新教材2024届高考语文二轮专项分层特训卷第二部分组合循环练练习24语言文字运用 古代诗文阅读（附解析）

练习24　语言文字运用＋古代诗文阅读一、[2023·湘豫名校联盟三模]语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。牡丹是我国的传统名花，其栽培历史　　①　　。牡丹花大色艳，给人　　②　　之感，上至帝王将相，下至平民百姓，无不喜爱。清代蒲松龄在《聊斋志异》中还把牡丹珍品“葛巾紫”“玉版白”神话为仙女，写出了　　③　　的名篇《葛巾》。在历史悠久的种牡丹、赏牡丹、品牡丹、咏牡丹、画牡丹传统中，国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了牡丹相关的文化现象和围绕以牡丹为中心的产业体系。菏泽是世界上面积最大的牡丹繁育、栽培、科研、加工、出口和观赏基地，2012年被命名为“中国牡丹之都”。随后，当地政府向社会公开征集了菏泽“中国牡丹之都”标识图案，经过层层筛选，最终确定了“中国牡丹之都”标识图案。1．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．请写出“中国牡丹之都”标识除文字以外的主体图案的构图要素及其寓意。要求：语意简明，句子通顺。(4分)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。文风转没转，转得好不好，关键看是否“言之有物”。这个广义的“物”，具体而言就是要体现十“有”，而其中的三“有”，在我看来最为重要。一是言之有情，即带着感情去“言”。写文章、讲话，只有带着感情去写、去讲，先感动自己，　　①　　；自己都感动不了，如何感动读者和听众？二是言之有理，即有哲理。“理”就是高度，就是画龙之点“睛”。有“理”很重要的是要学好哲学。哲学不解决任何具体问题，但学好哲学可以帮你解决所有问题。哲学是地基，专业是楼房。我们不能只打地基不盖楼房，更不能　　②　　，这样的楼房迟早要倒塌。三是言之有典，　　③　　。这可以增加讲话写文章的“分量”，增加可信度，增加厚重感。说到引经据典，不能不说毛泽东。比如他在《改造我们的学习》一文中形容“主观主义的态度”，引用对联“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”，我们读过几十年了，至今记忆犹新。4．下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是(3分)(　　)A．不得不说你确实是我遇到过的最聪明的专车司机。 B．我终于知道你就是先帝最欣赏的乐师李龟年先生了。C．这家饭店的饭菜色香味俱全，叫你不知不觉就吃多了。D．请你转告班里同学，学校下周一要进行班级拔河比赛。5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、古代诗文阅读(一)文言文阅读[2023·福建省泉州市三模]阅读下面的文言文，完成题目。文本一　李吉甫，字弘宪，赵郡人。年二十七，为太常博士。宰臣李泌推重其才，接遇颇厚。及陆贽为相，出为明州员外长史，久之遇赦，起为忠州刺史。既至阙下，转中书舍人。宪宗初即位，中书小吏滑涣与知枢密中使刘光琦暱善，颇窃朝权，吉甫请去之。事皆允从，由是甚见亲信。自员外郎出官，留滞江淮十五余年，备详闾里疾苦。及是为相，叙进群材，甚有美称。吉甫早岁知奖羊士谔；又司封员外郎吕温有词艺，吉甫亦眷接之。充淮南节度使，上御通化门楼饯之。在扬州，每有朝廷得失，皆密疏论列。又于高邮县筑堤为塘，溉田数千顷，人受其惠。八年十月，上御延英殿，问时政记记何事。上曰：“间或不修，何也？”曰：“面奉德音未及施行总谓机密故不可书以送史官及已行者制令昭然天下皆得闻知即史官之记不待书以授也”是月，回纥部落南过碛。朝廷大恐，以为回纥声言讨吐蕃，意是入寇。吉甫奏曰：“回纥入寇，不应便来犯边，但须设备，不足为虑。”九年，请于经略故城置宥州，宪宗从其奏。吉甫初为相，中外延望风采。秉政之后，人心疑惮之。宪宗潜知其事，未周岁，遂擢用李绛，大与绛不协。然性畏慎，虽其不悦者，亦无所伤。(节选自《旧唐书·李吉甫传》)文本二　上甚悦，宰臣李吉甫希意，奏言：“陛下威德布洽，华夷瞻戴，时已太平，可事欢乐。”上大笑。李绛奏曰：“西戎侵盗，去京城，近者数百里，烽燧相接，边界屡警。岂可高枕而卧也？”上退朝，顾谓左右中官曰：“适来吉甫奏言，时已太平，劝我为乐。李绛屡陈古今，并言事宜，是忧危之事。吉甫谄佞，悦我颜色；李绛忠正骨鲠，言必远大，真宰相也。”(节选自李绛《李相国论事集·论太平事》)6．下列对文中画波浪线部分断句的分析，正确的一项是(3分)(　　)A．“德音”，唐朝的一种恩诏，作为“施行”的陈述对象，该词之前应该断开。B．“不可书以送”的结构与“不待书以授”对称，意义完整，应该单独成句。C．“制令昭然天下”，说明制度法令清晰，能让所有人都明白，应合为一读。D．“闻知”意为“听说、知道”，表明制令已行所产生的结果，该词后应断开。7．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　)A．“接遇颇厚”与“不如因善遇之”(《鸿门宴》)两句中的“遇”字含义相同。B．“由是甚见亲信”与“信而见疑”(《屈原列传》)两句中的“见”字含义不同。C．“去京城”与“连峰去天不盈尺”(《蜀道难》)两句中的“去”字含义相同。D．“适来吉甫奏言”与“少无适俗韵”[《归园田居(其一)》]两句中的“适”字含义不同。8．下列对文本一有关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)(　　)A．在李泌担任宰相时李吉甫深受赏识器重，但是在陆贽担任宰相时却被贬为明州员外长史；李吉甫历经仕途起伏，曾官至宰相。B． 李吉甫积极建言，多能得到唐宪宗的支持；中书省小吏滑涣与知枢密中使刘光琦相互勾结，窃取朝权，在李吉甫奏请下被罢免。C．李吉甫性情谨慎小心，从不伤害政见不同者，且能大力举用贤才；羊士谔、吕温因为极高的文辞修养得到李吉甫的提拔或垂爱。D．出任地方官时李吉甫能及时指陈朝廷得失，体察百姓疾苦；李吉甫就任淮南节度使时在高邮县兴修水利灌溉良田，造福百姓。9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)回纥入寇，不应便来犯边，但须设备，不足为虑。(4分)译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)李绛屡陈古今，并言事宜，是忧危之事。(4分)译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10．两则文本中，李吉甫的形象存在较明显的区别，为什么？请简要说明。(3分)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(二)古代诗歌阅读[2023·河北唐山市二模]阅读下面这首唐诗，完成题目。终南山①王维太乙②近天都，连山接海隅。白云回望合，青霭入看无。分野中峰变，阴晴众壑殊。欲投人处宿，隔水问樵夫。[注]　①此诗为诗人隐居终南山期间所作。②太乙：终南山又名为太乙山。11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　)A．首联写终南山高耸入云、连绵不绝，夸张手法与《蜀道难》开篇异曲同工。B．“白云回望合”与“青霭入看无”用互文手法，它们交错为用，相互补充。C．“阴晴”指天气变化，和杜甫《望岳》“阴阳割昏晓”的“阴阳”意思相同。D．全诗未出现“我”却处处有“我”，以“我”的行踪为主线多角度勾勒终南山。12．关于本诗，清沈德潜云“或谓末二句与通体不配”，你怎么看？结合全诗谈谈你的看法。(6分)答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(三)名篇名句默写13．[2023·吉林省长春市四模]补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》用“　　　　　　　　，　　　　　　　　”与“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”形成鲜明对比，写出了百姓安于异族统治的现状。(2)白居易的《琵琶行并序》用语简洁凝练，仅仅“　　　　　　　　”一句就交代了地点、时间、人物和事件；“　　　　　　　　”一句就点明了季节特征，渲染了事件发生时的落寞氛围。(3)“扁舟”是我国古典诗文中常见的意象之一，它或寄托漂泊羁旅的愁思，或承载悠然自由的情怀，或暗含淡泊隐逸的愿望，如“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 练习24　语言文字运用＋古代诗文阅读1．答案：①源远流长　②雍容华贵　③脍炙人口解析：第①空要根据前面“传统名花”“栽培历史”强调历史悠久来写成语。可填：源远流长。源远流长：水的源头很远，流程很长。比喻历史悠久。第②空要注意前面的“花大色艳”的提示，写出牡丹给人的感受或象征意义的成语。可填：雍容华贵。雍容华贵：形容态度文雅从容，庄重大方。第③空要根据后面的“名篇《葛巾》”的提示写成语。可填：脍炙人口。脍炙人口：比喻好的诗文等作品为人们所称颂。2．答案：国人将思想感情融入国色天香的牡丹中，形成了与牡丹相关的文化现象和以牡丹为中心的产业体系。解析：文中画横线的句子有两处语病：一是成分残缺，在“形成了”后面加上“与”；二是“围绕……”和“以……为中心”句式杂糅，去掉“围绕”。3．答案：标识由“中”字、字母“H、Z”、“九”字、牡丹花瓣和人形花蕊组成。汉字“中”“九”（九州）字代表中国，字母“H、Z”代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造了生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象；五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；整体象征菏泽作为中国牡丹之都的地位。解析：注意答题要紧扣主题，细致观察，先答出除文字以外的主体图案的构图要素，然后分项说明构图要素的寓意和整体寓意。先看除文字以外的主体图案的构图要素，标识由“中”字、字母“H、Z”“九”字、牡丹花瓣和人形花蕊组成。再看各个构图要素的寓意：汉字“中”“九”（九州）字代表中国，字母“H、Z”代表菏泽；花蕊和人形结合，塑造了生机勃勃的菏泽牡丹和菏泽人的形象；五片盛开的牡丹花瓣寓意菏泽牡丹产业蓬勃发展；整体象征菏泽作为中国牡丹之都的地位。4．答案：C解析：画横线句子中的“你”和C项中的“你”都是泛指，A、B、D三项中的“你”都是特指。故选C。5．答案：①后（或：才能）感动读者和听众　②不打地基只盖楼房　③即适当引经据典解析：①处，结合前文“先感动自己”可知，所填句子应为“后（或：才能）感动……”，再结合后文“自己都感动不了，如何感动读者和听众”可知，此处应填“后（或：才能）感动读者和听众”。②处，“不能……更不能……”为递进关系，结合前文“只打地基不盖楼房”和后文“这样的楼房迟早要倒塌”可知，此处应填“不打地基只盖楼房”。③处，结合前文“一是言之有情，即带着感情去‘言’”“二是言之有理，即有哲理”可知，所填句子应是对“言之有典”的解释，再根据后面的“说到引经据典……”可知，此处应填“即适当引经据典”。6．答案：D解析：A项“该词之前应该断开”错，“面奉德音”是动宾结构，“德音”是句子的宾语，应在其后断开；B项“不可书以送”不能单独成句，因为后面还有“史官”，做“送”的宾语，应该与前面相连，断句为“故不可书以送史官”；C项“应合为一读”错，“天下”作“皆得闻知”的主语，不能与“昭然”相连，断句应为“制令昭然”“天下皆得闻知”。选D项。7．答案：B解析：B项错误，都是“被”。A项正确，都是“对待”。C项正确，都是“距离”。D项正确，分别是“刚刚”和“逢迎”。8．答案：C 解析：“羊士谔、吕温因为极高的文辞修养得到李吉甫的提拔或垂爱”错，原文“吉甫早岁知奖羊士谔；又司封员外郎吕温有词艺，吉甫亦眷接之”，吕温因为极高的文辞修养得到李吉甫的提拔或垂爱，但羊士谔被提拔的原因文中并未提及。9．答案：（1）如果回纥入侵，不应马上就来侵犯边境，只须设防，不必担忧。（2）李绛则多次陈述古今之事，并阐明事理，这才是忧心国事的表现。解析：（1）“入寇”，入侵；“便”，马上；“设备”，设防。（2）“屡”，多次；“言事宜”，阐明事理；“忧危之事”，忧心国事。10．答案：出处和选材不同，文本一为正史，相对全面公允；文本二为个人著作，可能片面偏颇。解析：文本一中李吉甫能够除去朝廷奸佞，奖励提拔人才，筑堤惠泽百姓，精准预测战争局势，深受皇帝器重；但也提到他执政之后被人疑忌畏惧，皇帝提拔李绛以分其权势，他与李绛不合但也没有伤害李绛等。文本一选自《旧唐书·李吉甫传》，为正史，因而选文中既有对他的肯定褒扬，也有对他缺点的阐述，相对全面公允；文本二通过李吉甫和李绛的对比，以及皇帝对二人的评价，可见李吉甫是一个只知阿谀奉承的奸佞小人。文本二选自李绛《李相国论事集·论太平事》，为个人著作，可能片面偏颇。【参考译文】文本一　李吉甫，字弘宪，赵郡人。二十七岁，任太常博士。宰相李泌推崇并看重他的才干，对他礼遇很厚。陆贽任宰相以后，他出任明州员外长史，过了一段时间遇到大赦，起任忠州刺史。进京以后，改任中书舍人。宪宗初即位，中书小吏滑涣与知枢密宦官使者刘光琦关系亲密，窃取朝政大权，李吉甫请求罢黜他们。他的建议都被采纳，因此很受皇帝信赖。从员外郎出朝为官，滞留在江淮十五年多，详知民间疾苦。等到这时担任宰相，选用众多人才，获得很高的赞誉。李吉甫早年曾提拔羊士谔；另外司封员外郎吕温擅长辞赋，李吉甫也垂爱礼遇他。充任淮南节度使，皇上亲自到通化门城楼为他饯行。在扬州，每遇朝廷得失，他都秘密上疏指出。又在高邮县修筑堤坝灌溉水塘，灌溉良田数千顷，百姓得到很大好处。八年十月，皇上到延英殿询问时政记记载何事。皇上问：“偶尔有时不记，为什么？”李吉甫说：“当面听奉圣明教诲没来得及实行，总称作机密，因此不能写下送给史官；至于已施行的，制令已写得很明白，天下人都能得知，也就是史官的记载；不必等到起居郎写下以后授给史官了。”这月，回纥部落南下越过沙漠。朝廷大为恐慌，认为回纥声称讨伐吐蕃，实际意在入侵。李吉甫上奏说：“如果回纥入侵，不应马上就来侵犯边境，只须设防，不必担忧。”九年，他又请求在经略故城设置宥州，宪宗同意了他的奏请。李吉甫初任宰相时，中外延颈望其风采。执政以后，人们心里都疑忌畏惧他。宪宗私下得知了这一情况，不到一年，就提拔任用李绛，他与李绛非常不和。然而李吉甫生性谨慎小心，即使对自己不喜欢的人，也无所伤害。文本二　皇上非常高兴，宰相李吉甫迎合皇帝意旨，上奏说：“陛下的恩威流布润泽，华夷仰戴，如今已天下太平，可以享受安乐。”皇上大笑。李绛上奏说：“西戎侵扰，距离京城，最近的只有数百里，烽火相连，边境多次告警。怎能高枕无忧？”皇上退朝，回头对身边的宦官说：“刚才李吉甫上奏说，如今已太平无事，劝我放松享乐。李绛则多次陈述古今之事，并阐明事理，这才是忧心国事的表现。李吉甫谄媚奸邪，只想着讨我欢心；李绛忠诚刚直，言语深远，是真宰相啊。”11．答案：C解析：“意思相同”说法错误，“阴阳割昏晓”的“阴阳”指的是山南、山北，所以这二者意思不同。12．答案：示例1：与通体相配。①前面写终南山景色壮美，诗人想留宿，继续欣赏；②诗人游至深山，深山有“樵夫”，说明附近必有人居，询问合乎情理。 示例2：与通体不配。①“中峰”指终南山深处，人烟稀少，诗人“投宿”不合情理。②隔着深沟大涧不易发现樵夫，隔水问樵夫不合理。解析：“或谓末二句与通体不配”意思是有些人认为诗歌的尾联与前三联不统一、不相称。考生可仁者见仁，智者见智。首先选择一种观点，然后结合所选观点组织答案。13．答案：（1）佛狸祠下　一片神鸦社鼓（2）浔阳江头夜送客　枫叶荻花秋瑟瑟（3）谁家今夜扁舟子　何处相思明月楼（驾一叶之扁舟　举匏樽以相属/玉鉴琼田三万顷　着我扁舟一叶/人生在世不称意　明朝散发弄扁舟）