2021-2022学年江苏省盐城市阜宁县四年级上学期期末语文真题及答案

2021-2022学年江苏省盐城市阜宁县四年级上学期期末语文真题及答案第一部分积累与运用1.看拼音，写词语。zhújiànàomìyǎnhùzáɡuō（）（）（）（）ɡuànɡài（）【答案】①.逐渐②.奥秘③.掩护④.砸锅⑤.灌溉【解析】【详解】本题考查拼写能力。“奥秘”的“秘”注意不要写成同音字“密”；“砸锅”的“砸”字注意右边的“匝”是半包围结构；“灌溉”两字笔画较多，要注意，“溉”字是三点水。2.积累（1）生当作人杰，____________。——《夏日绝向》（2）____________，远近高低各不同。——《题西林壁》（3）两岸猿声啼不住，____________。——《早发白帝城》（4）人问之，答曰：“______，此必苦李。”——《王戎不取道旁李》（5）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马______，______地飞奔而来；那声音如同______，好像大地______。——《观潮》【答案】①.死亦为鬼雄②.横看成岭侧成峰③.轻舟已过万重山④.树在道旁而多子⑤.齐头并进⑥.浩浩荡荡⑦.山崩地裂⑧.都被震得颤动起来【解析】【详解】本题考查了根据课文内容填空、诗歌默写。根据课文内容填空要求我们对课文内容非常熟悉，在充分理解课文内容的基础上作答。（1）“生当作人杰，死亦为鬼雄。” 出自李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。（2）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自北宋苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。（3）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”出自唐代李白的《早发白帝城》，全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。意思是：清晨告别五彩云霞映照中的白帝城，千里之遥的江陵，一天就可以到达。两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山。（4）“树在道旁而多子，此必苦李。”出自《王戎不取道旁李》，意思是：李子树长在道边，李子成熟时，还有很多李子挂在树上，说明这个李子树上结的果子是苦的。（5）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”出自课文《观潮》。将正确序号写在相应位置。3.将读音正确的一项序号写在相应位置。（）A.嘶哑（sī）B.发颤（chàn）C.照相（xiànɡ）D.扎针（zā）【答案】D【解析】【详解】本题考查字的读音。扎针——zhā4.将读音错误的一项序号写在相应位置。（）A.凭借（pínɡ）B.飞将（jiànɡ）C.露脸（lù）D.角色（jué）【答案】C【解析】【详解】本题考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。C选项有误，露脸（lù）——露脸（lòu）； 5.下列字音有误的一项是（）A.家雀儿（qiǎo）B.挨揍（āi）C.钉上（dìnɡ）D.大帅（shuài）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音识记。B．挨揍（āi）——挨揍（ái）。故选B。6.下列词语中书写不正确的是（）A.搏击B.辫子C.拔打D.无可奈何【答案】C【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。A、B、D选项正确；C．有误，拔打——拨打：用手拨号码，打电话。7.下列词语中书写不正确的是（）A.严历B.顽皮C.纪念D.既然【答案】A【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。B、C、D选项正确；A．严历——严厉：严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。8.下列加点字理解不正确的是。（）A.顾名思义（看）B.人问之（李子）C.不伦不类（同类）D.有志者当效此生（效仿）【答案】B 【解析】【详解】本题考查对字的理解。A出自《三国志·魏书·王昶传》。意思是从名称想到所包含的意义。“顾”的意思是看。B出自南北朝刘义庆的《王戎不取道旁李》原文：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。“之”指的是王戎。C既不像这一类，也不像那一类。形容不像样、不规范或不成体统。“伦”：类。D“有志者当效此生”的意思是（大家）都要像周恩来学习，做一个志向远大的人。后来用此话代表应该向那些有志向的人学习。“当效”是指应当学习、应当效仿的意思；“当”是应当的意思；“效”是指学习、效仿。选B下面题中，都有一项填入画线处最恰当。把它找出来，将正确序号写在相应位置。9.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.多少革命先烈视死如归，抛头颅，洒热血，才换来我们今天幸福生活。B.诸葛亮神机妙算，巧“借”东风打胜仗。C.好朋友送给她的洋娃娃，她爱不释手，舍不得放下。D.叔叔的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得亭亭玉立，英俊潇洒。【答案】D【解析】【详解】本题考查词语的理解运用。注意结合具体语境进行分析。A视死如归：形容为了正义的事业，不怕死。B神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。C爱不释手：喜爱得舍不得放下。D亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。此处不恰当，可改成“文质彬彬”。10.在日常生活中，我们一定要谨言慎行，因为：（）A.机不可失，时不再来。B.差之毫厘，谬以千里。C.一言既出，驷马难追。D.病从口入，祸从口出。【答案】D【解析】 【详解】本题考查俗语。A．“机不可失，时不再来”意思是：时机难得，必需抓紧，不可错过。B．“差之毫厘，谬以千里”意思是：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。C．“一言既出，驷马难追”意思是：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。D．“病从口入，祸从口出”意思是：疾病是常因饮食不注意而引起的，祸患是常因说话不注意而造成的。多用来提醒人们说话要慎重，不能乱说，要谨言慎行。故选D。11.你的好友丁丁要随父母搬家至其他城市，你会选择哪句诗宽慰他？（）A.大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？C.不识庐山真而目，只缘身在此山中。D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。【答案】B【解析】【详解】本题考查理解诗词名句意思。A．“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷”出自《大江歌罢掉头东》，作者是周恩来。意思是：唱完豪迈歌曲直接向东走去，这是为了钻研科学拯救国家危亡。表达了作者立志救国的思想感情。B．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”出自《别董大》，作者是唐代的高适。意思是：不要为前方的道路中找不到知己而发愁,天下那一个人不认识您呀！是对朋友的劝慰。C．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自《题西林壁》，作者是宋代的苏轼。意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。告诉我们一个道理：看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免不同，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。D．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自《夜书所见》，作者是宋代的叶绍翁。意思是：瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。表达了作者的思乡之情。故选B。12.下列句子中，没有语病的一项是（）A.秋天的农村是一年四季中最繁忙的季节。B.言行不一致的人，是一种极坏的作风。 C.在日常生活中，同学们一定要遵守交通规则，防止事故不再发生。D.学校开展了垃圾分类宣传活动。【答案】D【解析】【详解】本题考查辨析病句。首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。A.搭配不当。分析句子主干“农村是季节”可知，主宾搭配不当，应将“秋天”与“农村”调换位置。B.搭配不当。分析句子主干“人是作风”可知，主宾搭配不当，应把“的人”去掉。C.否定不当。“防止”与“不”连用造成否定不当,应删去“不”。13.“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它看见了会追过来”这句话运用了（）方法来表现“我们”的害怕。A.心理描写和神态描写B.神态描写和动作描写C.语言描写和动作描写D.心理描写和动作描写【答案】D【解析】【详解】本题考查描写手法的运用。句子“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去”中“帖、走”为动作描写，写出了“我们”的动作很轻；“我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来”为心理描写，写出了“我”害怕的心理活动，表现出“我们”非常害怕鹅。故选D。14.下列选项中，说法不正确的一项是（）A.《麻雀》的作者是俄国的屠格涅夫，通过老麻雀救子的行为，让我们感受到了爱的伟大。B.《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山时、爬上峰顶后的顺序来写的。C.《牛和鹅》一文中，我知道了牛并不可怕，只要我们不怕它，它就不敢欺负人。D.《陀螺》一文中“我”的冰尜儿虽然其貌不扬，但却为我赢得了比赛，告诉“我”一个道理——不能只根据外貌去判断一个人。【答案】C【解析】【详解】本题考查课文内容的理解。 A．《麻雀》是俄国批判现实主义作家屠格涅夫的一篇散文，它叙述了一只弱小的老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前奋不顾身的保护小麻雀的故事，由此赞美了老麻雀的勇敢和保护小麻雀时宁愿牺牲自己的奉献精神。故该项说法正确。B．《爬天都峰》描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一个素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于爬上了天都峰。是按照爬山前、爬山时、爬上峰顶后的顺序来写的。故该项说法正确。C．《牛和鹅》记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。文章结尾写道“我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么要怕的！”，因此作者是知道了鹅并不可怕，而不是牛，该项说法错误。D．《陀螺》回忆了童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，文章第八段写道“的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类”，但却为他赢得了比赛，从而分享了自己从中获得的启示——“人不可貌相，海水不可斗量”。故该项说法正确。故选C。15.下列对作批注理解有误的一项是（）A.我们阅读时必须读完一篇文章才能作批注。B.批注的方法多种多样，不受限制。C.批注可以加深你对课文的理解。D.写得好的地方．有疑问的地方、有启发的地方等都可以作批注。【答案】A【解析】【详解】本题考查阅读策略与方法。“批注”是阅读时把自己的理解、读书的感想以及疑难问题，随手批写在书中的空白地方，并不需要读完一篇才作。故A项错误。第二部分阅读根据课外阅读完成下列试题。下列题中，只有一个选项符合题目要求。把它找出来，将正确序号写在相应位置。16.下列不属于历史故事的一项是（）A.西门豹治邺B.凿壁借光C.三顾茅庐D.精卫填海【答案】D 【解析】【详解】本题考查文学常识。A.西门豹治邺：两千多年前，西门豹管理邺(今河南安阳市北，河北临漳县西)那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利,使邺地重又繁荣起来。B.凿壁借光，原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。C.三顾茅庐又名三顾草庐(顾：拜访；茅庐：草屋)，典出《三国志·卷三十五·蜀书五·诸葛亮传第五》，原为汉末刘备去南阳邓县隆中的诸葛亮家访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。现在常用来比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。东汉末年，汉朝宗亲左将军刘备三顾茅庐拜访诸葛亮，他们的谈话内容即《隆中对》(三分天下的战略决策)。D.精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。ABC是历史故事，D是神话故事。17.下列选项中，（）不是中国神话故事中的人物。A.夸父B.炎帝C.奥丁D.盘古【答案】C【解析】【详解】本题考查神话故事。A．夸父，中国神话人物，炎帝的后裔，有“夸父逐日”的神话故事。B．炎帝，上古时期姜姓部落的首领，相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病；他发明刀耕火种创造了两种翻土农具。C．奥丁，北欧神话中阿萨神族的众神之王，司掌时间、预言、王权、智慧、治愈、魔法、诗歌、战争和死亡。因此不是中国的神话人物。D．盘古，是中国神话传说中的创世神，有“盘古开天辟地”的传说故事。故选C。18.下面事情与胖女孩金铃无关的一项是（）A.捡张灵灵的蚕回家养B.跟孙奶奶学数学C.用垫子砸坏瓷娃娃D.背尚海表演节目 【答案】C【解析】【详解】本题考查课外阅读。《我要做好孩子》讲述了主人公金铃为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力。A．张灵灵因为一不小心误吞了幼蚕，害怕地把所有蚕都丢弃了，但金玲怕幼蚕死掉，就把它们带回家里养了起来。B．金铃不想让爸爸妈妈知道的秘密是每晚放学后到孙奶奶家学半小时的数学。C．几个女孩子因一点小事开始打起了“垫子大战”，结果导致垫子被扔得“皮开肉绽”，白色羽毛满屋乱飞，柜子里的几个瓷娃娃也被碰倒在地，变为一地碎片。并不是金玲故意砸坏的。D．元旦庆祝会上，在小品《猪八戒背媳妇》中，金玲扮演猪八戒，尚海扮演小媳妇，于是就有了金玲背尚海表演节目的片段。故选C。19.《亲爱的汉修先生》中，鲍雷伊获得荣誉入围奖的作品是（）A.《狗儿的快乐秘诀》B.《麋鹿吐司面包》C.《卡车上的一天》D.《十尺蜡人》【答案】C【解析】【详解】本题考查课外阅读。《亲爱的汉修先生》主要讲述了小学生雷伊因为与一位作家经常通信，练就了一手好文笔，并且坚定了成为作家的决心。第六章写道“然后我再翻下一页，看到荣誉入围奖下面写着：‘《卡车上的一天》作者：鲍雷伊’”故C项正确。20.猎人就要到来，紫岚看着捕兽夹中的蓝魂儿，（）A.最终转身离开B.和猎人决斗C.请求卡鲁鲁救出蓝魂儿D.把蓝魂儿咬成两截【答案】D【解析】【详解】本题考查文章内容理解。 结合《狼王梦》句子：眼看着猎人就要从山谷那边过来了，紫岚不愿蓝魂儿死在猎人的枪口下，它狠狠心一口咬断蓝魂儿的喉管，又拼命咬断它的腰肢，然后无比悲哀地拖着断成两段的蓝魂儿的尸体，踉踉跄跄地逃回深山。可知答案。本题正确答案为：D。21.下面对佩琪的表述不正确的是（）A.学校里最受欢迎的女孩子B.最好的朋友是旺达C.发明了裙子游戏D.有点任性。但实际上心地善良【答案】B【解析】【详解】本题考查课外阅读。《一百条裙子》这篇文童主要写旺达有个怪名字和她的裙子，所有女生都要讥笑、嘲笑她。有一次，旺达说自己有一百条裙子，但是同学们根本不相信，而是更多地嘲笑、捉弄她。最后，旺达受不了嘲笑而转学，把一百条裙子留下来给同学们。A．佩琪在学校来说是一个非常风光的人。她是学校里最受欢迎女生而且非常漂亮。B．佩琪最好的好朋友是玛蒂埃，他们经常拿旺达，开玩笑。C．第二章写道“要不是佩琪发明了这么一个关于裙子的游戏根本注意不到旺达的”，可知裙子游戏是佩琪发明的。D．佩琪虽然经常拿旺达开玩笑，有点任性，但并不是真这么残酷。第二章写道“她会保护小孩子不受男孩子的欺负，会为了一只小动物遭受了虐待而哭上半个钟头”，实际上心地还比较善良。故选B。22.“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢？”这句话是（）说的。A.玛利欧B.塔克鼠C.亨利猫D.白利尼老爸【答案】C【解析】【详解】本题考查了学生的课外阅读积累。完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。《时代广场的蟋蟀》作者是乔治· 塞尔登。主要讲述了一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。“既然柴斯特的一生是它自己的，它就应该去做它想做的事。如果成名只是让它觉得不快乐的话，那成名又有什么意义呢?”这句话是亨利猫说的。C选项正确。23.《时代广场的蟋蟀》中柴斯特是个伟大的音乐家，它是（）A.有副好嗓子B.会拉小提琴C.自身有魔力D.用两只翅膀摩擦发音【答案】D【解析】【详解】《时代广场的蟋蟀》主要讲了一只叫柴斯特的蟋蟀住在美国康涅狄格州乡下的草场，他因为贪吃跳进野餐篮，被带到纽约时代广场的地铁站。在这里他遇到了爱他的小主人玛利欧，还受到一只猫亨利和一只老鼠塔克的帮助，他们成了好朋友。蟋蟀用美妙的音乐帮助小主人玛利欧一家摆脱了困境。当蟋蟀成了震惊纽约的演奏家时，他却回到他在乡下的草场。柴斯特是一只蟋蟀，因此他发音是靠两只翅膀摩擦发音。故选D。24.《一百条裙子》中，老师在圣诞晚会结束后送给大家的一份意外的礼物是（）A.佩琪的糖果B.彩色本子C.旺达的信D.玛蒂埃的手工【答案】C【解析】【详解】本题考查课外阅读。《一百条裙子》这篇文童主要写旺达有个怪名字和她的裙子，所有女生都要讥笑、嘲笑她。有一次，旺达说自己有一百条裙子，但是同学们根本不相信，而是更多地嘲笑、捉弄她。最后，旺达受不了嘲笑而转学，把一百条裙子留下来给同学们。第七章写道“晚会结束后，老师说她有个意外的礼物要送给大家，那是当天早上收到的一封信。”“你们还记得旺达·佩特罗斯基吗？是那个赢得绘画比赛的天才小画家。对，就是她写来的”故C项正确。25.汉修先生建议鲍雷伊如果想成为作家，就应该（）A.多看书、多观察B.多听、多想和多写C.养成写日记的习惯D.以上都是【答案】D【解析】【详解】本题考查课外阅读。 《亲爱的汉修先生》主要内容是一个叫雷伊的孩子，在小学二年级的时候读了一本《狗儿快乐秘诀》的课外书，结果就喜欢上了作者汉修先生，之后开始和汉修先生书信来往。到了六年级的时候，为了老师布置的作业，雷伊就经常写信来问汉修先生。雷伊还说出了自己的秘密：父母离异，自己转学，内心的孤独。汉修先生叫雷伊坚持写日记，还教他怎样写日记，就这样雷伊成了写作高手。小说中汉修先生在回信中建议鲍雷伊如果想成为作家，就应多看书、多观察，还要多听、多想和多写。选:D。判断下列说法是否正确（正确的打“√”，错误的打为“×”）26.胖女孩金铃的数学成绩非常好，作文差得一塌糊涂。（）27.佩琪和玛蒂埃写信告诉了旺达绘画比赛中旺达赢得大奖的消息。（）28.《时代广场的蟋蟀》的作者是英国的乔治·塞尔登。（）29.《亲爱的汉修先生》中鲍雷伊在假日饭店见到了汉修先生。（）30.《元日》的作者是唐朝的王安石，诗中描绘了当时的人们欢度元旦的情景。（）【答案】26.×27.√28.×29.×30.×【解析】【26题详解】本题考查课外阅读。《我要做好孩子》讲述了主人公金铃为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力。由第六章标题“要命的数学”可知，金玲数学成绩并不好。故该项说法错误。【27题详解】本题考查课外阅读。《一百条裙子》第七章“给十三班的一封信”写道“周六的整个下午，玛蒂埃都和佩琪待在一起，她们在给旺达·佩特罗斯基写信。这是一封饱含友情的信，她们在信里告诉旺达绘画比赛的情景以及她赢得了大奖的消息”，故该项说法正确。【28题详解】本题考查作家作品。《时代广场的蟋蟀》的作者是美国的乔治·塞尔登。故该项关于国家的说法错误。【29题详解】本题考查课外阅读。 《亲爱的汉修先生》写道“妮莉小姐开她自己的车带我们去假日饭店，其他学校的图书馆员和得奖者已经聚集在饭店的大厅里了。过了一会儿，安琪拉•贝乔和她的先生一起出现”，因此鲍雷伊在假日饭店见到的作家叫贝乔女士。故该项说法错误。【30题详解】本题考查作家作品。《元日》的作者是北宋的王安石，全诗是：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。描写了春节热闹、欢乐和万象更新的景象。故该项关于朝代的说法错误。阅读短文阅读短文，思考后面的问题，将正确答案写在相应位置。燕子①燕子善飞，妇孺皆知。②其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟。③燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是很多人不知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。④因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞食猎获物；在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。⑤那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。31.燕子身体上的弱点不包括下面的哪一项？（）A.两只脚很小很小。难以支撑燕子的身躯。B.身体笨重给脚带来了巨大的压力。C.站立时不能灵活地保持平衡。32.下列说法不正确的一项是（）A.燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦。 B.燕子在给孩子喂食时是扑棱着翅膀蹲在巢沿上的。C.燕子能够在空中进行几分钟的滑翔。33.文中加点的词语“似乎”能否删去？为什么？________________________________34.燕子具有高超的飞行本领的原因是什么？简要回答一下。_______________________________35.边读边批注是很好的阅读方法，请你仔细阅读第二自然段，并在横线处写下批注。________________________________【答案】31.B32.B33.不能删去，“似乎”表示猜测，说明燕子老是飞不觉得累只是作者的猜想，并不确凿，如果去掉了就太过肯定，体现了说明文语言的准确性。34.燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。35.燕子能随心所欲地改变飞行路线和飞行方式，真是厉害！【解析】【31题详解】本题考查文章内容的理解。从“燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。”来看没有交代身体笨重，给脚带来了巨大的压力。故B项错误。【32题详解】本题考查文章内容的理解。A．由第③段“燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦”可知，该项正确。B．由第④段“在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升飞机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。”可知燕子喂食时不是蹲在巢沿上的，故B项错误。C．由第②段“它们能够倏忽地来个180°大转变，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中几分钟”可知该项正确。故选B。【33题详解】本题考查词语的作用。文中的“似乎” 如果去掉，句子就变成：燕子老是在飞，它们永不感到疲倦。太过于肯定和果断，不符合事实，因此“似乎”不能去掉，体现了说明文语言的准确性。【34题详解】本题考查文章信息的提取。从第⑤段“原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以挥动数十次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。”可以看出燕子具有高超的飞行本领是因为燕子的身体呈流线型；翅膀既窄又长，挥动速度快；尾巴长，身子轻。【35题详解】本题考查对于文章的批注。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。如：“它们能够倏忽间来个180°大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。”可以看出燕子的飞行速度真快、真稳！阅读短文，思考后面的问题，将正确答案写在相应位置。刘禹锡写《陋室铭》的故事①刘禹锡博学多才，是唐代的大诗人，哲学家。他的诗词豪迈旷远，人们称他“诗豪”。刘禹锡考取进士后，不断推升，曾任监察御史。他为人正直。在朝内反对宦官的腐败和藩镇的割据势力，后因参与“永贞革新”，被一贬再贬，逐出洛阳。②在被贬至安徽省和州时，按朝起规定，刘禹锡的住房应在县衙内，住三间三厦的屋子。但是和州的知县是个“势利眼”，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难，将刘禹锡安排到城南临江的三间民房居住，对此，能屈能伸的刘禹锡毫不在意，搬了进去。他环视住地，有一种新鲜感，便提笔写了一副对联：“西对大江观白帆，身在和州思争辩。”信手贴在门上。知县看了对联，认为他因革新降职，被贬到和州县而不服气，一心想着争辩。为了给刘禹锡个教训。他又把刘禹锡的住所由城南门迁到较远的城北门。并把住房面积减半，由三间缩小到一间半。③刘禹锡搬到新居，看到那里依山傍水。还有一排排杨树和柳树，别有一番风趣，依然安心住下。又写了一副对联贴在新居：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”那位知县见他仍然悠闲自乐。满不在乎，又恼火又害怕，怕他惹出麻烦牵连自己，又下令将他的住所搬到城中一间只能放一床、一桌、一椅的破旧小屋。④半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室。逆境使诗人的灵魂更加高洁。这时他写成了《陋室铭》，并请人碑刻后竖于门外：“ 山不在高，有仙别名。水不在深。有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨……”此短文构思巧妙，寓意深刻又发人深思。山在于高低，有了神仙就可以名声远播。水不在于深浅。有了蛟龙就显得有灵气。这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）铭文充分显示出作者的博大胸怀、高尚情操及安贫乐道的生活态度。⑤此文面世后，路人争相传抄吟诵，一时间小城沸沸扬扬，赞赏之声不绝于耳。转眼千年已过，知县早已化作一抔黄土，而刘禹锡的《陋室铭》却代代相传，流芳百世，成为一篇脍炙人口的不朽之作。36.下列选项中不是知县给刘禹锡安排的住处是（）A.城中的破旧小屋B.县衙内的三间三度的屋子C.城南的三间民房D.城北的一间半住房37.这个故事，作者是按照这样的顺序（）进行写作的①创作《陋室铭》②被贬和州③知县刁难，三次迁居A.①②③B.③①②C.②①③D.②③①38.通过阅读，我们知道“斯是陋室，惟吾德馨”的意思是（）A.山不在于高低，有了神仙就可以名声远播。B.水不在于深浅，有了蛟龙就显得有灵气。C.这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）39.同学们对复述故事时如何删减信息进行了讨论，下列说法错误的是（）A.州知县刁难刘禹锡的过程和刘禹锡写《陋室铭》有关，不能完全删减。B.刘禹锡被贬的原因是主要内容，不可以删减。C.《陋室铭》的具体内容体现了刘禹锡的胸怀可以简略复述，不能完全删减。40.根据本文内容，对刘禹锡精神内涵理解不准确的一项是（）A.博学多才，品德高尚B.胸怀博大，安贫乐道C.坚持不懈，甘于奉献D.为人正直，能屈能伸【答案】36.B37.D38.C39.B40.C【解析】【36题详解】本题考查文章信息的提取。由第②段“将刘禹锡安排到城南临江的三间民房居住”“他又把刘禹锡的住所由城南门迁到较远的城北门。并把住房面积减半，由三间缩小到一间半”，和第③段“ 又下令将他的住所搬到城中一间只能放一床、一桌、一椅的破旧小屋”可知，刘禹锡被安排的住处分别是：城南的三间民房、城北的一间半住房、城中的破旧小屋。故B项错误。【37题详解】本题考查文章的写作顺序。由第②段“在被贬至安徽省和州时”可知，最先是被贬和州；由第④段“半年时间，刘禹锡连搬三次家”可知，然后是知县刁难，三次迁居；由第④段后面“这时他写成了《陋室铭》”可知，最后才是创作《陋室铭》。故顺序是②③①，选D。【38题详解】本题考查句子含义的理解。刘禹锡《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”的意思是这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。刘禹锡被知县刁难，三次迁居，却每次都心胸宽广，有着博大的胸怀，即使是简陋的居室也不在意。故选C。【39题详解】本题考查复述方法。A．配角知县是推动情节发展的关键人物，也是导致刘禹锡居于“斗室”的直接原因，与刘禹锡写《陋室铭》有关，因此不能完全删减。B．刘禹锡被贬原因不是主要内容，重点是刘禹锡被贬后仍然保持安贫乐道的生活态度，因此可以删减。该项说法错误。C．《陋室铭》的具体内容里表达了刘禹锡高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，可以简略复述，但不能完全删减。故选B。【40题详解】本题考查人物的评价。A．由第①段“刘禹锡博学多才，是唐代的大诗人，哲学家”可知刘禹锡博学多才，“在朝内反对宦官的腐败和藩镇的割据势力”可知其品德高尚。故该项正确。B．由第④段“这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）铭文充分显示出作者的博大胸怀、高尚情操及安贫乐道的生活态度。”可知刘禹锡即使被迁居三次也胸怀博大，安贫乐道。故该项正确。C．本文没有体现刘禹锡“坚持不懈，甘于奉献”的内容，故该项错误。D．由第①段“他为人正直。在朝内反对宦官的腐败和藩镇的割据势力” 可知刘禹锡为人正直。即使被迁居三次也不低头，保持乐观的态度，能屈能伸。故该项正确。故选C。41.第三部分习作生活中，我们都经历了许多的事，有开心的，有伤心的，有激动的，有委屈的……请选择一件印象深刻的事，以“给______的一封信”为题，告诉远方的亲人或朋友。注意书信格式规范，表达真情实感，350字左右。注意书信格式。【答案】范文：给同学的一封信亲爱的小琴：　　你好！咱们俩认识了这么久还没用书信碰过面，其实你的温柔和善良一直以来让我都十分暖心。　　一次数学考试，我做完了，悠闲地在那画画。下课，我把试卷交给老师，老师一会儿就批改完了。她生气地砸了一下我的桌子：“小李，你知道你考得多差吗？这个成绩很不理想。我希望你能好好反省一下为什么会考这么差的成绩。？”　　我疑惑地挠挠头，把试卷拿过来看了一看，居然这么差，考五十多分，真的好不理想啊。于是，我开始订正。这道一题我是怎么想都想不出来，我走到了你的桌边敲了一下：“我能问你一题吗？”　　你点了点头，于是我坐了下来。你看了一下跟我分析：“这个数是不是固定的，而另一个数还和另外一个因数不是固定的。你拿它相乘，得出这个数，再用这个数除以3，这不就得出来了吗？”我似懂非懂地歪了一下头。你似乎看透了我的心思，又耐心地讲了一遍：“你看这一个数和另一个数是不是可以相乘？相乘得出来，是不是？就是第一个数。然后你拿第一个数再除以三，是不是就可以得出来位置的那个数。”这一刻，我恍然大悟。你看见我懂了，便笑了一下。我蹦蹦跳跳地回到了座位。那个时候多亏有你，不然我肯定会一直沮丧下去，谢谢你总是耐心帮助我。希望我们是一辈子的好朋友！祝：学业有成，身体健康！你的同学：小李 2022年6月23日【解析】【详解】本题考查书面表达能力审题立意：题目要求写信，将写信人加入题目里即可。选材分析：好好回忆一下，自己和他之间有什么让你印象深刻的事，比如在你有困难时及时帮助了你，为你举办了很有意义的庆祝活动，被他冤枉等。写作时要把重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的感受是什么？构思指导：开头：可以打声招呼，问问最近怎么样。正文：选择一件让你印象深刻的事例，将起因、经过、结果都要叙述清楚，重点介绍经过，可以结合人物的语言、动作、神态等，能使场面更加真实可感。结尾：可以谈谈自己在这次经历中的感受，语言要真挚。信一般由五部分组成：1．第一行顶格写称呼。2．第二行空两格开始写正文。3．正文结束部分或换行空两格起写“此致”，换行顶格写“敬礼”之类的祝愿语。4．右下角写上写信人的称呼和姓名。5.署名下面写上写信日期。