2021-2022学年天津市滨海新区七年级上册期末生物试卷及答案

2021-2022学年天津市滨海新区七年级上册期末生物试卷及答案一、选择题1.根据生物具有的共同特征，判断下列属于生物的是（）A.智能机器人B.蘑菇C.中华龙鸟化石D.电脑病毒【答案】B2.我们在进行校园生物调查时，下列做法中，错误的是（）A.调查前设计合理的调查表B.调查过程中要如实记录，不能凭个人好恶取舍C.调查时损伤植物和伤害动物在所难免D.对调查到的生物要进行归类整理【答案】C3.“千里之堤，溃于蚁穴”这一成语揭示了（）A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.环境能影响生物D.生物不受环境的影响【答案】B4.下列关于生物圈的说法中，正确的是（）A.生物圈是地球上最大的生态系统B.生物圈是指地球上所有生物的总和C.生物圈包括全部的大气圈、水圈和岩石圈D.生物圈包含多种生态系统，它们各自独立，互不干涉【答案】A5.天津七里海自然保护区以沼泽植物占优势，是鸟类栖息、繁殖的天堂。它属于（）A.湿地生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.淡水生态系统【答案】A6.下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（　　） A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①【答案】D7.有关“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的操作，正确的是（）A.取洁净的载玻片，在中央滴一滴清水B.用消毒的牙签在舌上轻轻地刮几下C.盖盖玻片时，应将它的一边先接触液滴，再缓慢放平D.染色时，应在盖玻片的一侧滴加生理盐水，另一侧用吸水纸吸引【答案】C8.细胞中的物质可以分为有机物和无机物，下列各项都属于有机物的是（）A.糖类、蛋白质和无机盐B.水、脂质和核酸C.水、氧和无机盐D.糖类、脂质、蛋白质和核酸【答案】D9.克隆羊“多莉”长大后，它的相貌最像（）A.A母羊B.B母羊C.C母羊D.其他母羊 【答案】B10.番茄植物的叶肉细胞中的能量转换器是（）A.液泡和线粒体B.线粒体和叶绿体C.液泡和叶绿体D.液泡、叶绿体和线粒体【答案】B11.如图所示，草履虫是由一个细胞构成的。下列叙述错误的是（）A.靠纤毛的摆动在水中游动B.食物由口沟进入体内C.最外边有细胞壁保护D.可对外界刺激做出反应【答案】C12.大豆和小麦的种子都具有的结构是（　　）A.种皮和胚B.胚和胚乳C.子叶和胚乳D.种皮和胚乳【答案】A13.关于菜豆生长发育过程的叙述，正确的是（　　）A.一粒菜豆就是一个果实B.在适宜的外界条件下，种下去的菜豆种子就会萌发C.菜豆在萌发过程中，营养物质由子叶和胚乳提供D.豆荚中有多粒菜豆，是因为子房内生有多个胚珠【答案】D14.海带是营养价值很高的食物，它生活在海水中，没有根、茎、叶的分化，属于（）A藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物【答案】A15.裸子植物中“裸子”的确切含义是（）A.种子外面没有种皮包被B.种子外面有果皮但没有种皮 C.种子外面没有果皮包被D.种子外面既无果皮又无种皮【答案】C16.农谚说“庄稼一枝花，全靠肥当家”，植物生长需要量最多的无机盐是A氮、磷、钾B.氮、磷、钙C.氮、钾、钙D.磷、钾、钙【答案】A17.图是小麦根尖的结构示意图，根吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区【答案】D20.夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是（）A.温度低，呼吸作用增强，有机物消耗多B.温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少C.温度低，光合作用增强，有机物积累多D.降低温度可以减少病虫害，增加产量【答案】B21.关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（　　）A.绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者C.绿色植物维持生物圈中的碳一氧平衡D.绿色植物参与生物圈中的水循环 【答案】A22.在生产实践中，下列做法及其解释合理的是（）A.合理密植，降低光合作用的效率B.贮存粮食前要晒干，促进粮食的呼吸作用C.水淹后的农田应及时排涝，促进根部的呼吸作用D.移栽幼苗时根部带有土坨，降低移栽幼苗的蒸腾作用【答案】C23.2021年4月22日是第52个世界地球日，其主题为：珍爱地球，人与自然和谐共生。我们应树立“尊重自然，顺应自然，保护自然”生态文明理念，下列做法不符合这一理念的是（）A.生活垃圾分类处理B.使用一次性木筷子C.使用太阳能等绿色能源D.拒绝食用野生动物【答案】B二、非选择题24.细胞是构成生物体的基本单位。请根据植物细胞的模式图回答问题：（1）图中[②]______能够控制物质进出细胞。（2）图中[④]______能控制生物的发育和遗传，是细胞的控制中心。（3）西瓜甘甜可口，主要是因为[③]______内的细胞液中含有大量糖分。（4）植物细胞与动物细胞相比，具有的特殊结构是液泡、______和______。【答案】（1）细胞膜（2）细胞核（3）液泡（4）①.细胞壁##叶绿体②.叶绿体##细胞壁 25.下图是某生态系统中各成分之间关系的示意图，请据图回答问题：（1）生态系统包括______部分和______部分。（2）图中的______属于生产者，虫和鸟属于______者，虫与鸟的关系是______。（3）请写出图中的食物链______（用文字和箭头表示）。（4）在生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的______能力，且这种能力是有一定限度的。【答案】（1）①.生物②.非生物（2）①.绿色植物（植物）②.消费③.捕食（3）绿色植物→虫→鸟（4）自动调节##自我调节26.下图是植物个体发育不同时期结构层次，据图回答问题：（1）图中a过程代表细胞______，在此过程中______首先发生一系列的变化，由一个分为两个，通过此过程形成的细胞其形态，结构与功能______（填“改变”或“未改变”）。（2）图中b过程代表细胞______，此过程后大部分细胞会失去分裂能力并形成不同的______。（3）植物体的结构层次依次是：细胞→______→______→个体。【答案】（1）①.分裂②.细胞核③.未改变 （2）①.分化②.组织（3）①.组织②.器官27.图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图，请分析回答问题：（1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是______和______。（2）花粉从[②]______中散放而落到雌蕊的[①]______上的过程叫传粉。[⑥]里面的卵细胞与精子结合，形成______的过程，称为受精。（3）桃的果实中，我们食用的部分果肉是由图甲中[⑤]______发育的。[⑧]是由图甲中的[⑥]______发育的。【答案】（1）①.雄蕊②.雌蕊（2）①.花药②.柱头③.受精卵（3）①.子房壁②.胚珠28.下图是“观察叶片的结构”实验中，显微镜下的叶片横切结构示意图，请据图回答问题：（1）制作菠菜叶横切面的临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中，用毛笔蘸出其中______的一片，制成临时切片。（2）叶片呈现绿色，主要是[②]______的细胞中含有大量的叶绿体。（3）图中[⑥]______是由一对半月形的[④]______细胞围成的空腔，是气体交换的“窗口”。（4）图中①和③都称为______，具有保护作用，属于______组织。（5）植物蒸腾作用所需水分是通过[⑤]______中的______运输来的。 【答案】（1）最薄（2）叶肉（3）①.气孔②.保卫（4）①.表皮②.保护（5）①.叶脉②.导管29.下图是某同学制作并观察洋葱鳞片表皮细胞临时装片的步骤，请据图回答问题：（1）在观察过程中，发现视野较暗，可调整[8]______。（2）若使图a→b，应向______移动装片。（填“左侧”或“右侧”）要使观察到的物像更加清晰，应调节[10]______。（3）若使图b→c，应转动[3]______，若该显微镜的[1]______有5×和10×两种，[4]______有10×和40×两种，要使视野中观察到的生物体积最大，应选择的目镜和物镜分别是______和______。【答案】（1）反光镜（2）①.左侧②.细准焦螺旋（3）①.转换器②.目镜③.物镜④.10×⑤.40×30.请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤回答问题：（1）图①，对植物进行黑暗处理是为了将原有的______转运或消耗。（2）图②，实验选用的叶片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是设置______。（3）图③，水浴加热装置中，小烧杯中装的是______，目的是脱去叶片中的______。（4）图④ ，向漂洗后的叶片滴加______，稍候用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成______色。（5）实验说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。同时说明了绿色植物在上述条件下制造了______这种有机物。【答案】（1）淀粉（2）对照实验（3）①.酒精②.叶绿素（4）①.碘液②.蓝（5）①.光照##光②.淀粉31.某生物小组为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取五个罐头瓶分别贴上1、2、3、4、5号标签，每个瓶内铺上纱布，按下表中条件各放入20粒形状相似、大小相同、完整饱满的绿豆种子。一周后种子的萌发情况如下表：瓶子编号1号2号3号4号5号温度（℃）252502525纱布干湿度干燥潮湿潮湿浸没水中潮湿光照情况黑暗黑暗黑暗黑暗光照种子发芽数0190020（1）你认为2号瓶和3号瓶探究的问题是“______是否会影响种子萌发”。（2）将2号瓶与4号瓶设为对照，目的是探究种子萌发是否需要充足的______。（3）对比2号瓶和5号瓶的结果，发现种子发芽数没有明显差异，说明______不是种子萌发的必要条件。（4）实验结果表明：_______都是种子萌发所需要环境条件。【答案】（1）温度（2）空气（3）光照（4）适宜的温度、一定的水分和充足的空气（温度、水分、空气）