初中英语2024届中考重点语法非谓语动词知识讲解

中考英语非谓语动词知识讲解定义：非谓语动词,又叫非限定动词,是指在句中不作谓语,但同时保留动词某些特征的动词形式(可以接宾语和状语,有时态和语态的变化)。非谓语动词形式主要包括不定式、动名词和分词(现在分词、过去分词)3种。它们没有人称和数的变化,除了不能作谓语,可以在句中充当主语、表语、宾语、宾补、定语、状语和同位语等成分。非谓语动词是中考的高频考点之一。主要在单项选择和用所给词的适当形式填空题型中考查动词不定式作宾语、宾语补足语、目的状语的用法和动名词作宾语的用法。一、动词不定式1.不定式的构成基本形式:to+动词原形(to在此处为动词不定式符号，本身无意义,有时可省略)；否定形式:notto+动词原形；口诀:不定式,咋构成?to加原形是肯定,to前not变否定。eg.Iwanttojoinasportsclub.我想加入一个体育俱乐部。IsawLilyputhiskeyintohisschoolbag.我看见莉莉把钥匙放进书包里了。Ourparentsadvisedusnottogooutalone.我们的父母建议我们不要单独外出。2.不定式的特征及句法功能(1)不定式没有人称和数的变化。即不受主语的人称和单复数的限定或影响。eg.Thedoctorsandnursesmanagedtosavedthelifeofpatientsthoughtheydidn'thaveenoughmedicine.尽管医生和护士没有足够的药,他们还是设法挽救了病人的生命。(X应将saved改为save)(2)保留动词的某些特征:①.可以有自己的宾语和状语;eg.I'mJenny.Nicetomeetyou!我是珍妮,很高兴见到你!②.有时态和语态的变化。Hesaidhewouldbeallowedtomakehisowndeci-sionattheageofsixteen.他说在他16岁的时候他会被允许自己做决定。(3)不定式某种程度上具有名词、形容词和副词的特征。因此,不定式在句中可以作以下成分:①.作主语。(起名词或代词的作用)用作主语的动词不定式通常表示一个具体的、特定的行为,其谓语动词用第三人称单数形式。eg.TolearnEnglishwellisveryuseful.学好英语很有用。（不定式作主语）=It（形式主语）isveryusefultolearnEnglishwell（真正的主语）.Toaskforhelppolitelyisimportant.礼貌地寻求（不定式作主语）帮助是很重要的。不定式作主语通常用it作形式主语,而将不定式置于句末。=It（形式主语）isimportanttoaskforhelppolitely.（真正的主语）it代替不定式作形式主语的句式结构It+be+adj.(+for/ofsb.)+动词不定式。如:It'sgreatforustoworkcloselywiththesespecialathletes.对我们来说,和这些特殊的运动员密切合作是很棒的。It'sreallyniceofyoutoagreetotalktous,Bernard.你同意和我们谈谈真是太好了,伯纳德。It+takes(可有各种时态变化)+sb.+sometime+动词不定式。如:6,Ittookthemmorethananhourtosolvetheproblem.他们花了一个多小时才解决这个问题。②.作宾语。●作动词的宾语eg.Idecidedtochangemyeatinghabits.我决定改变我的饮食习惯。知识必备常用不定式作宾语的动词wish希望dare敢offer提供decide决定help帮助arrange安排lear学会agree赞成refuse拒绝hope希望want想要expect期望promise答应pretend假装plan打算manage设法做成afford承担得起(后果)prepare准备long渴望●跟在谓语动词find，think等后作宾语的动词不定式,常用it作形式宾语,而将真正的宾语作为宾语补足语进行后置。eg.Ifinditdifficulttoremembereverything.我发现很难记住所有东西。Doyouthinkiteasytofinishtheworkwithinoneday?你认为在一天内完成这项工作容易吗?●作介词的宾语不定式一般不能直接作介词的宾语,需要在其前加上疑问词。eg.Ialreadyhaveagreatideaabouthowtodothat.我已经有了一个关于如何做到这一点的好主意。③.作宾语补足语。●用带to的不定式作宾语补足语eg.Theyaskedusnottoruninthehallway.他们要求我们不要在走廊里跑。常用带to的不定式作宾语补足语的动词teach教ask要求want想要allow允许encourage鼓励tell告诉order命令invite邀请wam警告forbid禁止wish希望advise建议expect期望force强迫●省略to的不定式作宾语补足语一般适用于使役动词和感官动词。但当这些词用于被动语态时,to要还原(let除外)。eg.Theywillmakeyoufeelbetter!他们会让你感觉好点!Luckily,effortsarebeingmadetosolvethisproblem.幸运的是,(他们)正在努力解决这个问题。④.作状语。●作目的状语一般位于动词后,为了表示强调,也可位于句首,前面可加inorder.eg.Heraisedhisvoiceto/soastomakehimselfheard.他提高声音以便别人能听见(他说话)。=(Inorder)Tomakehimselfheard,heraisedhisvoice.(不定式放句首,表示强调)注意不定式作目的状语时,其否定式一般不用“not+不定式”,而用“inordernot+不定式”或“soasnot+不定式"。eg.6,Inordernottomakehimselfheard,heloweredhisvoice.=Heloweredhisvoicesoasnottomakehimselfheard.为了不让别人听见(他说话),他放低了声音。●作原因状语常用在表示情绪的词后面，如glad,sorry,excited等。eg.Wearesorrytohearthatyouarenotsatisfiedwithyourrobot.得知您对机器人不满意,我们深感抱歉。●作结果状语eg.Nancyistooyoungtogotoschool.南希太小了还不能去上学。⑤.作表语(系动词后)。不定式作表语通常可以跟主语进行位置互换。eg.Themostimportantthing(前后可互换)istolearnsomethingandhavefun.最重要的是学习一些东西且玩得开心。⑥.作定语(位于所修饰词后)。●不定式与所修饰词构成逻辑上的动宾关系(不定式若及物,后不接宾语;不定式若不及物,后接宾语时要加相应的介词)。eg.Ican'tgowithyoubecauseIhaveaclasstoattend.我不能和你一起去,因为我有一节课要上。(动宾关系;attend及物)Ihavesomethingimportanttotalkwithyou.我有重要的事情要和你谈谈。(动宾关系;talk不及物)●不定式与所修饰词构成逻辑上的主谓关系。eg.ThomasEdisonwasthefirsttomaketheelectricbulb.托马斯·爱迪生是第一个发明电灯泡的人。(主谓关系)●way,method等词后可用不定式作定语，也可用ofdoing作定语。eg.Thisisthebestwaytowork/ofworkingoutthisproblem.这是解决这个问题的最佳方法。3.“疑问词+不定式”结构不定式可以和疑问代词who,what,which及疑问副词when,how,where连用，构成不定式短语。这种结构相当于名词,在句中充当主语、宾语、表语等成分。eg.Thestudentsaskedtheirteacherwhentohandintheirwork.学生们问他们的老师什么时候上交作业。Itisimportantforchildrentolearhowtodochores.孩子们学习如何做家务很重要。使用动词不定式的主要句型(1)“too+adj./adv.+todosth."意为“太……而不能……”。如:Youarenevertooyoungtostartdoingthings.成事不在年高。(2)"adj./adv.+enoughtodosth."意为“足够……能做……”。如:Theboyisoldenoughtogotoschool.这个男孩已经足够大可以上学了。(3)It'sone'sturntodosth.意为“轮到某人做某事了”。如:It'smyturntotellastory.轮到我讲故事了。(4)It'stimetodosth.=It'stimeforsth.意为“是该做……的时候了”6,。该句式也可以扩展为:It'stimeforsb.todosth.是某人做某事的时候了。如:It'stimetoenjoythericenoodles!是时候吃米线了。(5)sb.+be+adj.+todosth.意为“某人因……而……”。如:I'msorrytohearthat.听到那件事我很难过。4.动词不定式符号to的省略(1)感官动词和使役动词作宾语补足语时。此类动词主要有:一感(feel),二听(hear,listento)，三让(let,make,have),四看(see,watch,notice,look)。(2)动词help后用作宾语或宾语补足语的不定式可省略to,也可不省略to。即:“帮助(某人)做某事”用help(sb.)todosth.和help(sb.)dosth.均可。(3)不定式的并列:第二个不定式可省略to。eg.Hewishedtostudymedicineandbecomeadoctor.他想学医并成为一名医生。注意若两个不定式有对照或对比之义,则不可省略to。eg.Tobeornottobe---thatisaquestion.生存还是毁灭，这是一个问题。(4)but,except前若有动词do，其后的不定式亦不用to。eg.Wehavenothingtodobutwait.我们无事可做只能等待。注意but,except前若无动词do,其后的不定式一般皆带to。如:eg.Wehavenochoicebuttoaccept.我们除了接受别无选择。(5)用于固定搭配中。常见的有:Could/Would/Willyouplease(not)dosth.?请你(们)(不要)做某事好吗?Whynotdosth.?/Whydon'tyoudosth.?(你)为什么不做某事?二、动名词1.动名词的构成基本形式:动词原形+-ing。否定形式:not+动词原形+-ing。eg.Sheenjoysencouragingherdaughter.她喜欢鼓励她的女儿。Idon'tlikeeatingvegetables,butIknowit'sgoodformyhealth.我不喜欢吃蔬菜,但是我知道那对我的健康有好处。2.常接动名词作宾语的词汇enjoy喜欢practise练习finish完成suggest建议mind介意admit承认avoid避免consider考虑imagine想象giveup放弃bebusy忙于putoff推迟feellike想要beworth值得can'thelp忍不住keep(on)继续begoodat擅长dowellin擅长thinkabout考虑be/getusedto习惯于lookforwardto盼望stickto坚持succeedin成功payattentionto注意3.不定式和动名词作宾语的区别(1)有些动词后跟不定式或动名词作宾语时,其含义差异不大,如begin,start,hate,likelove,prefer等。6,eg.Ipreferliving/toliveinthecity.我更喜欢住在城市里。It'sgoodforchildrentostartlearning/tolearnfromayoungage.孩子们从小开始学习是好事。(2)有些动词(短语)后跟不定式或动名词作宾语时,其含义差别较大,如remember,forget,goon,try,mean，regret等。①.在remember,forget,regret后Remembertodosth.记得去做某事(还没做)Rememberdoingsth.记得做过某事(已做过，现在仍记得)forgettodosth.忘记去做某事(还没做)forgetdoingsth.忘记做过某事(已做过,但现在忘记了)regrettodosth.对将要做的事感到遗憾/后悔(还没做)regretdoingsth.对做过的事感到后悔(已做过,但现在后悔了)②.在stop，goon后stoptodosth.停止做某事,去做另一件事stopdoingsth.停止正在做的事goontodosth.做完一件事,接着做另一件事goondoingsth.继续做原来的那件事③.在try,mean后trytodosth.尽力做某事trydoingsth.尝试做某事meantodosth.打算做某事meandoingsth.意味着做某事注意表示“需要”的need,want,require等词后接不定式的被动式与后接动名词的主动式作宾语意义相同。eg.Ourclassroomneedscleaning/tobecleanedeveryday.我们的教室每天需要被打扫。三、分词1.分词的构成分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词原形+-ing”构成;过去分词的基本形式是“动词原形+-ed”,但也有不规则的形式。eg.Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfoundsmokinginthekitchen.如果一个厨师被发现在厨房吸烟,他将立刻被解雇。Seenfromthespace,theGreatWallliesinthemountainslikeahugedragon.从太空中看长城,它就像一条盘踞在山脉里的巨龙。2.知识拓展常用作表语的分词exciting(事物)令人兴奋的excited(人)感到兴奋的frightening(事物)令人害怕的frightened(人)感到害怕的interesting(事物)有趣的interested(人)感到有趣的worrying(事物)令人担忧的worried(人)担心的,焦虑的pleasing(事物)令人高兴的pleased(人)快乐的,高兴的surprising(事物)令人惊奇的surprised(人)感到惊奇的have/getsth.done使/让……被做。在不同的语境中表示的意思也不一样。6,eg,Thedriverhas/getshiscarwashedonceaweek.这个司机一周洗一次他的车。(自己洗或者找人洗)Imusthave/getmyhaircut.It'stoolong.我必须剪头发了。它太长了。(找人剪)Ihadmybikebrokenonmywayhome.回家的路上,我的自行车坏了。(遭遇某种情况，此时只能用have不能用get)6