2021-2022学年江苏省苏州市相城区四年级上学期期末语文真题及答案

2021-2022学年江苏省苏州市相城区四年级上学期期末语文真题及答案第一部分积累与运用根据拼音或积累，在试卷相应位置书写相关内容。1.看拼音，写词语。zīrùnchóngdiézáguōyáchǐguàngài【答案】滋润重叠砸锅牙齿灌溉【解析】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“滋、叠、砸、齿、灌、溉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.积累填空。1．不识庐山真面目，_______________。2．________________，不教胡马度阴山。3．________________，审问之，慎思之，________，笃行之。4．浪潮越来越近，犹如_________齐头并进，_________地飞奔而来；那声音如同___________，好像大地都被震得颤动起来。5．人问之，答曰：“___________，________。”取之，信然。【答案】①.只缘身在此山中②.但使龙城飞将在③.博学之④.明辨之⑤.千万匹白色战马⑥.浩浩荡荡⑦.山崩地裂⑧.树在道边而多子⑨.此必苦李【解析】【分析】【详解】本题主要考查对诗词名句、现代文、文言文的默写，注意不写错别字。学科网（北京）股份有限公司 1．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼《题西林壁》翻译：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。2．“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄《出塞》翻译：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。3．“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是一个汉语词汇，意思是要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。4．“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”选自《观潮》，这篇课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。5．“人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。”出自《王戎不取道边李》翻译：有人问他为什么不去摘李子，王戎说：“这树长在路旁，却有这么多的李子，这李子一定是苦的。”（围观的人们）一尝，果然是这样。3.下面各题中，都有一项含有错误读音、错别字或错误解释。把它找出来，将序号填在题前括号里。（）1．A．惩（chéng）处B．花蕊（ruǐ）C．半明半昧（mèi）D．薄（báo）雾（）2．A．露（lòu）脸B．秦（qíng）朝C．愤（fèn）愤不平D．喝醉（zuì）（）3．A．撤换B．严历C．既然D．富饶（）4．A．联系B．辫子C．尤如D．操作（）5．A．精疲力竭（尽）B．若有所思（好像）C．题西林壁（书写，题写）D．梅雪争春未肯降（投降）【答案】①.D②.B③.B④.C⑤.D【解析】【分析】【详解】本题考查字音、字形、字义的辨析。1．D．薄（báo）雾——薄（bó）雾。学科网（北京）股份有限公司 2．B．秦（qíng）朝——秦（qín）朝。3．B．严历——严厉。4．C．尤如——犹如。5．A正确。精疲力竭：精神非常疲劳，没有一点力气。竭：尽。B正确。若有所思：好像在思考什么似的。形容沉思发愣的样子。若：好像。C正确。题西林壁：写在西林寺的墙壁上。题：书写，题写。D错误。梅雪争春未肯降：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。降：服输。下面各题中，只有一个选项符合题目要求。把它找出来，将序号填在题前括号里。4.比喻承担重要的、起支柱性作用的词语是A.打头阵B.挑大梁C.破天荒D.敲边鼓【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查词语的解释。A打头阵：比喻战场上冲锋在前或工作中带头干。B挑大梁：①指戏剧等艺术表演中担任主要角色或主要演员。②泛指承担重要的、起支柱作用的工作。C破天荒：指从没有过的或第一次出现的。D敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。5.下列选项中，人物与品质不匹配的一项是A.精忠报国——扁鹊B.志存高远——周恩来C.英勇无畏——普罗米修斯D.正气凛然——西门豹【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查的是对课文内容以及人物形象特点的识记和积累。本题中搭配不匹配的是A项，“精忠报国”的应该是岳飞。扁鹊是一个医术高超、聪明机智、才德兼备的人。6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是A.年近八十的张爷爷鹤发童颜，走起路来健步如飞。学科网（北京）股份有限公司 B.洁白的雪花悄无声息地落在大地上。C.哥哥身材修长，穿上西装后更是亭亭玉立。D.李老师说话非常幽默，同学们总是被逗得哄堂大笑。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生词语搭配的能力。在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A恰当。鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。B恰当。悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。C不恰当。亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。用来形容“哥哥”不恰当，可改为“英俊潇洒”。D恰当。哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。7.下列句子中，使用修辞手法判断有误的一项是A.20世纪靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（设问）B.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。（比喻）C.那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（排比）D.您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（反问）【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查的是修辞手法的分析。注意结合选项的内容进行理解，本题中修辞手法判断有误的是B项。这句话中并没有本体和喻体，所以并不是比喻的修辞手法。本句是夸张手法。A项：有问有答，所以是设问的修辞手法。C项：“没有……没有……也没有……”是相同的句式及其三句以上，所以是排比的修辞手法。D项：以问句结尾在原句中暗含答案，是反问的修辞手法。8.下列说法中，不正确的一项是A.法布尔把蟋蟀的巢穴称作“住宅”，体现了他对蟋蟀的喜爱之情。学科网（北京）股份有限公司 B.少年周恩来有博大的胸怀和远大的志向，立志为中华之崛起而读书。C.《一个豆荚里的五粒豆》是叶圣陶爷爷写的一篇童话故事。D.《西门豹治邺》这篇课文详细写了惩治巫婆和官绅的情节，略写了兴修水利的情节。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查课文内容的理解与分析。A正确。课文《蟋蟀住宅》作者法布尔怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实地介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞劳苦和不肯随遇而安的精神。课文开门见山地引出说明对象。接着，从蟋蟀对住宅的选择写起，由外而内地写了住宅的特点。最后，具体描述了蟋蟀修建住宅的经过。在表达上，通篇采用拟人的手法，又运用比较、列举数字、比喻等多种说明方法，介绍蟋蟀的特点。法布尔把蟋蟀的巢穴称作“住宅”，体现了他对蟋蟀的喜爱之情。B正确。课文《为中华之崛起而读书》主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。C错误。《一个豆荚里的五粒豆》不是叶圣陶爷爷写的一篇童话故事，而是安徒生创作于1853年的一篇童话。讲述了豆英成熟裂开后，五粒豆飞到广阔世界中所经历的不同生活。课文重点描写第五粒豆的神奇经历，它落进顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发芽、开花，带给病床上的小女孩生机和活力。D正确。《西门豹治邺》讲的是西门豹在邺巧施妙计，破除迷信，兴修水利的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象。这篇课文详细写了惩治巫婆和官绅的情节，略写了兴修水利的情节。9.下列古诗与作者及表达的情感对应有误的是A.《别董大》—高适—离别之情，劝慰友人B.《夏日绝句》—李清照—慷慨豪迈，借古讽今C.《出塞》—王翰—渴望良将，平息战争D.《暮江吟》—白居易—对大自然美景的热爱之情【答案】C【解析】学科网（北京）股份有限公司 【分析】【详解】本题考查作家作品的识记以及古诗内容的理解。A正确。《别董大》是唐代诗人高适的作品。全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？这首诗是诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。B正确。《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。这是一首借古讽今、抒发悲愤怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。全诗只有短短的二十个字，却连用三个典故，可谓字字珠玑，字里行间透出一股正气。C错误。《出塞》是唐代诗人王昌龄写的边塞诗。全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这首诗以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，慨叹边战不断以及国无良将，反映出人民要求平息边患享受安定生活的美好愿望。D正确。《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝。全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。这是一首写景佳作。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。第二部分阅读根据课外阅读完成下列试题。下面各题中，只有一个选项符合题目要求。把它找出来，将序号填在括号里。10.下面选项中与《我要做好孩子》中情节不符的一项是A.金铃的作文获奖B.金铃当家理财C.金铃减肥成功D.金铃代邢老师上作文课【答案】C学科网（北京）股份有限公司 【解析】【分析】【详解】本题考查中国名著的理解。《我要做好孩子》是由黄蓓佳编著的儿童文学作品。故事中的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。其艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。A项符合。金铃在长江百货公司举办的作文大赛中获得了“二等奖”，奖品是“卡西欧”电子琴。B项符合。金铃当家理财是为了攒钱给幸幸买芭比娃娃。C项不符合。金铃没有减肥成功。金铃减肥减掉了5公斤,以后又长出了10公斤。D项符合。语文老师生病了，金铃给大家上了一节作文课，她出的作文题目是“我真想……”。11.金玲的妈妈担心金玲的智力有问题，曾经A.进行智力测试B.吃大量的补药C.做智力提升训练D.到精神病医院就诊【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查名著内容的理解。《我要做好孩子》是由黄蓓佳编著的儿童文学作品。故事中的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。其艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。故事中金玲的妈妈担心金玲的智力有问题，曾经到脑科医院（以前是精神病医院）儿童心理咨询部就诊。学科网（北京）股份有限公司 12.《狼王梦》的作者是著名的“中国动物小说大王”A.黄蓓佳B.沈石溪C.杨红楼D.金波【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查的是文学常识的识记和积累。本题中《狼王梦》是2009年浙江少年儿童出版社出版的一部长篇动物小说，是“动物小说大王”沈石溪的代表作品。13.起初，紫岚把所有的母爱都倾注于（）的身上，希望将其培养成狼王。A.黑仔B.双毛C.蓝魂儿D.媚媚【答案】A【解析】14.《时代广场的蟋蟀》中，柴斯特是A.一只热爱音乐的猫B.一只有音乐天赋的蟋蟀C.一只爱攒钱的小老鼠D.一个善良的小男孩【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查名著内容的理解。《时代广场的蟋蟀》是美国作家乔治·塞尔登的小说，也属于童话故事类别，主要讲述了蟋蟀、猫、老鼠之间的友谊。小说主要讲述了蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！《时代广场的蟋蟀》中，柴斯特是一只有音乐天赋的蟋蟀。15.柴斯特的音乐事业达到巅峰时，它却突然做出的决定是A.继续帮玛利欧一家赚大钱B.暂停表演，休息一段时间C.找一家公司合作D.回归康涅狄格州的老家【答案】D学科网（北京）股份有限公司 【解析】【分析】【详解】本题考查名著内容的理解。《时代广场的蟋蟀》是美国作家乔治·塞尔登的小说，也属于童话故事类别，主要讲述了蟋蟀、猫、老鼠之间的友谊。小说主要讲述了蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！小说中柴斯特的音乐事业达到巅峰时，它却突然做出的决定是回归康涅狄格州的老家。16.《一百条裙子》中旺达·佩特罗斯基是个的女孩。A.活泼开朗B.咄咄逼人C.寡言少语D.骄傲自满【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查的是对名著的积累和识记。注意平时对相关内容的积累，本题考查的是《一百条裙子》，主要内容是旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩，她每天都穿着一条洗得发白、晾得走了形的蓝裙子，她总是安静地坐在教室里最脏、最吵的角落。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她，拿她开玩笑，仿佛她生来就是为了让大家“取笑”的。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，大家拿这件事捉弄她，旺达默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。那一百打与众不同、美丽至极的裙子，留在了所有同学的心里。她用这种独特的方式证明了自己的存在，她带走了不愉快的记忆，把包容和原谅，友爱和希望留了下来。一个普通甚至卑微的小女孩，即使是被歧视、冷落、嘲笑着，她的心里仍就留存着许多美好的愿望。他是一个寡言少语的女孩。17.服装设计比赛中，获得了女子组冠军A.佩琪B.玛蒂埃C.旺达D.塞西莉学科网（北京）股份有限公司 【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查名著内容的理解。《一百条裙子》是美国著名的儿童文学作家埃莉诺·埃斯特斯写的儿童文学作品。讲述旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名家的女孩。也正是因为她的怪名家和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了……在服装设计比赛中，旺达·佩特罗斯基获得了女子组冠军。18.《亲爱的汉修先生中》汉修先生是一位A.音乐家B.作家C.画家D.乐器【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查的是名著阅读，注意平时对名著的积累和识记。《亲爱的汉修先生中》主要内容是：鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那《国际大奖小说·爱藏本:亲爱的汉修先生》的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，鲍雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。所以本题中汉修先生是一位作家。19.汉修先生在明信片上建议鲍雷伊养成写的习惯。A.作文B.诗歌C.日记D.故事【答案】C【解析】【分析】学科网（北京）股份有限公司 【详解】本题考查外国名著的理解。《亲爱的汉修先生》作者是美国作家贝芙莉·克莱瑞。故事讲述了鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那《国际大奖小说·爱藏本:亲爱的汉修先生》的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，鲍雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。《亲爱的汉修先生》中因为电视机坏了，雷伊很无聊，加上妈妈逼迫，雷伊开始不情愿地回答汉修先生的问题。可是，慢慢地，雷伊觉得可以和汉修先生谈心，甚至接受他的建议，开始写日记。判断下列句子的说法是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）20.金铃觉得自己是一只没有人喜欢的可怜的小老鼠。（）21.猎人来了，紫岚看到捕兽夹中的蓝魂儿，决定和猎人决一死战。（）22.柴斯特跟随垃圾车落在时代广场地铁的一堆垃圾里。（）23.旺达说她有一百条裙子，它们全都挂在她家衣柜里。（）24.鲍雷伊的《卡车上的一天》获得了小作家征文荣誉入围奖。（）【答案】20.√21.×22.×23.√24.√【解析】【分析】【20题详解】本题叙述正确。学科网（北京）股份有限公司 《我要做好孩子》是由黄蓓佳编著的儿童文学作品。故事中的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”。其艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。书中有段金玲的内心描述，写到金玲觉得自己是可怜的老鼠，而班上的好学生胡梅，刘娅如，倪志伟则是讨人喜欢的猫。【21题详解】本题叙述错误。《狼王梦》是一部长篇动物小说，是“动物小说大王”沈石溪的代表作品，小说主要讲了母狼紫岚在一个狂风骤雨的夜晚诞下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫岚的疏忽，死于暴风雨中。它一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，正是因为这个愿望是紫岚死去的丈夫黑桑的心愿。但在残酷的现实面前，它一次次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，它与一只以前吃掉自己儿子的，想吃掉自己狼孙的金雕同归于尽了。小说中猎人来了，紫岚看到捕兽夹中的蓝魂儿，紫岚不愿蓝魂儿死在猎人的枪口下，它狠狠心一口咬断蓝魂儿的喉管，又拼命咬断它的腰肢，然后无比悲哀地拖着断成两段的蓝魂儿的尸体，踉踉跄跄地逃回深山。并没有决定和猎人决一死战。【22题详解】本题叙述错误。《时代广场的蟋蟀》是美国作家乔治·塞尔登的小说，也属于童话故事类别，主要讲述了蟋蟀、猫、老鼠之间的友谊。小说主要讲述了蟋蟀柴斯特从没想过离开康涅狄格州乡下的草场，可它却因贪吃跳进了一个野餐篮，被带到纽约时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，柴斯特遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊整个纽约的演奏家！小说中蟋蟀柴斯特是跟随野餐篮落在时代广场地铁车站的一堆垃圾里的。【23题详解】本题叙述正确。《一百条裙子》是美国著名的儿童文学作家埃莉诺·学科网（北京）股份有限公司 埃斯特斯写的儿童文学作品。讲述旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名家的女孩。也正是因为她的怪名家和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了……书中旺达说她有一百条裙子，它们全都挂在她家衣柜里。【24题详解】本题叙述正确。《亲爱的汉修先生》作者是美国作家贝芙莉·克莱瑞。故事讲述了鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那《国际大奖小说·爱藏本:亲爱的汉修先生》的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，鲍雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。书中鲍雷伊参加小作家征文比赛获得荣誉入围奖的文章是《卡车上的一天》。阅读短文，思考后面的问题。①夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低，打得非常差。那位妇女生在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。③那孩子侧着身，屏住气，瞄很久，才打出一弹。他一弹都没打中，可是他还在不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。④他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她领了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了，半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”学科网（北京）股份有限公司 ⑤“别的孩子都这么玩儿。”⑥“呃……可是他……怎么能打中呢？”⑦“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”母亲平静地说。⑧我沉默了，过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来⑨夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。⑩又过了很久，夜色笼罩下来。“看来今天他打不中了。”我想，犹豫了一下对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子裂声。25.第③自然段画“”的句子通过描写来表现孩子的执着。A.语言B.动作C.神态D.心理26.第⑦自然段中母亲的话，理解正确的一项是A.母亲要求儿子加强练习，必须打中玻璃瓶。B.母亲是希望儿子像其他孩子一样练成高超的射击本领。C.母亲在说这句话的时候语气很平静，她不相信儿子会成功。D.母亲想让儿子明白，只要努力去做，就能克服万难，取得成功。27.对课文内容的理解，不正确的一项是A.文中通过对母亲动作、语言等细节的描写，表达了母亲对儿子的爱。B.小男孩练习时单调重复的“噼啪”“砰砰”声让“我”感到很厌烦。C.小男孩在母亲的陪伴和鼓励下顽强执着地练习到晚上，最终成功了。D.母亲默默地陪伴和鼓励，孩子的坚韧和执着，使“我”深受感动。28.下面选项中最适合做短文题目的是A.看不见的爱B.有趣的游戏C.打弹弓的男孩D.美丽的夏夜29.仔细品读第②自然段中画“”的句子，并作批注。____________________________【答案】25.B26.D27.B28.A29.这句话是对母亲动作和神态的描写。从母亲捡石子递给孩子的动作、安详的微笑和耐心的等待中，可以体会到母亲对孩子的爱。【解析】学科网（北京）股份有限公司 【分析】【25题详解】本题考查句子意思理解。阅读短文，从句子“那孩子侧着身，屏住气，瞄很久，才打出一弹。他一弹都没打中，可是他还在不停地打”中的“侧着”“屏住”“瞄”等动词，可知，这是通过动作描写表现了孩子执着、不放弃的。因此答案B。【26题详解】本题考查句子意思理解。阅读短文，从“‘我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。’母亲平静地说”可知，这是母亲鼓励孩子的话，看似平淡，但其中蕴涵着深刻的哲理。她要告诉孩子的是，凡事都要去尝试，不管失败多少次，只要有毅力，有恒心，他一定能成功。因此答案为D项。【27题详解】本题考查短文内容理解阅读短文，联系上下文理解和分析句子的说法。A项，从“‘我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。’母亲平静地说”。“那位妇女生在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着”。等句子可知，通过对母亲动作、语言等细节的描写，可以体会到母亲对孩子的爱。故说法正确。B项，从“我怔住了，半晌，我喃喃地说：‘噢……对不起！但为什么？’”“我沉默了，过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。”从“夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的‘噼啪’声和石子崩在地上的‘砰砰’声仍在单调地重复着”等句子可知，“我”看不见的男孩的执着感到震惊，对母亲对儿子的爱感到震撼。故本题说法有误。C项，从“又过了很久，夜色笼罩下来。‘看来今天他打不中了。’我想，犹豫了一下对他们说声“再见”，便转身往回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子裂声。”可知，男孩最终打中了，故说法正确。D项，从“我怔住了，半晌，我喃喃地说：‘噢……对不起！但为什么？’”“我沉默了，过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。”等句子，可知“我”对这对母子感到震惊，并对母亲默默地陪伴和鼓励，孩子的坚韧和执着，而深受感动。故说法正确。【28题详解】本题考查添加标题的能力。学科网（北京）股份有限公司 首先需要通读文章，理解文章大意以及体会文章主旨，通过标题与文章的联系，加以分析。真正的爱、不需要言语、只会默默付出默默的将自己的爱付出给爱的人、不需要回报、甚至不想然他知道。因为男孩的母亲不希望自己的孩子明显的感到自己与别人相差太多，这是以为母亲对自己孩子的保护。虽然对于小男孩来说看不见白天也看不见黑夜，但是小男孩却有着积极向上的精神与心态。本文在于告诉天下父母要正确对待子女，不可过于溺爱，凡是要有尺度。因此最适合做短文题目的是：看不见的爱。因此答案为A。【29题详解】本题考查句子意思理解。阅读短文，从句子“那位妇女生在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着”中“捡起”“递到”“安详地微笑着”，可知是对妇女动作和神态的描写。从母亲捡石子递给孩子的动作、安详的微笑和耐心的等待中，可以体会到母亲对孩子的爱。黄豆生芽记①前几天，我把一些黄豆放到一个透明的塑料盒子里，接了一点水，准备生黄豆芽。②一天、两天过去了，我发现黄豆渐渐变大了，颜色也变白了，有几个黄豆长出了三四毫米长的“小尾巴”。我摸了摸，感觉它们没有先前那么硬，用手一挤，一层薄薄的皮从黄豆上掉下来。我看黄豆周围的水变得浑浊。我知道如果装黄豆的水变得浑浊了，就对黄豆的身体有影响，于是我给它们洗了个澡，换了清水，然后把黄豆放回原位。③第三天，我一到家就走到窗台前。我发现黄豆又胖了一点，又有更多的黄豆长出白色的小尾巴。我用鼻子闻了闻，感觉有淡淡的豆香。这时我突然发现一颗黄豆的身体快要分成两半，这是为什么呢？原来是清水放得有点多。为了让黄豆芽更好地生长，我把盒子里的水全部倒掉，并在上面盖了条湿毛巾，让豆芽在湿润的环境中继续发芽。④又过了一天，我发现黄豆不再变胖了。它已经长出了大约2厘米长的芽，像卷卷的头发。这时我看到有几个黄豆的根部是绿色的，我怀疑它生病了，于是我查了一下资料，原来黄豆（）会这样，（）它晒太阳过多，在光合作用下它们就会变成绿色。但是如果没有阳光，黄豆就不能更好地生长了。⑤通过这次实验，我对小小的黄豆赞叹不已，它的身上居然还藏着那么多的秘密。30.第④自然段中，括号里最恰当的关联词是（）A．不但……而且……B．之所以……是因为……C．因为……所以……31.短文画“_________”的句子是_________句，把_________比作_________。32.下列选项中，不符合短文内容的是（）A．小作者是按照时间顺序观察黄豆发芽的。B．小作者是从大小、颜色、形态、硬度四个方面观察黄豆发芽的。C．“又过了一天，我发现黄豆不再变胖了。”这句话用了拟人的修辞手法。学科网（北京）股份有限公司 D．小作者原来就知道黄豆根部变成绿色的原因。33.“黄豆身上藏着的秘密”，其中不包括（）A．如果装黄豆的水变得浑浊了，就对黄豆的身体有影响。B．盖上湿毛巾可以让豆芽在湿润的环境中继续发芽。C．清水放得越多，越利于黄豆的生长。D．如果没有阳光，黄豆就不能更好地生长了。34.短文讲了小作者是如何观察黄豆芽的，他用了哪些观察方法？请写两种。_______________________________________________35.请针对自己有疑问的地方作一条批注，就写在下面的横线上。________________________________________________【答案】30.B31.①.比喻②.黄豆芽③.头发32.D33.C34.小作者是按照时间顺序观察黄豆芽的。在观察时，他使用了用鼻子看，用手摸、挤，用鼻子闻这些观察方法。35.示例：为什么没有阳光，黄豆芽就不能更好地生长了？【解析】【分析】【30题详解】本题考查了学生对关联词的运用能力。“关联词填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。“原来黄豆会这样”和“它晒太阳过多”之间表示因果关系，故用表示因果关系的关联词之所以……是因为……。【31题详解】本题考查了对句子的理解。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。学生容易搞混比喻句和“像”字句，在这里教师要明确，比喻句不仅要有比喻词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。本句把“黄豆芽”比作“头发”，运用了比喻的修辞手法。学科网（北京）股份有限公司 【32题详解】本题考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。由文中“我怀疑它生病了，于是我查了一下资料，原来黄豆会这样……”可知，小作者原来不知道黄豆根部变成绿色的原因。选项D有误，A、B、C正确。【33题详解】此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。文中“这时我突然发现一颗黄豆的身体快要分成两半，这是为什么呢？原来是清水放得有点多。为了让黄豆芽更好地生长，我把盒子里的水全部倒掉”可知，清水放得越多，不利于黄豆的生长，所以作者倒掉了。故选项C错误，A、B、D正确。【34题详解】本题考查了对观察方法和文章内容的理解。首先要理解整篇文章的内容，抓住每段的要点，体会段落与段落之间的关系、联系，再加以判断。从“我发现黄豆比原来又胖了一点、我用鼻子闻了闻、用手一挤”可知，在观察时，他用眼睛看，用手摸、挤，用鼻子闻这些观察方法。据此作答即可。【35题详解】此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。针对文章的内容，把自己有疑问的地方作一条批注即可。第三部分习作36习作生活就是个万花筒，许多事情给我们留下了不同的感受，有开心，有难过，有后悔……请你选择一件事，把题目补充完整，写一篇作文，不少于350字。注意按一定的顺序把事情写清楚，表达真情实感。习作中不得出现真实的人名、校名。想起这件事，我就【答案】想起这件事，我就后悔古人常说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”学科网（北京）股份有限公司 不能浪费粮食，是现在每个人都要知道的事。可有一件事至今都让我记忆犹新，因为，那次我浪费了别人的劳动成果。有一天，妈妈带我出去玩儿。走到半路，看到对面有家“德胜桥”想到里面的豆花米线，我便已经垂涎三尺了。再一看表，嘿嘿，天助我也，正好到饭点。我便用撒娇的口气对妈妈说：“妈妈，我饿了，我想吃豆花米线。”妈妈无奈地说：“小馋鬼！”一进店门，迎面扑来热闹的气息，人们都喜欢在这儿吃豆花米线。今天人真多，我们好不容易找到了两个位子坐了下来。妈妈先去点菜去了，我看了一下旁边的人有一个已经吃了三碗了，他还一边吃一边说：“这米线，真好吃。”米线端上来了，雪白的干浆米线浸在深红色的汤里，米线上放了一大勺豆腐脑，还撒了一点东茸，一大勺花生酱，一大勺甜辣酱，难道传说中的“豆花米线”就这么简陋？我将信将疑地尝了一口，真好吃！我抬起头来，咦，妈妈怎么端着米线去调味台了？只见她加了一大勺辣椒粉才心满意足的回来了。难道加了辣椒粉更好吃？我也学着妈妈加了一大勺辣椒粉，拌匀了，让它均匀地分布在米线上，我尝了一口，好辣呀！吃了几口就吃不下去了，妈妈似乎看透了我的心思，在一旁幸灾乐祸地说：“谁让你加那么多辣椒粉？自己加的自己吃！”我没法了，只好硬着头皮吃了一半，最后实在吃不下去，我只好向妈妈求情，放我一马，可妈妈还是那句话。看着剩下的半碗米线，我有点过意不去。可最后，我还是把它抛弃了。真是一件让我后悔的事，这让我明白了“节约光荣，浪费可耻”！【解析】【分析】【详解】本题考查学生的书面表达能力。本次习作考查半命题作文。半命题的关键之一就补题，因为补题的过程意味着你对写作内容、写作角度的选择。可以填上“快乐、开心、难忘”等词语，结合自己生活实际中，选择一件发生在自己身上的印象深刻的一件事写下来。写作过程中可适当运用比喻、拟人等修辞手法，动作、细节、环境描写等表达方式，使文章生动形象。开头：简单的说明令自己深刻的是一件什么样的事情。中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己难忘的情感表达出来。结尾：总结全文，通过这件难忘的事情，自己明白了什么道理。学科网（北京）股份有限公司