四年级语文下册 期末综合模拟测试卷（人教版）（八）

四年级语文下册期末综合模拟测试卷（人教版）时间：90分钟　满分：100分第1部分积累与运用　(44分)一、字词积累。(22分)1.判断下列加点字的读音，在全都正确的选项后面的括号里打“√”。(8分)A.朴素(pǔ)倔强(jué)(　　)B.慰藉(jiè)一刹那(shā)(　　)C.徜徉(chánɡ)侮辱(wū)(　　)D.病灶(zào)一曝十寒(pù)(　　)2.读拼音，写词语。(8分)　　本学期，我们看到了老舍笔下wúyōuwúlǜ(　　　　　　)的小猫以及jǐngjiè(　　　　)心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的比盆栽的dùjuān(　　　　)有精神的映山红和双龙洞内的shísǔn(　　　　)；了解到了nàmǐ(　　　　)技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùnluàn(　　　　)中wéichí(　　　　)zhìxù(　　　　)的镇定自若。3.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(6分)(1)下列加点字词的解释有误的一项是(　　)A.逢老媪方磨铁杵(正在)B.篱落疏疏一径深(稀疏)C.胤恭勤不倦(肃敬勤勉)D.平明送客楚山孤(平常)(2)下列对加点词语的理解有误的一项是(　　)我忘记今天是妈妈的生日了。　小学里，那些珍贵的记忆让我难以7/7 忘怀。A.这两个词语意思相同，可以互换。B.这两个词语都有“不记得”的意思，但适用语境不同。C.“忘怀”比“忘记”更能表达“我”对小学时光的怀念和留恋。二、句段运用。(14分)4.选择题，将正确答案的序号填入括号里。(9分)(1)朗读下面句子时的语气，最恰当的一项是(　　)“雨来没有死！雨来没有死！”A.坚定、自信B.疼爱、赞叹C.惊讶、高兴D.紧张、迫切(2)“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是(　　)的景色。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季(3)下列对课文理解有误的一项是(　　)A.《乡下人家》一文表达了作者对乡村生活的向往。B.《巨人的花园》告诉我们：快乐应该和大家一起分享。C.《铁杵成针》这个故事告诉我们：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。D.《海上日出》按照空间顺序描写了日出的景象，《记金华的双龙洞》按照游览的顺序描写了作者游览双龙洞的经过。5.按要求完成句子练习。(5分)(1)他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。(用修改符号修改病句)(2分)(2)那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！(照样子，展开想象，将句子补充完整)(3分)那玫瑰的红，　　　　　　　　　　；7/7 那牡丹的粉，　　　　　　　　　；而那百合的白，　　　　　　　　　　　　！ 三、根据所学内容填空。(8分)6.“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”告诉我们遇到困难时不要抱怨；“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”告诉我们要有忧患意识，不能只贪图享乐。 7.《独坐敬亭山》是唐代诗人　　　　　写的，诗句“　　　　　　　　　　，孤云独去闲”表现了诗人内心的孤寂。 8.诗歌带给我们的不仅仅是美的享受，正如著名诗人艾青说的：“ 　。” 我最喜欢的诗歌是　　　　　　　　的　　　　　　　(填写作者和诗名)。 第2部分阅读与欣赏　(18分)四、课外阅读。(18分)河蚌的故事①春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。②一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。它们光洁鲜亮，朝气蓬勃。③在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩儿，该去捡一粒沙子了。”听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把沙子深深地埋进自己体内。④可是，有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，还是没有听见老河蚌的话，大家去捡沙子的时候，它没有去捡。7/7 ⑤岁月像那条河里的河水，在不知不觉中流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那粒埋在河蚌体内的小小的沙子，经过岁月的磨砺，经过心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。河蚌们追逐着，欢笑着，歌唱着，庆贺自己的成果。⑥这时，那只没捡沙子的河蚌悄悄地溜走了。没有沙子，它的壳中便没有珍珠；没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，后悔了。可此时衰老已爬上了它的额头，逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水，已经一去不复返了。(有改动)9.根据这篇短文的故事情节，给第②—⑥段选择恰当的小标题。(5分)A.水中散步　B.后悔　C.没捡沙子　D.变成珍珠　E.捡沙子，埋沙子10.请根据上一题的小标题，简要概括短文的主要内容。(5分) 11.这个故事告诉了我们什么道理？下列说法不正确的一项是(　　)(3分)A.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。B.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。7/7 C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。12.人不管在什么时候都应该有追求，任何时候努力都不晚。如果那只没捡沙子的河蚌明白了这些，接下来的故事会是怎样的呢？请你根据前文进行推测，简要写出你的推测内容。(5分) 第3部分表达与交流　(38分)五、综合实践。(8分)13.上面的漫画反映了什么现象？(5分) 14.请你为这组漫画起一个合适的标题：　。(3分) 六、快乐习作。(30分)15.《河蚌的故事》是不是让你深受启发？假如时光可以倒流，小河蚌们又回到了簇拥着老河蚌散步的时刻，还可能会发生什么新的故事呢？请你展开想象写一写，要写清楚故事内容。7/7 参考答案一、1.A.√　D.√2.无忧无虑　警戒　杜鹃　石笋纳米　混乱　维持　秩序3.(1)D　(2)A二、4.(1)C　(2)B　(3)D5.(1)他那慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。(2)示例：红得艳丽　粉得诱人又是白得多么清新啊三、6.不怨天　不尤人　生于忧患而死于安乐7.李白　众鸟高飞尽8.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气示例：冰心　《繁星(一三一)》四、9.10.在水中散步时，老河蚌提醒小河蚌们捡沙子，埋沙子，有一只小河蚌没有去捡。等到大家收获珍珠的时候，那只没去捡沙子的河蚌后悔了。11.D12.示例：那只没捡沙子的河蚌来到河边，捡了一粒沙子，深深地埋进自己的身体。日子一天天过去了，终于有一天，它的蚌壳中有了一颗闪闪发光的珍珠。虽然这时候它已经老得快不能动了，但它的心里充满了快乐。五、13.人们购物的支付方式从最初的用贝壳易物到现在的扫码支付，7/7 反映了社会在不断进步，智能科技正在逐步影响人们的生活。14.示例：支付方式的变迁六、15.思路点拨：认真阅读《河蚌的故事》，展开想象，假如时光可以倒流，那只小河蚌也去捡沙子，埋沙子，它觉得捡沙子，埋沙子得到的珍珠颗粒太小，于是它打算捡石子，埋石子……发挥想象，合理构思故事情节，写一个生动有趣的故事。　例文略。7/7