四年级语文下册 期末综合模拟测试卷（人教版）(四)

四年级语文下册期末综合模拟测试卷（人教版）时间：90分钟　满分：100分第1部分积累与运用(47分)一、下列每组加点字的读音都有一个是错误的，用“____”画出来，并在括号里改正。(6分)1.屏息(píng)　枪栓(shuān)　引吭大叫(háng)(　　　)2.开辟(pì)譬如(pì)枝折花落(zhé)(　　　)3.飞矢(shī)硫黄(liú)彬彬有礼(bīn)(　　　)二、读拼音，写词语。(6分)línɡchén(　　　)，hūxiào(　　　)的寒风pīmiàn(　　　)而来，豆大的雨点儿打在liǎnjiá(　　　)上，街道上的清洁工人依然坚守在自己的ɡǎnɡwèi(　　　)上，jiànxínɡ(　　　)着自己的职责。三、选择题，将正确答案的序号填入括号里。(6分)1.下列词语的书写全都正确的一项是(　　)A.巩固　浏览　轮落　B.慷概　赠予　俏丽C.英俊　严峻　预兆D.和蔼　焕散　脚趾2.革命者那(　　)的精神深深地感动了我们。A.焦躁不安B.心急如焚C.临危不惧D.小心翼翼3.“在学习上，我们不做井底蛙；与人交往时，我们不当_____；在班集体里我们要甘当_____，争做_____。”填入横线上的词语，全部正确的一项是(　　)A.千里马　小蜜蜂　百灵鸟B.铁公鸡　老黄牛　领头羊 C.纸老虎　千里马　变色龙D.应声虫　哈巴狗　领头羊四、按要求完成句子练习。(9分)1.科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。　他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用关联词语把两句话合成一句话)________________________________________________________________________________________________________________________2.【新角度】图片是2023年发行的特种邮票——癸卯寄福。请仔细观察邮票中的兔，注意冒号的用法，写出兔的特点。这只兔子真________________：_____________________________________________________________________________________________________________________________________。3.留心观察，生活处处都有风景。晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景，______________________________是风景，_____________________________是风景。(照样子补充句子)五、【新情境】四年级(1)班的同学准备合编一本小诗集，请你完成下列练习。(9分)1.典典同学选了一首冰心奶奶的诗，可是在编辑过程中，诗的内容被倒翻的墨水弄脏了，请你帮忙恢复这首诗本来的面目，选择相应的序号填到横线上。(4分) 嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”____________，和青年说：“___________！”____________，和青年说：“___________！”2.你也跃跃欲试，仿照下面的小诗进行了创作。(3分)例：春天的早晨，“六一”的校园，怎样的可爱呢！怎样的欢乐呢！融冶的风，___________________，飘扬的衣袖，　___________________，静悄的心情。　　___________________。3.老师向全班征集诗集的名字，你打算给它取名为《______________》。(2分)六、根据所学内容填空。(11分)快乐的节日里，游戏自然是必不可少的。令人印象较深的游戏有：1.【飞花令】请补充含“花”字的诗句。 典典：我先来，“___________________，麦花________________”。华华：我来接，《宿新市徐公店》中有“_______________________，_______________________”。聪聪：我也会，杜甫写道：“_______簇_______，_____________？”2.【抽书签】老师准备了许多亲手写的书签盲盒送给我们，上面都是些名言警句，既好玩又给人以启发。我抽中了“__________________，__________________”，老师是想告诉我们战胜自我方为强者；好朋友抽到的是“___________________，____________________”，老师是在提醒我们要珍惜青春年华，勤奋学习，以免到老后悔已晚。第2部分阅读与欣赏(23分)七、课外阅读。(23分)(一)程门立雪(8分)杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。一日见①颐，颐偶瞑坐，时与游酢②侍立③不去④，颐既觉，则门外雪深一尺矣。【注释】①见：拜见。②游酢：杨时的友人，程门四大才子之一。③ 侍立：恭敬地站在一旁。④去：离开。1.下列加点的“异”与“幼颖异”中的“异”意思相同的一项是(　　)(2分)A.异国他乡　　B.奇花异草C.异口同声　　D.异曲同工2.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。________________________________________________________________________________________________________________________3.你从杨时身上学到了什么？请谈谈读过本文之后的感受。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________(二)机器人带来的“恐慌”与“困惑”(15分)【材料一】恐慌：机器人将要抢走我们的工作。1.某网络平台计划使用无人机在30分钟内完成约16千米范围内的送货工作。2.机器人有望在未来成为保姆，一些国家还在研究机器人在养老领域工作的可行性。3.软件可以批改作业，让老师们不必再为阅卷烦恼。4.随着城市生活节奏的加快和老龄化社会的到来，越来越多的消费者愿意购买更先进的产品来节省时间，减少劳动和享受生活。【材料二】困惑：明天的人工智能会对人类形成威胁吗？伊利诺伊理工大学教授莫勒说：“ 一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。比如名贵跑车以及一些高质量的珠宝、首饰、工艺品，这些东西需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。”但小到家用的小型扫地机器人，大到一些大型的工厂以及设备车间中打印、焊接、装配、搬运等工作岗位，人工智能在各个领域的应用越来越广泛，人们似乎已看到了人工智能的魅力。那么，明天的人工智能会对人类形成威胁吗？1.下列说法中正确的一项是(　　)(3分)A.机器人有望在未来成为保姆，一些发达国家已经将它们应用于养老领域。B.人们愿意购买更先进的产品，只是为了追求时尚，享受生活。C.人工智能已经完全实现了让人们解放双手，减少劳动时间，降低劳动强度。D.人们应学会合理设计并适当控制，让机器人不会对人类的未来造成威胁。2.“一些物品永远都会是人工制造，而且是手工制造。”对这句话的理解，以下说法中正确的有(　　　　)(多选)(4分)A.机器人不适合制造珠宝、首饰、工艺品这些精细的物品。B.有些物品需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。C.机器人无法了解物品的制造过程，所以它们无法和人类一样制造物品。D.面对一些灵活的工作，机器人始终做不到同人类一样去认知、思考和判断。 3.结合材料想一想，我们的生活中还有哪些工作可能会被机器人“抢走”？(4分)____________________________________________________________4.你觉得明天的人工智能会对人类形成威胁吗？请结合材料说明理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________第3部分表达与交流(30分)八、快乐习作。(30分)题目：我喜欢_______________提示：请把题目补充完整，可以填某处的景色，可以填某种小动物，可以填某一项活动，也可以填某一个人物(包括自己)……围绕所填的内容写一篇习作。注意写出所写对象的特点，表达出自己的真情实感。 参考答案一、1.píng　bǐng　2.zhé　shé3.shī　shǐ二、凌晨　呼啸　劈面　脸颊　岗位　践行三、1.C　2.C　3.B四、1.科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。2.示例：可爱　右手执笔，左手持信，像在给人们传递美好的祝福3.示例：阳光下一群奔跑的孩子　夜空中一颗颗闪烁的星星五、1.B　C　A　D　2.示例：盛开的花　嘹亮的歌　优美的舞　3.示例：春的呼唤六、1.梅子金黄杏子肥　雪白菜花稀　儿童急走追黄蝶　飞入菜花无处寻　桃花一　开无主　可爱深红爱浅红2.胜人者有力　自胜者强　少年不知勤学苦　老来方知读书迟七、(一)1.B2.有一天去见程颐，正赶上程颐闭目静坐，杨时与游酢恭敬地站在一旁没有离开。3.示例：从杨时身上我学到了谦虚好学和尊敬师长。谦虚好学和尊敬师长是我们中华民族的传统美德，我们应该发扬光大。(二)1.D　2.BD3.示例：消防工作、会计工作等。4.9/9 示例：不会。因为一些物品需要人们带着感性去创造，而机器人永远不会具备这一能力。八、思路点拨：本次习作可以写自己喜欢的景色、动物、活动、人物等。写作的时候要注意：1.按照一定的顺序展开描写；2.写出所写对象的特点，并表达出真情实感；3.运用多种修辞手法，语言要流畅，不要写错别字。　例文略。9/9