2021-2022年河北邢台威县六年级上册期末语文试卷及答案(部编版)

2021-2022年河北邢台威县六年级上册期末语文试卷及答案(部编版)积累·运用。选择题。1.句中加点字注音有误的一项是（）A.参差（cī）B.提供（gōng）C.单薄（báo）D.瘦削（xuē）【答案】C【解析】【详解】本题考查对多音字的辨析。C．单薄（báo）正确读音应该是（bó）2.与“沸”字笔画数相同一项是（）A.哉B.陈C.哮D.屉【答案】D【解析】【详解】本题考查数笔画。“沸”字笔顺是：点、点、提、横折、横、竖折折钩、撇、竖，共8画；A．“哉”字笔顺是：横、竖、横、竖、横折、横、斜钩、撇、点，共9画。B．“陈”字笔顺是：横折折折钩/横撇弯钩，竖，横，撇折，竖钩，撇，点；共7画。C．“哮”字笔顺是：竖，横折，横，横，竖，横，撇，横撇/横钩，竖钩，横；共10画。D．“屉”字笔顺是：横折，横，撇，横，竖，竖，横，竖折/竖弯，共8画。3.下面词语中有错别字的一项是（）A.彩虹摇蓝B.颓然神秘C.迷蒙壮烈D.嗓子茅屋【答案】A【解析】【详解】本题考查对字形的掌握能力。A．摇蓝改为：摇篮。4.横线处填入词语，不恰当的一项是（） 的掌声A.震耳欲聋B.排山倒海C.汹涌澎湃D.经久不息【答案】C【解析】【详解】本题考查选词填空震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。汹涌澎湃：本指水势很大，波浪撞击的样子。现多比喻声势浩大不可阻挡。经久不息：很长时间不停止。多用于形容掌声、欢呼声等。“汹涌澎湃”不能用来形容掌声，故选C。5.下面句子有语病的一项是（）A.鲁迅先生得到了很多人的爱戴。B.如果我们生活富裕了，就不应该浪费。C.经过一段时间的练习，我的绘画技艺有了很大提高。D.《七律·长征》是毛泽东主席创作的一首七言律诗。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。B选项有误，关联词使用不当，“我们生活富裕了”与“不应该浪费”是转折关系，改为：虽然我们生活富裕了，但是不应该浪费。6.对句子使用的修辞方法分析有误的一项是（）A.生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？（反问）B.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）C.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（比喻）D.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）【答案】A【解析】 【详解】本题考查修辞手法。反问：反问也叫反诘、诘问、激问。是一种无疑而问，明知故问的修辞手法。BCD正确。A．有误，例句不是反问句，是疑问句。故选A。7.括号内标点符号使用有误的一项是（）A什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背（……）B.“碰壁？”我说（，）“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”C.走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子（——）河！D.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看（，）我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。【答案】D【解析】【详解】本题考查加标点。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，叹号表示语气的感叹，问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。A．正确，这里是省略号表示例举的省略；B．正确，提示语在中间用逗号；C．正确，破折号表示解释说明；D．错误，“我微睡时……”与“我醒来时……”是并列关系，用分号。8.下面名句与作者对应有误的一项是（）A.位卑未敢忘忧国。——陆游B.鞠躬尽瘁，死而后已。——曹植C.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅D.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家【答案】B【解析】【详解】本题考查作家作品。 A.“位卑未敢忘忧国。”出自出自宋代陆游的《病起书怀》。全诗：病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。B.“鞠躬尽瘁，死而后已。”出自诸葛亮的《后出师表》。意思是：勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。C.“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅的名言。D.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这是臧克家的名言。综上所述，答案选B。填空题。9.依据拼音补充填空。（1）yǎ幽（）沙（）（2）zhì旗（）节（）（3）yàn（）语（）火【答案】①.雅②.哑③.帜④.制⑤.谚⑥.焰【解析】【详解】本题考查同音字的辨析。（1）“yǎ”：幽雅：幽静雅致；沙哑：声音嘶哑不清脆。（2）“zhì”：旗帜：泛指悬挂在杆上、具有特定的颜色、图案的布。旗帜的“旗”指带有等列的水平线条的布条，是古代各国的国家标志物；节制：限制;控制的意思。（3）“yàn”：谚语：是汉语的重要组成部分，是指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语；焰火：烟火剂燃放时所发出的各种颜色的火花，有时即指烟火剂本身。10.给下面字换部首组成新字，再组词。（1）阅________（）（2）柜________（）【答案】①.悦②.喜悦③.拒④.拒绝【解析】【详解】本题考查组新字组词。根据平时积累完成。 （1）“阅”是““门字框”，换成“竖心旁”组成“悦”，组词：喜悦、悦耳等；换成“言字旁”组词“说”，说话、小说等；（2）“柜”是““提手旁”，换成“提手旁”组成“拒”，组词：拒绝、婉拒等；换成“足字旁”组词“距”，距离、差距等。11.结合所给的意思和提示将词语补充完整。（1）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。_______铁（2）比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。_____点_____【答案】①.斩钉截②.画龙③.睛【解析】【详解】本题考查根据意思写词语。可根据提示，找与意思具有共同词素的词语。（1）斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。（2）画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。12.口语交际。下面是妈妈出差前与“我”的一组对话。用上这些语言描写，并适当添加提示语组织成一段连贯的话，再现当时的情景。要求不用“说”字来表达“说”的意思。“宝贝，妈妈出差，你要捎什么礼物呀？”“我不要礼物，我只要妈妈早些回来！”____________________【答案】这天晚上放学回家，妈妈把我叫到屋里，对我讲道：“宝贝，妈妈出差，你要捎什么礼物呀？”我心里十分惊讶，觉得妈妈刚回来又要走，于是大叫着：“我不要礼物，我只要妈妈早些回来！”然后就抱着妈妈，大哭了起来。【解析】【详解】本题考查语言表达能力。结合日常积累作答，突出不想要妈妈出差的心情和对妈妈的不舍，言之有理即可。13.根据日积月累填空。（1）捐躯赴国难，________________。（2）________________，浪淘风簸自天涯。（《浪淘沙》）（3）稻花香里说丰年，________________。（《西江月·夜行黄沙道中》） （4）毛泽东主席的《七律·长征》威武雄壮，气势磅礴。其中“________________，________________”一句总领全诗，开门见山地赞美了红军的英雄气概。（5）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从________________升起来。微波粼粼的海面上，霎时间________________。（《月光曲》）【答案】①.视死忽如归②.九曲黄河万里沙③.听取蛙声一片④.红军不怕远征难⑤.万水千山只等闲⑥.水天相接的地方⑦.洒满了银光【解析】【详解】（1）本题考查古诗默写。“捐躯赴国难，视死忽如归！”魏晋曹植的《白马篇》。全诗：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！（2）本题考查古诗默写。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。全诗：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（3）本题考查古诗默写。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。全诗：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（4）本题考查现代诗默写。《七律·长征》是近现代诗人毛泽东的诗。全诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。赏析：这是一首记叙二万五千里长征这一震惊全球的历史事件的革命史诗。它不仅以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴。（5）本题考查课文内容填空。 “皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。”出自《月光曲》。本文主要讲了在两百多年前，贝多芬来到莱茵河边的一个小镇上演出，晚上散步的时候，他被断断续续的钢琴声吸引，来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话，情不自禁地走进茅屋，为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子，又即兴创作出月光曲的传说故事。14.简答题。很多同学平时喜欢用修正带（液）来纠正书写的错误，对这种做法你持什么观点？理由是什么？（请分条进行说明）____________________【答案】我觉得这种做法不好。一是修正液对身体有害，味道难闻；二是使用修正液容易养成马虎的书写习惯。【解析】【详解】本题考查了口语交际。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题要先表明你对“用修正带（液）来纠正书写的错误”的看法，再说明理由，理由要分条进行说明。示例：我觉得这种做法是可取的，用修正带（液）可以把错误的答案修正过来，及时补救粗心大意造成的错误。阅读·理解。文言文阅读。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，撞子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复战琴，以为世无足复为鼓琴者。15.为加点字注音。（1）汤汤乎若流水（）（2）伯牙破琴绝弦（）16.解释加点词的意思。（1）善哉乎鼓琴_________________（2）少选之间而志在流水________________________17.对“以为世无足复为鼓琴者”一句理解正确的一项是（）A.认为世上再没有比他更好的琴师了 B.认为世上再没有人愿意听他弹琴了C.认为世上再没有值得他为之弹琴的人了18.世人将伯牙与子期称为“知音”，并用“_____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。我还积累了一些形容乐曲的成语，如“________________”。【答案】15.①.shāng②.xián16.①.赞美之词，有夸奖的意思。②.一会儿，不久。17.C18.①.高山流水②.余音绕梁【解析】【15题详解】本题考查字音。（1）汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。汤，拼音：shāng。（2）伯牙破琴绝弦：伯牙摔琴断弦。弦，拼音：xián。【16题详解】本题考查字词解释。（1）善哉乎鼓琴：你弹得真好呀。善哉：赞美之词，有夸奖的意思。即“好啊”、“妙啊”或“太棒了”。善，好；哉，语气词，表示感叹。（2）少选之间而志在流水：不一会儿，伯牙心里又想到流水。少选：一会儿，不久。【17题详解】本题考查翻译句子。以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。故C项正确。18题详解】本题考查文章内容理解。“伯牙绝弦”是交结朋友的千古楷模，他流传至今并给人历久弥新的启迪。正是这个故事，确立了中华民族高尚的人际关系与友情的标准。世人将伯牙与子期称为“知音”，并用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。形容乐曲的成语：曲终奏雅、一唱三叹、曲高和寡等。【点睛】参考译文： 　　伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。现代文阅读。笔墨童年①在山水萧（xiāo）瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，毛笔已经在现（yàn）石上舔来舔去，准备答卷了。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开冰面，才抖抖索索将水舀到现台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？⑥这时，一位乐呵可的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的观台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。⑧其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王袭（xī）之，写出的答卷叫《兰亭集序》。⑨我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。⑩后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。⑪ 当时，学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，那怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都会弯下腰去，恭恭敬数地检起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放进去，有时有一簇小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，最终化为灰烬。⑫家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一蓝鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底，才敢破浪远航。⑬那些在路上检字纸的农夫，以及把宇纸压在舱底的渔民，都不识字。⑭不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。⑮这是我的起，点。★作者简介余秋雨：中国著名当代文化学者，理论家、文化史学家、作家、散文家。19.阅读全文，用简洁的语言将文中的主要事件补充完整。（1）我们蘸酒写字进行期末考试。（2）________________（3）_________________（4）乡人敬惜字纸。20.③段画线句子属于___________描写，其作用是_____________。21.作者的家乡出了很多文化名人，文中提到的有___________、___________、___________。22.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（）A.⑥段写男老师给每个孩子的砚台上倒了几滴白酒，是希望学生的字有李自的余韵。B.⑩段中老师说的“书法”指我国特有的用毛笔书写汉字的传统艺术形式，“我”却把它理解成了借书的方法。C.文中⑪⑫段列举了农夫和渔民敬惜字纸，以祈求神明保佑的事例，表达了他们对美好生活的向往。D.全文紧紧围绕“笔墨童年”这一主题来写，字里行间充满了淡淡的怀念。23.联系全文及作者信息，写出你对文章结尾句“这是我的起点”的理解。___________________【答案】19.①.老师抱“我”洗去墨迹。②.用小楷字借书。20.①.环境②.承上启下21.①.王阳明②.黄宗羲③.王羲之22.AC23. 童年时老师的关爱引发了“我”对书法的热爱，为“我”的书法打下了功底；乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了“我”对文学和文化的热爱。这一切为“我”日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础。【解析】【19题详解】本题考查筛选概括能力。文本写了作者童年时与笔墨有关的四件事，第一件事结合“这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”可以提炼出“蘸酒写字进行期末考试”；第二件事结合“我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点”可以概括出：老师抱我洗去墨迹；第三件事结合“后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书”概括出：用小楷字借书；第四件事结合“学校外面，识字的人很少。但毕竟是黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”可概括出：乡人敬惜字纸。【20题详解】本题考查的是对句子描写方法的分析。本句话中运用的描写方法是环境描写。从“河结了冰，湖结了冰”等可以看出，环境描写的作用，说明天气很冷，为下文用酒磨墨做了铺垫，同时也突出大家对学业的重视，对书法的热爱，即使天寒地冻都坚持期末考试。【21题详解】本题考查信息获取能力。从句子“长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。”中“小学的西面”可知王羲之是作者家乡的文化名人。句子“当时，学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，”可知“王阳明、黄宗羲”也是作者家乡的名人。【22题详解】本题考查文章理解和分析。A．蘸酒写字是为了不结冰；故题目表述错误。 B．题目表述正确。C．表达了他们对字纸的恭敬之情；故题目表述错误。D．题目表述正确。【23题详解】本题考查句子理解。明确句子含义，并不是字面上的意思，它是蕴含在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的情感，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。文章结尾句子“这是我的起点”的意思是这都是童年时老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底；家乡的乡人、渔民对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化会围，启蒙了我对文学和文化的热爱。这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础。24.习作。“有你（您），真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。请以“有你（您），真好”为题，写一篇550字左右的记叙文。要求：1．事例典型，内容具体，有真情实感。2．注意不要使用真实的校名和姓名。【答案】例文：有你，真好书卷多似有情人，晨昏优乐每相亲。书籍，宛若一杯香气飘飘的红茶，轻抿一口，芳香四溢，香甜可口，止不住的回味，愈陈愈烈。花开花谢，云卷云舒，生活有你相伴真好。夜晚，摒除所有喧嚣，翻开书卷，尝试着不带杂念去用心品读文字蕴含悠悠的蕴调与深邃的智慧。此时此刻，我在知识的海洋，悠悠走过；我在金戈铁马的战场品尝着我国烈士们的壮志豪情，在忍辱负重的内心里，仰望中，钦佩；在一句句充满哲理的诗句中，感受着属于诗人们的那份绝美风景……一切的一切都来源于那本书。 我仿佛也融入了海洋，成为了海洋中簇簇浪花。书籍不止于现在。它，可以带领我们跨越时空的潮流，领略下我国历史的——绝艳“风景”：“自在飞花轻似梦，无边丝雨细无愁”，淡淡树影，隔着轻帘，若隐若现，“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷叶杂叶香”，江南水乡多情，多梦，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼，回眸倾城；“被洒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道最寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余辉，孑然一人……永远忘不了，古人隔着千年时空传来的阵阵书香，传唱千古，带来心灵的洗涤。“粗缯大布裹天涯，腹有诗书气自华”。读书能使我们“气自华”，这份“华”，来自于我们对于人生与浮世的“读”。读书，能使我们明悟人生真理，能使我们了解浮世，不再做闭塞的井底之蛙。读书，与我们的生活密不可分。读书，是生活中美好的存在。读书，是前进的动力。手握书卷，砥砺前行，生活有你陪伴真好！【解析】【详解】本题考查命题作文。这是一个选材范围很广的题目，其中的“你”是本次习作的对象，要求学生通过事情，写出这个“你”的“好”，表达出自己的感情，也就是“选择一个人，向他倾吐自己的心声”。从“有你，真好”这句话入手，可以从“那人、那事、那场景三个词拓展思路。先锁定写作对象，进一步寻找事例中印象深刻的场景，从而把事情写具体，表达出真情实感。本次习作最重要的要求是表达出自己的真实情感。为了达到这一要求，可以在写作时假想这个“你”就在眼前，自己正在用文字和这个人对话。试着通过文字的形式，把自己想说的话，想表达的感情抒发出来。“有你，真好”旨在通过文字记录与“你”的故事以及表达“你”带给作者的精神感受，鼓励创作与表达。确定写作的对象：这个人可以是自己的亲人和朋友，或者是一个关系比较远的人，可以来源于学校、社区或者自己阅读中遇到的人物。明确写作对象的“好”这里的“好”可以理解为此人对“我”的帮助或对我产生的积极影响，也可以理解为此人对集体做出的贡献，也可以是此人创造的美好或温暖的境界。寻找支持的事例寻找能够体现写作对象“好”的事例，记叙一件或几件事情，从而更好地刻画人物，表达感情。四、寻找事例中的场景进一步确定该事件发生的场景，试着将事件描写具体。开头：点明这个“你”是谁。中间部分：讲述自己与“你”之间发生的事，选取典型的一两件事情来写。结尾：表达自己对“你”的感情。