2022-2023学年山东省聊城市冠县八年级下学期期中语文试题及答案

2022-2023学年山东省聊城市冠县八年级下学期期中语文试题及答案亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：1．试题共6页，满分120分，考试时间120分钟。2．将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。3．试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。4．考试结束，答题卡和试题一并交回。愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。一、积累与运用。（共24分）1．根据拼音写汉字。（2分）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这些诗意的节气，代表了zhōuérfùshǐ的物转星移，激发着我们的灵感，给我们带来xiáxiǎng、启迪和抚慰。看到“立春”，我心中便涌起春季伊始的欣喜，向往于“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的早春美景。2．表述有误的一项（）（2分）A．春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节皆为我国传统节日。B．吴伯箫，散文家、教育家，他在《灯笼》一文中提到的《司马懿探山》，是豫剧、山东梆子等地方戏曲剧种的传统剧目。C．陶渊明，东晋诗人、散文家，字元亮，世称“靖节先生”，因宅子旁边种有五棵柳树，又自号“柳泉居士”。D．《核舟记》中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。3．诗歌赏析（2分）峡口①进友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。A．“峡口花飞欲尽春”意思是：峡口的花随风降落，春天快要过去了。交代了送别的地点和季节。B．“天涯去住泪沾巾”淋漓尽致地表露了自己送客惆怅心情。与王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的情怀是一样的。C．末句“今日翻成送故人”表明是与友人惜别之情。D．这首《峡口送友》，它不同于一般的送别诗，客中送客，反客为主，自难为情，更何况又“万里”之远。4．“五个一”•名著阅读（4分）《经典常谈》中，对很多古代经典都有平实而高明的观点。请你根据提示，将ABCD四个观点填入表格中的正确位置。（只填序号） 经典与观点经典观点《尚书》①_____________________________________________________《汉书》②_____________________________________________________《左传》③_____________________________________________________《离骚》④_____________________________________________________A．用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。B．中国最古的记言的史书，包括虞夏商周四代；大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。C．断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长。D．大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。5．按要求填空。（14分）①___________________，肩膀上的红旗手中的书。（贺敬之《回延安》）②土地平旷，___________________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）③式微式微，___________________？___________________，胡为乎泥中？（《诗经•邶风•式微》）④《子衿》中点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停的句子是“___________________，___________________”。⑤孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，描写洞庭湖波澜壮阔的名句是“___________________，___________________”。⑥《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：___________________，___________________。⑦《关雎》中以“___________________，___________________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。⑧《蒹葭》一诗，通过“___________________，___________________。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。二、文言文阅读（共12分）【甲】小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】游褒禅山记（节选） 王安石由山以上五六里，有穴窈然①，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎②其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。【注】①窈然：幽深的样子。②咎：责怪。6．解释加点的词语。（4分）①水尤清冽____________________②以其境过清____________________③则其好游者不能穷也____________________④而不得极夫游之乐也____________________7．翻译句子。（4分）①斗折蛇行，明灭可见。②不出，火且尽。8．【甲】【乙】两文都讲述了作者游山的经历。柳宗元先被悦耳的水声吸引，然后①____________________（用原文填写），最终发现了幽静美丽的小石潭，体会到游览之乐；而王安石却没有尽情享受到游山的乐趣，是因为②____________________（用自己的话填写）。（4分）三、现代文阅读（共34分）（一）病和症是两回事薄世宁①在用科学的方法找到病因、明确诊断后，下一步就是治疗。但其实有些你认为的“病”并不该治，因为这些“病”很可能是保护你的症状。病需要治，但症状未必需要过度干预。我希望帮你建立一个重要的认知：病和症状不是一回事。病是人体出问题了，症状却是人体的一种自我保护。②临床上有一类常见的急症，叫“创伤性大出血”。车祸、刀伤、枪伤都会引起病人大出血甚至死亡。战地医生在创伤性大出血伤员的抢救上最有经验，因为在炮火无情的战场上，很多伤员都会出现大出血的情况。大出血会导致低血压，这时按理应该输血，可战场上哪有那么多血给伤员输呢？所以，以前的战地医生在做手术之前就只能给病人输大量的液体，先把血压提升起来，以保住伤员的命。③到了2006年，一位美国军医提出，快速、大量地输液以提升血压的做法会加速伤员死亡，因为大量输液会稀释血液中促进凝血的物质。而且人在大出血时，低血压的症状是一种自我保护，它会减慢出血速度。如果采用大量输液的方式来提升血压，出血速度反而会加快，因此会加速伤员的死亡。所以这位军医认为，对创伤性大出血伤员的抢救，止血才是关键，应该减少输液量，在手术止血之前应该让伤员的血压维持在较低的水平。按照这个做法，伤员的死亡率从以前的65%降到了17%。当时这个救治方案被评为“美国陆军年度十大发明”之一，现在全世界的医生都在这么做。④这个例子说明：首先，有些症状对人具有保护作用，就像低血压的症状可以减慢出血速度一样；其次，如果盲目地干预症状，治疗有可能会南辕北辙。⑤生活中还有很多的症状，常被人们误以为是病，比如骨刺。 ⑥大多数人对骨刺的认知是：骨刺是一种病，是骨头上长出来的一根扎在肉里的刺，所以长了骨刺会引起疼痛。其实，长骨刺不仅不会引起疼痛，反而是为了让人不疼的。随着年龄的增长，人的骨关节会逐渐退化，关节的稳定性变差了，这才是疼痛的原因。骨刺就是骨质增生，当关节老化、骨头磨损严重时，人体为了减轻异常受力产生的影响，就在骨关节边缘增生了一部分，目的是增大接触受力面积、降低压强，这属于正常的老化现象。当骨质增生长好了，关节稳定了，疼痛就消失了。所以，只有在骨质增生严重影响关节功能时，才有考虑手术治疗的必要。在大多数情况下，用手术刀“切掉”骨刺的做法是不可取的。⑦综上所述，症状具有积极作用，不仅能提醒“我生病了”，还能主动对抗疾病，甚至能预防未来有可能发生的严重异常情况，这些都是人体进化出的自我保护机制，是生命的本能。⑧但症状也是一把双刃剑，很多时候，症状掌握不好自己的“火候”。比如前面提到的伤员大出血的例子。低血压是为了减慢出血速度，为了保命，但是血压过低或者这个状态持续时间过长，则会造成重要器官缺血，导致器官功能衰竭，也会引起死亡。所以，症状固然有积极的一面，但是如果反应过度了，或者持续时间过长，就会对人体造成伤害。⑨对病和症状有了正确的认识之后，讨论治疗才更有针对性。⑩首先，任何治疗都应该从病着手，只有正确诊断和治疗隐藏在症状后面的疾病，才是根本。只要诊断和治疗正确，在疾病好转的同时，症状也会快速消失。有时候，在找不到病因的情况下就盲目干预症状，反而会让诊断变得更难。⑪其次，对于症状我们要适度干预。我们要尊重机体在进化过程中形成的自我保护能力，避免破坏人体天然的防御机制。比如，对于肺部感染的病人，治疗的重点应该是针对病原菌给予敏感的抗生素；而对于咳嗽的病人，过度抑制咳嗽反射，也就抑制了主动排出细菌和坏死物质的能力，这对治疗反而是不利的。⑫总之，症状具有双刃剑效应。如果症状严重或者持续存在，后续可能给身体带来损害，那我们就需要适度干预。9．本文说明的中心内容是什么？（3分）10．从说明文的语言角度说说第⑥段中的加点词能否删去。（4分）在大多数情况下，用手术刀“切掉”骨刺的做法是不可取的。11．第③段主要运用了什么说明方法？作用是什么？（3分）12．说法错误的一项是（）（3分）A．症状具有积极作用，不仅能提醒“我生病了”，还能主动对抗疾病，甚至能预防未来有可能发生的严重异常情况，这些都是人体进化出的自我保护机制，是生命的本能。B．长骨刺不仅不会引起疼痛，反而是为了让人不疼的。C．美国军医认为，对创伤性大出血伤员的抢救，止血才是关键，应该减少输液量，在手术止血之前应该让伤员的血压维持在较高的水平。D．我们要尊重机体在进化过程中形成的自我保护能力，避免破坏人体天然的防御机制。（二）村庄之声吴晓明①从我出生的那天开始，对人世间的各类声音就充满着好奇，当然那时对此只是懵懵的，并不能通过语言或肢体来表达与体现。随着岁月的流逝，在我成长的日子里，奶奶说，黎明的鸡鸣声能传到星星那里，牛叫声能碰到天上的白云。②但我在“品尝”众多声音的味道中，始终都以为，当然，直至现在，村庄的每一个季节都有一种主导的声音带着它，让它过渡到下一个季节。否则，村庄就会找不着方向，永远停留在一个季节当中。 ③春季的村庄，鸟鸣是主声调。鸟叫声是一种音乐，一种纯净的没有污染的音乐，但它更为悦耳、尖厉，不仅能顶破地皮、化开坚冰，还能戳穿树干，给万物在这个季节找到一种生机。没有了鸟鸣的春季村庄，花不知何时开，草不知何时绿，农民更不知何时春耕备播。④在繁多的鸟儿当中，第一个把大地从冬天叫醒的却是“布谷鸟”，它是报春的使者。“布谷、布谷”在它的一声声呼唤中，苏中平原苏醒了，江海大地变绿了，在葱葱绿意中生机勃勃，塑造出一个丰富多彩的世界，这一年的春就跟着鸟鸣走来了。⑤百鸟啁啾，终究汇成了一首宏大的春日交响曲。桃树、杏子树是燕子唱粉的，梨树、苹果树是麻雀吵白的，柳树、葡萄树是黄鹂鸣翠的，芦苇、香蒲草是野鸭叫嫩的。那些田园上的浅绿、沟渠畔的嫩绿、河底下的淡绿是一些无名的鸟叫醒的。⑥当地上的鸟、草丛的鸟、树上的鸟、屋檐的鸟、河边的鸟，一齐“唱”“吵”“鸣”“叫”把村庄吵翻的时候，所有的草都会破土而出，所有的树就能生出嫩芽，闻一闻满鼻子清香，看一眼满眼睛春意。随着鸟叫声越来越稠密，越来越清脆，春天就美出了一派诗情画意。等到草树红成一团，大地绿成一片，春天就被一个叫夏天的季节所接管。⑦夏季的村庄，虫声占据上风。当季节一旦进入夏天，虫子便是忙碌的歌手，有的哼哼唧唧，有的嗡嗡作响，有的却放声高歌，但同一种音频几乎是平的，是一波一波地来，悠长的拖着短促的，后边的推着前边的，如海里的潮、河里的浪，一波一波漫进村庄，一次次把村庄淹没。⑧知了是夏天的宠儿。每年麦收过后，知了就会出现在树干上，趴在那儿，用自己所特有的高亢长鸣“知了、知了”。它日嘶夜啼，无时无刻，居高声自远，告诉大地、告诉人们夏季就在当下。因为人们都晓得，“知了”的生命只能诞生于夏季，为夏天而生。⑨要是到了晚上，那虫声就更动听。一入夜，挂在树梢的虫声，藏在空穴的虫声，钻在草丛的虫声，顶着露珠的虫声，沟渠路边的虫声，站在墙头的虫声，填满粪圈的虫声，飞上半空的虫声。这此起彼伏的旋律就像一曲黄河大合唱的交响乐，从四面八方、上下左右一齐向村庄包围过来，村庄仿佛在瞬间变得透明、空灵而自失，渐变收缩成一个圆点，浮于淡淡的空气之中。⑩正因如此，孩子的哭声被虫声压住了，猪叫声被虫声顶回去了，牛羊的叫声被虫声盖住了。狗叫声虽然隐隐约约能听得见，却早已微弱成一种虫声的伴奏。不过，在这个时间节点上，虫声叫得越欢，虫声铺得就越厚，庄稼就越能猛长一截，牲畜就越能增肥一圈，这万物生灵就越是生长得来劲。但凡虫声微弱的地方，多是贫瘠荒芜之地，这虫声就感觉薄薄的摊成一层，一脚踩下去，虫声就飘上了天空。⑪秋季的村庄，主声被落叶掌控。落叶的声音是深沉的，一声叫出来，最多在空中打几个旋儿就沉甸甸地落在地上，压得泥土直喘粗气。在它的叫声中，庄稼不得不弯下腰，果树不得不低下头，野草野花一个个身子沉重得站立不稳。⑫为此，金黄的稻浪，闹腾在秋风里，发出“哗啦啦”的喜悦声；火红的柿子，摇曳在枝头，发出“噗噗”的微笑声；橙色的柑橘，藏在深碧的叶中，宛如捉迷藏的孩子发出阵阵调皮的“咔咔”脆甜声；红彤彤的枫叶，沉醉在天高气爽的温阳里，相互碰撞时发出“当当”的金属声；等等。这七彩之音，叫黄了庄稼，叫熟了果实，把天叫高，把云叫白，把空气叫得清爽无比。⑬ 尤其是果实开裂的声音，更像是丰收的锣鼓声，铿锵有力，激情四射。黑色的绿豆荚、黄色的大豆荚，在阳光下不断炸裂，发出“咔吧、咔吧”的欢快声；黄亮亮的玉米发出“哧哧”的笑声；芝麻萌儿张开小口发出“嚓嚓”的轻响声。这些丰收的果实，在阳光的抚摸下汇成了欢声笑语的河流，在村庄上空、在田野上空、在大地的上空远远地弥散开来，把村庄的里里外外都洗涤得格外喜庆、火红、热烈，这才是村庄最美好的模样，这才是季节最美好的模样，这才是大地最美的模样。⑭冬季的村庄，声音由风来领衔。风的声音是冷的，它的一声嚎叫，犹如一路奔腾而来的千军万马，势不可挡，吹得窗棂、门扇哐哐响，吹得树枝、野草微微颤，吹得一切生物去冬眠，吹得男女老少裹着厚厚的棉衣。村庄像一个没娘的孩子由着风的性子恣意扫荡。⑮风声灌满村庄，它以这吓人的声音敦促村庄休息。村庄也要休息，它和人一样不休息也会累死的。等到这肆虐的风声把一场场大雪带到村庄时，整个村庄都休息了，只有这风声在村庄里继续嚎叫。⑯整整一个冬天，我听到的都是刺耳的风声。房梁“吱儿、吱儿”地呻吟，树梢“呼嗖、呼嗖”地摇摆，沟渠“呼隆、呼隆”地翻腾，电线“唿儿、唿儿”地怪叫，还有狗被风吹得钻在窝里“汪汪”嚎，羊被风吹得躲在棚里“咩咩”叫，猪被风吹得蹲在圈里“嗷嗷”喊。更有意思的是，让你对它望而却步，“敬畏”无比，“呼”的一下草垛就被掀起了顶，“唰”的一声沙尘就灌进了门，“嗖”的一响纸片就升上了天。走路人双手压着帽子走，手一松，“嗖”的一声帽子就被风旋上了空中。⑰等到上墙揭瓦的土匪风、钻入门缝的贼子风、就地打转的鬼旋风、进村入户的过庄风、铺天盖地的扫地风、天昏地暗的老黄风……一齐向村庄刮来时，人们都知道那个叫春天的季节不远了。（选自《散文选刊》）13．“村庄之声”这个题目好在哪里？（4分）14．作者在文中写到“村庄的每一个季节都有一种主导的声音带着它，让它过渡到下一个季节。”请找出主导村庄四季的声音，并在下面的横线处填写出相应的内容。（4分）（1）春季的村庄，鸟鸣是主声调。（2）夏季的村庄，①。（3）秋季的村庄，②。（4）冬季的村庄，声音由风来领衔。15．品味下列语句中加点词语的表达效果。（6分）（1）但我在“品尝”众多声音的味道中，始终都以为，当然，直至现在，村庄的每一个季节都有一种主导的声音带着它，让它过渡到下一个季节。（2）走路人双手压着帽子走，手一松，“嗖”的一声帽子就被风旋上了空中。16．从修辞角度赏析第⑤段画线句。（3分）桃树、杏子树是燕子唱粉的，梨树、苹果树是麻雀吵白的，柳树、葡萄树是黄鹂鸣翠的，芦苇、香蒲草是野鸭叫嫩的。17．结尾段说，当各种风“一齐向村庄刮来时，人们都知道那个叫春天的季节不远了”。这句话让你联想到了哪个哲理句？结合自己的经历，谈谈你的感悟。（4分）四、写作（共50分）18．阅读下面材料，根据要求作文。（50分）“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……”每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“本来我可以_______________”为题，写一篇文章 要求：①把题目补充完整，然后作文。②立意自定，文体自选（诗歌除外）。③说真话，抒真情，忌抄袭。④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。⑤书写工整，不少于600字。 八年级语文试题参考答案及评分说明一、积累与运用（共24分）1．周而复始遐想说明：本题2分。2．C说明:本题2分。3．B说明:本题2分。4．①B②C③D④A说明:本题4分。5．①东山的糜子西山的谷②屋舍俨然③胡不归微君之躬④挑兮达兮在城阙兮⑤气蒸云梦泽波撼岳阳城⑥海内存知己天涯若比邻⑦悠哉悠哉辗转反侧⑧溯洄从之道阻且长说明：本题14分。每空1分。有错别字或增减字，该空不得分。二、文言文阅读（共12分）6．①格外②因为③走到尽头④尽情享受说明：本题4分。7．①（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②（如果）不出去，火把就要烧光了（熄灭了）。说明：本题4分。8．①伐竹取道②示例：有懈怠的同伴打算从洞里出来，我跟着他一起半途退出。说明：本题4分。三、现代文阅读（共34分）9．（3分）病和症状不是一回事。10．（4分）不能删去。（1分）“在大多数情况下”，指通常情况下，表限制，（1分）说明用手术刀“切掉”骨刺的做法是不可取的，这种情况是通常的情况，不排除特殊情况，（1分）“在大多数情况下”体现了说明文语言的准确严密性。（1分）11．（3分）举例子，（1分）具体说明了有些症状对人具有保护作用，就像低血压的症状可以减慢出血速度一样；（1分）如果盲目地干预症状，治疗有可能会南辕北辙。（1分）12．（3分）C13．（4分）概括文章主要内容，交代写作对象“村庄之声”；是文章的线索，贯穿全文。（答出两点来即可）14．（4分）①虫声占据上风②主声被落叶掌控15．（6分）（1）“品尝”本义是品味，生动形象地写出了作者体会、感受到每个季节都有主导的声音，（运用了通感的修辞手法）表达了作者对村庄之声的喜爱之情。（意思对即可）（2）用“嗖”这个拟声词和“旋”这个动词，生动形象地写出了冬天村庄大风把人的帽子刮到空中的情景，侧面写出了冬季的村庄风之大、风声之响。（意思对即可）16．（3分）运用拟人、排比的修辞手法，把“燕子、麻雀、黄鹂、野鸭”拟人化，通过其“唱”“吵”“鸣”“叫”几个动作，生动形象地写出了春日村庄因为鸟声热闹的景象，表现了作者对村庄的春日之声的喜爱。17．（4分）联想到（雪莱的）名句：冬天来了，春天还会远吗？冬季的各种风象征生活中的困难和挫折，春目象征成功或目标，我们在学习和生活中，努力奋斗，不怕困难，坚定不放弃，距离目标实现、取得成功也就不远了。四、写作（共50分）18．（50分）略