河南省洛阳市2022-2023学年高一上学期期中联考语文试题（Word版附解析）

高一语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版必修上册第一至第三单元。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。李白，字太白，号青莲居士，是群星璀璨的盛唐诗坛里最具代表性的作家之一，素有“诗仙”之誉，在我国各代浩若星辰的诗人中独树一帜，其篇篇旷世之作跨越千年而不衰，拥有广泛而深远的影响。李白最具历史魅力的就是其自由精神的发散，其自由精神本质的美令后世叹为观止。他所展现的那种自由精神的美只属于他一个人，使他成为文学历史中神一般不可逾越的存在。李白的自由精神与其思想有着密切联系。他一生受各种思想的影响，其思想存在复杂性。其人生的不同时期，受不同思想的影响，与他本身豪放不羁、自由不拘、高傲不屈、浪漫不已的性格也有很大的关系，当然，也与他所生活的盛唐时代思想自由、兼容并蓄有所关联。他的性格与他的思想相辅相成，二者与他的自由精神本质共生，互相建构，成就了一个千古无二的李白。 李白一生都受政治理想的牵引，一生都未曾放弃建功报国的政治目标，他对仕途的执着也是他一生矛盾思想的关键，而这种思想受儒家思想影响极大。儒家思想中积极入世、施仁政、爱民等主张都是李白一生所追求的，他有着强烈的济世救国之心，在腐败的政治面前坚守仁义正道，同情在黑暗政治统治下受苦受难的普通民众，为他们愤概，为他们不平，对他们寄寓深刻的同情，等等。他这方面的思想在他的众多作品中也均有所体现，他道：“仲尼七十说，历聘莫见收。鲁连逃千金，珪组岂可酬。时战苟不会，草木为我俦。”他的政治追求，是以孔子、鲁仲连为榜样的，游历各地，寻找实现政治理想的机会。他性格极具浪漫，当然这也与儒家思想的浪漫不乏联系。天生不爱拘束，也不屑权财，这样的性格驱使他只能采取类似周游探访的方式去实现他的政治抱负。而这种游历又造就了他对儒家入世思想的深入汲取，内化为他自己的济世精神，造就了他对政治理想的执着。他对社会现实的态度既失望又保持期望，意欲能有机会“济天下”，受儒家思想影响的这部分思想也是他自由精神联系现实最密切的思想部分。但另一方面，李白也颇有些离经叛道的思想行径，这里也体现着李白思想的矛盾性，他敬慕孔子：“西过获麟台，为我吊孔丘。”又道：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”蔑视先贤：“尧舜之事不足惊，自馀嚣嚣直可轻。”对孔子嘲讽，对儒家所崇的圣贤不屑，倒是十分符合李白的性格特点，符合他跳跃的思想行径，也是他自由精神的突出点：一方面深入世俗，另一方面又跳脱出世俗思想的条框，在现实思想与升华后的个性思想之间穿梭自如。正是这种矛盾，成就了李白独特的自由精神特质，也给予他自由精神生长的空间。李白在很小的时候即受任侠思想影响，侠义思想也贯穿他的一生。青少年时期的李白就十分仰慕那些著名侠客，并且因这种热爱而深谙剑术，他豪放潇洒的性格特点或与这种任侠思想颇有联系，“十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名”“感君恩重许君命，泰山一掷轻鸿毛”。其任侠思想可见一斑。他的侠义风范也展现在他一生的方方面面，从遭流放时“高歌大笑出关去”，对达官显贵不屑一顾，“戏万乘若僚友”，到张狂地等待天子玄宗“御手调羹以饭之”，令当朝红人高力士为己脱靴，又有仗义疏财、助人为乐的侠气，“千金散尽还复来”“五花马、千金袭，呼儿将出换美酒”“主人何为言少钱，径须沽取对君酌”等。他的侠义思想可以说是交错在他复杂思想中又难以忽视的一部分。这种旷达与豪放的思想也是支持他从现实中脱离升华出来，随意穿梭自由精神境界的关键。道家思想是李白一生思想的主流，不似对儒家思想那样有所崇又有所贬，李白对道家思想可以说是全盘接收，当然，这也是造就他出世与入世思想矛盾之源。他飘逸洒脱、不拘一格、狂放不羁的性格也是道家思想的外化表现，唐朝李氏尊道家鼻祖老子为宗，对道教大加倡导与宣传，也是李白受道家影响至深的社会因素。李白在漫游期纵情山水时，对自然表达无限的热爱与尊崇，如“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山”（《独坐敬亭山》），与自然融为一体，达物我合一之境界，将自己的思想精神放任于完全自由的境地，超脱尘世而悠然自得，其出世的倾向也有所寻觅。另一方面，与入世相联系，“吾观自古贤达人，功成不退皆殒身”，主张功成身退的激流勇退的精神，也是道家思想的重要体现。此外，李白求经访道，乐此不疲，寻仙觅天，津津有味，时常梦中访仙境，见仙人，也是他飘逸灵越的思想的表现，即受道家思想影响至深。对道家思想的尊崇使他在出世与入世之间矛盾不已，如同他一生中的众多矛盾一样，铸就了他独特的处世之道，不屑名利与财富，追求自由，驰骋在自然中，却又不随波逐流，心系天下苍生，从而推动他成就其自由精神。集众多矛盾于一身的李白，既对自由精神进行了最全面的阐释，又成就了属于他自己的自由精神，他身上所体现出来的自由精神的本质，正是他这一生传奇色彩的颜料，他的这种自由精神无法复制，甚至无法效仿，我们也不可能真正去穷极探索，只能作为局外人去欣赏这种超脱的、独一无二的自由精神。这种自由精神像一件远古流传的极美工艺，看不见，摸不到，但其无尽的魅力却使人回味无穷。（摘编自纪聪聪等《浅论李白的自由精神》，有删改）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.李白是盛唐诗坛里最具代表性的诗人，其自由精神的发散是他最具历史魅力的地方。B.李白的自由精神与他一生所受的各种思想有关，也与盛唐时代的社会风气有关。 C.李白追求儒家思想中积极入世、仁政爱民等主张，但有时也会嘲讽孔子、蔑视先贤。D.李白受道家思想的影响，外化表现为他具有飘逸洒脱、不拘一格、狂放不羁的性格。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.李白的性格、思想与他的自由精神本质共生，互相建构，展现出独属于他一个人的自由精神之美。B.李白的豪放潇洒来源于任侠思想，由于热爱、仰慕那些著名侠客，他深谙剑术，所以具有了侠义风范。C.李白在纵情山水时，能与自然融为一体，达到物我合一的境界，超脱尘世，反映出他出世的倾向。D.李白的思想具有矛盾性，他不爱拘束，不屑钱财名利，但又执着于仕途，心系天下苍生，想要建功报国。3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料第三段观点的一项是（）A.相思相见知何日？此时此夜难为情！B.举杯邀明月，对影成三人。C.举头望明月，低头思故乡D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。4.简要分析材料的论证特点。5.请结合材料，简要分析《梦游天姥吟留别》中展现出的李白的思想。【答案】1.A2.B3.D4.①总体采用“总—分—总”的论证结构，先总写李白具有的独特自由精神之美，再分析李白的思想、性格和其自由精神之间共生互建的关系，最后再次强调李白自由精神的独一无二和无法超越，收束全文。②采用多种论证方法，如举例论证、比喻论证。文章举了大量李白创作的古诗词进行论证，最后一段将他的自由精神比作极美工艺，生动形象地体现其自由精神之美。5.①“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”两句，体现材料中李白不受拘束、超脱世俗的自由精神。②“身登青云梯”“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”等句，体现李白热爱、尊崇自然，悠然自得，与自然相融的思想。③“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”等句，写李白访仙境、见仙人，体现浓厚的道家思想。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。A.“李白是盛唐诗坛里最具代表性的诗人”表述不当，原文为“是群星璀璨的盛唐诗坛里最具代表性的作家之一”，选项少了“之一”，改变了文意。故选A。【2题详解】 本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。B.“由于热爱、仰慕那些著名侠客，他深谙剑术，所以具有了侠义风范”因果关系不当。原文为“青少年时期的李白就十分仰慕那些著名侠客，并且因这种热爱而深谙剑术，他豪放潇洒的性格特点或与这种任侠思想颇有联系”，文中说的是或许有联系，并没有直接的因果联系。故选B。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料三说的是“李白一生都受政治理想的牵引，一生都未曾放弃建功报国的政治目标，他对仕途的执着也是他一生矛盾思想的关键，而这种思想受儒家思想影响极大”。A.意思是彼此相思彼此挂念，却不知相见是何日。此时此刻的我在这秋意阑珊的深夜，不忍觉得情何以堪。描写的是相思之情，不符合材料三的论点。B.意思是举杯向天，邀请明月，与我的影子相对，便成了三人。主要写诗人的一种孤寂忧愁的情怀，不符合材料三的论点。C.意思是我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。描写的是对家乡的思念之情，不符合材料三的论点。D.意思是像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心，表现了李白对仕途的执着，符合材料三的论点。故选D。【4题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。结构上，文章共六段。第一段“李白最具历史魅力的就是其自由精神的发散，其自由精神本质的美令后世叹为观止。他所展现的那种自由精神的美只属于他一个人，使他成为文学历史中神一般不可逾越的存在”先总写李白具有的独特自由精神之美。第二段“李白的自由精神与其思想有着密切联系”第三段“李白一生都受政治理想的牵引，一生都未曾放弃建功报国的政治目标，他对仕途的执着也是他一生矛盾思想的关键，而这种思想受儒家思想影响极大”第四段“李白在很小的时候即受任侠思想影响，侠义思想也贯穿他的一生”第五段“道家思想是李白一生思想的主流”，分析了李白的思想、性格和其自由精神之间共生互建的关系。 第六段“他身上所体现出来的自由精神的本质，正是他这一生传奇色彩的颜料，他的这种自由精神无法复制，甚至无法效仿，我们也不可能真正去穷极探索，只能作为局外人去欣赏这种超脱的、独一无二的自由精神”再次强调李白自由精神的独一无二和无法超越。总体采用“总—分—总”的论证结构。采用多种论证方法，如举例论证、比喻论证。“西过获麟台，为我吊孔丘”“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”“尧舜之事不足惊，自馀嚣嚣直可轻”……，文章举了大量李白创作的古诗词进行论证，最后一段“这种自由精神像一件远古流传的极美工艺，看不见，摸不到，但其无尽的魅力却使人回味无穷”运用比喻论证，将他的自由精神比作极美工艺，生动形象地体现其自由精神之美。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文本信息的能力。第三段“他性格极具浪漫，当然这也与儒家思想的浪漫不乏联系。天生不爱拘束，也不屑权财”可知“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”两句，体现材料中李白不受拘束、超脱世俗的自由精神。结合倒数第二段“李白在漫游期纵情山水时，对自然表达无限的热爱与尊崇……与自然融为一体，达物我合一之境界，将自己的思想精神放任于完全自由的境地，超脱尘世而悠然自得，其出世的倾向也有所寻觅”可知“身登青云梯”“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”等句，体现李白热爱、尊崇自然，悠然自得，与自然相融的思想。结合倒数第二段“他飘逸洒脱、不拘一格、狂放不羁的性格也是道家思想的外化表现”“此外，李白求经访道，乐此不疲，寻仙觅天，津津有味，时常梦中访仙境，见仙人，也是他飘逸灵越的思想的表现，即受道家思想影响至深”可知“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下”等句，写李白访仙境、见仙人，体现浓厚的道家思想。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。想你的时候问月亮侯发山他与她的相识是在市人民医院。那一次，在一场扑火的任务中，他冲进火海，接连救出三个人，又返回现场时被一股热浪击倒，所幸戴着防护面罩，未伤及面部，只是胳膊、胸部有不同程度的灼伤。她是照顾他的护士。住了一个月的医院，两个人的关系有了质的提升，由最初的护士和患者的关系，升温为男女朋友关系。起初，他还有点犹豫，说：“我是消防员，平时的工作很危险……”“不吉利的话不许说。”她用小手捂住了他的嘴。从他平时的谈吐中，她已了解到，他的两个战友都在执行任务的过程中出了意外。他扒拉开她的手，喘着气说：“再捂一会儿我就‘酒驾’了。” 她噗嗤一声笑了——自己的手刚用酒精消过毒。她说：“嫁给军人就意味着奉献和牺牲，但，我乐意。你知道吗？当年咱这里送新兵打出的那条横幅就是我的主意。”“哪条？”他扑闪着眼睛，他真的不知道。他才当消防员两年，还是个新手。她瞋他一眼，张了张嘴欲言又止，便给他回复了一条信息。信息的内容是：嫁人就嫁兵哥哥。他解释说：“我们消防员已经取消军人编制，归应急事务局管理，属合同制工人。”她说：“我不管什么编制不编制，在我眼里，消防员也是军人，也是兵哥哥。”他的心里像平静的湖水一下于荡漾开了，这才高兴地接受了她。等到两个人步入正常的恋爱轨道，他才发现，她的工作比自己还要忙，每天从没按点下过班，信息都没时间回复。他只要有时间就在医院门口等她下班，每次都要等到月上柳梢头。他算得上是一个暖男，在等她的时候，手里总是提个保温桶，有时候是饺子，有时候是馄饨，有时候是米线。她下了班，看到保温桶里热乎的美食，比见了亲娘还亲。她一边狼吞虎咽，一边享受着他的唠叨，这些唠叨无非是他工作上的琐碎，或是他听来的笑话。那一次，他来了兴致，哼唱起豫剧《倒霉大叔的婚事》里的唱段：“月光下，我把她仔细相看，只见她羞答答低头无言……”他五音不全，嗓音像狼被掐着了脖子似的，一边唱一边比划着动作，乐得她嘴里没来得及下咽的饭喷了他一身。新冠疫情暴发后，她更忙了，他们聚少离多。他曾抱怨道：“我们都快成牛郎织女了。”她朝他眨巴两下眼睛，抱歉地说：“想我的时候你就问月亮。”那时候，网上流行一首歌曲——《想你的时候问月亮》。她报名参加当地医疗小分队支援上海后，一个人的晚上，面对挂在天上的明月，他经常哼唱《想你的时候问月亮》：“想你的夜晚总是很漫长，萧萧的冷风还带着寒霜，远隔千里你身处在他乡，苦苦滋味我独自去品尝，问问月亮思念它有多长，你是否也会把我去守望，无法忘掉你旧时的模样，想你的心伴着淡淡忧伤，相思的泪水在不停流淌，只有默默地遥望着远方，把那相思的苦深深埋藏，等你在那曾经的老地方……”有时候，唱着唱着便泪流满面。他对她说过，这首歌就是为他写的。每天从新闻上看到上海疫情变换的数字，他的心像被人揪住似的，紧紧的，既为上海人难受，同时又在为她担心。好在武汉暴发疫情的时候，她曾去支援过，积累了一定的经验。不过，她一定很累。为了缓解她的紧张和压力，他给她留言道：我现在已经不再是狼吼了，已经达到专业的歌唱水准了。怕她不信，还拍了短视频给她。看来她的确忙，顾不上卿卿我我，回复只有简单的几个字：我很好，你放心。有一天晚上，大约十二点，得知她平安下班，他松了一口气，忍不住问道，上海的疫情预计什么时候能过去？ 她说，全国各地的志愿者都来守“沪”，上海一定会没事的。现在的上海好比初一的月牙，要不了多时，就到了月圆的那一天。他发了个微笑的表情包，同时回复：有你在，上海的夜空一定会皎洁而明亮。她说，别贫嘴，我吃晚饭去了。“亲爱的你不知现在怎样，夜深人静时是否把我想，月亮恰似你那甜美脸庞，想你的时候只能问月亮……”他不知道，每天下班后，听着他的歌声，她的眼里也会涌出泪来；听着他的歌声，她满身的疲惫便会烟消云散，再接班时，依然精气神十足。几天后，她给他留言：还是让爱回到陌生吧！忘了吧，把承诺都放下，不要再追问，我无力回答，彼此挥手远走天涯。他吓了一跳，眨巴了几下眼睛，不错，是她的微信，他顾不上回复，直接打电话过去。不料，电话拒接。他微信上问道，这是为什么呢？忘了吧！她的回复还是冷冰冰的。忘不了！在打这几个字的时候，他差点落泪。她的微信一片沉寂。第二天，她的微信视频聊天模式来了。她出现在视频里！他又谅又喜地问：“月亮，昨天怎么回事？你是不是逗我呢，害得我一夜没睡好。”“我不是月亮，我是她的双胞胎妹妹阳阳，姐姐去世了……”这不可能！这怎么可能呢？他忙去做了核酸检测，然后飞往上海。他坐在机舱里，戴着耳机听《想你的时候问月亮》。忽然，他高喊：“月亮……月亮……”窗外，蓝蓝的天上，艳阳高照。（节选自《郑州日报》，有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.月亮主动参与到支援上海的抗疫第一线，此时正是月亮与消防小伙的热恋期，体现出月亮舍小我、为大我的奉献精神。B.“有时候，唱着唱着便泪流满面”，是因为消防小伙思念、担忧远在抗疫一线的月亮，此处为后文月亮的牺牲埋下伏笔。C.“有你在，上海的夜空一定会皎洁而明亮”一句意蕴丰富，既有消防小伙对上海疫情早日结束的期盼，又表达了对月亮崇高精神的赞美。D.消防小伙在赶去上海的飞机上忽然大喊“月亮”，此时的窗外艳阳高照，更衬托出一种浓厚的悲伤氛围，引人深思。 7.有关月亮与消防小伙的从相识到相爱的发展过程的说法，不正确的一项是（）A.月亮与小伙子相识在医院，消防小伙在执行扑火任务中受伤，月亮是照顾他的护士。B.月亮在医院照顾消防小伙一个月，向他表白心意，他接受了月亮，两人进入恋爱轨道。C.月亮常因工作忙，回复信息的时间也没有，消防小伙给她唱歌消除疲惫，逗笑了月亮。D.消防小伙在等待月亮归来过程中，日益后悔没有阻止月亮，最终月亮在抗疫中不幸牺牲。8.文中描写月亮送新兵时打出的那条横幅的相关段落有何作用？请结合文本简要分析。9.文章标题意蕴丰富，请结合文本简要分析。【答案】6.B7.D8.①横幅“嫁人就嫁兵哥哥”表达出月亮对兵哥哥的崇敬之情，这也是月亮在表达对消防小伙的爱慕之情。②在结构上：呼应前文，推动故事发展。消防小伙被月亮的真情打动，接受了月亮的爱，俩人成为恋人。③丰富了人物形象：即使嫁给军人意味着奉献和牺牲，月亮依然表示乐意，体现出月亮甘愿奉献的无私精神。9.①标题《想你的时候问月亮》是一首歌，歌词的内容对应月亮与消防小伙的恋爱过程，如“问问月亮思念它有多长”，正是月亮走后，消防小伙对月亮的深深思念。②“月亮”一语双关，既是天空中皎洁美丽的月亮，也是文中的主人公月亮，她具有像月亮一般皎洁美丽的品格。③月亮可望而不可即，暗示了消防小伙与月亮之间的爱情悲剧，但月亮永恒，说明消防小伙对月亮的想念和爱也会永恒存在。【解析】【6题详解】本题价差学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B.“此处为后文月亮的牺牲埋下伏笔”错误。此处情节可以让人感受到消防小伙对月亮的思念和关爱，但并没有伏笔。故选B。【7题详解】本题考查学生对小说情节的把握能力。D.“日益后悔没有阻止月亮”错误。月亮报名参加当地的医疗小分队支援上海后，一个人的晚上，面对挂在天上的月亮，经常哼唱《想你的时候问月亮》；每天从新闻上看到上海疫情变换的数字，消防小伙的心像被人揪住似的，紧紧的，既为上海人难受，同时又在为月亮担心；当月亮给他发来让他忘了她的信息时，他吓了一跳，眨巴了几下眼睛，不错，是她的微信，他顾不上回复，直接打电话过去。文中不能体现日益后悔没有阻止月亮的信息。故选D。【8题详解】本题考查学生对重要情节、语段作用的把握能力。 月亮对消防小伙说“嫁给军人就意味着奉献和牺牲，但，我乐意”，而横幅“嫁人就嫁兵哥哥”是当年月亮的主意，从而表现出月亮对兵哥哥的崇敬之情，这也是月亮在表达对消防小伙的爱慕之情。前文说到月亮和消防小伙是在医院相识的，最初二人是护士和患者之间的关系，后来升温为男女朋友关系，起初，消防小伙因为自己是消防员，平时工作很危险还有些犹豫，但是最终被月亮的真情打动，所以从结构上来看，这一情节呼应了上文，推动了故事情节的发展。在二人成为男女朋友的过程中，消防小伙因为自己是一名消防员，平时工作很危险而犹豫，但是月亮依然表示愿意，即使嫁给军人就意味着奉献和牺牲，从而体现出月亮甘愿奉献的无私精神，丰富了人物形象。【9题详解】本题考查学生对文章标题意蕴的把握能力。首先，由原文“那时候，网上流行一首歌曲——《想你的时候问月亮》”可知，标题《想你的时候问月亮》是一首歌。而当时月亮报名参加当地医疗小分队支援上海，二人分隔两地，一个人的晚上，面对挂在天上的明月，消防小伙经常哼唱《想你的时候问月亮》，有时候，唱着唱着便泪流满面。所以《想你的时候问月亮》歌词的内容对应月亮与消防小伙的恋爱过程，表达了消防小伙对月亮的深深思念。标题“想你的时候问月亮”中“月亮”一语双关，因为在月亮支援上海后，消防小伙一个人的晚上，面对挂在天上的明月，他经常哼唱《想你的时候问月亮》，想念远在上海的月亮。所以月亮既是天空中皎洁美丽的月亮，也是文中的主人公月亮，她具有像月亮一般皎洁美丽的品格。月亮随当地的医疗小分队支援上海，消防小伙和月亮分隔两地，所以“想你的时候问月亮”中“月亮”不论指天上的月亮还是远在上海的月亮都是可望而不可及的，从而也暗示出后文月亮因支援上海抗疫而牺牲，暗示了消防小伙与月亮之间的爱情悲剧。月亮永恒，说明消防小伙对月亮的想念和爱也会永恒存在。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。世祖文皇帝黄初元年春，正月，武王至洛阳；庚子，薨①。王知人善察，难眩以伪，识拔奇才，不拘微贱，随能任使，皆获其用。与敌对陈，意思安闲，如不欲战然；及至决机乘胜，气势盈溢。勋劳宜赏，不吝千金；无功望施，分毫不与。用法峻急，有犯必戮，或对之流涕，然终无所赦。雅性节俭，不好华丽。故能芟刈群雄，几平海内。是时太子在邺，军中骚动。群僚欲秘不发丧，谏议大夫贾这逵以为事不可秘，乃发丧。或言宜诸城守，悉用谯、沛人。魏郡太守广陵徐宣厉声曰：“今者远近一统，人怀效节，何必专任谯、沛以沮宿卫者之心。”乃止。青州兵擅击鼓相引去，众人以为宜禁止之，不从者讨之。贾逵曰：“不可。”为作长檄，令所在给其禀食。鄢陵侯彰从长安来赴，问逵先王玺绶所在，逵正色曰：“国有储副，先王玺绶非君侯所宜问也。”凶问至邺，太子号哭不已。 中庶子司马孚谏曰君王晏驾天下恃殿下为命当上为宗庙下为万国奈何效匹夫孝也太子良久乃止，曰：“卿言是也。”时群臣初闻王薨，相聚哭，无复行列。孚厉声于朝曰：“今君王违世，天下震动，当早拜嗣君，以镇万国，而但哭邪？”乃罢群臣，备禁卫，治丧事。孚，懿之弟也。群臣以为太子即位，当须诏命。尚书陈矫曰：“王薨于外，天下惶惧。太子宜割哀即位，以系远近之望。且又爱子在侧，彼此生变，则社稷危也。”即具官备礼，一日皆办。明旦，以王后今，策太子即王位，大赦。后改元延康。（节选自《资治通鉴·魏纪一》，有删改）【注】①曹操突然病逝洛阳，而太子曹丕远在邺城。曹操病逝前，急召爱子曹彰前往洛阳。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.中庶子司马孚谏曰/君王晏/驾天下恃殿下/为命当上为宗庙/下为万国/奈何效匹夫孝也/B.中庶子司马孚谏曰/君王晏驾/天下恃殿下为命/当上/为宗庙/下为万国/奈何效匹夫孝也/C.中庶子司马孚谏曰/君王晏驾/天下恃殿下为命/当上为宗庙/下为万国/奈何效匹夫/孝也/D.中庶子司马孚谏曰/君王晏驾/天下恃殿下为命/当上为宗庙/下为万国/奈何效匹夫孝也/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“或对之流涕”与“而或长烟一空”（《岳阳楼记》）两句中“或”字含义不同。B.海内，古代指四海之内，即天下之意；文中指全国，“平海内”即统一全国。C.绶，古代用来系官印或系勋章等东西的丝带，并用不同的颜色标志身份及等级。D.社稷，“社”古代指土地之神，“稷”古代指五谷之神，后人用“社稷”来指国家。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.曹操知人善任，爱惜人才，奖惩分明，执法严明，生活俭朴，不崇尚富丽奢华。B.魏王去世，大臣们想先保守秘密，暂不公布丧事，谏议大夫贾逵对此执反对态度。C.青州兵擅自离队，大家认为应加以制止，贾逵不但不反对还要求给青州兵提供粮食。D.鄢陵侯曹彰预谋反叛，询问魏王的印玺在何处，贾逵则认为曹彰不应该询问此事。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）与敌对陈，意思安闲，如不欲战然。（2）太子良久乃止，曰：“卿言是也。”14.徐宣坚持不换城池守将的原因是什么？请简要概括。【答案】10.D11.A12.D13.（1）和敌人对阵时，曹操神态安详，似乎不愿意打仗的样子。（2）曹丕很久以后才停止住哭声，对司马孚说：“你说得对。”14.①如今各地都归于统一，每个人都怀有效忠之心。②若把各个城池的守将都换成曹操家乡的谯县人和沛国人，会伤害那些守卫将士的感情。 【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：中庶子司马孚劝谏说：“先王去世，举国上下都仰仗殿下您发布号令。您应向上为祖宗的基业着想，向下为全国的百姓考虑，怎么能效法普通人尽孝的方式呢！”“晏驾”，是我国古时帝王死亡的讳称，是一个词语，不断开；“天下恃殿下为命”，主谓宾结构齐全，句意完整，不断开，故排除A。“上为宗庙”与“下为万国”结构相似，“上”与“为宗庙”不断开，故排除B。“效匹夫孝也”动宾结构，不断开，故排除C。故选D。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A．“两句中‘或’字含义不同”错，两句中“或”字含义相同，都为“有时”。句意：有时对犯罪的人伤心落泪/有时大片烟雾完全消散。故选A。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D．“鄢陵侯曹彰预谋反叛”错误，鄢陵侯曹彰从长安赶来，询问贾逵魏王的印玺在何处，贾逵严肃地说：“国家已经确定了先王的继承人，先王的印玺，不是君侯您应当询问的。”由此并不能看出“鄢陵侯曹彰预谋反叛”。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“陈”，通“阵”，对阵；“意思”，神情；“然”，……的样子。（2）“良久”，很久以后；“乃”，才；“是”，对，正确。【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息能力。由原文“今者远近一统，人怀效节，何必专任谯、沛以沮宿卫者之心”可知，如今各地都归于统一，每个人都怀有效忠之心。若把各个城池的守将都换成曹操家乡的谯县人和沛国人，会伤害那些守卫将士的感情。参考译文： 世祖文皇帝黄初元年春季，正月，魏武王曹操抵达洛阳；庚子（二十三日），曹操去世。魏王知人善任，善于洞察别人，很难被假象所迷惑，能够发掘和提拔有特殊才能的人，不论地位多么低下，都按照才能加以任用，使他们充分发挥自己的才智。和敌人对阵时，曹操神态安详，似乎不愿意打仗的样子；可是一旦制定好策略，向敌人发动攻击，便气势充沛，斗志昂扬。对有功的将士和官吏，赏赐时不吝千金；而对没有功却希望受到赏赐的人，则分文不给。执法时严峻急切，违法的一定加以惩罚，有时对犯罪的人伤心落泪，但最终也不加赦免。生性俭朴，不崇尚富丽奢华。所以能够消灭各个强大的割据势力，几乎统一全国。此时，太子曹丕正在邺城，驻洛阳的军队骚动不安。大臣们想先保守秘密，暂时不公布曹操去世的消息。谏议大夫贾逵认为不应该保密，才把丧事公之于众。有人说，应当把各个城池的守将都换上曹操家乡的谯县人和沛国人。魏都太守、广陵人徐宣大声说：“如今各地都归于统一，每个人都怀有效忠之心，何必专用谯县人和沛国人来伤害那些守卫将士的感情。”撤换之事才不再提起。青州士兵擅自击鼓离去，大家认为应加以制止，对不服从命令者派兵征讨。贾逵说：“不可以这样做。”于是他写了一篇很长的文告，命令青州兵所到之处的地方官府，要给他们提供粮食。鄢陵侯曹彰从长安赶来，询问贾逵魏王的印玺在何处，贾逵严肃地说：“国家已经确定了先王的继承人，先王的印玺，不是君侯您应当询问的。”噩耗传到邺城，大子曹丕恸哭不已，中庶子司马孚劝谏说：“先王去世，举国上下都仰仗殿下您发布号令。您应向上为祖宗的基业着想，向下为全国的百姓考虑，怎么能效法普通人尽孝的方式呢！”曹丕很久以后才停止住哭声，对司马孚说：“你说得对。”当时，大臣们刚刚听到曹操去世的消息，相聚而哭，一片混乱。司马孚在朝堂上大声说：“如今君王去世，全国震动，当务之急是拜立新君，以镇抚天下，难道你们只会哭泣吗？”于是命令群臣退出朝堂，安排好宫廷警卫，处理丧事。司马孚是司马懿的弟弟。大臣们认太子曹丕即魏王位，应该有汉献帝的诏令。尚书陈矫说：“魏王在外去世，全国惊惶恐惧。太子应节哀即位，以安定全国上下的人心。况且魏王钟爱的儿子曹彰正守在灵枢旁边，他若在此时有不智之举，生出变故，国家就危险了。”当即召集百官，安排礼仪，一天之内全部办理完毕。第二天清晨，以魏王后的命令，拜太子曹丕继承王位，下令大赦天下罪犯。不久后改年号为延康。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这两首诗，完成下面小题。题乌江亭①[唐]杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。渡易水②[明]陈子龙 并刀③昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿。【注】①楚汉相争时期，项羽率江东子弟攻打秦军，势力越来越大，但因项羽刚愎自用，一意孤行，被汉军追至乌江边，乌江亭长备好渡船，对项羽说“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也”。项羽感觉没脸见江东父老而拔剑自刎。②公元1640年（明思宗崇桢十三年），女真族统治者对明王朝虎视眈眈，国内义军风起云涌，威逼京城。陈子龙过易水赴京，写下此诗。③并刀：并州刀，以锋利著名，后常指宝刀、宝剑。15.下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.江东人才辈出，项羽或许可以返回江东卷土重来，杜诗对项羽重来抱有希望。B.陈诗前两句写豪迈之士为国尽忠的急切愿望，该愿望由“并刀夜鸣”表现出来。C.“易水潺湲云草碧”运用虚写，写作者联想到当年荆轲易水送别的情景。D.这两首诗描写的形象，一个令人惋惜，一个视死如归，但都结局悲壮。16.简要分析两首诗在抒情方式上的异同。【答案】15.C16.相同点：两首诗都借史抒怀，杜诗借项羽乌江自刎的历史抒发对项羽的惋惜之情，陈诗借荆轲易水送别的事件抒发爱国之情。不同点：①杜诗还直抒胸臆，开篇两句阐述战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。②陈诗则运用古今对比和借景抒情，如今的易水已无处送别像荆轲那样的壮士贤良，抒发壮志难酬、报国无门的愤慨。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。C.“运用虚写”说法有误。该句是实写，从眼中所见易水实景，引出对国事的隐忧。故选C。【16题详解】本题考查学生分析作品艺术手法的能力。《题乌江亭》中，诗人由项羽乌江自刎的历史典故，表达自己对项羽不能把握机遇卷土重来的惋惜。而《渡易水》中，诗人由易水想到古代的英雄荆轲，想到他慷慨赴死的壮举，油然激起自己抗击满清奋发向上的豪情斗志。因此两首诗都用了借史抒怀的手法。《题吴江亭》中，诗人议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。首句言胜败乃兵家常事。次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。所以，全诗运用的都是直抒胸臆地议论抒情的手法。 《渡易水》中，诗的前两句以并刀匣中鸣和燕赵歌不平，写出了豪迈之士为国尽忠的壮怀激烈的意志；后两句则与前两句进行对比，以易水潺湲的景象感叹物是人非，山河破碎。所以，这里运用了古今对比的手法。此外，诗歌的后两句“易水潺潺云草碧，可怜无处送荆卿。”诗人的情因景生，忧世忧时之情由所见易水景象引出。而诗人借易水兴感，显然是为了说明那些统治者醉生梦死，意志消沉，一味宴安享乐，早就置国家安危于不顾。所以，这里也用了借景抒情的手法。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾、猿啼凄清的环境的句子是“_________________，_________________”。（2）古诗文常以“风”为意象烘托意境，如杜甫《登高》中的诗句“_________________，_________________”。（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，通过描写“_________________，_________________”来表达对沧陷区人民已安于异族统治痛心。【答案】①.谢公宿处今尚在②.渌水荡漾清猿啼③.风急天高猿啸哀④.渚清沙白鸟飞回⑤.佛狸祠下⑥.一片神鸦社鼓【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“渌”“渚”“佛”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。毛泽东说，“我一生最大的爱好是读书”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。毛泽东的读书志向、读书精神、读书态度和读书方法，开启了中国共产党人读书治学的一代新风，也留下了许多①的人间佳话。毛泽东对《资治通鉴》研究颇深。他说：“《资治通鉴》这部书写得好，尽管立场观点是封建统治阶级的，但叙事有法，历代兴衰治乱本末毕具，我们可以批判地读这部书，借读这部书来熟悉历史事件，并从中吸取经验教训。”晚年，毛泽东与孟锦云谈论《资治通鉴》时说：“这是一部难得的好书啊！我读了十七遍，每读一遍都②。”延安时期流传一句毛泽东的名言：“一天不读报是缺点，三天不读报是错误”。（）领导武装斗争后，毛泽东对读报的需求如饥似渴，红军每打下一个城镇，他都要派人到邮局搜罗一捆报刊，犒劳自己的“精神世界”。全国解放后，毛泽东阅读的报刊数量更多、范围更宽，一天几万字的《参考资料》是他的每日必读。正是因为长期养成了读报的好习惯，毛泽东一生对世界风云洞若观火，对天下大事③。 18.请在文中横线处填入恰当成语。①______②______③______19.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。20.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.毛泽东一生喜好读报，也酷爱读书B.毛泽东一生酷爱读书，也喜好读报。C.毛泽东喜好读报，也酷爱读书的一生。D.毛泽东酷爱读书，也喜好读报的一生。【答案】18.①.脍炙人口②.获益匪浅③.了如指掌19.①把毛泽东对读报的需求比喻成如同饿了想吃饭，渴了想喝水一般。②生动形象地表达出毛泽东对读报的迫切需求。20.B【解析】【18题详解】本题考查学生准确理解常见的成语，情境补写的能力。第一空，根据后文“的人间佳话”可知，此处应填表示为人赞赏的成语，故可填“脍炙人口”。脍炙人口：比喻人人都赞美和传诵好的诗文或事物。第二空，根据前文“我们可以批判地读这部书，借读这部书来熟悉历史事件，并从中吸取经验教训”“我读了十七遍，每读一遍都”可知，此处想表达的是每一遍阅读都能有所收获的意思，故可填“获益匪浅”。获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。第三空，根据前文“一生对世界风云洞若观火，对天下大事”可知，此处应填与“洞若观火”意义相近的成语，故可填“了如指掌”。了如指掌：形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看一样。【19题详解】本题考查学生赏析语句表达效果的能力。画线句中，本体是“毛泽东对读报的需求”，喻体是“饥”和“渴”，比喻词是“如”和“似”，所以句子运用了比喻中的明喻。口腹之欲是生而为人的本能，所以解决“饥”和“渴”就是每个人最迫切需要解决的问题之一。而这里作者把“毛泽东对读报的需求”这一普通人未必都需要的精神需求比喻成人人都有的物质需求，也就强化了毛泽东对读报的需求之迫切。【20题详解】本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。 根据语段前半部分内容“我一生最大的爱好是读书”“毛泽东对《资治通鉴》研究颇深”，以及括号前一句“一天不读报是缺点，三天不读报是错误”“领导武装斗争后，毛泽东对读报的需求如饥似渴”可知，语段前半部分讲的是“读书”，后半部分讲的是“读报”，故“也”前后应分别是讲读书和读报，排除AC。根据括号后面的句号可知，此处填写的应是一个完整的句子，而D项“毛泽东酷爱读书，也喜好读报的一生”只是一个定语+中心语的短语结构，并不是完整语句，排除D。故选B。（二）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成下面小题。我国半数以上的老年人患有高血压，而80岁及以上的高龄老年人中，患病率接近90%。北京积水潭医院张萍医生警告我们，对于老年高血压防治问题上要特别重视。老年高血压患者需要注意以下几点。①。在日常生活中，老年人防治高血压应从健康饮食、规律运动、戒烟限酒、注意保暖等方面着手。……老年高血压具有以收缩压升高为主、脉压差增大、并发症多、易发生低血压等特点，在血压管理中应给予特别关注。为维持血压稳定，②，切不可随意停药、自行换药或调整药物剂量，并应定期复诊，向医生反馈近期情况。在日常服药期间，老年高血压患者应尽量做到每日监测血压。如果在服药过程中出现身体不适或血压波动大，应及时就医。……除此之外，③。老年高血压患者常常发生低血压，可能没有任何表现，也可能表现为疲乏、头晕、目眩、甚至晕厥、跌倒等，危及患者安全。此时，应考虑老人是否有体位性低血压、餐后低血压。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。22.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。【答案】21.①养成良好的生活习惯②老年高血压患者应谨遵医嘱服药③还要警惕出现两种低血压22.北京积水潭医院张萍医生提醒我们，对于老年高血压防治问题要特别重视。【解析】【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①“健康饮食、规律运动、戒烟限酒、注意保暖”这些都属于日常良好的生活习惯，所以首先要注意的是养成良好的生活习惯，可填“养成良好的生活习惯”。②根据“不可随意停药、自行换药或调整药物剂量，并应定期复诊，向医生反馈近期情况”可知，患者要根据医嘱服药，不能自作主张，可填“老年高血压患者应谨遵医嘱服药”。③后文说到的是老年高血压患者常常发生低血压以及低血压给患者带来的危害，所以老年高血压患者还要注意两种低血压的出现，可填“还要警惕出现两种低血压”。 【22题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。本语句有处语病：一、“警告我们”中“警告”语意过重，应将“警告”改为“提醒”；二、“对于老年高血压防治问题上”句式杂糅，可改为“对于老年高血压防治问题”或“在老年高血压防治问题上”。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。近日，《钱学森》《袁隆平》等国产科学家主题电影在中国科技馆4D影院免费展映。《钱学森》中，钱学森抛弃国外优越的生活特遇和研究环境、突破重重封锁回国，是因为祖国在他的心中无可替代；克服千难万险也要让原子弹升空，是出于保卫祖国和平的强烈责任感。《袁隆平》中，袁隆平百折不挠研究杂交水稻的初衷和目标，是让地球上有限的土地收获更多的粮食，让人类远离饥饿。党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：奋斗不止，至诚报国“科技兴则民族兴，科技强则国家强。”在这个知识爆炸、科技日新月异的时代，科学家的身份及其担负的使命显得尤其重要。科学家是祖国的栋梁，而科学家的热爱祖国之情、敢于挑战之志、艰苦奋斗之行，无疑是我们这个时代最应该学习的精神内核。“祖国如有难，汝应作先锋。”科学家热爱祖国的精神是他们无尽探索的动力源泉。一部科学史，就是一部科学家的精神史。从钱学森、邓稼先、黄旭华到黄大年、南仁东、刘永坦，我国不同时期、不同领域的科技工作者有着共同的精神内核——胸怀祖国、根系中华。科学无国界，但科学家却是有祖国的，科学家们深知自身的工作与国家的前途息息相关，因此，他们将爱国之情、乡土之眷化作源源不绝的动力，以此来激励、鞭策自己在科学的世界里奋力前行，用自己的心血和生命去书写祖国未来的辉煌。 科学家敢于挑战的精神值得我们敬仰。科学家们以无所畏惧、迎击困难的心态接受一个又一个看似不可能的挑战，勇敢地去探索未知的领域，以解决人类面临的难题。王玉明院士说：“解决了行业‘卡脖子’的关键科学技术问题，打破了国外高技术产品在中国市场的垄断，再苦再累也是值得的。”中科院微电子研究所研究员、教授陈宝钦鼓励广大青年科技工作者要培养起敢于挑战、永不服输的精神；孙凝晖院士说：“科学发展进入了停滞期，要培养更多敢挑战权威的人才。”只有充满探索欲、征服欲，不惧“绊脚石”、“拦路虎”，敢于想人之所不敢想、为人之所不能为，才能在科学的殿堂中打破陈规，引领新的科技潮流。科学家艰苦奋斗的精神是他们取得成果的关键。科研的道路充满了艰辛和挫折，从“两弹一星”到载人航天，从“天眼”问天到万米深潜……一项项举世瞩目的科技成就，不断书写中华民族发展恢弘史诗的新篇章。刘永坦带领团队在荒芜的海岸线上奋战多年，终于使我国新体制雷达实验系统首次实现目标探测；黄大年带领团队突破国外高精度探测装备技术封锁，推动中国真正进入“深地时代”；李保国35年如一日扎根太行山、以创新成果助力广大农民致富；“糖丸爷爷”顾方舟一生致力研究脊髓灰质炎防控、守护几代国人健康成长……面对困难从不言败，遇到挫折从未退缩，科学家们默默地深耕在各自的科研领域里，日复一日，艰苦拼搏，以坚忍不拔、勇往直前的品格，写下了一首首令人钦敬的奋斗之歌。当今时代，科学家精神依然激励着我们奋勇前进。热爱祖国，我们才能以国家的利益为重，共同抵御外来的挑战和压力；敢于挑战，我们才能在变革中寻找机会，引领新的时代潮流；艰苦奋斗，我们才能在困难面前不屈不挠，直至取得最后的胜利。让我们继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神，以科学家为榜样，为祖国的发展贡献自己的力量。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料的关键是杰出科学家能带给我们的精神力量及其作用。钱学森“祖国在他的心中无可替代”，表明这是一种爱国情怀；“抛弃国外优越的生活特遇和研究环境”，这是一种舍弃小我的家国大义；“突破重重封锁”则体现为不屈不挠、不怕困难；“强烈责任感”是责任担当。袁隆平“百折不挠研究杂交水稻的初衷和目标……”，其中有百折不挠，有不忘初心；“让地球上有限的土地收获更多的粮食，让人类远离饥饿”是大爱情怀。还应注意两位的身份都是“科学家”。根据钱学森和袁隆平的经历，我们可以感受到他们身上的高尚品质。第二段可以提取出三个关键词，“科技”“人才”和“创新”。这三者中，“人才”无疑是至关重要的一环。科技发展和创新离不开“人才”，尤其是离不开人才的精神力量，新时代中国不断向前发展所需的人才也应是具有这些精神力量的人才。写作时可以先列举我国科学家或者其他人才身上具有的优秀品质，意义排比的形式举例论证，表达敬意；其次分析人才的精神品质对于他们自身以及国家发展的作用，列举那些具有伟大精神力量的人才做出的巨大贡献；然后着重分析当前我国急需科技人才，需要具备创新能力的人才，而青年责无旁贷，应从老一辈科学家等人才身上汲取精神力量，从能力到思想不断完善自我，争取做合格的国家建设接班人，为实现中国梦作出自己的贡献。立意： 1.汲取精神力量，打造自身才能。2.以“百折不挠”精神，推动科技发展创新。3.胸怀天下，成就自我。