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八年级物理(第二章 声现象)第2节 声音的特性(人教版 学习、上课课件)
八年级物理(第二章 声现象)第2节 声音的特性(人教版 学习、上课课件)
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第2节声音的特性第二章声现象 逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2音调响度音色乐音和乐器 知识点音调知1-讲感悟新知11.音调指声音的高低。2.频率(1)频率是指发声体每秒内振动的次数,用字母f表示。(2)频率的单位是赫兹,简称赫,用符号Hz表示。如果发声体1s振动100次,则其频率为100Hz。不同音调的声音在空气中传播的速度相同,且音调不会随声音传播距离的改变而改变。 知1-讲感悟新知3.音调与发声体振动频率有关发声体振动频率越高,音调越高。发声体振动频率越低,音调越低。4.超声波频率高于20000Hz的声。5.次声波频率低于20Hz的声。人的听觉频率范围:20~20000Hz。 知1-讲感悟新知深度理解:以儿歌《两只老虎》为例来理解音调:不同的人演唱如图1所示的部分乐谱,都是“快”的音调高。 感悟新知知1-练[中考·安徽]实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图2),表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉,敲击时发出声音的_____越高。例1音调在物理学中,高低是用来修饰音调的。音调高的声音尖锐而高亢,音调低的声音粗犷而低沉。 感悟新知知1-练解题秘方:利用音调与频率的关系直接判断。解析:由音调和频率的关系知,发声体振动频率越高,发声的音调越高。温馨提示:物体的形状、尺寸、材料决定物体的振动频率,即音调。 感悟新知知1-练1-1.[中考·安徽]在音乐中,中央C调“1(do)”的频率是262Hz,D调“1(do)”的频率是294Hz,由此可知D调“1”比C调“1”的______高。(填声音的三要素)音调 知识点响度知2-讲感悟新知21.响度指声音的强弱。不同响度的声音在空气中传播速度相同。 知2-讲感悟新知2.响度的影响因素(1)响度与发声体的振幅有关:发声体振幅越大,响度越大。(2)响度与距离发声体的远近有关:距离发声体越远,听到的声音响度越小。(3)响度与声音的分散程度有关:声音越分散,听到的声音响度越小。 知2-讲感悟新知深度理解:以儿歌《两只老虎》为例来理解响度:不同的人演唱如图1所示的部分乐谱,声音洪亮者响度大,声音微弱者响度小。 感悟新知知2-练[中考·南京]如图3所示,小华在唱《青藏高原》这首歌,老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时,要求声音的()A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小例2在物理学中,大小是用来修饰响度的。响度大的声音洪亮,响度小的声音微弱。 感悟新知解题秘方:根据生活经验或音调、响度的概念判断。知2-练解析:由生活经验知,唱歌时,音太高唱不上去,或音太低唱不出来,这里的“高”和“低”都是指声音的音调。答案:A教你一招:辨别音调和响度的四种方法:(1)根据概念判断;(2)根据影响因素判断;(3)根据波形判断;(4)根据生活经验(人耳对声音的感受)判断。 感悟新知知2-练2-1.[中考·扬州]手鼓社团活动时,敲鼓的力越来越大,下列说法正确的是()A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低A 知识点音色知3-讲感悟新知31.音色是声音特有的品质,又叫音品。2.音色的影响因素发声体的材料、结构和发声方式。3.应用不同发声体所发出的声音的音色不同。4.音色的应用(1)根据音色识别乐器;(2)根据音色辨人;(3)根据音色检查机器故障。 知3-讲感悟新知深度理解:以儿歌《两只老虎》为例来理解音色:不同的人演唱如图1所示的部分乐谱,音色一定不同,这是我们能够区分不同演唱者的原因。 感悟新知知3-练[中考·金昌]智能手机有一个功能叫“智慧语音”,它可以通过识别声音实现对手机解锁,该系统主要是根据声音的______(填“音调”“音色”或“响度”)这一特性来工作的。例3音色 感悟新知知3-练解题秘方:发声体不同,音色不同。解析:不同人发声的音调(频率)、响度可能相同,但音色一定不同,这是智能手机“听音识人”来解锁的主要依据。 感悟新知知3-练警示误区:不要误认为任何情况下“听音辨人”都是利用音色,如我们能分辨出在窗外对话的陌生人是一男一女,依据的就是男性和女性发声的音调不同。一般来说,男性发声音调低,女性发声音调高;大人发声音调低,小孩发声音调高。 感悟新知知3-练3-1.[中考·北京]古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。”诗人辨别出是玉笛的声音,是依据声音的()A.音调B.响度C.音色D.速度C 知识点乐音和乐器知4-讲感悟新知41.乐音乐音是发声体规则振动发出的声音。2.三种乐器种类示例改变音调的方法改变响度的方法打击乐器鼓改变鼓皮的绷紧程度改变力度弦乐器二胡改变弦长、粗细、松紧管乐器笛子改变振动空气柱的长度 知4-讲感悟新知知识链接:1.对于打击乐器鼓来说,其鼓皮绷得越紧,发声音调越高。2.对于弦乐器二胡来说,弦越短、弦越细、弦越紧,发声音调越高。3.对于管乐器笛子来说,空气柱越短,发声音调越高。 感悟新知知4-练[中考·大庆改编]如图4所示,曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟。曾侯乙编钟包含若干个大小不同的钟,钟的大小决定了声音的______(填“音调”“响度”或“音色”)。演奏者敲击编钟使其发出悠长的声音,钟振动幅度越大,______越大;钟振动频率越高,______越高。例4音调响度音调 感悟新知解题秘方:根据改变发声体发声音调和响度的方法判断。知4-练解析:编钟由一套大小不同的钟组成,质量大、体积大的钟难振动,振动频率小,发声音调低;相反,质量小、体积小的容易振动,振动频率大,发声音调高。响度与振幅有关,钟的振幅越大,响度越大。音调与频率有关,钟振动频率越高,音调越高。特别提醒:一般来说,某一确定的打击乐器,其音调和音色是一定的。 感悟新知知4-练4-1.[中考·徐州]如图5所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”,从管口吹气,能发出类似鸟叫的声音,鸟鸣器发声是由空气______产生的,拉动棉签可以改变声音的______,根据声源的差异,鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的______归为一类。振动音调笛子 课堂小结声音的特性声音三特性音调频率响度音色振幅、距离远近发声体材料、结构、发声方式
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发布时间:2024-02-11 06:55:02
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