面的表格。(4分)时间“我”母亲十岁那年(1)______________——自负、好胜还年轻二十岁刚出头两条腿残废——(2)______________头上有了白发快三十岁(3)_________——(4)_________不在人世【注重品读】16.文中有许多处能体现母亲对“我”深沉的爱的细节,请你找出一处并进行分析。(3分)24 【展开讨论】17.本文描写母亲的文字并不多,反而花了很多笔墨去写合欢树,请谈谈你的理解。(4分)【形成联结】18.【链接教材】小和推荐本文为七上第二单元的拓展阅读材料,你赞同吗?请结合文章内容,参考单元导语与目录,谈谈你的看法并说明理由。(3分)单元导语亲情是人世间最普遍,最美好的情感之一。本单元课文从不同角度记叙了家人之间动人的故事,抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文,可以加深我们对亲情的感受和理解,丰富自己的情感体验……单元目录5.秋天的怀念/史铁生6.散步/莫怀戚7*.散文诗二首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8.《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期行四、写作(50分)24 19.阅读下面的文字,根据要求作文。诗人对诗歌说,我的生命中不能没有你;骑手对骏马说,我的生命中不能没有你;森林对阳光说,我的生命中不能没有你……请以《生命中不能没有你》为标题,写一篇作文。要求:(1)自选角度,自定文体(诗歌除外),不少于500字。(2)文中不得出现真实的校名、人名、地名。24 第二单元学业质量评价一、语言文字积累与梳理1.(1)①B②A(2)【甲】A【乙】B【点拨】本题考查词语理解。【甲】“诀别”指分别(多指不易再见的离别);“离别”指较长时间地跟熟悉的人或地方分开。语段中写史铁生与母亲再也见不到了,母亲去世了,根据语境可知,应选“诀别”。【乙】“隐蔽”指借旁的事物来遮掩,或被别的事物遮住不易被发现;“荫蔽”指(枝叶)遮蔽。语段中是荷叶遮蔽红莲,根据语境可知,应选“荫蔽”。(3)分号【点拨】三个“亲情是……”之间是并列关系,所以A处应用分号。(4)句中的“唯一”与“之一”矛盾,可去掉“之一”。(5)示例一:当你牙牙学语时亲情是耐心的教导示例二:当你伤心落泪时亲情是温暖的拥抱【点拨】与前后句子一致,围绕“亲情”这一话题来写即可。2.A【点拨】《我的遥远的清平湾》是小说,而不是散文。3.(1)撒盐空中差可拟未若柳絮因风起(2)君与家君期日中(3)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流(4)正是江南好风景落花时节又逢君24 (5)不知何处吹芦管一夜征人尽望乡【点拨】第(1)(2)题,记忆默写,第(3)题抓住“月映清江的美景”来分析,第(4)题抓住“江南暮春时节”来分析,第(5)题抓住“征人的迷惘”“不尽的乡愁”来分析。不写错别字,注意“拟”“絮”“羌”“逢”“芦”等字的正确书写。4.(1)A示例:家父(2)B示例:光临【点拨】(1)A处的“令尊”用错,“令尊”是称对方的父亲的敬辞。本题中是给小曾自己的父亲过生日,应用谦辞,如“家父”。(2)B处的“拜望”是敬辞,多用于自己对长辈或尊敬的人的探望,此处可用“光临”。二、项目式探究5.(1)示例:你超过约定的时间没有到,这是不讲信用的行为;对着儿子骂他的父亲,这更是没有礼貌的表现。【点拨】本题主要考查对《陈太丘与友期行》的内容的掌握。可依据文章内容进行翻译,然后再用流畅的口头语言组织起来。(2)①雪地捕鸟②范爱农③酒楼叙旧④报馆案风波⑤示例:表现了作者对旧民主主义革命的失望,以及他对这位爱国者的同情和悼念【点拨】24 少年闰土讲了雪地捕鸟、海边拾贝、瓜田刺猹、看跳鱼儿等事件。关于范爱农的经典情节有:与鲁迅在同乡会起争执;反对发电报给清政府,也不愿承担拟电报稿的任务;回国后一直受排挤和伤害,常搭船进城与鲁迅喝酒,抒发心中的愤懑;辛亥革命后,曾在绍兴师范学校任教,后来又受到排挤,最后溺水而亡。这些情节都表现了作者对旧民主主义革命的失望,以及他对这位爱国者的同情和悼念。三、阅读理解(一)6.(1)下大雪(2)原因,缘故【点拨】(1)“大雪”,名词作动词,下大雪;(2)“故”,在此处为“原因,缘故”之义。7.我本来乘着兴致出行,兴尽就返回,为什么一定要见到戴安道。【点拨】重点词语,兴,兴致;尽,完;返,返回。8.四望皎然/因起彷徨/咏左思《招隐》诗【点拨】画波浪线的句子的意思是,环顾四周,一片洁白,于是(他)起身徘徊,吟咏起左思的《招隐》诗。因而在“皎然”和“彷徨”之后停顿。9.率性而为,高尚有节,正直谦虚,坚韧不拔。【点拨】结合“乘兴而行,兴尽而返”这一情节可分析出王子猷率性而为的性格;暂住别人的空宅时,叫人种上竹子,可分析出他喜欢竹子,像竹子一样有高尚的品德,正直谦虚,坚韧不拔。【参考译文】24 王子猷曾经暂借别人的空宅居住,随即叫人种竹子。有人问他:“暂时住一下,何必这样麻烦?”王子猷啸咏了很久,才指着竹子说:“怎么可以一天没有竹子!”王子猷住在山阴,一天夜里下起大雪,(他)一觉醒来,推开门,叫仆人斟上酒,环顾四周,一片洁白,于是(他)起身徘徊,吟咏起左思的《招隐》诗,(他)忽然想起戴安道。当时戴安道在剡县,(他)即刻连夜乘小船去拜访戴安道。经过一夜才到,到了戴安道的家门前却没进去,又转身返回。有人问他这样做的缘故,王子猷说:“我本来乘着兴致出行,兴尽就返回,何必一定要见到戴安道!”(二)10.①为女儿学做皮蛋瘦肉粥;②为女儿织拖鞋;③照顾生病的女儿;④护士几次都没把针头扎进女儿血管,为此母亲几乎同护士吵起来;⑤替女儿解释说梦话的原因。(任意写三件事即可)【点拨】第⑥段写从父亲的口中得知母亲为“她”学做皮蛋瘦肉粥,为“她”织拖鞋;第⑦段写母亲千里迢迢赶来照顾生病的“她”;第⑩段写护士几次都没有把针头扎进“她”的血管,为此母亲几乎同护士吵起来;第⑪段写母亲向病友解释“她”说梦话的原因。只要概括出三件事即可,做到语言简洁、通顺。11.“尴尬”,句中指(神情、态度)不自然,生动形象地写出了母亲知道孩子不想自己来时的紧张、不自然。【点拨】“尴尬”一词,在句中为(神情、态度)不自然之意,从描写角度来分析,为神态描写,结合语境可分析出母亲听到女儿的一句“我爸呢”,就知道女儿不愿意让她来,于是内心紧张、不自然,因而脸上显出“尴尬”的神情。12.24 自然环境描写(景物描写或环境描写),通过描写窗外景色的萧条,烘托出“她”看到母亲时失落、沮丧的心情。【点拨】本题考查环境描写。第⑨段中写了“清冷的风”“瘦弱的老树”“几片叶子”“灰蓝的天空”,这些都是自然事物,所以是环境描写。结合上文内容,爸爸没来,而是讨厌的母亲来照顾“她”,所以“她”的心情很郁闷,这里的景物描写烘托出了“她”内心的失落与沮丧。13.第③段,“她”流泪是因为自己没有一个像小文妈妈那样温柔细腻的妈妈,感到非常难过;第⑫段,“她”因为之前自己对母亲冷漠的态度而愧疚流泪,因母亲为自己的付出而感动,懂得了爱需要理解的道理,理解了母亲。(意近即可)【点拨】本题考查文章内容的理解。第③段,结合上文内容,小文妈妈很温柔,临睡前会给小文一个轻轻的吻,“她”联想到自己粗俗又爱说梦话的母亲,因而内心难过,忍不住落泪;第⑫段,结合文段内容可知,在听到同病房的阿姨说起自己晚上说梦话,母亲替她向病友解释,以及看到母亲满头白发时而流泪,是因为对母亲的愧疚,被母亲为自己的付出而感动,懂得了爱需要理解的道理,理解了母亲。用简洁通顺的语言组织表述清楚即可。14.这是欲扬先抑的写作手法(答先抑后扬亦可),用大量笔墨写“她”之前对妈妈的不满,与后文写“她”最终理解了妈妈形成对比,突出了母亲对“她”的爱和“她”理解了母亲、母爱,使文章波澜起伏。【点拨】24 本题考查对写作手法的分析能力。通读全文后可知,本文的中心是表达对母亲的理解与感激,而文中用大量的笔墨写“她”对母亲的不满,是为了写自己最后理解妈妈做铺垫,并形成对比,以突出中心。这样写还能使文章波澜起伏,引人入胜。(三)15.(1)作文比赛中得了第一(2)绝望、迷茫(3)自己写作小有所成(4)遗憾、安慰【点拨】本题考查文章的思路梳理能力。(1)空,结合“自负、好胜”及文章开头段落可概括出“作文比赛中得了第一”;(2)空,填写的是心态,根据文章中作者对治好腿失去希望,“别浪费时间了!根本没用!”,被烫伤后不害怕,反而认为“死了也好”,表现出内心的绝望与迷茫。(3)空,根据“快三十岁”,母亲“不在人世”,可概括出事件:“自己写作小有所成”。(4)空,根据“母亲已经离开我快十年了”“我的心得到一点安慰”,可概括出作者的心情:遗憾、安慰。16.示例一:“她倒总能找来些稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、敷、熏、灸。”“吃”“喝”“洗”“敷”“熏”“灸”等一系列动词生动具体地写出了母亲为了给“我”治病付出巨大努力。就算“我”不配合,不愿意接受治疗,她也从来没有放弃过“我”。这份执着的母爱令人感动。示例二:“母亲惊惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说:‘怎么会烫了呢?我还直留神啊?’此处细节描写将母亲因“我”被烫伤而感到愧疚自责的心情描写得生动细腻,刻画出了一个精心关爱孩子的母亲形象,从这个细节的字里行间可以读出母亲对“我”深沉炽热的爱。24 【点拨】本题考查细节描写及其作用的分析能力。如“我”瘫痪后,母亲给“我”去找各种各样的药让“我”吃、喝等。分析时,抓住对人物的描写,围绕母亲对“我”的关心、呵护,对“我”无私的爱这一中心来表述即可。17.①合欢树寄寓了母亲对作者好好活下去的期望,是作者的化身。②合欢树从弱小到开花的过程和作者的人生有相似之处,是作者个人命运的写照。③合欢树是触动作者思念母亲的实物,也是母爱的具体体现。④合欢树是母亲曾活在人世的见证,是母亲的化身。⑤“合欢”有合家欢的意思,寄寓了作者对亲情的渴望。【点拨】本题考查对写作手法的分析能力。分析时,可结合标题“合欢树”及它的象征意义、与母亲、作者的关系等方面来分析。将树的生长过程与作者的人生联系起来,希望它开花,说明母亲对作者抱有期望,可知它是作者的化身;合欢树是母亲种的,是母爱的见证;因为之前的邻居提起合欢树,才使得作者想要去看它,触动了他思念母亲的那根神经,所以它是母爱的具体体现,是母爱的化身。答出两点即可。18.示例一:赞同,本文可以和史铁生的《秋天的怀念》形成对比,同样是写对母亲的怀念和愧疚之情,可以分析在写作方法和行文结构上有什么异同。示例二:不赞同,本单元已经选取了史铁生的《秋天的怀念》,两篇文章都是表达作者对母亲的怀念和愧疚之情,在内容和情感上重复度较高。24 【点拨】本题考查观点表达能力。赞同时,可从对比的角度分析;不赞同时,可从主题重复的角度分析。观点鲜明,语言表达充分,简洁通顺即可。四、写作19.思路点拨:1.确定“你”的指代对象:(1)选择一个与自身生活紧密相关的事物或人作为“你”的指代对象,如书籍、音乐、朋友、家人、梦想等。(2)确保选择的“你”有足够的深度和广度,能够支撑起整篇文章的论述。2.阐述“不能没有你”的原因:(1)分析这个事物或人在你生命中的具体作用和影响,如给予你力量、陪伴你成长、帮助你克服困难等。(2)可以结合具体的经历或故事来阐述,使文章更加生动具体。3.展现“不能没有你”的情感:(1)表达对这个事物或人的深厚情感,如依赖、感激、怀念等。(2)通过情感化的语言和细节描写,让读者感受到你对这个事物或人的真挚情感。4.升华主题:在文章的结尾部分,可以进一步升华主题,如强调这个事物或人对个人成长和社会发展的意义,或者表达对未来美好生活的期许和憧憬。例文:生命中不能没有你24 在漫长的人生旅途中,有许多人和事如流星般划过天际,短暂而绚丽。然而,在这无数的过客中,有一个人,却始终如北斗星般照亮我前进的道路,那个人就是你,我的母亲。记得小时候,我总是调皮捣蛋,常常惹你生气。有一次,我不小心打碎了家里最心爱的花瓶,你闻声赶来,看到满地的碎片,你的脸色瞬间变得苍白。我以为你会严厉地责罚我,但你只是轻轻地拍了拍我的头,柔声说:“孩子,没事,重要的是你没事。”那一刻,我感受到了你对我深深的爱和包容。随着年岁的增长,我逐渐明白了你为我付出的辛劳。每天清晨,你总是第一个起床,为我准备早餐;每天夜晚,你总是最后一个休息,为我检查作业。你的双手因为长时间的劳作而变得粗糙,但在我眼中,那是最美的双手,因为它们承载了你对我无尽的爱。在我遇到困难时,你总是第一个站在我身边,给我鼓励和支持。记得有一次,我因为考试失利而沮丧不已,你却没有责备我,而是耐心地帮我分析原因,鼓励我继续努力。在你的鼓励下,我重新找回了信心,最终取得了优异的成绩。你不仅是我的母亲,更是我的良师益友。你教会我如何做人,如何面对困难,如何珍惜身边的人和事。你的言传身教让我受益终身。然而,随着我逐渐长大,我开始有了自己的想法和追求。有时,我会因为一些琐事和你争吵,甚至顶撞你。但每当我冷静下来,我都会深深地感到后悔和愧疚。因为我知道,无论我走到哪里,无论我变成什么样的人,你都会一直默默地支持我、关心我。24 现在,我已经是一名初中生了。我更加明白了你对我的重要性。没有你,就没有今天的我。你是我生命中最重要的人,没有你,我的生命将失去色彩。所以,我想对你说:妈妈,谢谢你一直以来的陪伴和付出。我会努力学习,成为一个优秀的人,让你为我感到骄傲和自豪。生命中不能没有你,你是我永远的依靠和动力源泉。总评本文写得非常真挚动人,通过细腻的情感描写和具体的生活事例,成功地表达了作者对母亲的深深感激和依恋之情。文章采用了总分总的结构,开头点明主题,中间通过具体事例展开,结尾再次强调主题,使整篇文章结构紧凑、逻辑清晰。24

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2024-08-19 22:40:02 页数:24
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文章作者:浮城3205426800

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