首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
试卷
>
高中
>
数学
>
重庆市第十八中学2023-2024学年高一上学期期中数学试题(Word版附解析)
重庆市第十八中学2023-2024学年高一上学期期中数学试题(Word版附解析)
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/19
2
/19
剩余17页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
重庆市第十八中学2023-2024学年(上)中期学习能力摸底高一数学试题考试说明:1.考试时间120分钟2.试题总分150分3.试卷页数3页一、单项选择题(本大题共8个小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合要求的)1.设全集,集合满足,则()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据给定运算结果,求出集合,再逐项判断即得.【详解】全集,由,得,所以,ABD错误,C正确.故选:C2.已知函数的对应关系如下表所示,函数的图象是如下图所示,则的值为()12343A.B.0C.3D.4【答案】D【解析】【分析】观察函数图象得,再利用数表求解即得.【详解】观察函数的图象,得,由数表得, 所以.故选:D3.“为有理数”是“为有理数”的()条件A.充要B.充分不必要C.必要不充分D.既不充分也不必要【答案】B【解析】【分析】根据题意易知充分性成立,不妨取,满足为有理数,但为无理数,即必要性不成立,可得结论.【详解】易知当“为有理数”时,可得“为有理数”,所以充分性成立;但若“为有理数”时,例如,此时不满足“为有理数”,即必要性不成立,所以可知“为有理数”是“为有理数”充分不必要条件.故选:B4.若命题“”为真命题,则的取值范围是()A.B.C.或D.或【答案】D【解析】【分析】命题为真命题转化为二次不等式有解问题,再转化为二次函数图象与轴有交点得,由此解得的取值范围.【详解】由题意,不等式有解.即不等式有解.设,则函数图象开口向上,要使不等式有解,则函数图象与轴有交点,则,化简得,解得,或.故选:D. 5.已知函数的图象如下图所示,则的图象可能是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】由二次函数性质即可得,再由指数函数性质及图象即可判断得出结果.【详解】根据函数的图象可知,再由指数函数图象及性质可知,为单调递增,可排除AB,且与轴交点为,又,所以,即交于轴正半轴上,排除D,可知C正确;故选:C6.设,则大小关系为()AB.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据指数幂的运算可得,即可得,再利用指数函数单调性可得,即可得结论.【详解】易知均大于零, 又,显然,可得;又,,所以,可知.故选:C7.已知函数,且,则实数的取值范围是()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】令函数,探讨函数的性质,再把不等式等价转化即可求解得答案.【详解】函数的定义域为R,令函数,则显然,函数在R上都单调递增,因此在R上单调递增,不等式化为,即,于是,即,解得,所以实数的取值范围是.故选:A8.定义在上的函数满足,且当时,,则方程所有的根之和为()A.10B.18C.22D.26【答案】B【解析】【分析】由题意可知函数关于成轴对称且又关于成中心对称,分别画出函数与函数在同一坐标系下的图象,利用交点坐标关于对称即可求得所有根之和为.【详解】根据题意由可知,函数关于成轴对称,由 可知函数关于成中心对称,由可得;分别画出函数与函数的图象如下图所示:显然两函数图象都过,且都关于成中心对称,易知当时,,所以两函数图象在两侧各有4个交点,关于对称的两根之和为4,所以可得所有的根之和为.故选:B二、多项选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分)9.我国南北朝时期著名的数学家祖冲之算出圆周率的值在3.1415926和3.1415927之间,这比外国早了近千年.事实上,无理数.如果记小数点后第位上的数字为,则是关于的函数,记.设函数的定义域为,值域为,则关于函数,下列说法正确的有()A.B.C.D.【答案】ABD【解析】【分析】根据给定信息求出函数的定义域、值域,再逐项判断即得.【详解】依题意,,,显然,,,AD正确,C错误; 而小数点后第8位上的数字为5,因此,B正确.故选:ABD10.已知,则下列说法正确的是()A.若,则B.若,则C.若,则D.若,则【答案】AD【解析】【分析】A项由不等式同乘正数性质可得;B项作差比较法或特值验证法可得;C项,特值验证;D项,由同向不等式可加性可得.【详解】选项A,若,由,则有,故A正确;选项B,法一:当时,,故B错误;法二:由,则,由,则,故B错误;选项C,当时,,,故C错误;选项D,由,得,则,故D正确.故选:AD.11.已知为正实数,,则()A.B.的最大值为 C.D.的最大值为【答案】BCD【解析】【分析】根据给定条件,利用基本不等式求解判断AB;利用基本不等式,结合指数运算判断C;利用基本不等式“1”的妙用判断D.【详解】为正实数,则,当且仅当时取等号,因此,A错误;,当且仅当时取等号,B正确;,当且仅当时取等号,C正确;,当且仅当,即时取等号,由,得,所以当时,取得最大值,D正确.故选:BCD12.设函数,其中表示中的最小者,下列说法正确的有()A.函数为偶函数B.不等式的解集为C.当时,D.当时,【答案】ACD【解析】 【分析】作出函数的图象,易判断AB,然后分类讨论确定、和的表达式,判断CD.【详解】作出函数的图象,如图实线部分.由图可知其图象关于轴对称,函数为偶函数,A正确;当时,,当时,,当时,,当时,,当时,.,再计算得,根据图得解集为,B错;当时,即为,恒成立;当,即时,即,即,解得,故此时范围为,当,即,则,即为,解得,故此时的范围为,综上,,则,反过来同样成立,故C正确;对D,由B选项知时,,则,则成立,D正确.故选:ACD.三、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填写在答题卡相应位置上)13.已知,则______.【答案】##【解析】【分析】利用指数式与对数式互化关系,结合指数运算法则求解即得. 【详解】由,得,而,所以.故答案为:14.写出一个同时具有下列三个性质的一个幂函数:______.(1)偶函数;(2)值域是;(3)在上是增函数.【答案】(答案不唯一)【解析】【分析】根据幂函数的奇偶性以及单调性,即可直接写出.【详解】函数的定义域为,显然,即函数是偶函数,由于,因此函数的值域是;函数在上单调递减,在上单调递增,所以是同时具有给定三个性质的一个幂函数.故答案为:15.已知函数满足对于任意实数且,都有成立,则的取值范围是______.【答案】【解析】【分析】根据给定条件可得函数在R上单调递减,再由分段函数在R上单调的性质列式求解即得.【详解】依题意,函数f(x)定义域是R,因对任意,都有成立,则有函数在R上单调递减, 于是得,解得:,所以a的取值范围是:.故答案为:.16.对于函数,若,则称为函数的“不动点”;若,则称为函数的“稳定点”.如果函数的“稳定点”恰是它的“不动点”,那么实数的取值范围是______.【答案】【解析】【分析】根据给定条件,不存在非“不动点”的“稳定点”,则由有解,但方程组无解,求解即得.【详解】因为函数的“不动点”一定是“稳定点”,而函数的“稳定点”恰是它的“不动点”,即不存在非“不动点”的“稳定点”,因此方程有解,但方程组无解,由,得有解,则有,解得,由,得,两式相减得,而,于是,从而,显然方程无解或仅有两个相等的实根,因此,解得,所以a的取值范围是.故答案为:四、解答题(共70分.17题10分,其余各题12分,解答应写出必要的文字说明,证明过程 或演算步骤)17.已知集合.(1)求集合;(2)若,求实数的取值范围.【答案】17.18.【解析】【分析】(1)根据定义域即可求解;(2)根据得到即可求解.【小问1详解】由题意得,所以,所以;【小问2详解】若,所以,①当集合不为空集时,,解得;②当集合为空集时,,解得,综上所述,实数a的取值范围.18.已知关于的不等式的解集为.(1)求关于的不等式的解集;(2)求的最小值.【答案】(1)(2)16【解析】【分析】(1)根据韦达定理代入即可解出不等式; (2)减少变量,将式子转化为,再利用基本不等式即可.【小问1详解】由题意得是方程的两实数根,且,则有,即,,即,由,得,解得或,则不等式解集为.【小问2详解】因为,且由(1)得,当且仅当,即时等号成立.则的最小值为16.19.已知二次函数满足:且.(1)求的解析式;(2)若在区间上单调递增,求实数的取值范围.【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)设出的解析式,利用待定系数法求出即得.(2)利用(1)的解析式,分段讨论求出单调递增区间,再借助集合包含关系求解即得.【小问1详解】设二次函数, 则,由,得,解得,又,即,于是,所以的解析式是.【小问2详解】由(1)得,当时,的单调递增区间为,依题意,,则;当时,的单调递增区间为,依题意,,则,解得,所以实数的取值范围是.20.已知函数是定义在上的奇函数,且(1)求实数和的值;(2)判断函数在上的单调性,并证明你的结论;(3)若,都有,求实数的取值范围,【答案】(1)(2)在是减函数,证明见解析(3)【解析】【分析】(1)由函数在有定义,则,又已知,代入解析式可待定系数;(2)函数在是减函数,利用定义证明即可; (3)由函数的奇偶性与单调性解抽象不等式,将条件转化为恒成立问题,分离参数即可求解.【小问1详解】因为函数是定义在上的奇函数,所以,解得,又因,则,解得,则,对于,都有,满足题意.故;【小问2详解】由(1)知,在是减函数.证明:任取,且,所以,因为,所以,则,所以,故在是减函数.【小问3详解】由,又因为函数是定义在上的奇函数, 所以,又因为在是减函数,则有,由已知,,即恒成立,所以对恒成立,即恒成立,设,则在单调递减,则,要使恒成立,则;设,则在单调递减,则,要使恒成立,则;所以.故要使,都有,则的取值范围为.21.为了保护水资源,提倡节约用水,某城市对居民生活用水实行“阶梯水价”,计费方法如下表:每户每月用水量水价不超过的部分3元 超过但不超过的部分6元超过的部分8元(1)求用户每月缴纳水费(单位:元)与每月用水量(单位:)的函数关系式;(2)随着生活水平的提高,人们对生活的品质有了更高的要求,经验表明,当居民用水量在一定范围内时,若随性用水,用水量增加,生活越方便;若时刻想着节约用水,生活也会麻烦.数据表明,人们的“幸福感指数”与缴纳水费及“生活麻烦系数”存在以下关系:(其中),当某居民用水量超过时,求该居民“幸福感指数”的最大值及此时的用水量【答案】(1)(2)的最大值为,此时的用水量为.【解析】【分析】(1)根据已知条件,分段求解函数关系式即可;(2)根据题意写出与的关系式,再求其最大值即可.【小问1详解】当时,;当时,;当时,;可知与的函数关系式为.【小问2详解】由题意可知:当时, ,当且仅当,即(负舍)时等号成立,当时,,当且仅当,即时等号成立,因为,故居民“幸福感指数”的最大值为,此时用水量为.22.已知分别是定义在上的奇函数、偶函数,且.(1)求的解析式;(2)记,且存在唯一,使,求实数的取值范围.【答案】(1),.(2)【解析】【分析】(1)用替换再利用奇偶性得到,与已知条件联立即可得到函数,的解析式;(2)通过换元将问题转化为方程在有唯一解.再分离参数转化为两函数图象交点问题处理即可.【小问1详解】,用代替得,分别是定义在上的奇函数、偶函数, 则,则,解得,.【小问2详解】,则,则,存在唯一,使,即方程有唯一解,由,由两增函数的和为增函数,知函数在单调递增,则,令,则方程在有唯一解.方程可化为,即函数与函数的图象在内有唯一交点.设,由,当且仅当时,等号成立,又在单调递减,在单调递增,且,作出函数在的大致图象,如图. 要使函数与其图象有唯一交点,则有,或.故实数的取值范围为.
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
重庆市青木关中学2023-2024学年高一上学期第二次月考数学试题(Word版附解析)
重庆市南开中学2023-2024学年高一上学期期中数学试题(Word版附解析)
重庆市南开中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题(Word版附解析)
重庆市礼嘉中学2023-2024学年高一上学期期中英语试题(Word版附解析)
重庆市南开中学2023-2024学年高一上学期期中物理试题(Word版附解析)
重庆市第十一中学2023-2024学年高一上学期期中化学试题(Word版附解析)
重庆市第十八中学2023-2024学年高一上学期期中物理试题(Word版附解析)
重庆市第七中学2023-2024学年高一上学期期中英语试题(Word版附解析)
重庆市南开中学2023-2024学年高一上学期期中英语试题(Word版附解析)
陕西省西安中学2023-2024学年高一上学期期中数学试题(Word版附解析)
文档下载
收藏
所属:
高中 - 数学
发布时间:2023-12-22 08:55:02
页数:19
价格:¥2
大小:976.30 KB
文章作者:随遇而安
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划