2022-2023学年山东省菏泽市牡丹区八年级下学期期中语文试题及答案

2022-2023学年山东省菏泽市牡丹区八年级下学期期中语文试题及答案一、积累和运用（26分）（一）.阅读下面文字，按要求完成两小题。（6分）小语说：阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永深刻的学术著作，沐浴着弥散在字里行间的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思，获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为我们打开一扇通往新知的大门，吸引我们探寻斑斓的世界。小文说：听了你讲的话，使我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。在江南赵庄皎（①）洁的月光下，我们和迅哥儿同看一台好戏；在革命老区延安，我们品尝了美味的糜（②）子、米酒和油馍；在黄土高原上，我们感受了一场震（hàn）③人心的安塞腰鼓；在吴伯箫家乡静（mù）④的庭院里，我们看到了那盏暖融融的灯笼……一幅幅民俗风情画卷，都在我们眼前一一展现。1.给加点字填写正确的读音或根据拼音填写汉字。（4分）①皎洁②糜子③震（hàn）④静（mù）2.以下是摘自上面对话的句子，有语病的一句是（）（2分）A.我们能领略历代硕儒的宏博哲思，获得人生的启迪和向美而生的力量。B.阅读，为我们打开一扇通往新知的大门，吸引我们探寻斑斓的世界。C.听了你讲的话，使我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。D.一幅幅民俗风情画卷，都在我们眼前一一展现。（二）阅读下面这段文字，完成后面的问题。（2分）《齐民要术》中有“顺天时，量地利，则用力少而成功多”的记述。习近平总书记更是多次强调了人与自然的关系。当懂得了大自然的语言，与自然的关系变得天衣无缝时，我们就可以在令人叹为观止的庐山瀑布前放飞灵魂；当顺应了自然与自然和谐共生时，我们就可以在“烟花三月，草长莺飞”的优美意境中找到精神归宿。而当我们人类目空一切地破坏大自然时，一切的美好都将销声匿迹。3.上面语段中画横线的成语使用不正确的一项是（）（2分）A.天衣无缝B.叹为观止C.目空一切D.销声匿迹（三）语文老师告诉我们中华文化源远流长，作为中学生我们要有兴趣了解文学、文化常识，小虎同学作为班级文化推行官谈起这些知识会滔滔不绝，讲起历史上有关文化的故事如数家珍。让我们向他学习，完成下面的两个小题。（4分）4.下列文学、文化常识表述有错误的一项是（）（2分）A.《社戏》和《阿长与<山海经>》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。B.《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。C.我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如“立夏”即为夏季的开始。D.“记”是古代的一种文体，可以记事，如东晋陶渊明的《桃花源记》；也可以记游，如“唐宋八大家”之一柳宗元的《小石谭记》；还可以状物，如明朝魏学的《核舟记》。 5.下列句子组成一段话，顺序排列最恰当的一项是（）（2分）①陆上丝绸之路，西汉起自古都长安（今西安），东汉起自古都洛阳，丝绸是最具体代表性的货物。②除此之外，还有北向蒙古高原，再西行天山北麓进入中亚的“草原丝绸之路”等。③丝绸之路从运输方式上，主要分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。④明代郑和远航的成功，标志着海上丝绸之路发展到极盛的时期。⑤丝绸之路是起始于古代中国，链接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。A.③①④②⑤B.⑤③④①②C.③④①②D.⑤③①④②6.古诗文默写（6分）（1）蒹葭采采，。《兼葭》）（2），悠悠我心（《子衿》）（3），并怡然自乐。（《桃花源记》）（4），儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）《望洞庭湖赠张丞相》中描写出洞庭湖水汽蒸腾、汹涌澎湃的磅礴气势的诗句是，。7.综合实践（3分）学校开展以“低碳生活，从我做起”为主题的宣传活动，请你参与并完成下列任务。（1）请围绕“低碳生活，从我做起”这一主题，补充完成下列宣传活动方案。（2分）活动主题：低碳生活，从我做起。活动步骤：①调查活动“低碳生活知多少?”②③④校园“低碳生活达人”表彰会（2）学校需要在校园显眼位置张贴向“低碳生活达人”学习的宣传标语，请你拟一条。（1分）8.名著阅读（5分）初二年级语文社团围绕《经典常谈》一书开展一系列的读书活动，阅读经典，弘扬中华文化。活动一：阅读名著，探秘汉字（1）阅读下面文字，完成下面问题。文字，是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住了历史的记忆，推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程，体现出我国传统文化的特质，体现着中国人的文化心态和对世界的感知方式。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图片字形推知其本义。（3分）甲骨文金文小篆楷书这个字的本义是： 活动二：研读名著，感悟经典（2）学校读书节活动正如火如荼地举行，校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访，请你接受访问并回答问题。（2分）记者：这位同学，你好!相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典?请说说你的理由。二、阅读（34分）（一）古诗阅读（4分）9.阅读诗歌，回答问题。明发房溪（宋）杨万里山路婷婷小树梅，为谁零落为谁开。多情也恨无人赏，故遣低枝拂面来。（1）第一，二两句诗中写出了路边的梅花、的特点。（2分）（2）诗的第三，四两句将梅花人格化了，请对此作简要赏析。（2分）（二）文言文阅读（10分）阅读下面两则文言短文，回答问题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹③嵌④盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然!（节选自元结《右溪记》）[注]①道州：在今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③欹（qī）：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。10.下面对加点词的解释，有误的一项是（）（2分）A.潭中鱼可百许头可：大约B.日光下澈澈：清澈C.南流数十步南：南面D.不可名状名：说出 11.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。译文：（2）佳木异竹，垂阴相荫。译文：12.【甲】【乙】两文都运用了借景抒情的写法，请结合语句具体说明。（4分）（三）现代文阅读Ⅰ（8分）看!——一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步：火花一样，是闪射的瞳仁儿：斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!……好一个安塞腰鼓!百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在忘却了一切杂念的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根儿的土壤……好一个安塞腰鼓!……愈捶愈烈!痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。13.从修辞的角度赏析选文中画线语句的艺术效果。（3分）14.“好一个安塞腰鼓!”在文中反复出现，从全文看它起什么作用?（2分）15.分析文章以“耳畔是一声渺远的鸡啼”结尾的妙处。（3分） （四）现代文阅读Ⅱ（12分）遥望风里的春信张松枝①信是消息，是灵犀，是传递一种向往与期冀的气息。从有形与无形的信中，可以去读取我们心仪的内容。李清照“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”的词句，捎来了雪与梅相遇便是春的信息。春天乍暖还寒，忽而丽日明媚抚暖田野，忽而东风戏谑大闹路街。爱春，探春，当从元春前的暮冬着手，以幽静耐心的姿态迎春，慢慢拆启从羞涩到芳菲的春季。②“吾诗思在灞桥风雪中驴背上”的刻苦，使文人的雅兴得到了升华，尽管“踏雪寻梅梅未开”，但寒冷挡不住诗人“伫立雪中默等待”的决心和情怀，踏雪寻梅是一种雅兴，也是对春天一种苦尽甘来的渴望，更是寻觅春信的足迹。雪与梅，自古就是脱俗的意境，是雪花来赴约梅花，还是梅花的牵挂终于开成了雪花?不管是“梅须逊雪三分白”还是“雪却输梅一段香”，只要这两者相遇，便是得益彰的唯美豪放，足以有震撼人心的力量。冬雪凝练，春雪温婉，雪的诗意便在平仄中抑扬顿挫地生成，生成不同颜色的玲珑。③也许黄色是最坚强的颜色。腊梅的香还在酣畅淋漓，迎春花便会乍现在绿条上，惊喜着新年的钟声。记得那个大年初一回老家给公婆拜年，去时不曾注意，只踏着满地的大红鞭炮纸屑寒暄进门。拜别时，出门抬头，却有一点星黄相迎，甚是欢心。婆婆家的大门前有两道风景，一道是石榴树，另一道是迎春花。石榴树尚且虬枝不染绿意，墙头上的盆栽迎春花垂枝蔓蔓，却只有对着大门的背阴处开着这样一支俏黄，仿佛是新年送来的春信上的一枚邮票，煞是惊喜!④上班的路上，沿途绿化带里大面积继迎春花之后开的连翘花也是恣意洒脱，它们伸着缠满黄花的臂膀，越过齐整的小叶女贞护栏招摇，它们摇曳着春风，俯仰有度地回应着过往的行人。就连穿着橘红色工作服的环卫阿姨都感叹春天真好，感叹是看着这些花骨朵儿慢慢孕育，慢慢出生，慢慢展成花瓣。我也感叹，曾是“春江水暖鸭先知”，都市却是“春风信暖人先知”。靓丽的风景自是如诗如画。那些点点晃动的橘黄就像画诗上的印章，提升着魅力城市的形象。⑤春花接踵而来时，乡下的桃花开在田间地头，不经意的一支锄把便会是桃之花雨洒满泥土，使锄沾香，使足芬芳，长乐永寿便可在“一年之计在于春”的胡子眉毛间弥漫。杏园里，红萼衬白，似云似雾，联想起孔子杏坛讲学的典故，仿佛“学而不思则罔，思而不学则殆”的圣人之音袅袅环绕。海棠花开了的日子，我最喜欢路边的硬梗海棠，自然中透着坚强，艳丽中裹着端庄，就像我乡间乐土上的玩伴们，有些疯野又有些炸刺儿，坦荡的大笑在红花绿叶间爽朗地绽放。⑥遥望春信，惜春爱春的感觉更浓，季节变换，花叶轮回，从严寒到渐暖，从萧瑟到嫣然；时时处处都很饱满，在点点滴滴的暮浸朝润下，所有的姹紫嫣红都很惊艳。那时节，“地做琵琶路为弦”，春信在弹，春潮如五线谱，和着时代的节拍，焕发着无限的生机。（摘自《天津日报》，有删改）16.结合语境，请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分）（10石榴树尚且虬枝不染绿意，墙头上的盆栽迎春花垂枝蔓蔓，却只有对着大门的背阴处开着这样一支俏黄，仿佛是新年送来的春信上的一枚邮票，然是惊喜!17.文章第⑤段中的加点词“疯野”“炸刺儿”有怎样的表达效果?（3分） 18.作者笔下的春花总离不开人，不同的花勾出了人们不同的情感或心理，请举例说明。（2分）19.文章结尾段在全文中有什么作用?请简要分析。（4分）三、写作（40分）20.阅读下面的文字，按要求写作文。生活，因为有了你的慧眼，每一个角落都会灿若星辰；生活，因为有了你的欣赏，每一个时刻都是春暖花开；生活，因为有了你的珍视，每一次遇见都会是上帝神奇的安排。所以，只要你对生活充满爱，美便无处不在。一个人心如花园，便时时刻刻都是春满人间。请以“我爱这最美时光”为题，写一篇文章。要求：①文体不限；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。参考答案一、积累运用（26分）（一）1.（4分）①jiăo②méi③撼④穆2.（2分）选C。该项句子没有主语，去掉“使”或者去掉“听了”。 （二）3.（2分）选A。A.天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。现比喻事物周密完善，找不出什么毛病。选项中使用对象有误；B.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。符合语境；C.目空一切：意思是什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，含贬义。符合语境；D.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。符合语境；4.（2分）A。A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》；故选A。5.（2分）D。该语段的核心内容是介绍“丝绸之路”，第⑤句是首句，然后介绍丝绸之路的分类，第③句紧接其后，由第③句“主要分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路”可知，接着应先介绍“陆上丝绸之路”，再介绍“海上丝绸之路”，除此之外还有“草原丝绸之路”，所以接下来的句子排序是①④②。6.（6分）（1）白露未已（2）青青子衿（3）黄发垂髫（4）无为在歧路（5）气蒸云梦泽；波撼岳阳城7．（1）（2分）示例：“低碳生活”知识竞赛；校园“低碳生活”研究（2）（1分）示例：少坐汽车多行走,低碳健康我拥有低碳走进千万家,节能环保我参加8.（1）（3分）书写：采。本义：上像手，下像树木及其果实，表示以手在树上采摘果实和叶子。意思是用手指或指尖轻轻摘取下来。（2）（2分）示例一：你好!我最喜欢的经典是《诗经》，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌，让我了解到古代人们的生活，也更激发了我学习诗歌的兴趣。示例二：你好!我最喜欢的经典是《论语》，书中记录的关于教育、文学、哲学以及立身处世的道理等的语句，给我极大的启发和教育，引导我成为一个有坚定志向、努力学习、善于自省的人。二、阅读（34分）（一）诗歌阅读（4分）9.【答案】（1）（2分）美丽/美好（婷婷、小）；寂寞/孤独/无人理解（2）（2分）作者将山梅拟人化了，通过写多情的山梅希望有人来欣赏自己，所以她故意压枝条拂人脸面，表达了作者希望自己能在官场上发挥才能的情怀。（二）文言文阅读（10分）10.（2分）选B。“澈”的意思应该是穿透。11.（1）（2分）两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,无法知道它的源头（在哪里）。（2）（2分）秀丽的树木与奇异的青竹,投下的阴影互相掩映。12.（4分）【甲】文作者借写小石潭的幽美、凄寒,含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤、凄苦的感情。【乙】文作者借写右溪美好的景色无人欣赏,抒发自己怀才不遇的深沉慨叹。【参考译文】【乙】从道州城向西走一百多步,有一条小溪。这条小溪向南流几十步远,汇入营溪。水流拍打着两岸,（两岸的岩石）全是一些奇石,（这些石头）有的倾斜嵌叠,有的盘曲回旋,不能够用言语形容（它们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石,水回旋而流,激水触石溅起高高的浪花,激荡倾注;岸边秀丽的树木和奇异的青竹,投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山野,那是很适合隐士游览和居住的;如果在人烟密集的地方,也可成为城市居民游览的胜地,和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来,却至今没有人来欣赏它和喜爱它;我在溪水旁徘徊,为此怅然惋惜!（三）现代文阅读Ⅰ（8分） 13.（3分）运用比喻和排比的修辞手法，使描绘对象更加形象具体，增强了语势；从而把腰鼓舞壮阔、豪放、火烈的场面写得别致感人，使人如闻其声，如临其境，表达出对安塞腰鼓强烈的赞美之情。14.（2分）“好一个安塞腰鼓！”是文章的抒情线索，它反复出现，表现了作者对安塞腰鼓无限赞美的深情。15.（3分）以动衬静，当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”来反衬寂静；使文章起伏跌宕，结构回环完整。（四）现代文阅读Ⅱ（12分）16.（3分）运用了对比和比喻的修辞手法，把“迎春花”比作“春信上的一枚邮票”，同时“石榴树尚且枝不染绿意”与“开着这样一支俏黄”形成对比，形象地突出了早春时节迎春花悄然绽放的美好姿态，以及作者发现春天已到的喜悦心情。17.（3分）“疯野”“炸刺儿”两个词都是贬词褒用，意在表明花和人一样，都有顽强的生命力；（1分）表现了“我”对海棠的喜爱，让人读来妙趣横生。18.（2分）①梅花带出了诗人等待的决心；②连翘引得环卫工人感叹春天真好；③桃花使人联想农人的劳作和愉悦；④杏花引起对圣人之音的回想；⑤海棠勾起“我”对玩伴的怀念。（每点1分，任意答出两点即可）19.（4分）从结构上看，将花转称为春信，与题目和开头相照应，结构严谨；从内容上说，总结了前文写到了的各种春花春意，由对具体的花的描述和抒情，转为对整个春天的惜与爱，更引申出对身处新时代生机勃勃的豪迈之情，升华了主题。（意近即可）三、写作（40分）20.按照中考作文评分标准