【9道二模】2024年安徽省合肥市高新区中考二模道德与法治试题（含解析）

2024年安徽省合肥市高新区中考二模道德与法治试题注意事项：1.道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共4页，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他材料。请独立思考，诚信答题。一、选择题（共24分,12小题,每小题2分。下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。）1．“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”人民日报的这句摘录告诉我们（   ）A．少年的梦想与中国梦密不可分B．有梦想的人生一定会很出彩C．个人的生存和发展离不开社会D．中学时代为我们的一生奠基2．“独学而无友，则孤陋而寡闻”，这启示我们（   ）A．朋友影响我们的言谈举止B．发现并保持对学习的兴趣C．确立远大志向和学习目标D．善于运用不同的学习方式3．为纪念第十个国家宪法日，小婉所在的班级开展了“我心中的宪法”为主题的手抄报制作活动。下面是手抄报中的四个观点，其中有知识性错误的一项是（   ）A．坚持依法治国首先坚持依宪治国B．宪法是党的主张和人民意志的集中体现C．宪法规定国家生活中的根本问题D．尊重和保障人权是宪法的核心价值追求4．下图漫画表明（   ）①亲情是一份对家人割舍不断的情感②尽孝在当下，用行动表达孝敬之心③权衡利弊大小，承担自愿选择的责任④“善意的谎言”并不违背诚信的原则A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．某中学组织师生开展校园生活“最美瞬间”征集活动，下列场景符合这一主题的是（   ）①小王就建设最美校园向校长提建议②小孙为避免和好友竞争，放弃参选“最美中学生”活动③小李积极参与社区志愿者服务活动④小周为美化班级环境，主动将家里的盆栽带到班级装饰A．①②B．①④C．③④D．②③11/11 6．安徽省青少年科技活动中心以“探索宇宙奥秘，展望地球未来”为主线，开展科学探究、实地观测、模拟实验等系列活动。开展此项活动有利于青少年（   ）①调动思维积极性，学会思考②开发创造潜力，改造一切物品③激发好奇心，锻炼实践能力④培养科学品质，理解科学现象A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．今年以来，随着文旅热度升高，“天水麻辣烫”冲上热搜，“淄博烧烤”再次翻红，各地小吃也被众多消费者追捧。知名美食如何实现“长红”，以下建议合理的是（   ）①国家给予政策扶持，培育特色小吃产业集群和发展基地②政府坚持依法行政，加大对餐饮服务行业的监管力度③商家要注重提升食品品质，满足游客所有口味和需求④消费者发现商家有违法经营行为向人民检察院提起诉讼A．①②B．①③C．②③D．③④8．中共中央国务院印发《关于促进民营经济发展壮大的意见》，进一步优化民营经济发展环境，促进民营经济发展壮大。这是因为（   ）①我国正处于社会主义初级阶段的基本国情没变②积极构建国际大循环为主体的新发展格局③民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分④我国鼓励、支持、引导非公有制经济发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．厘清概念之间的关系，是学好道德与法治课的重要方法之一。下列各组概念之间关系与下图相仿的是（   ）A．学校保护司法保护B．权力机关全国人大C．中国道路中国力量D．人格尊严权物质帮助权10．各族人民同顶一片天、同耕一垌田、同饮一江水、同建一家园。全面建设社会主义现代化国家，一个民族都不能少。下列语句与材料蕴含道理一致的是（   ）①位卑未敢忘忧国②中华民族一家亲③满城尽带黄金甲④同心掬得满庭芳A．①②B．①③C．②④D．③④11．了解传统节日，增进家国情怀。下列民俗活动按照时间先后排序正确的是（   ）  11/11 A．②④①③B．②④③①C．③②④①D．③④②①12．以出口“新三样”（电动载人汽车、锂离子蓄电池、太阳能电池）为代表的出口产品正在成为我国对外贸易的新生力量，中国制造正在实现从量到质的飞跃，为全球经济发展增添了新动能。这释放出的信号有（   ）①世界向着多极化的方向发展②中国为世界经济增长注入新的活力③中国当前发展机遇大于挑战④我国努力提升在全球分工中的地位A．①②B．①③C．②③D．②④二、非选择题（共56分，5小题）13．【关注现象共促成长】(1)“公园二十分钟效应”是指人们从紧张的都市生活中抽出大约二十分钟的时间漫步公园绿地，便可以有效缓解压力。从调控情绪来看，这是采用了方法。(2)观察图片二，谈谈你从中能获得哪些感悟。14．【寻找榜样汲取力量】道德与法治老师以“找寻榜样，汲取前行力量”为议题展开教学，请结合以下议学单，完成相关议学任务。议题找寻榜样，汲取前行力量议学情境伟大的共产主义战士——方志敏方志敏（1899.8-1935.8），一位有着坚定信仰的无产阶级革命家。长期的革命斗争生涯，塑造了方志敏无私坚毅的品格。即使被俘入狱，面对敌人的严刑和利诱，他也正气凛然，坚贞不屈，直至英勇就义。2023年度感动中国人物——空军航空兵某团飞行二大队从抗美援朝一战成名，到新时代上高原、跨远洋，不同的任务，相同的使命。颁奖辞：大鹏保持向上的姿态，时代赋予最大的托举。从前的孤勇者，如今是国之重器。苦练精飞，逐浪驱敌。南海、西太、绕岛，离弦之箭，射向深蓝。议学任务（1）结合方志敏的事迹，谈谈他是如何践行伟大建党精神的？（2）学习飞行二大队的精神，你打算如何追随他们的足迹？11/11 15．【与法同行共筑安全】以下是中学生小安制作的法制简报部分节选，结合简报内容并回答相关问题。节选一：赞中国“好人法”民法典顺应时代发展，体现为民情怀“民”之所忧老人摔倒帮不帮扶？落水小孩救不救起？实际生活中诸如被受救助人“赖上”等部分不良示范让“好人”们不得不思考做好事的“代价”能否付得起？“法”之所系民法典第一百八十三条规定：“因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。”(1)他人身处困境，我们理应伸出援手，材料中的“法”旨在鼓励“民”弘扬____美德；民法典全面回应新时代人民群众法治需求，是一部良善之法，它符合良法____等特征。放学回家的路上，小徽看见学校里的几个“小霸王”将一件校服盖在一位同学头上，并轮流殴打那位同学。(2)如果你是小徽，你会做出怎样的选择？并说明理由。节选二：做航拍“圈内人”当天晚上，小明被公安机关以非法拍摄军事禁区，危害国家安全的嫌疑逮捕。(3)观察并分析漫画内容，谈谈航拍爱好者如何才能做守法的“圈内人”？16．【“皖”美安徽你我共建】阅读材料，回答下列问题。✦安徽“星火”再次燎原材料一  2024年1月30日，首个基于全国产化算力平台的全民开放大模型——星火认知大模型V3.5发布。这个被给以“全国领先水平”评价的大模型，首次亮相安徽省政府工作报告，成为2023年安徽“科技创新实现新突破”的一个“闪光点”。(1)“星火”成为安徽实现科技创新新突破的“闪光点”，这说明了什么？✦民生保障幸福升级材料二  我省积极呼应群众急难愁盼，民生保障进一步加强。创办“民声呼应”平台体系，平台载体汇聚群众关切问题3.62万个、已解决3.5万个；统筹投入资金492.8亿元，实施10项暖民心行动和5011/11 项民生实事。(2)我省积极呼应群众急难愁盼，加强民生保障有何意义？✦逐绿奋进绘新画卷材料三  全省空气质量主要指标改善幅度居全国前列。森林覆盖率30.22%，贡献了占长三角森林面积三分之一的“安徽绿”。(3)材料三体现了我省贯彻____新发展理念。(4)“皖”美安徽，你我共建，说出你心目中“皖”美安徽存在的一个不完美之处，并就此向当地政府献出一条对策。17．【生逢可为时代争做有为青年】为迎接祖国75周年华诞，某校九年级（1）班围绕“今日之中国”开展项目式学习，下面是学习小组的学习片段，请你参与其中。✦解读发展数据读懂新时代中国发展之变，数据最有说服力。调查汇报组收集了以下两组数据：数据一2023年12月4日18时，一件从云南昆明寄往四川成都的快递包裹，成为2023年第1200亿件快件。中国快递年业务量再创新高。数据二我国备案博物馆总数已超过6000家，超九成实现免费开放;“非遗+旅游”“非遗进社区、校园”已融入民众日常生活。(1)从以上数据中，你读出了哪些新时代中国发展之变？✦聆听中国故事片段一:这是一段历时四十多年的上下求索,小岗破冰,深圳试水,浦东闯关,雄安启航……中国人民靠着逢山开路的闯劲、锲而不舍的笃行，走出了一条在一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、迈向富强的崭新道路。时事播报组策划了一期校园版《中国之声》，以下是这期《中国之声》的解说词片段。片段二：新时代中国广交天下朋友，无论是进博会等中国搭台的“东方之约”，还是推动共建“一带一路”高质量发展，一个更加开放的中国，同世界形成了更加良性的互动，带来了更加进步和繁荣的中国与世界。(2)结合校园版《中国之声》片段，运用所学知识写下你的心得体会。从数据的解读和故事的聆听中，同学们对祖国发展充满信心，小记者采访组提出了这样一个问题：“你知道咱中国自信、民族自信的根源是什么吗？”(3)请你就小记者的采访做出正确回答。✦争做有为青年项目宣传组最后在全校发动开展“不负时代、不负韶华”的辩论赛，辩题如下：正方：青少年成长的关键在于把握时代脉搏。反方：青少年成长的关键在于修炼自身品格。(4)请选择其中一方观点，并逻辑清晰地给出道理论据。11/11 参考答案与解析1．A【详解】本题考查少年梦和中国梦的关系。A：材料中的这句话说明了我们的梦想和中国是密不可分的，由所学知识可知，少年梦想与中国梦密不可分，故A符合题意；B：有梦想，有可能让我们的人生很出彩，但不是一定会出彩，故B说法错误；CD：材料中未体现个人和社会的关系、中学时代的重要性，故CD不符合题意；故本题选A。2．D【详解】本题考查学会学习。D：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，意思是单独学习而没有朋友互相切磋，就会孤陋寡闻，启示我们学会学习要善于运用不同的学习方式，故D说法正确；ABC：说法与题干内容无关，故ABC与题意不符；故本题选D。3．D【详解】本题考查对宪法的认识。ABC：依据教材知识，宪法是国家的根本法，宪法是党的主张和人民意志的集中体现，宪法规定国家生活中的根本问题，坚持依法治国首先坚持依宪治国，故ABC说法正确；D：尊重和保障人权是宪法的基本原则，故D错误；本题为逆向选择题，故本题选D。4．B【详解】本题考查孝亲敬长、体味亲情、践行诚信。①：漫画中本应该是爷爷和孙子共同承担的物品，却被孙子一人承担，感受到了孩子对爷爷的爱，说明了亲情是一种对家人割舍不断地情感，故①符合题意；②：我们体会到了孩子对爷爷的爱，作为晚辈，我们要做到孝亲敬长，尽孝在当下，用行动表达自己的孝敬之心，故②符合题意；④：这里面包含了对爷爷满满的爱，体现了“善意的谎言”并不违背诚信原则，故④符合题意；③：材料中未体现承担责任，故③不符合题意；故本题选B。5．B【详解】本题考查建设美好集体。①④：小王就建设最美校园向校长提建议，为集体建设尽责；小周为美化班级环境，主动将家里的盆栽带到班级装，维护集体的荣誉，①④说法正确；②：竞争并不必然伤害友谊，不应该为避免和好友竞争，主动放弃参选“最美中学生”活动，②错误；③：说法不属于校园生活，③与题意不符；故本题选B。6．C【详解】本题考查开发创造潜力。①③④：青少年科技活动中心开展一系列活动，有利于培养青少年的创新意识和创新能力，开发创造潜力，有利于调动思维积极性，学会思考；有利于激发中学生的好奇心，锻炼实践能力；有利于培养中学生的科学品质，理解科学现象，故①③④符合题意；②：改造一切物品说法绝对化，故②说法错误；故本题选C。7．A【详解】本题考查政府的职权、依法维权的途径。11/11 ①②：结合材料及所学知识可知，知名美食要实现“长红”发展，需要国家、政府、商家、顾客等多方面共同发挥合力，国家要给与政策支持，培育特色小吃产业集群和发展基地；政府要坚持依法行政，正确行使职权，加大对餐饮服务业的监管力度，营造良好的社会环境，故①②符合题意；③：商家不可能满足游客的所有口味和需求，“所有”说法绝对化，故③说法错误；④：消费者发现商家有违法经营行为可以向人民法院提起诉讼，不是人民检察院，故④说法错误；故本题选A。8．C【详解】本题考查我国的基本经济制度、我国的发展格局。①③④：《关于促进民营经济发展壮大的意见》的提出，有利于促进民营经济的发展壮大，体现了我国重视非公有制经济的发展。由所学知识可知，民营经济也是社会主义市场经济的重要组成部分，我国正处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，我国坚定地鼓励支持引导非公有制经济的发展，故①③④符合题意；②：我国构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，故②说法错误；故本题选C。9．B【详解】本题考查特殊保护、权力机关、中国道路、中国力量、人格尊严权、物质帮助权。B：公民基本义务包括依法服兵役。权力机关包括全国人大和地方各级人大，故B说法正确；A：学校保护、司法保护属于并列关系，故A错误；C：中国道路、中国力量属于并列关系，故C错误；D：人格尊严权、物质帮助权属于并列关系，故D错误；故本题选B。10．C【详解】本题考查民族团结。②④：一个民族都不能少体现了我们要筑牢民族共同体意识，坚持民族团结，中华民族一家亲体现了民族团结的主题；同心掬得满庭芳表达的主旨是同心协力、共同努力，体现了民族团结，故②④符合题意；①③：表达的主旨是爱国情感，在题文中无体现，故①③不符合题意；故本题选C。11．C【详解】本题考查中华文化。ABCD：传统节日是中华文化之一。农历正月十五是元宵节，有赏花灯的习俗；清明节在每年4月4日至6日之间，是祭祀、祭祖和扫墓的节日；端午节在每年农历五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节；中秋节是农历八月十五，有赏月吃月饼的习俗，③②④①顺序正确；C说法正确；ABD错误；故本题选C。12．D【详解】本题考查中国对世界的影响。②④：“新三样”正在成为我国对外贸易的新生力量，中国为全球经济发展增添了新动能，体现出中国对世界的影响，中国为世界经济增长注入新的活力，我国努力提升在全球分工中的地位，②④说法正确；①：说法在题干中没有体现，①与题意不符；③：中国当前发展既面临着机遇，也有挑战，③错误；故本题选D。13．(1)合理宣泄、转移注意(2)畅想未来，丰富生命；坦然面对考试，缓解学习压力；作息规律，适度运动，守护生命；朋友丰富了生活等【分析】考点考查：调控情绪的方法、畅想未来、正确对待学习压力、朋友的作用能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力11/11 核心素养：健全人格【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用调控情绪的方法的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：抽出大约二十分钟的时间漫步公园绿地→合理宣泄、转移注意；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用畅想未来、正确对待学习压力、朋友的作用的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我和朋友一起畅想未来→畅想未来，丰富生命；朋友丰富了生活；关键词②：快要考试了，昨晚熬夜刷题，课间只想趴在桌上→坦然面对考试，缓解学习压力；关键词③：和同学们打羽毛球→守护生命；第三步：整合信息，组织答案。14．（1）坚定信仰体现了他坚持真理，坚守理想；革命斗争体现了他践行初心、担当使命；面对敌人的严刑、利诱，他也坚贞不屈，直至英勇就义体现了他不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民。（2）将个人命运与国家命运相结合，树立远大理想；心怀爱国之情，坚持国家利益至上；努力学习，为报效祖国做好准备；汲取榜样力量，培养责任意识，服务社会等【分析】考点考查：民族精神、坚持国家利益至上、向榜样学习、服务社会能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：政治认同【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用民族精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：一位有着坚定信仰的无产阶级革命家→可链接坚定信仰体现了他坚持真理，坚守理想；关键词②：长期的革命斗争生涯，塑造了方志敏无私坚毅的品格→可链接他践行初心、担当使命；关键词③：面对敌人的严刑和利诱，他也正气凛然，坚贞不屈→可链接不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用坚持国家利益至上、向榜样学习、服务社会的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：从抗美援朝一战成名，到新时代上高原、跨远洋，不同的任务，相同的使命→可链接将个人命运与国家命运相结合，树立远大理想；心怀爱国之情，坚持国家利益至上；汲取榜样力量；服务社会等。第三步：整合信息，组织答案。15．(1)见义勇为；乐于助人；友善等；反映广大人民群众的意志和利益；符合公平正义要求；维护公民基本权利(2)报警；寻求他人一起制止等青少年要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争；用勇气和智慧守护正义11/11 (3)行使权利有界限，不得损害国家利益；法律禁止做的坚决不做；履行维护国家利益的基本义务；树立总体国家安全观，自觉维护国家安全【分析】考点考查：中华传统美德、良法的特征、守护正义、正确行使权利、自觉履行义务、维护国家利益、维护国家安全能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用中华传统美德、良法的特征的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：他人身处困境，我们理应伸出援手→见义勇为；乐于助人；友善等；关键词②：民法典全面回应新时代人民群众法治需求，是一部良善之法→良法的特征；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用守护正义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学校里的几个“小霸王”将一件校服盖在一位同学头上，并轮流殴打那位同学→报警；寻求他人一起制止等。理由从个人守护正义角度来回答。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用正确行使权利、自觉履行义务、维护国家利益、维护国家安全的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小明被公安机关以非法拍摄军事禁区、危害国家安全的嫌疑被逮捕→正确行使权利、自觉履行义务、维护国家利益、维护国家安全。第三步：整合信息，组织答案。16．(1)我省科技创新取得成果；落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；坚持走自主创新发展道路，提高自主创新能力；我省广大科研工作者团结奋斗等(2)有利于增进民生福祉；有利于提高人民的幸福感、获得感、安全感；有利于满足人民日益增长的美好生活需要；有利于缓解社会矛盾，构建和谐社会(3)绿色(4)城乡教育不平衡。建议政府：完善相关制度保障，加大管理力度；增加教育投入，加大资金投入力度；加大宣传力度，努力营造教育公平的社会氛围。农村环境有待改善。建议政府：严格落实相关规定，加大监管和治理力度；依法惩治破坏生态的行为；加大宣传保护农村环境的重要性，营造一种保护环境的社会氛围。【分析】考点考查：创新驱动发展战略、建设创新型国家、共同富裕、新发展理念、绿色发展道路能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：政治认同【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用创新驱动发展战略、建设创新型国家的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。11/11 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：首个基于全国产化算力平台的全民开放大模型成为安徽实现科技创新新突破的“闪光点”→我省科技创新取得成果；落实科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；坚持走自主创新发展道路等；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用共同富裕的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我省积极呼应群众急难愁盼，民生保障进一步加强→增进民生福祉；提高人民的幸福感、获得感、安全感；满足人民日益增长的美好生活需要；构建和谐社会等；第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用新发展理念的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：森林覆盖率30.22%，贡献了占长三角森林面积三分之一的“安徽绿”→绿色发展理念；第三步：整合信息，组织答案。（4）小问1：本题考查你心目中“皖”美安徽存在的一个不完美之处，属于开放性试题，言之有理即可。小问2：本题考查向当地政府献出一条对策，属于开放性试题，言之有理即可。17．(1)网络让生活更便捷；精神生活更丰富；文化建设更繁荣(2)改革开放是强国富民之路；我国坚持对外开放的基本国策；中国离不开世界，世界离不开中国；世界是开放、发展、紧密联系的；中国坚持合作共赢等(3)中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。(4)选择正方：青少年成长的关键在于把握时代脉搏。道理论据：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任；少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；每一代青少年都有自己的际遇和机缘都要在自己所处的时代条件下谋划人生创造历史选择反方：青少年成长的关键在于修炼自身品格。道理论据：青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响国家未来发展；以修身为本，追求“止于至善”，在学习中成长，在成长中收获是对青春最好的证明；涵养道德、锤炼品格、健全人格会为我们将来的职业发展奠定良好的基础【分析】考点考查：网络的积极影响、关心国家发展、改革开放的地位、中国与世界的关系、当今世界的特点、中国自信、民族自信的根源、少年强则国强、少年有梦、止于至善能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：政治认同【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家、公民，需要运用网络的积极影响、关心国家发展的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“非遗+旅游”“非遗进社区、进校园”已融入民众日常生活→网络让生活更便捷；精神生活更丰富；文化建设更繁荣；第三步：整合信息，组织答案。11/11 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用改革开放的地位、中国与世界的关系、当今世界的特点的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：更加开放的中国，同世界形成了更加良性的互动，带来了更加进步和繁荣的中国与世界→改革开放的地位；我国坚持对外开放的基本国策；中国与世界的关系；当今世界的特点；中国坚持合作共赢等；第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查中国自信、民族自信的根源，可以结合教材知识进行回答。（4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用少年强则国强、少年有梦、止于至善的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：青少年成长的关键在于把握时代脉搏→青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任；少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分等；关键词②：青少年成长的关键在于修炼自身品格→少年强则国强、止于至善。第三步：整合信息，组织答案。11/11