2021-2022学年天津市河西区七年级上册期末生物试卷及答案

2021-2022学年天津市河西区七年级上册期末生物试卷及答案一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分）1.下列叙述中，不能体现出生物共同特征的是（）A.离离原上草，一岁一枯荣B.慢慢长大的钟乳石C.一粒油菜籽长成油菜D.病毒通过复制繁殖【答案】B2.天津北大港湿地自然保护区的鸟类专家用望远镜观察候鸟迁徙，并对候鸟种类、数量及其行为进行详细地记录。这种研究生物行为的方法是（）。A.观察法B.实验法C.调查法D.文献法【答案】A3.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（　　）A.枯叶蝶停在树上像枯叶B.变色龙的体色随环境颜色而变化C.仙人掌的叶退化成针形D.蚯蚓活动使土壤更肥沃【答案】D4.“绿水青山解释就是金山银山。”生物圈是生物赖以生存的共同家园。生物圈的范围包括（　　）A.大气圈底部、水圈的大部、岩石圈的表面B.水圈、大气圈、岩石圈表面C.大气圈底层、水圈全部、岩石圈上层D.大气圈、水圈、岩石圈【答案】A5.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（　　）A.水B.阳光C.温度D.空气【答案】C6. 在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最少，应选用的镜头组合是（　　）A.10×和40×B.10×和10×C.5×和10×D.5×和40×【答案】A7.如表为小林同学探究“湿度对鼠妇分布的影响"的设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（　　）位置鼠妇数量光照土壤湿度纸盒左半侧10只明亮干燥纸盒右半侧10只黑暗潮湿A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇B.纸盒左右两侧均应设置黑暗的条件C.纸盒左右两侧均应放置干燥的土壤D.纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤【答案】B8.关于“洋葱鳞片叶内表皮临时装片的制作”的实验，下列说法正确的是（　　）A.气泡的出现可能是在盖盖玻片时出现问题B.为了保持细胞的形态结构，应该向载玻片上滴加碘液C.撕取的实验材料应该尽可能厚并且越大越好D.步骤可以简写为“擦→滴→刮→展→盖→染→吸”【答案】A9.如图表示“多莉”羊的培育过程，下列叙述中错误的是（　　） A.甲为“多莉"提供细胞核内的遗传物质B.乙提供胚胎发育初期的营养C.胚胎移入子宫后的营养由丙提供D.“多莉”羊是由受精卵发育而成的【答案】D10.果蝇的受精卵中有8条染色体，一个受精卵进行3次细胞分裂后，新细胞的数量以及每个新细胞中染色体数分别是（　　）A.8个、4条B.8个、8条C.8个、16条D.6个、8条【答案】B11.如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中错误的是（）A.a表示细胞分裂，b表示细胞分化B.丙属于组织，是细胞分化的结果C.丁是叶，在植物体的结构层次上属于器官，它的许多表皮细胞共同构成上皮组织D.该植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体【答案】C12.人头部皮肤脱落下来的“头皮屑”，以及皮肤被划伤时流出的血液分别属于(　　)①上皮组织　②结缔组织　③神经组织　④肌肉组织A.①、②B.③、④C.①、④D.①、③【答案】A13.植物的根之所以能不断地伸长，主要是因为A.根冠不断增加新细胞，分生区也不断增加新细胞B.伸长区细胞体积增大，成熟区形成了大量根毛C.根冠不断增加新细胞，伸长区细胞体积增大D.分生区细胞不断分裂增加新细胞，伸长区细胞体积增大 【答案】D14.小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色，这种结构最可能是（）A.细胞核B.液泡C.食物泡D.伸缩泡【答案】C15.下列三种植物共同特征的描述，正确的是（　　）A.它们都是多细胞植物体B.它们都没有根、茎、叶器官的分化C.它们都生活在水中D.它们都不产生种子【答案】D16.“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误的是：A.“紫菜蛋花汤”中的紫菜没有根、茎、叶的分化B.广泛应用于城市街道绿化美化的银杏树有种子和果实C.“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物D.“苔痕上阶绿”描述的植物可作为空气污染程度的指示植物【答案】B17.如图是花生的果实，下列说法正确的是（）A.图中①果皮，由子房壁发育而来 B.图中②种子，由受精卵发育而来C.花生种子萌发时首先突破种皮的结构是胚芽D.花生种子萌发成幼苗的过程中有机物含量不断增加【答案】A18.我们在草坪上经常会看到“小草也有生命”等爱心提示牌。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长，其中的科学道理是（　　）A.植物缺少无机盐，影响生长B.土壤缺少氧气，影响根的呼吸C.植物缺少水，影响光合作用D.气孔关闭，影响蒸腾作用【答案】B19.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养，结果如下图所示。下列说法正确的是A.实验变量是水分多少B.实验应在黑暗处进行C.实验证明了土壤浸出液能为植株生长提供无机盐D.实验证明了植物生长需要含氮的无机盐【答案】C21.新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（）A.白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少B.白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少C.白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多D.白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多【答案】C22.下图是探究植物蒸腾作用的实验示意图（除实验变量外，其他条件相同且适宜），该实验的变量是（　　） A.光照B.叶片C.温度D.湿度【答案】B23.下列有关线粒体和叶绿体的说法正确的是（　　）A.两者都能进行能量转换B.都能进行呼吸作用C.两者能同时存在于动植物细胞D.都能产生氧气【答案】A24.如图是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，不切合实际的是（）A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽B.步骤二是为了形成对照C.步骤三中②、③内分别盛有清水、酒精D.步骤四的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉【答案】C25.在十九大报告中指出，“必须树立和践行绿水青山就是金山银山理念，像对待生命一样对待生态环境。”下列关于我国植被问题的叙述，不正确的是（　　）A.我国人均森林面积已超世界人均水平B.我国植被保护面临的形势十分严峻C.温室效应和大气中二氧化碳浓度增加有关D.在我国的植被中，森林占据了主体【答案】A二、非选择题（共6小题共50分）26.请根据某生态系统的食物网简图回答。 （1）图中所示的食物网中共有_________条食物链。（2）请写出该食物网中最长的一条食物链：__________________________________。（3）该食物网中兔与鼠的关系是____________________（4）动植物体的遗体能被细菌和真菌分解，这些细菌和真菌属于生态系统中的____________________。【答案】①.5②.草→鼠→蛇→鹰③.竞争④.分解者27.下图为被子植物种子的结构模式图（甲图）和植物细胞结构简图（乙图），请据图回答：（1）甲图是单子叶植物的种子，它的营养物质主要贮存在_________（填甲图中数字代号）中。（2）人们食用种子所获得的能量归根结底是通过_________（填乙图中的结构名称）进行_______作用所固定的太阳能。（3）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功，2020年亩产量已达300多公斤。“海水稻”能从盐碱地选择性的吸收水分和无机盐，这体现了“乙图”[②]___________具有控制物质进出的功能。（4）“赣南脐橙”深受大众喜爱。那甘甜的果汁来自乙图细胞结构中的[③]___________。 【答案】（1）①（2）①.叶绿体②.光合（3）细胞膜（4）液泡28.图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，据图回答下列问题：（1）由桃花到果实的过程中，图1中①②③④⑤⑥合称______________是桃花最重要的结构。（2）图1中的结构[③]被虫子咬掉后，该朵桃花还能否结出果实？_____________（填“能”或者“不能”）（3）桃的果实因为有图2中的结构⑦，所以属于_____________植物。（4）果实中的⑧由桃花的[]_____________发育而来。【答案】（1）花蕊（2）不能（3）被子（4）[④]胚珠29.叶片是植物散失水分的主要器官。下图为植物叶片的结构示意图。请据图回答问题：（1）植物根尖吸收水的主要部位是__________区，此处有大量的根毛，可以增大吸收水的面积。（2）水被根吸收后，在根、茎内运输的通道是__________（选填“筛管”或“导管”），该结构也存在于叶片的______（填序号）中。（3）水分在植物体内向上运输的动力是__________作用产生的拉力。水分运输到叶片后，大部分的水通过叶片下表皮中的[⑤ ]____________，以水蒸气的形式散失，从而促进了生物圈中的水循环。【答案】①.成熟②.导管③.③④.蒸腾⑤.气孔30.请根据“探究种子萌发的环境条件”的实验分析回答问题：（1）如将种子①与②设为对照，变量是_____________。将种子②与③设为对照，目的是探究种子萌发是否需要充足的_____________。（2）如果探究种子萌发是否需要适宜的温度，应将种子②与种子_____________进行对照。②与④或⑥不能进行对照，原因是_______________________________________。（3）此实验有不完善的地方，请改进_______________________________________。【答案】（1）①.水②.空气（2）①.⑤②.不是单一变量（3）应用多粒种子进行多次实验31.某小组的同学在进行有关植物光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同。装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即“饥饿”处理）。请据图回答问题：（提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。）（1）图中三个实验装置可以形成_____________组对照实验。（2）光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自________装置。 （3）若把丙中烧杯中液体换为50mL澄清石灰水，石灰水变浑浊，这说明了_____________________。（4）通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要__________________________。【答案】（1）2（2）乙、丙（3）呼吸作用产生二氧化碳（4）一定量的二氧化碳和光照