初中英语2025届中考语法复习动词和动词时态知识讲解

中考英语语法复习动词和动词时态一、动词用法（一）动词的意义：动词是表示动作的词。（二）动词的用法：1.动词用来做谓语，放在主语后，各种时态的变化主要用动词的各种形式来表达。如：Studyisteachingyouanimportantlesson.这个句子中，teach做谓语，放在主语study后，用bedoing形式来表达现在进行时态。二、动词时态讲解考点一一般现在时态一）表示经常发生的习惯性的动作，或表示客观真理。如：Eatingvegetablesisagoodwaytostayhealthy.吃蔬菜是一个保持身体健康的好方法。二）在条件状语从句中，从句用一般现在时态表示将来。如：Ifyouhaveanyquestion,pleaseaskme.如果你有任何问题，请问我。三）标志：often,usually,always,sometimes,inthemorning,everyday,atnight,onSundays等四）结构讲解：主语+动词原形或第三人称单数形式+其它。如：(1)谓语是be陈述形式：1.It's5kilometersfrommyschool.2.Theruleris10centimeterslong.3.HerbirthdayisonJuly8.一般疑问形式及回答：1.Isit5kilometersfrommyschool?Yes，itis./No,itisn’t.2.Istheruler10centimeterslong?Yes，itis./No,itisn’t.3.IsherbirthdayonJuly8?Yes，itis./No,itisn’t.就划线部分提问：1.Howfarisitfromyourschool?2.Howmanycentimeterslongistheruler?3.Whenisherbirthday?(2)谓语是实意动词(就主语提问,特殊疑问词后直接抄下来.who,what做主语,谓语用第三人称单数)陈述句：1.Shegetsupat7.(whattime,when)2.Thechildrenalwayssingthissong.一般疑问句：1.Doesshegetupat7?Yes,shedoes./No,shedoesn’t.2.Dothechildrenalwayssingthissong?Yes,theydo./No,theydon’t.就划线部分提问：1.Whattimedoesshegetup?4,2.Whatdotheyalwaysdo?(3)句子中有情态动词(can,must,may,should,need...)(情态动词+动词原形)(就动词提问用What...do?)陈述句：1.Shecanswim.2.Youmusteatthiscake.一般疑问句：1.Cansheswim?Yes,shecan./No,shecan’t.2.MustIeatthiscake?Yes,youmust./No,youneedn’t.考点二一般过去时态一）意义：表示过去发生的动作或存在的状态。二）标志：yesterday,thedaybeforeyesterday,lastmonth,threeweeksago,in1989,theotherday,justnow,threedayslater等。三）结构：主语+动词的过去式+其它陈述句：1.MymotherlearnedEnglishwellwhenshewasatcollege.2.Ifinishedmyhomeworkjustnow.一般疑问句：1.DidyourmotherlearnEnglishwellwhenshewasatcollege?Yes,shedid./No,shedidn’t.2.Didyoufinishyourhomeworkjustnow?Yes,Idid./No,Ididn’t.特殊疑问句：1.Whatdidyourmotherlearnwellwhenshewasatcollege?2.Whendidyoufinishyourhomework?考点三一般将来时态一）意义：表示将要发生的动作或存在的状态。二）标志:tomorrow,thedayaftertomorrow,soon,inaweek（用howsoon提问）,nextweek，atonce,rightnow,inaminute,soon,rightaway三）go,come,leave,arrive,fly,start经常用现在进行时态表示将来。如：IamflyingtoBeijingtomorrow.四）结构：主语+will/begoingto+动词原形+其它。或主语+bedoing+其它。如：陈述句：1.TheywillgotoBeijingtomorrow.2.Myparentsaregoingtogetbackinoneweek.一般疑问句：1.WilltheygotoBeijingtomorrow?Yes,theywill./No,theywon’t.2.Areyourparentsgoingtogetbackinoneweek?Yes,theyare./No,theyaren’t.特殊疑问句：1.Wherewilltheygotomorrow?2.Howsoonareyourparentsgoingtogetback?考点四现在进行时态一）意义：表示此时此刻或现阶段正在发生的动作。二）标志：now,atthemoment,thesedays,Look!Listen!三）结构：主语+bedoing+其它。如：陈述句：1.IamlearningEnglishthisyear.2.Theyarehavinglunchatschoolnow.一般疑问句：4,1.AreyoulearningEnglishthisyear?Yes,Iam./No,I’mnot.2.Aretheyhavinglunchatschoolnow?Yes,theyare./No,theyaren’t.特殊疑问句：1.WhenareyoulearningEnglish?2.Wherearetheyhavinglunchnow?考点五过去进行时态一）意义：表示过去正在进行的动作。二）标志：atthattime,atthistimeyesterday,atninelastnight,以及when,while引导的时间状语从句中。如：Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?ShewascookingwhenIcameback.三）结构：陈述句：1.ShewaswatchingTVatthistimeyesterday.2.Weweredancingwhilemymotherwascooking.一般疑问句：特殊疑问句：考点六现在完成时态一）意义：1.表示过去发生的动作对现在造成的影响和结果。2.表示过去已经开始，延续到现在的动作和状态。二）标志：already,yet,never,just,before,sofar,uptonow,tillnow,bynow,in/duringthepast/lasttwoyears,in/duringthelast/pastthreedays,lately,recently,hardly,hardlyever,thesethreedays,twice（次数），fortwoyears,since1989,sinceshewasborn,sincetwoyearsago,sincethen,eversincethen,howlong三）注意：1.句子中有for+一段时间，或since+一点时间或howlong时，要求其动词用延续性动词。如：join---bein,buy---have,lend---keep,borrow---keep,die---bedead,begin/start---beon,leave---beaway,getacold---haveacold,getlost---belost,finish/end---beover,hearfrom---havealetterfrom说明：go,come,get,turn,become不能延续，由它们构成的词组不能延续。2.havegoneto去了3.havebeento去过句中有次数，用这个词组。4.havebeenin在某处句中有一段时间，用这个词组。5.when,where一般不用现在完成时态，但可以说Wherehasshegone?Wherehasshebeen?6.It’s+一段时间+since+句子（一般过去时态）=Ithasbeen一段时间+since+句子（一般过去时态）=一段时间+haspassedsince+句子（一般过去时态）如：It’stwoyearssincewemetlast.=Ithasbeentwoyearssincewemetlast.=Twoyearshaspassedsincewemetlast.四）结构：主语+have/has+动词过去分词+其它。如：陈述句：1.Ihaveseenittwicealready.2.Ihavebeenhereforonlyafewminutes.一般疑问句：1.Haveyouseenittwicealready?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.4,2.Haveyoubeenhereforonlyafewminutes?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.特殊疑问句：1.Howmanytimeshaveyouseenitalready?2.Howlonghaveyoubeenhere?考点七过去完成时态一、意义：表示过去以前发生的动作或存在的状态。二、标志：bethetime+句子（一般过去时态）；bytheendof+过去时间点三、句型：主语+had+动词过去分词+其它,或用when,before连接。如：陈述句：1.Therainstormhadpassedbytheendoflastnight.2.WhenIgottotheairport,theplanehadalreadytakenoff.一般疑问句：1.Hadtherainstormpassedbytheendoflastnight?Yes,ithad./No,ithadn’t.2.Hadtheplanealreadytakenoffwhenyougottotheairport?Yes,ithad./No,ithadn’t.特殊疑问句：1.Whenhadtherainstormpassed?2.Whenhadtheplanetakenoffyet?考点八动词的各种构成形式一）动词的第三人称单数1.一般加s;2.以辅音字母加y结尾的，把y变成i加es;study,studies3.以s,x,ch,sh结尾的，加es;reach,wish,watch,push,rush,finish,guess,search,miss,kiss,fix二）动词的过去式过去分词1.一般直接加ed;2.以辅音字母加y结尾的，把y变成i加ed;cry,study,fly,try,copy,reply,worry,marry,fry,carry,empty3.以重读闭音节结尾的，双写最后一个字母，加ed;stop,trip,drop,plan,prefer,stopped,tripped,dropped,planned,preferred4.不规则动词：见人教版课本九年级不规则动作表。三）动词的ing形式的构成规则：1.一般加ing。如：eating,sleeping2.以重读闭音节结尾的，双写最后一个字母，加ing。如：stopping，preferring，tripping，dropping，fitting，planning，beginning，running，swimming，getting,letting,putting,sitting,stopping,tripping,cutting,hitting,setting,winning,digging,shutting,regretting3.以不发音的e结尾的，去掉e加ing。如：close---closing,take---taking4.特殊单词：tietyingdiedyinglielying4