2021-2022学年广州市增城区四年级下学期期末语文真题及答案

2021-2022学年广州市增城区四年级下学期期末语文真题及答案一、基础(共6题；共32分)1．（2022春·广州增城·四年级统考期末）抄写下面的字。介乖私构蜻蹲率雁萤譬【答案】介；乖；私；构；蜻；蹲；率；雁；萤；譬。【解析】写字不光是动笔，还要动心，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。特别是“蹲”和“雁”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。2．（2022春·广州增城·四年级统考期末）读拼音，写汉字。慰jiè　　教liàn　　shū　　菜xiǎo　洒老yīng　　pí　　气美cān　　jì　静【答案】藉；炼；菜；潇；鹰；脾；餐；寂【解析】书写时要注意“慰藉”的“藉”不要写成形近字“籍”，“教练”的“练”不要写成形近字“炼”，“脾气”的“脾”不要写成形近字“牌”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3．（2022春·广州增城·四年级统考期末）判断加点字读音是否全部正确。（1）（1分）慷(kāng)慨晕(yūn)倒执着(zhuó)（2）（1分）效率(lù)安徽(huī)枪栓(shuāng)（3）（1分）侍(cì)候调遣(qián)黄浦(pǔ)江（4）（1分）倔(juè)强预兆(zhào)枝折(shé)【答案】（1）正确（2）错误（3）错误（4）错误【解析】（1）正确；（2）不正确；效率(lù改lǜ)；意思是：（名）单位时间内完成的工作量。（3）不正确；侍(cì改shì)候；意思是：伺候；照料。（4）不正确；倔(juè改jué)强；意思是：（形）固执；顽强4．（2022春·广州增城·四年级统考期末）选词填空，填序号即可。（1）A．分辨B．分辩 ①我们已经是四年级的小学生了，要学会　　是非对错。②大人批评我们小孩时，也要给我们　　的机会，听听我们内心的声音。（2）A．秩序B．顺序①做事情要讲先后　　。②在公共场所，我们要遵守公共　　。【答案】（1）A；B（2）B；A【解析】（1）A.“分辨”：辨别；区分。依据意思，结合句子与①相符。B.“分辩”：（动）为消除误会或受到的指责而进行解释；辩白。依据意思，结合句子与②相符。（2）A.“秩序”：（名）次序井然，有条不紊的情况。依据意思，结合句子与②相符。B.“顺序”：指事物在空间上或时间上排列的先后；依照次序。依据意思，结合句子与①相符。5．（2022春·广州增城·四年级统考期末）按要求写句子。（1）读了《凿壁偷光》的故事，我立志好好读书的好孩子。(用修改符号修民病句。)（2）请用一个比喻句来描写校园里的树。（3）“领斗羊”“老黄牛”分别特指一类人，请选择一个词语写一个向子，写出这类人的特点。【答案】（1）读了《凿壁偷光》的故事，我立志好好读书。（2）学校门前一排排大树就像边防战士守卫边疆。（3）老黄牛：王老做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是人民的老黄牛。【解析】（1）此题搭配不当，删掉“的好孩子”。（2）比喻：把a比作b，ab不同类，且ab间有相似点。把“校园里的树”比作“边防战士”即可。（3）本题中的名词都有一些代称，而不是其表面意思。它是随着社会的发展，被人们赋予了新的含义。所以这需要平时的积累。“领斗羊”指在团体中发挥主导作用的人。如：在服装行业，巴黎仍然保持者领头羊的地位。“老黄牛”老老实实勤勤恳恳工作的人。如：王老做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是人民的老黄牛。6．（2022春·广州增城·四年级统考期末）语言综合运用。增城的夏天是美丽的。请你用至少四个表示颜色的词语，写一段话来描写增城的夏天。 【答案】增城的夏天是美丽的。月季花像一个穿着粉红色衣裙的少女，在绿叶中翩翩起舞；牡丹花开得更加美丽了，她娇媚艳丽，香气扑鼻。那几棵老杨树也长满了绿色，像—把撑开的绿绒大伞。【解析】结合题干“增城的夏天是美丽的。”可知，本语段需要采用总分的结构来突出“增城夏天的美”，注意用至少四个表示颜色的词语，写一段话来描写增城的夏天，要做到语意连贯，表述只要合理即可。二、积累(共4题；共15分)7．（2022春·广州增城·四年级统考期末）把下面的词语补充完整。一丝不　　　　息凝视　　萤夜读空空　　也【答案】苟；屏；囊；如【解析】“一丝不苟”：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎。“屏息凝视”：全神贯注的看，连气都不敢呼吸一下。“囊萤夜读”：囊萤夜读的意思是晋朝人车胤因为家贫用袋子装萤火虫来照明苦读。“空空如也”：空空：空空洞洞。如：形容词词尾，相当于“……的样子”。也：助词，无实义。形容空空的什么都没有。故答案为：苟、屏、囊、如【点评】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。8．（2022春·广州增城·四年级统考期末）下列各句跟原句相符的一项是（　　）。A．学习不怕跟底浅，只要迈步总不迟。B．天行健，君子以自强不息。(《周易》)C．落阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(《芙蓉楼送辛渐》)D．已是悬崖百丈冰，犹有花枝峭。(《卜算子·咏梅》)【答案】B【解析】A：“学习不怕跟（“跟”改为“根”）底浅，只要迈步总不迟。”意思是：学习要有信心和毅力，不要怕基础差，也不要学得慢，学得晚，只要你下定决心要学习，扎扎实实地从现实出发，刻苦努力不懈怠，不灰心泄气，就能够学有所获，学有所成。不正确；B：“天行健，君子以自强不息。”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。正确；C：“落（“落”改为“洛”）阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”意思是： 洛阳的亲友如果问起我的情况，你就说我的心像玉壶里的冰那样晶莹纯洁。后用来表达一种淡泊名利、志趣高洁的胸怀。不正确；D：“已是悬崖百丈冰，犹有花枝峭（“峭”改为“俏”）。”意思是：悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。不正确。9．（5分）（2022四下·增城期末）将上下句连起来。不要人夸好颜色老来方知读书迟。黄师塔前江水东只留清气满乾坤。寒雨连江夜入吴无限风光尽被占。不论平地与山尖平明送客楚山孤。少年不知勤学苦春光懒困倚微风。【答案】【解析】“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”意思是：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”意思是：黄师塔前的江水向东流去，温暖的春天使人懒洋洋地发困，我倚着和煦的春风缓步前行。“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”意思是：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！“不论平地与山尖，无限风光尽被占”意思是：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”意思是：少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。10．（2022春·广州增城·四年级统考期末）补写句子。（1）书山有路勒为径，　　。（2）　　，为谁辛苦为谁甜？(罗隐《蜂》)【答案】（1）学海无涯苦作舟（2）采得百花成蜜后【解析】（1）从上句“书山有路勒为径”可知下句答案。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。书写时要注意“涯”不要写成同音字“崖”。（2）从下句“为谁辛苦为谁甜？”可知上句答案。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？“蜜”不要写成形近字“密”，三、阅读(共6题；共23分)（2022春·广州增城·四年级统考期末）现代文阅读人类的“老师”①科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。②其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。③人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防止这类事故的方法。而来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可以少花名少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。④从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。⑤一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。⑥此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克⑦自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！11．根据意思找出文中的词语。①通过启发提示而领悟的道理。　　②形容事情很容易做。　　 12．根据文章内容，下列说法错误的是（　　）。A．潜水艇可像鱼儿一样在水中自由升降。B．人类根据鲸的流线体改善轮船的设计，大大提高了轮船的航行速度。C．自然界只有动物们才是人类的好“老师”。D．人类受蜻蜓翅膀的启发，改善了飞机的设计。13．关于文中人类的好“老师”，下列说法错误的是（　　）。A．题目中老师一词加上引号，说明这个老师是假的。B．鱼儿、鸟儿、苍蝇、蚊子等都是人类的“老师”。C．鸡蛋什么也没做，靠着自身的构造特点成为了人类的“老师”。D．文中对人类好“老师”的介绍有详有略。14．根据文章内容填空。科学家研究了　　的原理，发明了　　，以后还从　　、　　、　　等的飞行特点得到启示，造出了许多　　。15．读了这篇文章，你对“人类与自然”这个话题有了怎样的思考？请用一段话将自己的想法写明白。16．生活中，你还知道哪些生物是人类的好“老师”？人类向它学习了什么？人类的生活发生了怎样的变化？【答案】11．启示；轻而易举12．C13．A14．鱼儿在水中自由升降；潜水艇；鸟类；蜻蜓；蜜蜂；飞机15．人类受生物的启示发明了潜水艇、飞机等这些例子，说明了自然界的种种生物是人类的好“老师”。16．人类从苍蝇的复眼得到启示，制造出了高分辨率照相机。【解析】【点评】（1）本题考查学生对短文中词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。（4）】本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。 （6）开放性试题，符合题目要就即可。11．根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的字。启示：通过启发提示而领悟的道理。轻而易举：形容事情很容易做。故答案为：启示；轻而易举12．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。ABD正确，C：错误，自然界不只有动物们才是人类的好“老师”。故答案为：C13．A：错误。考查引号的用法。人类的“老师"指的是自然界的种种生物。课题加上双引号表示特殊意义。故答案为：A14．仔细读文可知：科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇；研究了鸟类、蚊子、蜜蜂飞行的原理，发明了飞机，研究了鲸的外形，提高了轮船的航行速度。故答案为：鱼儿在水中自由升降；潜水艇；鸟类；蜻蜓；蜜蜂；飞机15．解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。人类受生物的启示发明了潜水艇、飞机等这些例子，说明了自然界的种种生物是人类的好“老师”。故答案为：人类受生物的启示发明了潜水艇、飞机等这些例子，说明了自然界的种种生物是人类的好“老师”。16．考查发散思维。根据自己掌握的实际情况作答。如除了文中列举的事例，人类从苍蝇的复眼得到启示，制造出了高分辨率照相机。故答案为：人类从苍蝇的复眼得到启示，制造出了高分辨率照相机。四、习作(共1题；共30分)17．（2022春·广州增城·四年级统考期末）习作：成长过程中，总有些课堂让我们印象深刻，收获满满。请选择印象最深的一节课写下来，写清课堂经过和自己的体会、收获，写出真情实感。要求：①题目自拟；②把课堂的经过写清楚；③字数在300字左右；④文中不能出现真实的校名和人名，如出现学校名称，一律写成“红星学校”，人名一律写成“张老师、王老师、小张、小李”等。)【答案】 印象最深的一堂课数学老师一进课堂，我就觉得有些不对劲。她没有开口讲话，沉默的走到了讲台上。老师以往一般都是一进教室，就开始讲课，可是今天大不一样。老师开口讲课了，声音很小，很沙哑，我甚至有些听不清。我猛然一下就知道了，数学老师嗓子坏了？想到这儿，我有些歉意。数学老师嗓子坏了，和我们这些学生脱不了关系，一定是我们的思维不活跃，脑子转不起来，纪律差，让老师喊坏了的。我不禁想到我有时懒懒散散不听课的样子，羞红了脸，并暗暗下定决心，以后一定要努力改正。不知不觉中，课已经上到一半了，课堂中始终安安静静。老师一提问，马上有好几双手举起来，就连平时听课常常都极差的小明，也认真回答起了问题。我偷偷扫了一眼教室，发现有的同学在发言，有的在记笔记，有的则一脸认真的盯着老师。看来，同学们都有和我一样的觉悟，保证只有老师低沉的声音在教室里回响。当然，课堂上还是时不时有个别捣蛋鬼，望着窗外不听课。这时，我们大家会给他眼神警告：如果还不听，老师就生气了。幸好，捣蛋鬼们知错就改，没有让老师的病情“加重”。下课铃响，老师转身走出了教室，但她教给我们的知识却深深地刻在我们的脑海中了。这堂课让我印象很深很深，我们要珍惜所有老师为我们讲课的机会，不让他们老是生气，身体不好。【解析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。【点评】事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。语言简朴，感情平淡，情意不够深切。