四川省阆中市阆中中学2023-2024学年高三语文上学期10月月考试题（Word版附解析）

阆中中学校高2021级2023年秋10月月考语文试题（时间：150分钟满分：150分命题人：）考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。2．作答时，将答案涂、写在答题卡规定的位置上，在试题卷上作答，答案无效。3．考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。黄河文明是与两河流域文明、尼罗河文明、印度河文明齐名于世的大河文明，其求新求变的文化精神，使它在人类古文明史中独树一帜。而以往，变革精神这个黄河文明的显著特色一直未被重视，人们总是给这种平原流域文明冠以保守性的特征。这种认识误区，主要源自黑格尔的影响。黑格尔在《历史哲学》中认为：“平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边。”这便是将平原流域的农业文明打上保守性特征的基础性论述。人类早期文明受到地理环境很深的影响，是没有异议的；平原流域文明有其保守性的一面，也可以找到不少例证。但我们也必须明白，对一种文明历史属性的判断，最根本的还是要回到实证的历史中。而一旦回到实证的研究领域，我们就会发现一个明显的事实，那就是在中国黄河文明的古老基因中，持续活跃着求新求变的思想要素。黄河文明的经典之作、出于周初人之手的《周易》的第四十九卦是“革卦”，意为推行变革并取信于民众，前景就至为亨通。解释革卦的《彖传》曰：“天地革而四时成；汤武革命，顺乎天而应乎人。”不仅表达了求变之意，而且倡导顺乎天而应乎人的革命性变革。后世对“革卦”及其传文的阐释，也都强调了变革、革命的正当性和合法性。这样一种强调求新求变的思想，既是历史本身的观念反映，也反过来催生历史的变革和发展。中国早期文明道路，就证实了这种历史的变革。就核心观念而言，夏代尊崇君主，殷代尊崇鬼神，周代尊崇礼法，三代各有不同的治国原则，文化观念的变迁也清晰可见。黄河文明的变革精神，同人类早期文明史上著名的几大文明相比也是较为突出的。譬如作为古埃及文明基本标志之一的象形文字，在长达三四千年的历史中并没有大的进展。而作为黄河文明主要标志的汉字，从殷商的甲骨文，经过金文、大篆、小篆到隶书，即从类似象形文字的甲骨文，发展到接近今天汉字 形态的隶书，只有千余年的时间。黄河文明的变革精神，深深影响了政治文明的进程及其特点。春秋战国时期的历史变革，正是这种文明内生性的历史巨变。即使在秦统一中国之后，中国的政治体制也不是一成不变，不管是其政治体制的核心官僚制度，还是经济制度、选官制度等方面，从秦到清发展变化的脉络也清晰可循。以往有一个说法，说中国的这段历史停滞不前，这可以看作是黄河文明保守性的例证。其实，这完全是一个认识误区。事实上，古代中国在平原流域丰厚的土壤上，创造了早于西方千余年的中央集权制度、公平选才的科举制度、取代贵族世袭的官僚制度，更是创造了直接影响西方政治进程的举世闻名的四大发明。马克思曾说：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，罗盘针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具。”这无疑是对黄河文明求新求变及其创造能力的最高褒扬！对于黄河文明中求新求变的思想要素，我们要特别重视。它既是这种具有鲜明地域特色的大河文明的独特之处，也是身处新的大变革时代的当代国人需要从先民身上汲取的思想营养和宝贵品格。（摘编自李振宏《谈黄河文明的变革精神》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.黑格尔认为黄河文明极具保守性，他的观点对后人如何评价黄河文明影响甚大。B.黄河文明尽管存在受地理环境影响深、具有保守性等不足，但创新精神更为显著。C.《周易》中的“革卦”肯定了推行变革的重要性，并用汤武革命的史实予以阐释。D.《周易》传达的变革思想，是三代历史变迁的观念反映，也影响了先秦的历史巨变。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章指出黄河文明的变革精神一直被人们忽视，这为本文立论提供了事实基础。B.文章以黑格尔的看法和埃及象形文字为论据，从反面论证了黄河文明的变革精神。C.文章既纵向展现中国历史发展，又横向将黄河文明与几大文明比较，增强了说服力。D.文章从历史事实和权威论断两方面入手，反驳了中国从秦到清停滞不前的传统看法。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.对于一种悠久的文明，历史实证的研究有助于发现它所包含的求新求变的思想要素。B.从汉字和古埃及象形文字发展历史来看，地理环境对文明的影响作用不尽相同。C.商鞅说"五霸不同法而霸"，他所说的史实，可视为《周易》中变革思想的实践。D.如果认为黄河文明意味着保守，就无法解释古代中国长期走在世界前列的历史事实。【答案】1.D2.B3.A【解析】【1题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.偷换概念。“黑格尔认为黄河文明极具保守性”有误，根据第二段所引黑格尔的话语“黑格尔在《历史哲学》中认为：‘平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边。’”可知，他评论的是“平原流域的农业文明”，而非“黄河文明”。B.曲解文意。原文是“人类早期文明受到地理环境很深的影响，是没有异议的；平原流域文明有其保守性的一面，也可以找到不少例证”，可见“受地理环境影响深”是人类早期文明的特点，并非“不足”。C.内容混淆。原文是“解释革卦的《彖传》曰：‘天地革而四时成；汤武革命，顺乎天而应乎人。’”，可见“用汤武革命的史实予以阐释”的是“解释革卦的《彖传》”，而非“革卦”本身。故选D。【2题详解】本题考查学生分析论证特点的能力。B.材料和观点不一致。原文是“这种认识误区，主要源自黑格尔的影响”，可见文章引用黑格尔的论断，意在指出对黄河文明的认识误区主要源自黑格尔的影响，而非从反面论证“黄河文明的变革精神”。故选B。【3题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A.推断不当。原文是说对“中国黄河文明”的历史实证研究，能发现其“古老基因中，持续活跃着求新求变的思想要素”，不能由此得出对于别的文明进行历史实证研究，也能“发现它所包含的求新求变的思想要素”。故选A。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分阅读下面的文字，完成小题。故宫角楼的智慧周乾位于北京市中心的世界文化遗产故宫，拥有世界上现存规模最大、最为完整的古代木质宫殿建筑群。这些建筑无论在造型上还是在技艺上都极具东方特色，都是中华优秀传统文化的集大成者，角楼就是其中的典型代表之一。角楼位于故宫城墙的转角，共有4座，其初始功能主要为军事防御。史料及考古资料表明，我国多个朝代的宫城城墙上均建有角楼。如先秦古籍《考工记》的“匠人营国”部分就规定了城墙角楼的高度为“七雉”（约16.7米）；东周时期军事家墨翟所著《墨子》中的《备城门》《备蛾傅》等部分，都有在城墙的拐角处修建防护建筑、其样式必定是重楼形式的军事防御规定的记载。 故宫角楼是我国古代工匠智慧的结晶。故宫角楼的营建实际是由1个三重檐的四角攒尖亭、4个重檐歇山屋顶类古建筑、2个羊檐歇山类古建筑的屋顶巧妙堆叠而成，具体做法为：以1个三重檐的四角攒夫亭为基准，亭的第一、二层在城墙交点的里侧方向，分别接出两个重檐歇山屋顶类建筑的正立面造型；在城墙交点的外侧方向，分别接出两个重檐歇山屋顶类建筑的端部造型。再在亭的第三层搭扣十字交叉的2个单檐歇山屋顶，且羊檐歇山屋顶的翼角与攒夫亭翼角重合。亭在我国古代建筑中，可以作为城市的标志物，女口街亭、市亭、都亭等；还可以作为边防中的作观察敌情用的岗亭，如《备城门》中就有每百步设4米高岗亭的记载。角楼的三重檐攒夫亭部分，在功能上完美地实现了上述效果。另外，我国古代建筑一般比较低矮，而角楼建造在10米高的城墙之上，其视角已充分满足驻守的士兵观察敌情的需求，因而角楼内部并没有设楼梯。从造型方面来看，歇山屋顶类古建筑是我国各种类型古建筑中造型最为优美的，包含的翼角数量在各类古建筑中亦最多。此外，故宫角楼表现出的重要特征之一就是翼角众多，而公众最感兴趣的问题就是，故宫角楼到底有多少个角。基于角楼的对称做法，不难统计出建筑共有28个翼角，其中第一、二层屋檐各有12个翼角，第三层屋檐有4个翼角。另外，这28个翼角中，属于三重檐攒夫亭的有12个，属于重檐歇山屋顶类建筑的有16个。这些翼角均匀地分布在四个方向，产生了极具欣赏力的美感。从传统文化角度来看，故宫角楼有着深邃的文化内涵。红黄色彩在建筑显要位置的大量运用，突出了我国古代皇家政治文化。在明清时期，仅帝王宫殿的屋顶才能使用黄色；而在我国传统文化中，红色寓意刚强、炽热，在宫殿建筑中有护卫皇权之意。角楼屋顶大量采用的仙人走兽造型，是古人追寻“天人合一”思想的反映。而角楼的布局采用四面四角的方式，与我国儒家文化中提倡的“四正四隅”“川藏风聚气”理念相符合。此外，角楼在各个方向既有凸起的翼角，还有凹进的窝角，凸凹相间，是我国古代“阴阳合一”哲学思想的体现。故宫角楼汇集了我国优秀的传统建筑技艺和深远的建筑文化，其营建体现了我国古代工匠的智慧。（有删改）4.下列对文中“亭”的理解，不正确的一项是A.故宫角楼中亭的一二层在城墙交点的里、外侧分别接出重檐歇山屋顶类建筑的造型。B.故宫角楼中亭的第三层搭扣了十字交叉的2个重檐歇山屋顶，所有的翼角完全重合。C.在我国古代建筑中，亭并不罕见，并且种类很多，有些亭还可以作为城市的标志物。D.墨翟所著的《备城门》中有每百步设4米高岗亭的记载，表明亭有观察敌情的用途。5.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是A.故宫的木质建筑群在造型上、技艺上极具东方特色，深受中华优秀传统文化的影响，是具有世界意义的重要文化遗产。B.我国多个朝代的宫城城墙上均建有起到军事防御作用的角楼，角楼的高度、位置、样式和数量等一直 都有明确的规定。C.故宫角楼翼角众多，一座角楼有28个翼角，这些对称设计的翼角均匀分布在四个方向，蕴含着我国古代工匠的智慧。D.故宫角楼红黄的色彩、仙人走兽的造型、四面四角的布局方式、凸凹相间的角等设计，都体现了独特的理念。6.故宫角楼的智慧表现在哪些方面？请结合全文简要分析。【答案】4.B5.B6.①功能方面：不仅能用于军事防御，还可作为城市的标志物。②造型（设计）方面：建筑结构巧妙，具有观赏的美感。③文化内涵方面：不仅体现我国古代皇家政治文化，而且能体现古代哲学思想。【解析】【4题详解】本题考查学生把握文中重要概念及对文本内容的筛选和分析概括能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握概念的等内涵和外延，尤其是对概念内涵的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B项，“所有的翼角完全重合”错，原文是“且单檐歇山屋顶的翼角与攒尖亭的翼角重合”，并非所有的翼角完全重合，选项以偏概全。故选B。【5题详解】本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，看是否存在无中生有、张冠李戴、偷换概念、因果颠倒等问题，从而判断正误。B项，“角楼的高度、位置、样式和数量等一直都有明确的规定”错，根据原文“先秦古籍《考工记》的‘匠人营国’部分就规定了城墙角楼的高度为‘七雉’（约16.7米）；东周时期军事家墨翟所著《墨子》中的《备城门》《备蛾傅》等部分，都有在城墙的拐角处修建防护建筑、其样式必定是重楼形式的军事防御规定的记载”，可知有角楼的高度、位置、样式的载，没有关于数量的表述，选项无中生有。故选B。【6题详解】本题考查归纳内容要点的能力，解答此类题，先要审清题干要求，如本题要求回答“故宫角楼的智慧表现在哪些方面”，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后组织语言规范答题。 功能方面，原文“角楼位于故宫城墙的转角，共有4座，其初始功能主要为军事防御”“亭在我国古代建筑中，可以作为城市的标志物”，可概括出“不仅能用于军事防御，还可作为城市的标志物”；造型（设计）方面，原文“故宫角楼的营建实际是由1个三重檐的四角攒尖亭、4个重檐歇山屋顶类古建筑、2个羊檐歇山类古建筑的屋顶巧妙堆叠而成”“这些翼角均匀地分布在四个方向，产生了极具欣赏力的美感”可概括出“建筑结构巧妙，具有观赏的美感”；文化内涵方面，原文“红黄色彩在建筑显要位直的大量运用，突出了我国古代皇家政治文化。在明清时期，仅帝王宫殿的屋顶才能使用黄色；而在我国传统文化中，红色寓意刚强、炽热，在宫殿建筑中有护卫皇权之意。角楼屋顶大量采用的仙人走兽造型，是古人追寻‘天人合一’思想的反映。而角楼的布局采用四面四角的方式，与我国儒家文化中提倡的‘四正四隅’‘川藏风聚气’理念相符合”，可概括出“不仅体现我国古代皇家政治文化，而且能体现古代哲学思想”。【点睛】做此类试题注意以下方面：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。生命的灯师陀这一天我收到一封信，阿真姐的信。一阵悲喜，我不忍说是伤痛，我坐下来；我应该首先告诉你我的手指，我的手指不知怎的动弹起来了。我读着你的信，写在新闻纸上的，横过了好几省，几乎在路上走了两个月的阿真姐的信。这是一个好的消息吗，或者是比我所能想到的更坏？许多天以来，这年头儿总使我们等候“无恙”。在深夜，我特别清楚地想起我们的亲旧：大舅爷的轧花机还轧轧地响吗？忙三叔还在担着他的杂货挑子吗？桂姐也还有工夫在婴儿的风帽上绣花吗？这些人都是我们的乡邻。并不是我们不关心那些不熟识的，生命总是可爱的，而是我们不曾和他们相处过，我们想象不出他们的面貌。仅仅在报上，在想象中，我们知道有人在厮杀中死，有人在艰难困苦中死，犹如秋夜的流星不见了。这时候我也想起你，阿真姐。你是生长在乡下的，一个地主的家庭里。现在我还能想见那新起的院落。这地方原来是一个小园，再加上一座树林；有一天人们将树林伐了，建筑了两座屋子，在瓦屋里住着这人家的主人，在另一面，在临近大路的草屋里喂着牲口。“一个地主的宅第是这样的吗?”当你看见这篇文字的时候，你也许会这样问。 “是的，当初就是这样的。”你就在这单调的、和平的、静寂的、毫无生气的空气中生长着。不知道为了什么，这里我特别想起你们家里的两棵树；当秋天来时，那瓦屋门前的枣树能打下来五斗枣，在另一个角上，当夜晚起风的时候，那榆树也能够唿唿响了吗?你就是像那些小树一样生长着的，虽然你并不像那些小树，因为它们比较喜欢吵闹，你则偏于沉默。你很早就有了这种倾向。“这个怪癖的孩子！”他们说。但是没有一个人知道你已经有了自尊心。当你玩耍的时候，当你用毽子或是线球和村姑们竞技，一个村童向你们捣乱，于是你一句话也不说地站起来，鼓起了小小的嘴唇，接着你轻蔑地瞪了他们一眼，傲慢地不声不响地走了。你——阿真姐，你在单调，和平，辽阔，静寂的平原上，采撷着那些生在田里的野花，当雨天来时，你又脱去了鞋，用脚戏弄着水，就这样你长大起来了。你不像你的父母，也不像你的兄弟，你比他们公平，你的少女心比他们仁慈。我想举一个例子。在夏天，一个小贩用大而干燥的声音喊：“西瓜呵，大西瓜呵！”你的父亲跑出去了。但这一回他买来的是杏；你拿了你的一份走进自己的闺房，小心地把它们放到抽屉里。到了上午，你的弟弟和妹妹从外面跑回来了。“小五，小六。”你这样像一个大姐的招呼了他们。于是你打开抽屉，里面有两本书，一只小盒，里面放着绒线。一股香气飞出来了。一颗，两颗，你数着红的，往每一个向你伸出来的小小的掌心里放了一颗，接着又是一颗。渐渐的你长大起来了，沉静的，温柔的。你有大大的黑眼睛，你有花一样的两颊。“更美丽了。”他们说。日本人的铁骑于是惊醒了这广大，单调，和平，静寂的平原，阿真姐，你离开了家乡，从此你就和你的亲属失散了。我不知道你是怎样愤怒，实在说我从来没有想到过，我从不曾想到一个少女愤怒起来时是怎样情形。不久你就加入了一个伤兵医院；我不明白你加入的理由：是要为这个争取自由的国家尽一点力，或是你看见了成千成万的受伤者无人看护？你穿上缀着红十字的白衣，戴上缀着同样的红十字的白帽……我能够想象出吗，生着大而黑的眼睛，小小的嘴唇，花样的两颊，一个温柔、无言、美丽的少女，在薄暗的屋子里，在弥漫着酸素和脓血气息的屋子里，为这些受伤者换绷带，又简短地用极低的声音说着话。说到这里我想起了一件事，那些经过长途困顿，因为偶然的感兴而要下去跑跑路的，打着红面颊的小 姐或少奶奶，我感到一阵悲哀，一阵说不出的悲哀。你自然从来没有想这样远过。你横过一省一省的土地，你从没有一次走过三十里路的脚磨破了。阿真姐：现在我看着你的信。“我没有固定地址，这信你也不必回答，你也许根本就收不到。”你说的是这样决绝，这样痛苦。我惘然望着这些字，这些潦草的，你是坐到路旁的石上写的吗？或是在一座破庙里，在一张没有油漆过的饭桌上写的呢？这些困苦——虽是无人眷顾，虽是处在四顾都是陌生者中间——也没有消磨一个孤零零的少女的向着生的愿望，其实即使是敌人的炮火也不会吓住你的；但是那些粗暴的受伤者，或者是一个在医院里混饭吃的流氓伤害了你的自尊心，伤害了阿真姐的自尊心了。你因此说了你不应该说的话。“我后悔，要是我可以后悔，我觉得不生成人要比较好些。”你又说：“生命假如是灯，在深夜里，在荒野上，它正在闪动……”我似乎曾经说过，也许我将在另一个机会说，每一个少女——也可以说是每一个青年人——都应该是一个圆满。我说“应该”，是已经指出我们得不到，我们不能维持一个永久的，甚至较长久的圆满，因此我们才更加觉得生命的可爱。同样的理由，阿真姐，岂不正是因为世界上有着缺陷，岂不正是因为有悲苦也有欢乐，或者是——有悲苦也应该有欢乐，我们才要活下去吗?现在我们且来更正，我们应该说：生命对于我们的朋友是一盏灯。1939年1月19日（有删减）7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中画波浪线处都用了“单调，和平，静寂”等词语，意在强调在当时平原大地上，还有相当一部分人没有觉醒，以此唤起人们的抗争。B.“我应该首先告诉你我的手指，我的手指不知怎的动弹起来了”这一细节描写，刻画出了“我”收到阿真姐的信后内心的复杂感受。C.文章用“你”来称呼阿真姐，仿佛在面对面交谈一样，既增强了两个人之间的亲近感，又有强烈的呼告作用，使文章情感浓烈，具有感染力。D.打着红面颊的小姐或少奶奶因为偶然的感兴而要下去跑跑路，与阿真姐一次走过三十里路把脚磨破了形成对比，突出了阿真姐的坚韧品格。8.文中画横线处引用了阿真姐来信中的三句话，请分析这三句话的含意。9.文章以大量的篇幅写过去的回忆，这有何用意？【答案】7.A8.①意味着阿真姐为了抗战在到处奔波，居无定所，也意味着时局的动荡和危急；② 指阿真姐耳闻目睹了人民受到日寇的蹂躏而过着悲惨生活，也指军人为抗战做出的巨大牺牲，内心感到非常的愤怒和痛苦；③意思是虽然要承受巨大的不幸，面对巨大的困难，但只要信念坚定，生命还在，就会迎来胜利的曙光。9.①丰富阿真姐的形象，展现了阿真姐从一个美丽善良的少女成长为勇敢而坚韧的战士的历程。②形成对比，战前人们过着单调、和平的生活，战争让人们的单调、和平的生活被破坏了。③突出主题，阿真姐身上所蕴含的抗争精神对我们每个人而言都是一盏精神的明灯。【解析】【7题详解】本题考查学生分析鉴赏文章相关内容和艺术特色的能力。A.“意在强调在当时的平原大地上，还有相当一部分人没有觉醒”属于过度解读，特别是第一次“就在这单调的、和平的、静寂的、毫无生气的空气中生长着”，毫无此意，这是展现人们的生活状态。故选A。【8题详解】本题考查学生分析语句含义和作用的能力。由原文“我没有固定地址，这信你也不必回答，你也许根本就收不到”以及“我惘然望着这些字，这些潦草的，你是坐到路旁的石上写的吗？或是在一座破庙里，在一张没有油漆过的饭桌上写的呢？”可知，意味着阿真姐为了抗战在到处奔波，居无定所，也意味着时局的动荡和危急。由原文“我后悔，要是我可以后悔，我觉得不生成人要比较好些”以及“其实即使是敌人的炮火也不会吓住你的；但是那些粗暴的受伤者，或者是一个在医院里混饭吃的流氓伤害了你的自尊心，伤害了阿真姐的自尊心了。你因此说了你不应该说的话。”可知，阿真姐耳闻目睹了人民受到日寇的蹂躏而过着悲惨生活，也指军人为抗战做出的巨大牺牲，内心感到非常的愤怒和痛苦。由原文“生命假如是灯，在深夜里，在荒野上，它正在闪动……”可知，把“生命”比成“灯”，“灯”能给人光明和希望，深层意思是说“只要生命还在，生活就有希望；“深夜”和“荒野”象征当时黑暗里的社会现实，由此可见此句的意思是虽然要承受巨大的不幸，面对巨大的困难，但只要信念坚定，生命还在，就会迎来胜利的曙光。【9题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。由原文“你这样像一个大姐的招呼了他们。于是你打开抽屉，里面有两本书，一只小盒，里面放着绒线。一股香气飞出来了。一颗，两颗，你数着红的，往每一个向你伸出来的小小的掌心里放了一颗，接着又是一颗”以及“不久你就加入了一个伤兵医院；我不明白你加入的理由：是要为这个争取自由的国家尽一点力，或是你看见了成千成万的受伤者无人看护？你穿上缀着红十字的白衣，戴上缀着同样的红十字的白帽”“你横过一省一省的土地，你从没有一次走过三十里路的脚磨破了”可知，回忆的内容丰富阿真姐的 形象，展现了阿真姐从一个美丽善良的少女成长为勇敢而坚韧的战士的历程。由原文“你在单调，和平，辽阔，静寂的平原上，采撷着那些生在田里的野花，当雨天来时，你又脱去了鞋，用脚戏弄着水，就这样你长大起来了。你不像你的父母，也不像你的兄弟，你比他们公平，你的少女心比他们仁慈”以及“在薄暗的屋子里，在弥漫着酸素和脓血气息的屋子里，为这些受伤者换绷带，又简短地用极低的声音说着话”可知，前后内容形成对比，战前人们过着单调、和平的生活，战争让人们的单调、和平的生活被破坏了。由原文“我后悔，要是我可以后悔，我觉得不生成人要比较好些。”以及““生命假如是灯，在深夜里，在荒野上，它正在闪动……”可知，阿真姐身上所蕴含抗争精神对我们每个人而言都是一盏精神的明灯，在文章最后突出了主题。二、古代诗文阅读（34）（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。明君之所以立功成名者四：一曰天时，二曰人心，三曰技能，四曰势位。非天时，虽十尧不能冬生一穗；逆人心，虽贲、育①不能尽人力。故得天时，则不务而自生；得人心，则不趣而自劝；因技能，则不急而自疾；得势位，则不推进而名成。若水之流，若船之浮。守自然之道，行毋穷之令，故曰明主。夫有材而无势，虽贤不能制不肖。故立尺材于高山之上，则临千仞之溪，材非长也，位高也。桀为天子，能制天下，非贤也，势重也；尧为匹夫，不能正三家，非不肖也，位卑也。千钧得船则浮锱铢失船则沉非千钧轻锱铢重也有势之与无势也。故短之临高也以位，不肖之制贤也以势。人主者，天下一力以共载之，故安；众同心以共立之，故尊。人臣守所长，尽所能，故忠。以尊主御忠臣，则长乐生而功名成。名实相持而成，形影相应而立，故臣主同欲而异使。人主之患在莫之应，故曰：一手独拍，虽疾无声。人臣之忧在不得一，故曰：右手画圆，左手画方，不能两成。故曰：至治之国，君若桴，臣若鼓，技若车，事若马。故人有余力易于应，而技有余巧便于事。立功者不足于力，亲近者不足于信，成名者不足于势，近者不亲，而远者不结，则名不称实者也。圣人德若尧、舜，行若伯夷，而位不载于世，则功不立，名不遂。故古之能致功名者，众人助之以力，近者结之以成，远者誉之以名，尊者载之以势。如此，故太山之功长立于国家，而日月之名久著于天地。此尧之所以南面而守名，舜之所以北面而效功也。（选自《韩非子·功名》【注】①贲、育：指孟贲、夏育，两人都是战国时期的卫国人，著名的大力士。10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。千钧得船则浮A锱铢B失船则沉C非千钧D轻锱铢E重也F有势之与无势也。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（） A.“因技能”与“因人之力而敝之”（《烛之武退秦师》）两句中的“因”意思相同。B.“天下一力以共载之”中的“载”与“载笑载言”（《氓》）中的“载”意思相同。C.“虽疾无声”中的“疾”与成语“痛心疾首”中的“疾”意思不同。D.南面，即君位，古代君主临朝南面而坐，因此把为君叫作“南面为王”“南面称孤”。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.文章首先阐明英明的君主“立功成名”的条件有四项：天时、人心、技能和势位。B.文章指出君主处在君位，要建立功业长享声名，需要拥有权势，并得到臣下的配合。C.本文以左右手不能同时画两种不同图形为例，来表明君主的忧患在于不能专守一职。D.“立功者”“亲近者”“成名者”“近者”“远者”若各存在一定的不足，会使君主“名不称实”。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故得天时，则不务而自生；得人心，则不趣而自劝。（2）尧为匹夫，不能正三家，非不肖也，位卑也。【答案】10.ACF11.B12.C13.（1）所以掌握了天时，不努力庄稼也会自行生长；获得了人心，就算不督促民众也会自我勉励。（2）尧做一个普通的百姓，不能管理好三户人家，不是他的德才不好，是他的地位太低下了。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：千钧的重物有船载就能浮起来，很轻的东西没有船载就会下沉，不是千钧的东西轻，很轻的东西重，而是因为有船这个“势”和没有船这个“势”(是不一样的)。“千钩得船则浮”“锱铢失船则沉”是并举成分，句子结构一致，应单独成句，在它们前后断开，即A和C处；“非千钩轻锱铢重也”是判断句，句末语气词“也”表判断，故应在“也”后断开，即F处。故在ACF处断句。【11题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。都是“依靠，借助”。句意：依靠技能。/依靠别人的力量而又反过来损害他。B.错误。拥戴；动词词头，无义。句意：全天下人合力来拥戴他。/边笑边说话。C.正确。快速，迅疾；痛苦。句意：虽然迅疾却没有响声。/形容极其伤心或悔恨。D.正确。故选B。 【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“来表明君主的忧患在于不能专守一职”张冠李戴。根据原文“人臣之忧在不得一，故曰：右手画圆，左手画方，不能两成”可知，本文以左右手不能同时画两种不同图形为例，来表明人臣的忧患在于不能专守一职。故选C【13题详解】本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。（1）“得”，掌握；“务”，努力耕种，种植；“趣”，通“趋”，督促；“劝”，勉励。（2）“匹夫”，普通的百姓；“正”，管理；“肖”，有德才；“卑”，低下。参考译文：英明的君主立功成名的条件有四项：一是天时，二是人心，三是技能，四是势位。不顺应天时，即使十个尧也不能使冬天里结出一个穗子；违背人心，即使是孟贲、夏育这样的勇士也不能逼迫人使出全部的力气。所以掌握了天时，不努力庄稼也会自行生长；获得了人心，就算不督促民众也会自我勉励；依靠技能，就算你不着急也会很快成功；有了威势和地位，即使你不追求也会建立功名。事情就像水自然向下流，就像船浮在水面上。遵守自然的规律，推行畅通无阻的法令，所以叫做英明的君主。只有才能没有势位，即使是贤德的人也不能制服无德无才的人。所以将一尺长的木材树立在高山上，那么它就可以俯视千仞深的山涧，不是木材长高了，是它处的地位很高。夏桀做了天子，能控制天下，不是他的德才好，是他的权势重；尧做一个普通的百姓，不能管理好三户人家，不是他的德才不好，是他的地位太低下了。千钧的重物有船载就能浮起来，很轻的东西没有船载就会下沉，不是千钧的东西轻，很轻的东西重，而是因为有船这个“势”和没有船这个“势”(是不一样的)。所以短的东西因为地位高而俯视千仞，无德无才的人因为权势可以控制贤德的人。君主，全天下的人合力来拥戴他，所以地位巩固；大众同心且共同拥立他，所以他尊贵。臣子坚守自己的所长，尽自己的所能，因此叫做忠。以尊贵的君主驱使忠臣，那么君主就可以长久安乐地生活，而功名也可建立。名和实相互依赖而形成，形和影相互对应而出现，所以臣子和君主目标一致而使命不同。君主的忧患在于没有人响应他，所以说：一只手单独拍打，虽然迅疾却没有响声。人臣的忧患在于不能专守一职，所以说：右手画圆形，左手画方形，不能同时画成两种图形。所以说：治理得很好的国家，君主就好比鼓槌，臣子就好比鼓，技能就好比车子，政事就好比马。因此人有多余的力量就容易响应君主的号召，而有了超人的技能就容易办成事。想为君主立功的人力量不够，和君主亲近的人诚信不够，要拥戴君主成名的人没有权势，贴身的人不贴心，而关系远的人不来结交，那么君主的名声和实际就不相符了。圣明的人的道德如同尧、舜，而行为如同伯夷，但他的地位不 被世人所拥戴，就不能立功，也不能成名。所以古代能功成名就的人，大家都来帮他出力，贴身的人用真心来和他结交，关系远的人用好名声来称誉他，地位尊贵的人用权势来拥戴他。像这样的话，那么像泰山一样的丰功伟绩就会长期树立在国家之中，像太阳月亮一样的光辉名声就会永久地著于天地之间。这就是尧处在君位上能够保住名声，舜处在臣位上能够做出功绩的原因。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题；9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。五月一日蒙替本官不得随例入阙感怀献送相公①李频五月倾朝谒紫宸，一朝无分在清尘。含香②已去星郎位，衣锦惟思婺女③邻。折狱也曾为俗吏，劝农元本是耕人。知将何事酬公道，只养生灵似养身。【注】①此诗作于作者自请外放、出为建州（今福建南平）刺史时，此时建州盗贼四起，百姓困苦。相公：旧时对宰相的敬称。②含香：指侍奉君王。③婺女：二十八星宿之一，分野为作者故乡浙江一带。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联紧扣题目，表达了所有朝官都去朝拜君王、自己却不在朝拜之列的失落伤感。B.颔联承接上联，交代诗人已经卸任郎官，传达出到故乡之邻建州施展抱负的渴盼。C.尾联上句陈述诗人知道如何做才能报宰相之恩，以此表达平乱、治民的坚定决心。D.虽然诗人都是离京外任，但在情感基调上，这首诗与白居易的《琵琶行》截然不同。15.这首诗谈到了诗人哪些为政之道？请结合全诗简要分析。【答案】14.A15.①勇挑重担，为国分忧。面对建州的混乱局面，诗人主动请求外放，平乱治民，不避艰险。②务实，从具体事务做起，不以官位高低做事，对基层工作有充分、正确的认识。既要做能依法断案的干吏，又要做劝课农桑的工作。③爱民如己，心系百姓。诗人对待百姓如同对待自己一样，体现出爱民、重民之心。【解析】【14题详解】本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。A.“失落伤感”说法错误，结合注释“此诗作于作者自请外放、出为建州（今福建南平）刺史时，此时建州盗贼四起，百姓困苦”可知，诗人为民请命，勇挑重担，为国分忧，并没有因为自己不在朝拜之列而失落伤感。 故选A。【15题详解】本题考查学生评价作者的观点态度的能力。结合注释“此诗作于作者自请外放、出为建州（今福建南平）刺史时，此时建州盗贼四起，百姓困苦”及诗句“衣锦惟思婺女邻”可知，诗人已经辞掉了都官员外郎一职，只想身赴盗贼四起，百姓困苦的建州任职，表明作者不避艰险，勇赴瘴疠之地的决心，表现了诗人勇挑重担，为国分忧的为政之道。结合颈联“折狱也曾为俗吏，劝农元本是耕人”可知，诗人原来也曾当官断案，现在要规劝老百姓耕种，因为他原本也是一个农民。这两句表现了作者对地方基层工作的正确认识：官吏不能以官位高低做事，要从具体事务做起，既要做能依法断案的干吏，又要做劝课农桑的工作。这表现了他务实的为政之道。结合尾联“知将何事酬公道，只养生灵似养身”可知，诗人认为报答皇帝的恩泽的最好办法就是像惠养自己的身体一样关心百姓；再结合注释“此诗作于其自请外放、出为建州（今福建南平）刺史时。此时建州盗贼四起，百姓困苦”可知，诗人爱民如己，心系百姓。诗人对待百姓如同对待自己一样，体现出爱民重民的为政之道。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《诗经》对后世文人影响很大，在《赤壁赋》开头，苏轼就写了自己与朋友泛舟于赤壁之上，朗诵《诗经》中的诗句，即文中所谓“____________，____________”。（2）《归园田居》中“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句写诗人归园田后的生活，与刘禹锡《陋室铭》“____________，____________”有异曲同工之妙。（3）古代迁客骚人流连于山水之间，借以吟咏情性，舒展身心，发散出一种高度的生命意识。这些借景抒情的诗篇常常借用“松”这个意象，如“____________，____________”。【答案】①.诵明月之诗②.歌窈窕之章③.无丝竹之乱耳④.无案牍之劳形⑤.连峰去天不盈尺⑥.枯松倒挂倚绝壁（景翳翳以将入，抚孤松而盘桓）【解析】【详解】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“窈窕”“牍”“盈”“翳”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。中国食客们早已习惯了“中华美食甲天下”的尊荣，街边商厦________的小吃店的墙上往往喜欢挂一段上逾千年的传说——虽然食客大多也不会把这些动辄与乾隆、诸葛 亮、秦始皇甚至是黄帝、女娲的故事当真，但换个视角将华夏五千年历史视为五千年美食史，似乎也不算太夸张。然而，历史真相往往令人感到意外。中国历史虽然_______，但中华美食文化异常晚熟：“南食”“北食”直到唐宋时期才逐渐分野，土豆、玉米、番茄、辣椒等食材直到明代才传入中国，“四大菜系”直到清初才成型。诸如大盘鸡、螺蛳粉等为人们所___________的小吃美食、菜肴菜式直到新中国成立之后才诞生，而“菜系”作为一个专有词条，直到1992年才被收录到《中国烹饪辞典》中，如今“八大菜系”的说法又被“34菜系”所取代。中华美食荣光背后，是其发展的漫漫长路。物质生活极大丰富的岁月里，食客们对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训或许有更深的感动。中华美食是美好的，华丽的，精致的，同时也是坚韧的，顽强的，隐忍的；中华美食文化是古老悠远的，同时也是厚积新成的。五千年时光仿佛是一场漫长的蛰伏，为的只是在某一个时间，爆发出最绚烂的华章。食客们在________、推杯换盏之时其实不难发现，中国美食自古以来最不缺的，就是兼容并蓄的气度和能力。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.林林总总源远流长津津乐道觥筹交错B.琳琅满目渊远有自津津有味杯盘狼藉C.林林总总源远流长津津有味杯盘狼藉D.琳琅满目渊远有自津津乐道觥筹交错18.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。19.文中画横线句可以改写成“中华美食美好、华丽、精致、坚韧、顽强、隐忍，中国美食文化古老悠远、厚积新成。”从语义上看，二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】17.A18.修改为：在物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感悟。19.改句只是直接地把中华美食和中国美食文化的特性给罗列出来，体现不出句式整齐、意思递进的特点，且节奏较为急促压抑。原句中第一个分句先是点明了中华美食的外在特点，再进一步阐述了中华美食的内在特点；第二个分句再更深层次地说明了中华美食文化的特性。原句表达内涵、逻辑层层递进，且节奏上更为明快优雅，故原句表达效果更好。【解析】【17题详解】本题考查辨析和正确使用成语的能力。第一空，林林总总：形容众多纷繁。琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。原文强调小吃店数量种类之多，选用“林林总总”更恰当。第二空，源远流长：河流的源头很远，水流的行程很长；比喻历史悠久。渊源有自：亦作“渊源有自来”，有根据，有来源，指有根底。结合语境，“中国历史”是指时间长久，选用“源远流长”才搭配。 第三空，津津乐道：饶有兴味地谈论。津津有味：兴趣浓厚的样子，形容趣味很浓或很有滋味。结合语境，大盘鸡、螺蛳粉是人们常谈论的美食，选用“津津乐道”更合适。第四空，觥筹交错：酒器和酒筹交互错杂，形容相聚宴饮的欢乐。杯盘狼藉：形容宴会时或宴会后筵席上的杂乱情景。结合语境“推杯换盏”等，选择“觥筹交错”更合适。【18题详解】本题考查辨析和修改病句的能力。画波浪线的句子有三处语病：一是成分残缺，“物质生活极大丰富的岁月里”作状语，应该补齐介宾短语，即在“物质生活极大丰富的岁月里”前加“在”，构成介宾短语“在……里”；二是搭配不当，“感动”是指受外界事物的影响而激动；而“感悟”主要强调心理上的妙觉、顿悟，这里应改为“感悟”；三是语序不当，“或许”应调到“对”的前面。正确句子为：在物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感悟。【19题详解】本题考查赏析语句表达效果的能力。首先比较原句与改句的区别，原句是“中华美食是美好的，华丽的，精致的，同时也是坚韧的，顽强的，隐忍的；中华美食文化是古老悠远的，同时也是厚积新成的”，改句是“中华美食美好、华丽、精致、坚韧、顽强、隐忍，中国美食文化古老悠远、厚积新成”。原句采用了“中华美食是……也是……”的句式，能起到强调作用；且前句“中华美食是美好的，华丽的，精致的，同时也是坚韧的，顽强的，隐忍的”，既阐述了中华美食外形的华丽、精致，又表述了其内在的坚韧、顽强、隐忍；后句用“古老悠远”“厚积新成”阐释了中华美食的文化特性。既做到了句式的整齐，又由表及里，由浅入深，节奏明快优雅。而改句则只是简单的词语罗列，体现不出句式整齐、意思递进的特点，且节奏较为急促压抑。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。疫苗只能预防特异性病原体引起的疾病，不能预防所有同类疾病。如13价肺炎疫苗无法预防新型冠状病毒引起的肺炎；EV71疫苗只能预防EV71病毒引起的手足口病，_①。疫苗可保护绝大多数人避免发病，但所有疫苗的保护率都不是100%。由于受种者个体差异、免疫应答功能等原因，___②___。如有较小部分人接种乙肝疫苗后不产生乙肝抗体或产生抗体滴度较低，无法检测出来。 疫苗接种并非儿童专利，成人疫苗接种同样也不容忽视。成人可接种的疫苗也不少，如流感疫苗、肺炎疫苗、乙肝疫苗等等。③，“花小钱，防大病”，何乐而不为？20.请结合材料内容用一个转折关系的复句来概括接种疫苗的必要性。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。【答案】20.接种疫苗虽然并不能完全避免发病，但是可“花小钱，防大病”，是非常必要的。21.①不能预防其它病毒引起的手足口病②可能导致接种后免疫失败③成人疫苗需自费接种【解析】【20题详解】本题考查学生概括要点及选用句式的能力。解答本题，首先找到句子的主语，根据材料内容及题干要求可知句子的主语是“接种疫苗”；然后从材料中找到具有转折关系的内容，根据“疫苗可保护绝大多数人避免发病，但所有疫苗的保护率都不是100%”可知，接种疫苗并不能完全避免发病，根据原文“疫苗接种并非儿童专利，成人疫苗接种同样也不容忽视”“花小钱，防大病”可知，接种疫苗可“花小钱，防大病”，是非常必要的。然后添加上表转折关系的关联词语“虽然……但是……”即可得出答案。【21题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，根据“疫苗只能预防特异性病原体引起的疾病，不能预防所有同类疾病”可知，此空是说EV71疫苗不能预防其它病毒引起的手足口病，故可填“不能预防其它病毒引起的手足口病”；②处，根据空前句“疫苗可保护绝大多数人避免发病，但所有疫苗的保护率都不是100%”和空后句的例子“如有较小部分人接种乙肝疫苗后不产生乙肝抗体或产生抗体滴度较低，无法检测出来”可知，此空是指由于受种者个体原因，可能导致接种后免疫失败，故可填“可能导致接种后免疫失败”。③处，根据前文“成人可接种的疫苗也不少”可知，这里主要介绍的是成人疫苗，根据空后句“花小钱，防大病”可知，此空是指成人疫苗需自费接种，故可填“成人疫苗需自费接种”。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。火热七月，盛夏流光，2023年7月28日，第31届世界大学生夏季运动会在四川省成都市开幕。成都大运会会徽糅合了“太阳神鸟”与“凤凰”这两种典型中国元素，与国际大体联标志元素一脉相承；大运会体育场酷似盖碗茶的造型蕴含着中国人的待客之道；除此之外，川剧脸谱样式的吉祥物“蓉 宝”手办、“太空蓉宝”虚拟数字文创更是为地域特色插上了时尚和科技的翅膀。成都大运会不仅是一场运动风采与青春活力的精彩碰撞，更是一次古蜀文化与现代文明的交相辉映。大运中学学生观看了成都大运会开幕式直播，观看后班级将举行“大运会与中国故事”为主题的观后感分享交流，请结合以上材料，以写一篇发言稿。要求：要体现自己的认知与思考；立意明确，标题自拟；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不得少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料自然分为三层：第一层，按照新闻倒金字塔原则，简洁交代主要事件——第31届夏季大学生运动会在成都开幕；第二层，为材料核心部分，采用铺陈手法，从大运会会徽设计，到体育场的巧思，再到吉祥物的创意，展现出了成都大运会蕴含的文化意蕴和创新元素；第三层以“成都大运会不仅是一场运动风采与青春活力的精彩碰撞，更是一次古蜀文化与现代文明的交相辉映”为小结，直接揭示成都大运会的人文意蕴。这一递进关系的复句，重心落在后面，即传统文化与现代文明的交融，至此，立意已然显现，即“传统文化与现代文明”“古老中国与日新中国”的二元思辨。审读材料之后，还需注意材料之后的提示语和驱动写作的具体任务。“大运会与中国故事”的分享主题，提示考生写作时必须缘事而发，从成都大运会入手，讲述中国故事。何为中国故事？根据材料循循善诱的暗示，不难理解，即悠久厚重的传统文化与当下中国日新月异的发展之间的碰撞。最后，写作时要注意题干中“写一篇发言稿”的要求，注意发言稿的写作格式，除开篇的称呼语和问候语之外，结尾要有结束语和致谢。同时要注意发言稿的语言要求，体现出新时代青年的热忱与理性。写作时，可采用递进式的论证结构，先结合材料，从大运会切入提出自己的中心论点，如让传统文化与现代文明交相辉映，讲好中国故事。然后论述传统文化与现代文明的辩证关系，指出传统文化与现代文明相辅相成，不可偏废。接着进一步指出我们该如何讲好中国故事，如我们要深入挖掘传统文化中的优秀因子，以传统文化为根，汲取营养；我们要充分借鉴现代科技，以科技为翼，为传统增辉。最后，联系现实再次强调中心论点，让科技为传统助力，讲好中国故事，增强文化魅力。立意：1.传统与现代结合，汇聚发展力量。2.讲好中国故事，续航时代发展。3.守传统文化之根脉，书时代创新之华章。