七年级历史下册 期中考试卷（人教山西版）

七年级历史下册期中考试卷（人教山西版）一、选择题(本大题含15个小题，每小题2分，共30分)1．成语“一衣带水”出自《南史·陈纪下》，隋文帝对大臣说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”隋文帝为实现这一想法最终于589年(　　)A．开凿运河B．统一全国C．定都大兴D．创立科举2．在男权主导的封建社会中，武则天作为我国历史上唯一的女皇帝，引发了人们更多的关注。下列有关武则天的评价中，最准确的是(　　)A．严刑酷法，实行残暴统治B．承上启下，推动了社会的持续发展C．创立殿试，科举制度诞生D．选贤任能，政治清明，创“开元盛世”3．农民富则国家富，农业丰则基础强，而农业的根本出路是科技创新。下列属于唐朝在农业领域的创新的是(　　)　　　　4．因旅游业的发展，太原市某旅行社急招一名优秀的导游。根据下列导游对城市的介绍，你认为会被录用的是(　　)A．导游甲：唐朝的长安是一座国际性的大都会，是当时我国的政治、经济和文化交往的中心B．导游乙：洛阳是南宋的都城，是经济重心南移后江南经济、文化的中心C．导游丙：李世民从太原起兵反隋，建立唐朝D．导游丁：开封是北宋的都城，也是宋代海外贸易的重要港口12 5．唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物，如女皇帝武则天、女将军平阳公主、女官上官婉儿、女诗人薛涛等。《洛阳伽蓝记》中记载唐朝妇女“其俗妇人袴衫束带，乘马驰走，与丈夫无异”。这些现象直接反映了唐朝(　　)A．开放的社会风气B．妇女地位高于男性C．经济的繁荣D．文学艺术的兴盛6．玄奘西行前往天竺取经，鉴真东渡日本传授佛经。二者在作用上的相同之处是(　　)A．共同著有《大唐西域记》B．促进了文化传播和交流C．付出了巨大时间和精力D．历经了磨难却矢志不渝7．下图所示历史事件产生的影响是(　　)A．密切了唐朝与周边政权的联系B．奠定了唐朝政权建立的基础C．削弱了唐朝对地方的控制能力D．维护了唐朝边疆地区的安定8．比较法是学习历史的重要方法之一。唐太宗虚心纳谏与宋太祖“杯酒释兵权”的共同目的是(　　)A．防止国家分裂B．休养生息C．巩固统治D．发展经济9．《中国通史》中讲道：“(宋代)严禁武人干政，其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病。”为此宋朝采取的措施是(　　)A．分化事权B．设置通判C．州县长官，三年一换D．文臣统兵10．北宋的政治风气因循保守，行政效率低下。在边疆战事中，北宋屡战屡败，每年被迫送出大量钱物，开支巨大。为了摆脱统治危机，实现富国强兵，1069年，被宋神宗任用主持变法的是(　　)A．魏征B．寇准C．王安石D．范仲淹11．下列是有关汉族政权与少数民族政权边界贸易的叙述，从中能反映的正确信息是(　　)12 内容出处臣闻河北榷场，禁出文书，其法甚严，徒以契丹故也苏轼《论高丽买书利害札子三首》西夏自景德四年，于保安军置榷场《宋史》而宋之南渡，其利尤溥。自和好后，与金国博易，三处榷场，其岁入百余万缗沈德符《万历野获编》A.两宋在边界和少数民族进行商业贸易B．榷场是双方交换战俘、军事谈判的场所C．北宋在与契丹的榷场贸易中处于被动地位D．南宋与金的榷场贸易规模巨大，激化了矛盾12．英雄是国家历史的重要体现，是民族精神的重要来源。在中国历史上，岳飞和文天祥的事迹广为流传，他们为人们所敬仰的原因是(　　)A．都是反侵略的民族英雄B．都反抗元朝的民族压迫C．都率军抗争并完成了统一D．都进行了不屈的正义斗争13．在宋真宗时的成都，由当地十六家富户以各自资产作为保证主持发行，具有汇兑、货币流通职能的是(　　)A．司南B．瓦子C．勾栏D．交子14．柏杨在《中国人史纲》中说：“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政治上和战场上的光辉成就，在20世纪之前，很少人可跟他媲美。”他给予铁木真如此高的评价的主要依据是(　　)A．铁木真统一蒙古B．铁木真统一全国C．铁木真建立元朝D．铁木真创立行省制度15．“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。”今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。这说明了元朝(　　)A．全国统一B．有效管理C．疆域辽阔D．政权并立二、简答题(本大题共16分)16．博大精深的中华文化以其独特性、包容性、延续性等承接历史，影响未来。根据下面图文信息，回答相关问题。12 (1)【品读诗歌】诗歌反映社会现实。下列诗歌分别描述了怎样的社会状况？(4分)(2)【鉴赏艺术】艺术承载历史价值。请从历史价值和艺术价值两方面分别解读下面艺术作品。(8分)12 (3)【走近遗址】遗址见证历史发展。请分别简述下列两处遗址被列入《世界遗产名录》的理由。(4分)三、材料解析题(本大题共含2个小题，17题18分，18题16分，共34分)17．政治制度的变革推动国家制度逐步走向完善。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一　唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。——摘编自钱穆《国史新论》(1)材料一中“在下有”和“在上有”后面的省略号分别指的是哪一制度？它们产生的共同作用是什么？(6分)12 材料二　(宋太祖)召赵普问曰：“……吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“……其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——司马光《涑水记闻》(2)材料二中，宋太祖为了“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”采取了哪些措施？(6分)材料三　元统一全国以后，忽必烈为了便于处理中央和地方的事务，提高管理效能，在全国范围内改设管理机构，在中央设中书省，在地方设10个行中书省。以后历代各省的设置，基本上都是从这一制度中派生出来的。——摘编自许正文《论我国省制的沿革与发展》(3)根据材料三，指出元朝建立的行政制度。结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。(6分)18．加强民族团结，构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一　唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”12 材料二　澶渊之盟(1005年)以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州(雄县)、霸州(霸县)、安肃军(徐水)、广信军(保定西北)等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要。双方交换的主要商品，宋方有香药、犀角、象牙、茶叶、漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有羊、马、骆驼、银子等。——摘编自朱绍侯《中国古代史》材料三　元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》(1)结合具体事例说明材料一所体现的民族政策。(4分)(2)材料二中的“榷场”是什么场所？宋辽双方在沿边地区开设“榷场”有何历史意义？(4分)(3)根据材料三，列举一项元朝对边疆地区进行管理的具体举措，并简述其作用。(4分)(4)综上所述并结合所学知识，归纳中央政府处理民族关系的主要方式。(4分)12 四、探究题(本大题共20分)19．国家治理是实现国家繁荣富强的重要保障。李老师以“国家治理促盛世”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。任务一　【走近人物——感受政治统治】(1)杰出帝王的有效治理推动历史发展。请从下面唐朝和元朝两组帝王中，各选一位写出人物简介。(8分)任务二　【解读文物——见证经济繁荣】(2)历史文物见证人类智慧和创造力。分别简述图五中文物的作用和图六中文物产生的历史背景。(4分)12 任务三　【识读地图——阐释对外开放】(3)贸易地图直观呈现历史现象。观察下面两幅地图，对比唐朝和宋代对外交往路线的不同之处，并简述两朝对外交往频繁的共同原因。(8分)12 12 12 12