2022-2023学年广东韶关新丰县五年级上册语文期中试卷及答案

2022-2023学年广东韶关新丰县五年级上册语文期中试卷及答案抄写句子。1.请将下面这首诗竖着写在下边的空白书签上，注意书写格式。杂诗盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明【答案】【解析】【详解】本题考查的是书写能力，需要学生认真书写，准确的抄写。意思：美好的青春岁月一旦过去便不会再重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。 赏析：此句感慨时光消逝，一去不回，勉励人要珍惜青春，莫要虚度光阴。2.读拼音，写词语。在jiàngé（）这么短的时间内，中国经济社会率先“fùhuó（）”，让人nányǐzhìxìn（）。这一切并不是lǐsuǒdāngrán（）的事，而是bùjíqíshù（）的逆行者挺身而出，是全国人民liánjié（）在一起，tòngxīnxiélì（）抗疫的结果。【答案】①.间隔②.复活③.难以置信④.理所当然⑤.不计其数⑥.联结⑦.同心协力【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“间、隔、置、数、结、协”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。选择填空。3.下列选项中对加点字解释不正确的一项是（）A.题临安邸（旅店）B.万马齐喑究可哀（沉默）C.七夕今宵看碧霄（晚上）D.美哉，我少年中国（表示赞叹）【答案】C【解析】【详解】本题主要考查字词解释。A．正确。“题临安邸”的意思是题写在临安旅店墙壁上的诗。“邸”是“旅店”的意思。B．正确。“万马齐喑究可哀” 出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，意思是死气沉沉的局面实在令人悲哀。喑：沉默。C．有误。“七夕今宵看碧霄”出自林杰《乞巧》意思：七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空。第一个宵是晚上的意思，第二个宵是天空的意思。D．正确。“美哉，我少年中国”出自《少年中国说》，“美哉”的“哉”表示赞叹，相当于“啊”。4.一个人唠唠叨叨，没完没了地说话我们可以用（）来形容他。A.能言善辩B.巧言令色C.滔滔不绝D.喋喋不休【答案】D【解析】【详解】此题要在理解成语的基础上解答。A：“能言善辩”意思：形容能说会道，有辩才。B：“巧言令色”意思：形容花言巧语，虚伪讨好。C：“滔滔不绝”意思：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。D：“喋喋不休”意思：唠唠叨叨，说个没完没了。此题主要考查对成语的理解及运用能力。5.下面的四组词语中感情色彩相同的一组是（）A.安居乐业丰衣足食流离失所B.呕心沥血兵荒马乱内忧外患C.政通人和民不聊生夜不闭户D.举世闻名足智多谋兴高采烈【答案】D【解析】【详解】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力。A．不同。“安居乐业”“丰衣足食”是褒义词，“流离失所”是贬义词。B．不同。“呕心沥血”是褒义词，“兵荒马乱”“内忧外患”是贬义词。C．不同。“政通人和”“夜不闭户”是褒义词，“民不聊生”是贬义词。D．相同。“举世闻名”“足智多谋”“兴高采烈”都是褒义词。6.下列说法有误的一项是（）A.许地山是中国现代著名小说家、散文家，代表作有《花》《落花生》。B.我国古代四大民间故事是《牛郎织女》《白蛇传》《大闹天宫》《梁山伯与祝英台》。C.在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。D.少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。 【答案】B【解析】【详解】本题主要考查对民间故事以及阅读方法的掌握。A．正确。许地山是我国著名的小说家、散文家，他的作品有《落花生》。B．不正确。我国古代四大民间故事是《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》。C．正确。只要我们集中注意力，抓住关键词句，尽量连词成句地读且带着问题读，边读边想，就可以提高阅读速度。D．正确。少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。出自梁启超《少年中国说》。句子断句正确。7.给下面的句子加上正确的标点。它的果实埋在地里（）不像桃子（）石榴（）苹果那样（）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上（）使人一见就生爱慕之心（）【答案】①.，②.、③.、④.，⑤.，⑥.【解析】【分析】【详解】考查标点符号。用法口诀有：句号是个小圆圈，表示句字意思完；问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”；分句之间表间隔，句内用它意未尽；冒号形式两圆点，提起下文与总结等。“桃子”“石榴”“苹果”是并列词语，中间用顿号。8.按要求写句子。（1）读下面的句子，写出主要意思。蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。______________________________________（2）用恰当的情景表达出成语的意思。小心翼翼：___________________________________（3）根据词语“风光”的不同意思写句子。①风景；景物：__________________________________ ②光彩；体面：__________________________________【答案】①.蔺相如叫手下人把和氏璧送回赵国去了。②.清晨，在植物园里，丽丽看到了许多奇花异草，大家都轻声细语的，生怕惊扰了它们的好梦。③.天苍苍，野茫茫，好一派北国草原的风光。④.这个职业看起来很风光。【解析】【详解】（1）本题考查语句概括。结合例子可知概括时可以采用人物＋动词＋结果的基本形式，还要注意语言组织应简洁凝练、重点突出。句子主要写了蔺相如感觉秦王是不可能遵守诺言，于是派人把和氏璧带回赵国去了。（2）考查词语理解和运用。小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。具体情景可表示为：雪不停的下着，地上结了一层冰，人们都谨慎、小心的在上面走，可还是会有几个上班心急的人滑倒，摔了个四脚朝天。（3）考查词语理解和运用。风光：指自然景观、人文景观，亦指繁华景象，方言可指铺张、热闹、体面。指“风景；景物”时可造句为：这里的田园风光有些让人恋恋不舍。指“光彩；体面”时可造句为：赚了钱的叔叔十分风光地回到了家乡。9.根据所学内容填空。（1）少年爱生活，生活给予我们启迪：人要做有用的人，______________，_______________（《落花生》）；信赖，__________________。（《珍珠鸟》）；不饱食以终日，______________。（葛洪）；莫等闲，____________空悲切。（岳飞）。（2）少年当以强国为己任：少年智则国智，_______________，______________；陆游的爱国体现在“___________，_____________。”的遗憾中；林升的爱国体现在“_____________，______________”的担忧和愤怒中。【答案】①.不要做只讲体面②.而对别人没有好处的人③.往往创造出美好的境界④.不弃功于寸阴⑤.白了少年头⑥.少年富则国富⑦.少年强则国强⑧.死去元知万事空⑨.但悲不见九州同⑩.山外青山楼外楼⑪.西湖歌舞几时休【解析】【详解】本题主要考查对课文以及诗词名句的默写。 （1）《落花生》这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者扎扎实实做人的思想感情。《珍珠鸟》本文是一篇描写生动、富有诗情画意状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。课文前半部分写了两件事，细腻地表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。表达了人与人之间要互相尊重，互相信任的思想感情。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑。“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞的《满江红》。意思是：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。（2）《少年中国说》。是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自陆游《示儿》意思：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏的游人醉，只把杭州做汴州。”出自林升《题临安邸》意思：青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。阅读下面关于鲁迅博物馆的介绍和参观指南目录，完成练习。鲁迅博物馆介绍中文名北京鲁迅博物馆建立时间1956年开馆时间9：00-16：00闭馆时间周一闭馆参观指南目录 1．基本资料2．展厅3．鲁迅传记4．文库工程5．美食6．住宿7．交通8．购物9．小贴士10．鲁迅研究10.哪个人去博物馆的时间最不合适？（）A.郑敏11月11日（星期四）下午2点去。B.晓东10月8日（星期五）上午10点去。C.林苑12月5日（星期日）中午12点去。D.佳韵9月13日（星期一）上午9点去。11.上面四个人分别想了解鲁迅的生平、去鲁迅博物馆的路线、博物馆展品、周边住宿情况，请问他们分别查看目录中的哪一部分最合适？（）A.1、9、2、6B.3、7、2、6C3、7、1、6D.9、1、2、6【答案】10.D11.B【解析】【10题详解】考查图表信息转换能力。根据鲁迅博物馆介绍表格内容可知，周一闭馆，故选项D中去博物馆的时间最不合适。【11题详解】考查筛选和提取表格信息的能力。根据表格内容可知，想了解鲁迅的生应查看目录鲁迅传记，鲁迅博物馆的路线应查看目录交通，博物馆展品应查看展厅，周边住宿情况应查看目录住宿。课外阅读。我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“ 这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。”它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了！我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。12.用“”在文中画出作者采用对比的方法写丑石“无用”的语句。13.作者赞扬丑石“伟大”的原因是什么？选择最恰当的一项是（）A.它不屈于误解、寂寞地生存。B.我感到自己的无知。C.它补过天，在天上发过热、闪过光。D.它给了他们光明，向往，憧憬。14.文中画线的句子，用“小心翼翼”修饰“运”，这样写有什么好处？请简要分析。__________________________15.读了这篇短文，你有什么体会？请简要写下来。__________________________【答案】12.它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。13.A14.形容“那些人”动作十分谨慎，丝毫不敢疏忽，突出对丑石的珍视及丑石的重要价值。15.丑石虽然丑，可是他对于天文学家们的研究价值是无法估量的，他默默无闻的、寂寞的生存在草坪上，忍受着人们对他的反感和不理解，是多么高尚的品格啊，的确是一块伟大的丑石。【解析】 【12题详解】本题考查了提取文章内容的能力。对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。本文第2自然段中：“它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。”这句话就采用了对比的手法，将丑石与“汉白玉”“大青石”做对比，突出了丑石的无用。所以，这句话便是本题的答案，用横线画出即可。【13题详解】本题考查了理解文章内容的能力。在解答时可找一些关键性的信息。由文章最后一段“也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。”可知作者赞扬丑石“伟大”的原因是它不屈服与误解，寂寞地生存。答案为A。【14题详解】本题考查了分析文中重点词语的能力。“小心翼翼”的意思是：形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。用“小心翼翼”修饰“运”，写出了人们“运”丑石时的谨慎、小心、不敢疏忽。可见“丑石”有着极其重要的价值，人们对丑石十分珍视。15题详解】本题考查了理解文章中心的能力及语言表达能力。本文中的丑石因为貌丑，而遭受着人们的咒骂、嫌弃，但它对于天文学家们的研究价值是无法估量的，它默默无闻的品质和不屈于误解、寂寞地生存的品质值得我们赞美。回答本题的时候，只要抓住文章的中心思想，分析文中丑石的品质，理解丑石的内在美，然后整理语言写出答案即可。16.习作。半个学期的学习即将结束，在此期间，一定发生过令你难忘的事情或者有让你难忘的人。请你选择其中一件事或一个人，写一篇习作，写出难忘之处。要求：①题目自拟。②写出自己的真情实感，不少于400字。【答案】我最难忘的一件事在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。 那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着，我们一时兴起，玩起了打水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂地跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都摔懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖，我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。第二天早上，我一睁眼就看到父亲满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是摔了个包，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷着头上摔伤的地方。那一幕幕，我现在仍记忆犹新。那一幕幕，触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆！【解析】【详解】本题为自命题作文。要求选一件你印象深的事或人，写一篇作文。回顾自己的学习与生活，什么样的经历或人让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“难忘”去写，做到首尾呼应。要注意以下几点：一是紧扣忘不了来写，选择最难忘的素材，写出难忘的原因，二是运用多种手法把作文写得生动具体，三是要表达自己的情感，抒发难忘之感。可以写人，写自己熟悉的人，如亲人、朋友、老师同学，也可以写陌生人，如清洁工、交警叔叔等，选择这些人与“我”之间的典型事例，说明“我”忘不了的原因。可以记事，写有趣味的事情，还可以写受委屈愧疚、遗憾等事，细致描写事情经过，突出难忘的原因。写作思路：写事：开头：可用富有诗意的语言描述往事，引出所要写的事。中间：具体叙述这件难忘的事，注意通过人物的动作、神态、外貌等描写人物。结尾：点题，表达“难忘”之情。写人：开头：开门见山写自己难忘的人是谁。 中间：选择自己熟悉或印象深刻的人进行描写，这样有助于我们把人物写生动。要抓住人物特点（如：性格、爱好、品质等）进行描写，并且要运用人物描写，通过人物的语言、动作、神态等表现人物特点。通过典型事例的叙述突显人物的特点，可以是多事多特点，也可以是多事一特点，注意安排好事件的详略，并且把事件介绍得清楚、完整。结尾：表达自己的难忘之情。