2021-2022年四川南充营山县六年级上册期中语文试卷及答案(部编版)

2021-2022年四川南充营山县六年级上册期中语文试卷及答案(部编版)一、选择题（24分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.日寇(kò)悬崖(yá)芭蕉(bā)摔跤(shuāi)B.妩媚(wǔ)茅店(máo)逶迤(wēi)山涧(jiàn)C.豪迈(mài)瞻仰(zhān)协商(xéi)沉着(zháo)D.盔甲(kūi)辐射(fú)诞生(dàn)叉腿(chā)【答案】B2.下列没有错别字的一组词语是（　　）A.襟飘带舞　　　意味深长　　　　自做自受　　　　呆头呆脑B.庞然大物斩钉截铁悬涯峭壁跌跌撞撞C全神贯注粉身碎骨排山倒海五颜六色D.戚风凛凛技高一筹大步流星心满意足【答案】C3.下列加点词语运用不恰当的一项是(　　)A.会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。B.《江城子·密州出猎》借历史典故抒发了苏轼杀敌报国的豪情壮志。C.我们同敌人同仇敌忾,奋战了几天几夜。D.在这千钧一发的时刻,郝副营长点燃了那本书,为后续部队照亮了前进的道路。【答案】C4.下列句子没有语病的一项是（）A.班会上，同学们互相做了深刻的自我批评。B.经过不懈的努力，我们的任务终于基本全部完成了。C.一个班级班风的好坏，是搞好班级工作的关键。D.让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A．有误。前后不一致，“深刻的”后面添加“批评和”。B．有误，语意重复，删去“终于”或“基本”。 C．有误，一面对两面，在“搞好”前面加“能否”。D．正确。5.与“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这句运用了相同的修辞手法的一项是（）A.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。B.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。C.小小的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查修辞手法。“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这句运用了拟人的修辞手法，“窜”“舔”中，突出了洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象。A项：“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”运用的是夸张的修辞手法。B项：“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”运用了排比的修辞手法。C项：“小小的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。”运用了比喻的修辞手法。D项：“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”运用拟人的修辞方法生动形象的写出了洪水的凶猛以及人们的恐惧。6.“炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。”是对老班长的（）描写。A.语言B.动作C.外貌D.心理【答案】C【解析】【详解】本题考查了写作手法之一的人物描写的方法。常见的描写方法有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写等，要结合内容联系上下文理解。“炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。”从“个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹”可知，运用了外貌描写。7.依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（          ）泸州油纸伞作为一项民间工艺，________太追求时尚，________失去了油纸伞本身的文化韵味，________在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，________会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。A.因为       所以       即便       也 B.如果       那么       即使       也C.如果       就       只有       才D.因为       所以       不但       而且【答案】C【解析】【详解】根据语意可知，“太追求时尚”与“失去了油纸伞本身的文化韵味”之间应是假设关系，可排除A、D。后面用“只有......才”连接，整个语段的意思更顺畅。故选C。8.对句中加点字理解不正确的一项是（）A.移舟泊烟渚（划船）B.明月别枝惊鹊（横斜的树枝）C.金沙水拍云崖暖（高耸入云的山崖）D.路转溪桥忽见（同“现”出现）【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查字词解释。A项：唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。翻译：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。泊：停船靠岸。9.下列作品、作家相符的一项是（）A.老舍《草原》辛弃疾《六月二十七日望湖楼醉书》B.孟浩然《宿建德江》苏轼《春日》C.鲁迅《穷人》贺知章《回乡偶书》D.辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》孟浩然《过故人庄》【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查作家作品。A项：宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。B项：宋代朱熹的《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C项：《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。10.“地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。”运用的说明方法是（）A.打比方B.列数字C.作比较D.举例子【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查说明方法。列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。“地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。”运用了列数字的说明方法。说明了说明文语言的准确性！。通过具体数字，表现语言的准确性，更具说服力。11.对课文理解有误的一项是（）A.《开国大典》中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。B.《宇宙生命之谜》告诉我们其他星球也有生命的存在。C.《穷人》这篇课文赞美了桑娜和渔夫淳朴善良、乐于助人的品质。D.《丁香结》的课文题目运用了象征的修辞手法。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查课文内容理解。B项：《宇宙生命之谜》主要内容是：这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。12.下面说法错误的一项是（）A.读小说，应该关注情节、环境、感受小说的人物形象。B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。C.围绕一个意思表达时，将重要部分写得简略写，才能给读者留下深刻印象。D.阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。【答案】C【解析】【详解】本题主要对阅读方法的理解。 读小说，应该关注情节、环境、感受小说的人物形象。读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读。阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。阅读文章时，我们可以联系自己的生活经验想开去。ABD说法正确。C．说法错误。围绕着一个意思表达时，要将重要的部分写的详细、具体，才能给读者留下深刻印象。判断题。13.《七律·长征》是首七言绝句。（）14.开国大典在每年的10月1日举行。（）15.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……中省略号的作用是列举的省略。（）16.写演讲稿，一般先写适当的称呼，然后写主要内容，最后点明主题。（）17.列夫·托尔斯泰是俄国文学家、思想家。（）18.“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”运用了对比的写法。（）【答案】13.×14.×15.√16.√17.√18.√【解析】13题详解】本题考查诗歌意境鉴赏。《七律•长征》是中国传统诗歌的一种体裁，简称七律，其格律严密，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，中间两联要求对仗。七言绝句全诗四句，每句七言。因此，《七律·长征》是首七言绝句。说法错误。【14题详解】本题考查的是新中国成立的知识点，重点理解新中国成立的意义。1949年10月1日下午3时，北京30万军民齐集天安门广场，隆重举行开国大典，标志着新中国的成立。中华人民共和国于1949年10月1日成立，自此，每年的10月1日成为国庆日。而不是开国大典在每年的10月1日举行。说法错误。【15题详解】本题考查省略号的使用。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，结合句意进行选择。“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……”“十下，十一下……”表示后面还有钟发出的声音，故表示列举的省略。说法正确。【16题详解】 考查了演讲稿，演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。演讲稿的标准格式：1．顶格写适当的称呼（如：亲爱的老师）2．下一行空两格写问候（如：大家好）3．正文，即演讲的主要内容。4．结尾，这一部分可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。说法正确。【17题详解】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。列夫•托尔斯泰，他是俄国文学家、思想家，代表作有《战争与和平》《复活》。说法正确。【18题详解】考查了写作方法，写作方法属于艺术表现方法，常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比。“海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”这句话出自课文《穷人》，是环境描写，句中强调“外面”与“屋里”截然不同，这是运用了对比的表现手法。细读后我们还发现“温暖而舒适”不仅写出了屋里的环境，还刻画了桑娜勤劳善良的人物形象。说法正确。四、书法展示（3分）19.请将“稻花香里说丰年”的后句工整地默写在田字格里【答案】听取蛙声一片。【解析】【分析】【详解】本题考查汉字书写和诗词歌赋默写。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。五、积累运用。（11分）20.把下面名言佳句补充完整。（1）待到重阳日，_____________。（2）捐躯赴国难，______________。（3）祖宗疆土，当以死守，_____________。 （4）等闲识得东风面，_____________。（5）儿童相见不相识，______________。（6）野旷天低树，______________。【答案】①.还来就菊花②.视死忽如归③.不可以尺寸与人④.万紫千红总是春⑤.笑问客从何处来⑥.江清月近人【解析】【分析】【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写。盛唐孟浩然的《过故人庄》故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（2）本题考查名人名言。捐躯赴国难，视死忽如归。意思：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。（3）本题考查名人名言。祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。意思：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。（4）本题考查诗词歌赋默写。宋代朱熹的《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。（5）本题考查诗词歌赋默写。唐代贺知章的《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。（6）本题考查诗词歌赋默写。唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。21.按要求改写句子。（1）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？改为陈述句：___________________（2）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。仿写：___________________（3）教室里响起了热烈的掌声。改为夸张句：_____________________（4）过马路时，要注意来往的车辆。修改病句：___________________（5）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”改为转述句：______________________【答案】①.那浪花所奏正是一首欢乐的歌。②. 小河哼着小曲，高兴地向前奔跑。③.教室里响起了雷鸣般的掌声。④.我们过马路时，要注意来往的车辆。⑤.班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查句型转换。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。（2）本题考查仿写句子。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：鸟儿哼着歌儿，开心的向前飞去。（3）本题考查改写句子。夸张句：夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。如：教室里响起了雷鸣般的掌声。（4）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“过马路时，要注意来往的车辆。”成分残缺，缺少主语，在开头处加上“我们”。（5）本题考查句型转换。引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。六、阅读理解。（22分）诗歌赏析。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。22.这首诗是毛泽东写《___________》。23.请写出下列词语的意思。(1)逶迤：_________ (2)磅礴：_________24.“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_____________心情；“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的____________。25.用“____”画出总括全诗的诗句。26.这首诗形象地概括了_________，赞扬了__________________。【答案】22.七律·长征23.①.弯弯曲曲连绵不断的样子。②.气势雄伟，这里指山势高大、险峻。24.①.欢快②.惊险悲壮25.红军不怕远征难，万水千山只等闲。26.①.红军长征的战斗历程②.红军战胜艰难险阻的大无畏精神，以及英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神阅读短文，完成练习。献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。27.将文中括号里不恰当的词划去。28.用横线画出文中的比喻句。29.短文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？ _________________________________30.文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是什么？这三件事是按什么顺序写的？___________________________________31.文章最后一段的作用是什么？___________________________________【答案】27.悄悄欢喜查问细细轻轻坚定28.当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。29.不矛盾。母亲心明眼亮是说母亲对我们的学习生活很关心，每每询问指导。母亲眼神不好指她的眼睛看不清楚。30.这三件事情分别是：辛苦劳作只为儿女吃上美味的食物；悉心照料、指导孩子的学习、生活；为远行的孩子缝补衣服。这三件事是按照时间顺序写的。31.点名主题。32.作文。题目：让生活更美好提示：什么让你的生活更美好？梦想、旅行、阅读、运动、诚信……它是怎样影响你的生活的？要求：1．先把题目补充完整。2．围绕主题表达出你对生活的感悟、思考。【答案】阅读让生活更美好莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好朋友。记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了。可是，表姐看了这部书以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来。我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才给我买了一本彩图注音版《红楼梦》。时光流逝，现在我都已把《红楼梦》看了好几遍了，回想起来，真有点可笑。记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、星期四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅。置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心；读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛；感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑……也许，读书是我最大的快乐。阅读，让生活更美好，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧！【解析】【详解】本次习作为半命题作文。要求以“……让生活更美好”为题，写一写你认为什么让生活更美好，为什么让你的生活更美好。首先要想到是什么使生活更加美好呢？朋友之间的信任，来自亲人、朋友的关爱，一次旅行……选择自己要写的内容，先补充题目，然后再进行构思。写作时要围绕“美好”进行，什么使生活变得美好？变得美好的过程是怎样的？在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。