2022-2023学年广东省深圳市龙岗区四年级下学期期末语文真题及答案

2022-2023学年广东省深圳市龙岗区四年级下学期期末语文真题及答案一、倾听思考1．（3分）请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。（1）下列最适合做材料题目的是　　A.游乐山B.游乐山大佛C.游青衣江（2）录音中作者没有游览的景点是　　A.乐山大佛B.乌龙山C.岷江（3）根据录音内容，作者的游览顺序是　　A.乐山大佛→乌龙山→青衣江、岷江、大渡河三江汇合口→凌云山→乐山城B.乐山城→青衣江、岷江、大渡河三江汇合口→乌龙山→凌云山→乐山大佛C.乐山城→乐山大佛→乌龙山→青衣江、岷江、大渡河三江汇合口→凌云山（4）下列关于录音内容说法不正确的一项是　　A.乌龙寺香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。B.凌云山上有个乌龙寺。C.乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫。（5）根据录音材料，下列推断不正确的一项是　　A.我国还有其它的石刻大佛。B.我国古代劳动人民的技艺非常高超。C.乐山大佛是中国第二大石刻勒坐像.二、知识积累2．（3分）注音完全正确的一组是（　　）A．陡峭（dǒu）窥视（guī）炫耀（xuàn）B．摧残（cuī）花絮（xù）荤菜（hūn）C．硫磺（liú）祈福（qǐ）嘱咐（shǔ）学科网（北京）股份有限公司 3．（3分）李虹给多音字注音，其中错误的一项是（　　）A．孙悟空冲（chōng）着天空，一个筋斗云，冲（chòng）上云霄。B．他的办事效率（lǜ）很高，为大家做了表率（shuài）。C．看着他勉强（qiǎng）的笑容，我知道强（qiáng）扭的瓜不甜。4．（3分）四（1）班举行词语听写比赛，下面三位同学听写的词语，书写完全正确的是（　　）A．午餐息盖墨绿销灭B．蝙幅膨胀警戒发楞C．孵化譬如窟窿脸颊5．（3分）宇轩用加点的词语写的句子，其中词语使用不合适的一句是（　　）A．这件事我无能为力，你还是另请高明吧!B．岛上的鸟儿成千上万，飞起来遮天蔽日。C．上课时，我们要惊天动地的、这样才能把学习搞上去。6．（3分）轩轩给下面词语归类，其中有一个词语与其他两个不同类型的那一组词语是（　　）A．焦躁不安心急如焚空空如也B．车水马龙高楼大厦灯火辉煌C．凿壁偷光手不释卷囊萤夜读7．（3分）在诗词默写比赛中，张铭同学因有一项有错误导致不能晋级。错误的那一项是（　　）A．“日长篱落无人过”下一句“惟有蜻蜓蛱蝶飞”B．“醉里吴音相媚好”下一句“白发谁家翁媪”C．“不要人夸好颜色”下一句“朵朵花开淡墨痕”8．（3分）李丽学习了转述，下列是他对句子“老师对王小宁说：‘我有事，你组织同学们继续完成制作。’”的转述，正确的一项是（　　）A．老师对王小宁说：“老师有事，叫他们组织同学们继续完成制作。”B．老师对王小宁说，他有事，叫王小宁组织同学们继续完成制作。C．老师对王小宁说，他有事，叫他们组织同学们继续完成制作9．（3分）下列语段和“春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”的句式相同的一项是（　　）A．湛蓝的天空，白云朵朵，鸟儿成群，微风习习。学科网（北京）股份有限公司 B．美丽的公园，多么的可爱啊！粉红的桃花，鲜艳的牡丹，雪白的海棠，多么让人陶醉。C．热闹的操场，有的学生在踢足球，有的学生在打篮球，还有的学生在跳绳。10．（3分）关于冒号的用法，下列不正确的一项是（　　）A．今天的晚会有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。B．有学者将中国建筑历史的研究分为三个阶段：第一个阶段可以称为文献考古阶段；第二个阶段是实物考古阶段；第三个阶段，是对建筑之诠释阶段。C．现实与经验表明，科学技术可以转化为生产力：并且是第一生产力。11．（3分）关于下面画线的名言、警句的说法，不合适的是（　　）A．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”告诉我们，如来想博览叶书、见识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想要在无边无际的知识海洋里遨游，下定决心和坚定前行是成功的关键。B．“不怨天，不尤人”告诉我们，不能抱怨天，只能责怪人。C．“胜人者有力，自胜者强”意思是说能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。三、填空题。12．（3分）根据积累完成填空。（1）俗语说：读书要趁早。年少的时候不知道勤奋刻苦的学习，到老了才知道读书晚了。这让我们想起名言“　　，　　。”同时警句“　　，　　”也告诫我们读一天书就有一天的收获，但是如果有一天没读书就会丢失十天的读书收获。（2）一年四季都很美，春天里，忽然看到一丛盛开的无主桃花美极了，却使人不知爱深红的好，还是浅红的好。让我们想起杜甫的诗句“　　，　　？”初夏时节，《四时田园杂兴》（其二十五）中的诗句“　　，　　”描绘了金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，出里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽的场景。田野里，小孩子奔跑看追赶萸蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了，正如宋代诗人杨万里所说：“　　，　　。”（3）朱光潜曾经说过：“诗和音乐一样，　　。”李白的诗句“　　，　　”向我们描绘了山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走的境界。学科网（北京）股份有限公司 （4）当你看到冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走友人后，独自面对着楚山离愁无限!你会想起《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“　　，　　。”四、阅读理解13．请认真阅读选段，然后完成问题。ㅤㅤ又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。ㅤㅤ海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。ㅤㅤ有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块①硬东西，就把它挖了出来。ㅤㅤ“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么？”他爸爸接过来，仔细看了看。ㅤㅤ“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”ㅤㅤ在那块透明的琥珀里，②两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。——选自《琥珀》（1）下面两个词分别指的什么？请写下来。①硬东西：　　②两个小东西：　　（2）阅读文中画横线的句子，按要求完成问题。①文中的“推测”是什么意思？　　②为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？　　（3）阅读短文，根据提示填一填。琥珀现在的样子推测出几万年的情况（用自己的话概括）琥珀里有一只苍蝇，一个蜘蛛。　　它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。　　14．请认真阅读牵牛花ㅤㅤ①学科网（北京）股份有限公司 手种牵牛花，接连有三四年了，水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。ㅤㅤ②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。ㅤㅤ③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。ㅤㅤ④【A】藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。ㅤㅤ⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效，他日花开，可以推知将比往年的盛大。ㅤㅤ⑥但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。【B】那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了.前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑驳痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫!“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。ㅤㅤ⑦即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。——节选自《叶圣陶散文》（1）写出下列词语的近义词。格外——　　渐渐——　　（2）联系上下文，说说“老把戏”指的是什么。　　（3）阅读短文，作者围绕着花写了三方面的内容。请用小标题的形式概括。（一）　　学科网（北京）股份有限公司 （二）　　（三）　　（4）文中的【A】【B】两处画线句子都表现了牵牛花的“生之力”，请任选一处作批注。批注【A】：　　批注【B】：　　（5）你从文中哪些地方看出来作者对牵牛花的喜爱？请简要概括。　　（6）读了短文，从文中你体会到了作者怎样的情感？　　五、表达创作15．轻松习作。ㅤㅤ同学们，在你的成长道路上是否学会了很多事情？有的学会了洗衣服，有的学会了骑自行车，还有的学会了做饭……你学会了什么？中间遇到了什么困难？你是怎样克服的？或者有哪些有趣的经历？你的心情有哪些变化？仔细回想，写一篇作文。ㅤㅤ要求：题目自拟，书写工整，事情过程写具体，注意顺序。学科网（北京）股份有限公司 参考答案一、倾听思考1．（3分）请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。（1）下列最适合做材料题目的是　略　A.游乐山B.游乐山大佛C.游青衣江（2）录音中作者没有游览的景点是　略　A.乐山大佛B.乌龙山C.岷江（3）根据录音内容，作者的游览顺序是　略　A.乐山大佛→乌龙山→青衣江、岷江、大渡河三江汇合口→凌云山→乐山城B.乐山城→青衣江、岷江、大渡河三江汇合口→乌龙山→凌云山→乐山大佛C.乐山城→乐山大佛→乌龙山→青衣江、岷江、大渡河三江汇合口→凌云山（4）下列关于录音内容说法不正确的一项是　略　A.乌龙寺香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。B.凌云山上有个乌龙寺。C.乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫。（5）根据录音材料，下列推断不正确的一项是　略　A.我国还有其它的石刻大佛。B.我国古代劳动人民的技艺非常高超。C.乐山大佛是中国第二大石刻勒坐像.【分析】略【解答】略【点评】略二、知识积累2．（3分）注音完全正确的一组是（　　）A．陡峭（dǒu）窥视（guī）炫耀（xuàn）学科网（北京）股份有限公司 B．摧残（cuī）花絮（xù）荤菜（hūn）C．硫磺（liú）祈福（qǐ）嘱咐（shǔ）【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，“窥视”的“窥”应读“kuī”，指暗中察看。B.正确。C.有误，“祈福”的“祈”应读“qí”，指请求；希望。“嘱咐”的“嘱”应读“zhǔ”，指告诉对方记住该做什么，不该做什么；该怎样做，不该怎样做。故选：B。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。3．（3分）李虹给多音字注音，其中错误的一项是（　　）A．孙悟空冲（chōng）着天空，一个筋斗云，冲（chòng）上云霄。B．他的办事效率（lǜ）很高，为大家做了表率（shuài）。C．看着他勉强（qiǎng）的笑容，我知道强（qiáng）扭的瓜不甜。【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.有误，冲：多音字，读“chōng”时，指用水或酒浇注，水撞击。读“chòng”时，指对着，向着。根据字义，结合语境应依次读：chòng、chōng。B、C均正确。故选：A。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。4．（3分）四（1）班举行词语听写比赛，下面三位同学听写的词语，书写完全正确的是（　　）A．午餐息盖墨绿销灭B．蝙幅膨胀警戒发楞C．孵化譬如窟窿脸颊【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，膝盖：大腿与小腿相连处的外部关节。因此，“息盖”应是“膝盖”。消灭：除掉；灭掉。因此，“销灭”应是“消灭”。学科网（北京）股份有限公司 B.有误，蝙蝠：泛指所有属于翼手目的许多种哺乳动物，前肢已变化为翼，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫，也有少数食果或吸食其他动物的血，靠本身发出的超声波来引导飞行。因此，“蝙幅”应是“蝙蝠”。发愣：发呆，愣神儿。因此，“发楞”应是“发愣”。C.正确。故选：C。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．（3分）宇轩用加点的词语写的句子，其中词语使用不合适的一句是（　　）A．这件事我无能为力，你还是另请高明吧!B．岛上的鸟儿成千上万，飞起来遮天蔽日。C．上课时，我们要惊天动地的、这样才能把学习搞上去。【分析】本题考查成语运用。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。【解答】A、B正确。C.有误，惊天动地：形容事业伟大或事情影响极大。与语境不符。故选C。【点评】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。6．（3分）轩轩给下面词语归类，其中有一个词语与其他两个不同类型的那一组词语是（　　）A．焦躁不安心急如焚空空如也B．车水马龙高楼大厦灯火辉煌C．凿壁偷光手不释卷囊萤夜读【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。【解答】A.有误，“焦躁不安、心急如焚”是描写心情着急的，“”空空如也”是形容没有东西的；学科网（北京）股份有限公司 B.正确，都是描写城市的词语；C.正确，都是描写勤奋好学的词语。故选：A。【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。7．（3分）在诗词默写比赛中，张铭同学因有一项有错误导致不能晋级。错误的那一项是（　　）A．“日长篱落无人过”下一句“惟有蜻蜓蛱蝶飞”B．“醉里吴音相媚好”下一句“白发谁家翁媪”C．“不要人夸好颜色”下一句“朵朵花开淡墨痕”【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。【解答】AB正确。C.有误，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕《墨梅》。故选C。【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。8．（3分）李丽学习了转述，下列是他对句子“老师对王小宁说：‘我有事，你组织同学们继续完成制作。’”的转述，正确的一项是（　　）A．老师对王小宁说：“老师有事，叫他们组织同学们继续完成制作。”B．老师对王小宁说，他有事，叫王小宁组织同学们继续完成制作。C．老师对王小宁说，他有事，叫他们组织同学们继续完成制作【分析】考查了语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。【解答】句子“老师对王小宁说：‘我有事，你组织同学们继续完成制作。’”的转述句可为：将“说”后的冒号改为逗号，引号去掉，“我”改为“他”，“你”改为“叫王小宁”即可。故选：B。【点评】改写句子要看清题干要求，一般情况下只改变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。学科网（北京）股份有限公司 9．（3分）下列语段和“春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。”的句式相同的一项是（　　）A．湛蓝的天空，白云朵朵，鸟儿成群，微风习习。B．美丽的公园，多么的可爱啊！粉红的桃花，鲜艳的牡丹，雪白的海棠，多么让人陶醉。C．热闹的操场，有的学生在踢足球，有的学生在打篮球，还有的学生在跳绳。【分析】本题考查句式。句式也是根据结构分出的类名，和句型一样。不同的是，句型是根据全句特点分出的上位类名，句式是根据句子的局部特点分出的下位类名。【解答】观察例句“春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情”，第一句赞美“春天的早晨可爱”，第二句具体描述“可爱”的表现。分析选项，只有B项与例句的句式相同。故选：B。【点评】几种常用句式：1.主谓句2.“把”字句3.“被”字句4.连谓句5.兼语句6.双宾句7.存现句10．（3分）关于冒号的用法，下列不正确的一项是（　　）A．今天的晚会有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。B．有学者将中国建筑历史的研究分为三个阶段：第一个阶段可以称为文献考古阶段；第二个阶段是实物考古阶段；第三个阶段，是对建筑之诠释阶段。C．现实与经验表明，科学技术可以转化为生产力：并且是第一生产力。【分析】考查冒号的用法。冒号是行文中常用标点符号之一。通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。【解答】A、B正确。C.错误。根据冒号的作用，句中的冒号使用错误，应该为逗号。故选：C。学科网（北京）股份有限公司 【点评】冒号几个常见用法：①用在称呼语的后面，表示提起下文。②用在“说”“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如“、“如下“等词语的后边，表示提示下文。③用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。11．（3分）关于下面画线的名言、警句的说法，不合适的是（　　）A．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”告诉我们，如来想博览叶书、见识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想要在无边无际的知识海洋里遨游，下定决心和坚定前行是成功的关键。B．“不怨天，不尤人”告诉我们，不能抱怨天，只能责怪人。C．“胜人者有力，自胜者强”意思是说能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】A、C合适。B.不合适，不怨天，不尤人：指不抱怨天，不责怪人。告诉我们，不能抱怨天，不能责怪人。故选：B。【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。三、填空题。12．（3分）根据积累完成填空。（1）俗语说：读书要趁早。年少的时候不知道勤奋刻苦的学习，到老了才知道读书晚了。这让我们想起名言“　少年不知勤学苦　，　老来方知读书迟　。”同时警句“　一日读书一日功　，　一日不读十日空　”也告诫我们读一天书就有一天的收获，但是如果有一天没读书就会丢失十天的读书收获。（2）一年四季都很美，春天里，忽然看到一丛盛开的无主桃花美极了，却使人不知爱深红的好，还是浅红的好。让我们想起杜甫的诗句“　桃花一簇开无主　，　可爱深红爱浅红　？”初夏时节，《四时田园杂兴》（其二十五）中的诗句“　梅子金黄杏子肥　，　麦花雪白菜花稀　”描绘了金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，出里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽的场景。田野里，小孩子奔跑看追赶萸蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了，正如宋代诗人杨万里所说：“　儿童急走追黄蝶　，学科网（北京）股份有限公司 　飞入菜花无处寻　。”（3）朱光潜曾经说过：“诗和音乐一样，　生命全在节奏　。”李白的诗句“　众鸟高飞尽　，　孤云独去闲　”向我们描绘了山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走的境界。（4）当你看到冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走友人后，独自面对着楚山离愁无限!你会想起《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“　寒雨连江夜入吴　，　平明送客楚山孤　。”【分析】考查了古诗文默写、名言警句、谚语俗语及惯用语。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。【解答】（1）考查谚语。少年不知勤学苦，老来方知读书迟：少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再奋发读书就太迟了。一日读书一日功，一日不读十日空：读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。（2）考查古诗文默写。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫的《江畔独步寻花》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（3）考查名言警句、古诗文默写。朱光潜曾经说过：“诗和音乐一样，生命全在节奏”是朱光潜的名句，意思是：诗歌与音乐一样，都需要节奏感和韵律美，我们可以在诗歌节奏、声调的跌宕起伏中体验到它的音乐美。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自李白的《独坐敬亭山》，全诗为：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（4）考查古诗文默写。出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。故答案为：（1）少年不知勤学苦老来方知读书迟一日读书一日功一日不读十日空；（2）桃花一簇开无主可爱深红爱浅红梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻；学科网（北京）股份有限公司 （3）生命全在节奏众鸟高飞尽孤云独去闲；（4）寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。四、阅读理解13．请认真阅读选段，然后完成问题。ㅤㅤ又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。ㅤㅤ海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。ㅤㅤ有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块①硬东西，就把它挖了出来。ㅤㅤ“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么？”他爸爸接过来，仔细看了看。ㅤㅤ“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”ㅤㅤ在那块透明的琥珀里，②两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。——选自《琥珀》（1）下面两个词分别指的什么？请写下来。①硬东西：　琥珀。　②两个小东西：　琥珀里的苍蝇、蜘蛛。　（2）阅读文中画横线的句子，按要求完成问题。①文中的“推测”是什么意思？　根据已经知道的事情来推想不知道的事情。　②为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？　琥珀可以将几万甚至几千万年前的生命完整呈现。因此可以通过琥珀，推测发生在几万年前的故事的详细情形。　（3）阅读短文，根据提示填一填。琥珀现在的样子推测出几万年的情况（用自己的话概括）琥珀里有一只苍蝇，一个蜘蛛。　一个蜘蛛有蛛丝缠住了一只苍蝇。　学科网（北京）股份有限公司 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。　一滴黏稠的松脂包裹住了蜘蛛、苍蝇，它们奋力挣扎，可无法逃脱。　【分析】语段选自《琥珀》。课文是一篇极富情趣、引人遐想的科学小品文，通过想象，以生动有趣的语言具体记叙了琥珀的形成过程，使学生初步了解化石的相关科学知识，激发学生对科学的兴趣。【解答】（1）考查了对词语的理解。联系上下文理解，①从“他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来”“这是琥珀，孩子”可知，硬东西：指琥珀。②从“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的”可知，两个小东西：指琥珀里的苍蝇、蜘蛛。（2）考查了对词语及选文内容的理解。①推测：根据已经知道的事情来推想不知道的事情。从“又是几千年过去了，那些松脂球成了化石”等可知，琥珀可以将几万甚至几千万年前的生命完整呈现。因此可以通过琥珀，推测发生在几万年前的故事的详细情形。（3）考查了想象能力。结合选文内容理解，根据“琥珀里有一只苍蝇，一个蜘蛛”推测出几万年前一个蜘蛛有蛛丝缠住了一只苍蝇。根据“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”推测出几万年前一滴黏稠的松脂包裹住了蜘蛛、苍蝇，它们奋力挣扎，可无法逃脱。故答案为：（1）①琥珀。②琥珀里的苍蝇、蜘蛛。（2）①根据已经知道的事情来推想不知道的事情。②琥珀可以将几万甚至几千万年前的生命完整呈现。因此可以通过琥珀，推测发生在几万年前的故事的详细情形。（3）一个蜘蛛有蛛丝缠住了一只苍蝇。一滴黏稠的松脂包裹住了蜘蛛、苍蝇，它们奋力挣扎，可无法逃脱。【点评】阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。14．请认真阅读牵牛花ㅤㅤ①学科网（北京）股份有限公司 手种牵牛花，接连有三四年了，水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。ㅤㅤ②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。ㅤㅤ③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。ㅤㅤ④【A】藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的；到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。ㅤㅤ⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效，他日花开，可以推知将比往年的盛大。ㅤㅤ⑥但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。【B】那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了.前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑驳痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜功夫!“生之力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。ㅤㅤ⑦即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。——节选自《叶圣陶散文》（1）写出下列词语的近义词。格外——　特别　渐渐——　慢慢　（2）联系上下文，说说“老把戏”指的是什么。学科网（北京）股份有限公司 　蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠。　（3）阅读短文，作者围绕着花写了三方面的内容。请用小标题的形式概括。（一）　为牵牛花买骨粉　（二）　制作架子　（三）　静待花开　（4）文中的【A】【B】两处画线句子都表现了牵牛花的“生之力”，请任选一处作批注。批注【A】：　简洁、有力地描写了牵牛花藤蔓的生长过程，表现了牵牛花的旺盛“生之力”。　批注【B】：　通过细节描写，细致地描写了牵牛花藤蔓的生长过程，表现了牵牛花的努力生长“生之力”。　（5）你从文中哪些地方看出来作者对牵牛花的喜爱？请简要概括。　寻找新泥，悉心照料；制作架子，期待开花；每日观赏，寄托心情。　（6）读了短文，从文中你体会到了作者怎样的情感？　作者对牵牛花非常喜爱，在为种花而寻找新泥，辛苦的制作花架的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理。　【分析】本语段节选自叶圣陶的《牵牛花》，通过记叙作者为牵牛花买骨粉、制作架子以及静待花开，表现了作者对牵牛花的喜爱之情。【解答】（1）考查近义词。格外：特别，异乎寻常。近义词为“特别”。渐渐：表示程度或数量的逐步增减。近义词为“慢慢”。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。结合“这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演.那老把戏。可知，“老把戏”是指“蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠。”（3）考查概括短文内容。本语段通过记叙作者为牵牛花买骨粉、制作架子以及静待花开，表现了作者对牵牛花的喜爱之情。故短文三方面的内容用小标题概括为；牵牛花买骨粉、制作架子、静待花开。（4）考查做批注。可以从赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻……学科网（北京）股份有限公司 ）入手评点句子，做批注。如：批注【A】：简洁、有力地描写了牵牛花藤蔓的生长过程，表现了牵牛花的旺盛“生之力”。批注【B】：通过细节描写，细致地描写了牵牛花藤蔓的生长过程，表现了牵牛花的努力生长“生之力”。（5）考查短文内容的理解概括。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文，通过阅读可知，从以下几个方面可可以看出作者对牵牛花非常爱惜：种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。即：寻找新泥，悉心照料。.瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划。即：制作架子，期待开花。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。即：每日观赏，寄托心情。（6）考查人物思想感情。通过阅读可知，作者对牵牛花非常喜爱，在为种花而寻找新泥，辛苦的制作花架的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理，所以“即使没有花，兴趣未尝短少”。故答案为：（1）特别慢慢；（2）蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠。（3）为牵牛花买骨粉制作架子静待花开；（4）简洁、有力地描写了牵牛花藤蔓的生长过程，表现了牵牛花的旺盛“生之力”。通过细节描写，细致地描写了牵牛花藤蔓的生长过程，表现了牵牛花的努力生长“生之力”。（5）寻找新泥，悉心照料；制作架子，期待开花；每日观赏，寄托心情。（6）作者对牵牛花非常喜爱，在为种花而寻找新泥，辛苦的制作花架的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理。【点评】阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。五、表达创作15．轻松习作。学科网（北京）股份有限公司 ㅤㅤ同学们，在你的成长道路上是否学会了很多事情？有的学会了洗衣服，有的学会了骑自行车，还有的学会了做饭……你学会了什么？中间遇到了什么困难？你是怎样克服的？或者有哪些有趣的经历？你的心情有哪些变化？仔细回想，写一篇作文。ㅤㅤ要求：题目自拟，书写工整，事情过程写具体，注意顺序。【分析】这是一篇自命题作文，要求以“学会”为话题，写一篇作文。在你的成长道路上是否学会了很多事情？有的学会了洗衣服，有的学会了骑自行车，还有的学会了做饭……你学会了什么？中间遇到了什么困难？你是怎样克服的？或者有哪些有趣的经历？你的心情有哪些变化？好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想生活中你学会了哪些本领？哪件给你留下深刻印象，有什么体会，选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。【解答】范文：我学会了洗衣服这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水倒掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”【点评】这篇叙事的文章，小作者详细地描写了洗衣服的过程，而且在洗衣服的过程中能够克服困难，坚持把衣服洗完，小作者这种做事不半途而废，坚持到底的精神很值得我们学习。学科网（北京）股份有限公司