福建省福州市一中2021-2022学年高二语文上学期期中试题（Word版附解析）

福州一中2021-2022学年第一学期期中考试高二语文（选择性必修上）模块考试（试题卷）一、语言文字积累与运用。（29分）1.下列各项中，词语字形和加点字读音完全正确的一项是（）A.罹难（lí）诠释（quán）凸显（tū）侧隐之心（cè）B.决别（jué）创伤（chuāng）残骸（hái）好高骛远（wù）C.怵惕（chù）龟裂（jūn）洴澼（píng）羞恶之心（wù）D.墨翟（dí）栅栏（shān）鲨鱼（shā）强行者有志（qiǎng）【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“侧隐之心”的“侧”应为“恻”。B.“决别”的“决”应为“诀”。D.“栅栏”的“栅”应读zhà。故选C。2.下列各项中，加点字词解释有误的一项是（）A.士不可以不弘毅：志向远大，意志坚强跨者不行：迈大步B.在明明德：彰明壹是皆以修身为本：概，一律C.合抱之木，起于累土：同“蔂”，土筐医之攻人之疾者：治疗D.当察乱何自起：应当恶施不孝：相当于“何”“怎么”【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D.“当察乱何自起”意思是“尝试考察混乱从哪里产生”。“当”通“尝”，尝试。故选D。3.下列说法不正确的一项是（）A.春江花月夜，乐府旧题。《春江花月夜》作者张若虚，唐代诗人，扬州人，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。B.归谬法属于间接论证方法，是从某一观点推出明显的错误或矛盾，从而证明这一观点本身的错误。常用于立论。C.儒家讲“爱人”，墨家讲“兼爱”；前者强调“亲亲”“尊尊”的等级差别，后者则主张爱无等级差别，不分厚薄亲疏。D.《百年孤独》是“魔幻现实主义”的经典作品。在这部小说中，真实与幻想之间的界限 仿佛消失了，呈现在读者眼前的是一个离奇而又真切、不可思议而又颇具现实感的世界。【答案】B【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“常用于立论”错误，应该是常用于驳论。故选B。4.最近一项研究指出：“经常吃沙棘果对儿童的智力发育有益。”研究人员对560名儿童进行调查，发现那些经常吃沙棘果的儿童，其智力水平较很少吃沙棘果的儿童要高。因此，研究人员发现了沙棘果与儿童智力发育之间的联系。以下哪一项如果为真，最不可能削弱上述论证？（）A.对成年人的研究发现，每天吃沙棘果的人智力水平并不比很少吃沙棘果的人高。B.调查显示：沙棘果价格非常高，只有富裕家庭的儿童才经常吃，同时这些家庭有条件实现儿童的早期智力开发。C.这项儿童发育研究的课题负责人是沙棘果生产商，其目的就是要扩展沙棘果的销售渠道。D.沙棘果是儿童喜欢的食品，家长经常把沙棘果作为礼物奖给智力表现优异的孩子。【答案】A【解析】【详解】本题考查学生逻辑推理能力。题干中说了两件事，第一有些儿童爱吃沙棘，第二并且这些儿童的智力水平要高一些，最后结论，吃沙棘可能与儿童智力发育有关系，这就是典型的因果共存题目。A.说的是成年人吃沙棘对于智力无影响，与咱们题干所论述儿童智力发育话题显然不一致，所以为无关项，最不可能削弱上述论证；B.说的是有钱的孩子智力发育比较好才能吃到沙棘，是因果倒置的削弱，排除；C.说的是课题可能涉及商业目的的夸大宣传，另有他因的方式削弱其真实性，排除；D.智力发展好才能吃到沙棘，说明不是沙棘导致智力水平高的，也是因果倒置的削弱方式，排除。故选A。5.草蛇灰线、伏脉千里，是中国传统小说的叙事特点之一。下列《红楼梦》选段中划线部分，照应的是哪一章回的回目所概括的内容？请选出全都正确的一项。（）①宝钗在外面听见这话，心中吃惊，想道：“ 这一开了，见我在这里，他们岂不臊了。况才说话的语音，大似宝玉房里的红儿的言语。他素昔眼空心大，是个头刁钻古怪东西。今儿我听了他的短儿，一时人急造反，狗急跳墙，不但生事，而且我还没趣。如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子。”犹未想完，只听“咯吱”一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往那里藏！”（第二十七回）②贾政听了这话，又惊又气，即命唤宝玉来。宝玉也不知是何原故，忙赶来时，贾政便问：“该死的奴才！你在家不读书也罢了，怎么又做出这些无法无天的事来！那琪官现是忠顺王爷驾前承奉的人，你是何等草芥，无故引逗他出来，如今祸及于我。”（第三十三回）③宝玉道：“先时你只疑我，如今你也没的说，我反落了单。”黛玉笑道：“谁知他竟真是个好人，我素日只当他藏奸。”因把说错了酒令起，连送燕窝病中所谈之事，细细告诉了宝玉。宝玉方知缘故，因笑道：“我说呢，正纳闷‘是几时孟光挟了梁鸿案’，原来是从‘小孩儿口没遮拦’就接了案了。”（第四十九回）④宝玉道：“你不知道呢。你病着时，他干了好几件事，这园子也分了人管，如今多掐一草也不能了。又蠲了几件事，单拿我和凤姐姐作筏子禁别人。最是心里有算计的人，岂只乖而已。”黛玉道：“要这样才好，咱们家里也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了，替你们一算计，出的多进的少，如今若不省俭，必致后手不接。”（第六十二回）A.①第二十八回蒋玉菡情赠茜香罗②第二十四回痴女儿遗帕惹相思③第四十二回蘅芜君兰言解疑癖④第五十六回时宝钗小惠全大体B.①第十九回情切切良宵花解语②第九回恋风流情友入家塾③第四十五回金兰契互剖金兰语④第五十六回敏探春兴利除宿弊C.①第九回恋风流情友入家塾②第六回贾宝玉初试云雨情③第二十回林黛玉俏语谑娇音④第五十六回时宝钗小惠全大体D.①第二十四回痴女儿遗帕惹相思②第二十八回蒋玉菡情赠茜香罗③第二十三回西厢记妙词通戏语④第五十六回敏探春兴利除宿弊【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。①“今儿我听了他的短儿”中，“短儿”指“小红丢的手绢子被贾芸捡到了，但成了定情之物”。照应第二十四回《痴女儿遗帕惹相思》“当贾芸到怡红院种树的时候正好捡到了小红的手帕，当贾芸得知手帕是小红的之后就拿去还给小红，结果两人一见钟情。”②“那琪官现是忠顺王爷驾前承奉的人，你是何等草芥，无故引逗他出来”照应第二十八回《蒋玉菡情赠茜香罗》宝玉初次遇见蒋玉菡，两人相互觉得彼此投缘，于是宝玉将自己的扇子坠送给蒋玉菡，蒋玉菡将北静王送的大红汗巾子送给宝玉，作为交换，宝玉将自己的松花色汗巾子结下送给他。③“我说呢，正纳闷‘是几时孟光挟了梁鸿案’，原来是从‘小孩儿口没遮拦’ 就接了案了”“小孩儿口没遮拦”这件事指的是前儿在宴会上行酒令时失于检点随口说出《西厢记》《牡丹亭》中的句子。照应第二十三回《西厢记妙词通戏语》“宝玉在偷偷携带一本《会真记》在沁芳闸桥边看，恰巧被黛玉看到。遂一同观看。黛玉一口气看完后，自觉词藻警人，余香满口。宝玉用西厢记中戏词“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’来打趣黛玉暗指两人。而黛玉同样用戏词‘苗而不秀，是个银样鑞枪头’回敬。”④宝玉道：“你不知道呢。你病着时，他干了好几件事”是宝玉回答黛玉“你家三丫头倒是个乖人。虽然叫他管些事，倒也一步儿不肯多走。差不多的人就早作起威福来了。”的话，这里“三丫头即是探春”探春精明能干,富有心机、有远见、有作为、敢说敢为、办事练达。照应第五十六回《敏探春兴利除宿弊》。“凤姐‘小月了’(流产)，在家养病,‘不能理事’。于是，受王夫人之托，探春偕李纨、宝钗共同理家”。故选D。阅读下面的文字，完成下面小题。科举制度在中国整整实行了一千三百年之久，从隋唐到宋元到明清，一直紧紧地（①）着中华文明史。科举的直接结果，是选拔出了十万名以上的进士，百万名以上的举人，这个庞大的群落，当然也会（②）不少无聊或卑劣的人，但就整体而言，却是中国历代官员的基本队伍，其中包括着大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。没有他们，也就没有了中国历史中最重要的一些部位。有一种曾经风行一时的说法，认为古代考上状元的那些人没有一个是有学问的，情况好像并非如此。考状元的要求过于特殊，难于让更多的杰出人物获得机会是事实，但状元中毕竟有一大批诸如王维、柳公权、贺知章、张九龄、吕蒙正、张孝祥、陈亮、文天祥、杨慎、康海、翁同龢、张骞这样的人物，说他们没有（③）是让人难以置信的。这还只是说状元，如果把范国扩大到进士，那就会开出一份极为壮观的人才名单来。为了选出这些人，几乎整个中国社会都动员起来了，而这种历久不衰的动员也就造就了无数中国文人的独特命运和广大社会民众的独特心态，成为中华民族在群体人格上的一种内在（④），绝不是我们一挥手就能驱散掉的。科举制度后来积重难返的诸多毛病，其实从一开始就有人觉察到了，许多智慧的头脑曾对此进行了反复的思考、论证、修缮、改良，其中包括我们文学界所熟知的韩愈、柳宗元、欧阳修、苏东坡、王安石等等，。（节选自余秋雨《十万进士》）6.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（）A.①陪伴②混杂③文化④烙印B.①伴随②夹杂③学问④印迹C.①陪伴②夹杂③文化④印迹D.①伴随②混杂③学问④烙印7.将下列语句填入文段末尾画横线处，衔接最恰当的一项是（） A.不能设想，这些文化大师会如此低能，任其沿袭并身体力行。B.不堪设想，这些文化大师会如此低能，任其沿袭并身体力行。C.不能设想，这些文化大师会如此低能，任其荒唐并身体力行。D.不堪设想，这些文化大师会如此低能，任其荒唐并身体力行8.下列对文章划波浪线的词语的分析，不正确的一项是（）A.科举制度延续了“一千三百年之久”，如果真是十恶不赦的制度，是不可能存在这么久的。这一数据客观上说明科举的存在有其合理性。B.“十万名以上”“百万名以上”说明在历史上科举制度产生的人才数量之多，单单这些数据就足以说明科举是做出了自己的历史贡献的。C.以“就整体而言”作为前文表述的补充，说明科举在培养人才方面，主流是好的，但不排除特殊的现象，体现了作者语言的严谨科学。D.作者一口气列举了十二名状元，他们个个才华横溢。这一列举有力地批驳了“古代考上状元的那些人没有一个是有学问的”说法。【答案】6.D7.C8.B【解析】【6题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。第一组，伴随：随同，跟随，所跟宾语较为广泛。陪伴：随同做伴，对象一般为人。语境指科举制度和中华文明史一直联系在一起，应用“伴随”。第二组，混杂：混合掺杂。夹杂：掺杂。前者偏向贬义，后者则为中性词。根据“不少无聊或卑劣的人”可知，应用“混杂”。第三组，文化：是人类社会相对于经济、政治而言的精神活动及其产物，分为物质文化和非物质文化。学问：正确反映客观事物的系统知识。结合上文“认为古代考上状元的那些人没有一个是有学问的”可以判断，应用“学问”。第四组，烙印：烫在人、动物或器物上的火印，作为标记，比喻不易磨灭的痕迹；用火烧铁在牲畜或器物上烫成痕迹，比喻深刻地留下印象。印迹：痕迹。“印迹”没有特别强调什么；“烙印”有强调的意味。语境强调身上留下的痕迹，应用“烙印”。故选D。【7题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。语境强调任凭“科举制度后来积重难返的诸多毛病”发展，而不采取措施取消科举制，强调弊病之深、不合理性，应用“任其荒唐”，排除AB。“不堪设想”用于表示严重的、不良的后果，此处意思是说想象不到文化大师会有这样的行为，他们的行为超出人们意料之外，排除D。 故选C。【8题详解】本题考查学生赏析词语表达效果的能力。B.“人才”一词不够严谨，准确说是“进士”“举人”，他们并非全都是合格的人才；“单单”“就足以说明”等词用得太绝对，不够科学严谨。故选B。二、现代文阅读（28分）（一）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2020年底召开的中央经济工作会议指出，“要大力发展数字经济”。近年来，以大数据、人工智能为代表的新一代信息技术迅猛发展，数字经济已成为引领全球经济社会变草、推动我国经济高质量发展的重要引擎。农业经济和工业经济以土地、劳动力、资本为关键生产要素，数字经济以数据为关键生产要素。数字经济代表了围绕数据这种关键生产要素所进行的一系列生产、流通和消费经济活动的总和。如果说新一代信息技术所带来的科技革命代表的是数字经济时代的先进生产力，那么，由智能手机、智能汽车等智能产品所带来的数据驱动、软件定义、平台支撑、智能主导、价值共创的产业变革，则正在塑造数字经济时代的主要生产方式。党的十八大以来，中央推出一系列前瞻性的数字基础设施建设政策，特别是网络强国战略的全面实施，成功地将我国超大规模市场和人口红利转化为数据红利，探索出适合新兴市场发展环境、不同于西方发达国家的数字经济发展模式。2019年，我国数字经济规模位居全球第二，占GDP（国内生产总值）的比重约为36.2%，对GDP增长的贡献率达到67.7%数字经济的蓬勃发展，极大促进了我国消费端统一大市场的形成和零售业的现代化。我国已成为世界上最大的电子商务市场，社会消费品零售总额位居世界前列，这为构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局奠定了坚实基础。（摘编自陈煜波《大力发展数字经济》，《人民日报》2021年1月20日）材料二：当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，5G、大数据、人工智能、智慧城市等新技术、新业态、新平台蓬勃兴起。伴随数字经济的迅猛发展，个人信息泄露、网络安全威胁、算法滥用等问题日益凸显。数字经济治理面临重大挑战，加强数字经济治理，营造数字经济健康良好的发展环境成为各国高度头注的重要议题。要发挥数据的基础资源作用和创新引擎作用，推动产业数字化和数字产业化，必须完善数据安全治理体系，建立健全权责明确、保护有效、利用规范的数据安全保护管理和个人信息保护法徫制度，规范数据处理行为，强化个人信息保护力度。 治理算法应用乱象，引导算法科技向上向善发展，必须制定完善算法推荐等新技术新应用的规范管理制度，依法依规加强算法监管，切实保护用户对算法的知情权和自主选择权，促进数字经济良性发展。（摘编自《发挥法治护航作用保障数字经济健康发展》，“人民网”2021年10月5日）材料三：新就业形态随着数字技术发展而兴起，特别是伴随着互联网技术进步与大众消费升级出现的去雇主化、平台化的就业模式。根据国际劳工组织的研究，一方面数字经济带来的自动化和创新将减少传统部门的就业岗位，但同时会在横向创造更多的新部门，产生更多的就业岗位，也对中高技能劳动者提出了更高的数量需求。在线上支付、小程序、智能零售工具以及高效协同的物流网络等数字技术和实体经济融合的工具支持下，数字生态为残障人士、进城务工人员、家庭妇女、退伍军人等就业重点帮扶人群打开了就业新空间，越来越多的帮扶人群在数字生态中就业。（摘编自李华坤《〈数字经济就业影响研究报告〉发布数字平台灵活就业潜力巨大》，“光明网”2021年9月30日）9.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）A.数字经济时代的先进生产力是由智能手机、智能汽车等智能产品带来的产业变革塑造的。B.由于探索出适合新兴市场发展环境的数字经济发展模式，我国成功地将自身的超大规模市场和人口红利转化为数据红利C.数字经济对全球经济社会变革、我国经济高质量发展、就业形态和模式都有着重要影响。D.只要建立健全数据安全保护管理和个人信息保护法律制度，就可以营造数字经济健康良好的发展环境。10.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.与农业经济和工业经济不同，数字经济以数据为关键生产要素。B.数字经济的蓬勃发展，有利于我国构建新发展格局。C.数字技术和实体经济融合的工具对数字生态可以起到支持作用。D.数字经济将减少就业岗位，使得弱势群体更难就业。11.数字经济的发展带来哪些问题？应如何解决？请结合材料简要概括。【答案】9C10.D11.问题：个人信息泄露、网络安全威胁、算法滥用。解决措施：（1 ）完善数据安全治理体系，建立健全相关法徫制度，规范数据处理行为，强化个人信息保护力度。（2）制定完善算法推荐的规范管理制度，依法依规加强算法监管，切实保护用户对算法的知情权和自主选择权。【解析】【9题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“数字经济时代的先进生产力是由智能手机、智能汽车等智能产品带来的产业变革塑造的”说法错误，原文是“如果说新一代信息技术所带来的科技革命代表的是数字经济时代的先进生产力，那么，由智能手机、智能汽车等智能产品所带来的数据驱动、软件定义、平台支撑、智能主导、价值共创的产业变革，则正在塑造数字经济时代的主要生产方式”。B.“由于探索出适合新兴市场发展环境的数字经济发展模式，我国成功地将自身的超大规模市场和人口红利转化为数据红利”说法错误，因果颠倒，原文是“党的十八大以来，中央推出一系列前瞻性的数字基础设施建设政策，特别是网络强国战略的全面实施，成功地将我国超大规模市场和人口红利转化为数据红利，探索出适合新兴市场发展环境、不同于西方发达国家的数字经济发展模式”。D.“只要建立健全数据安全保护管理和个人信息保护法律制度，就可以营造数字经济健康良好的发展环境”说法太绝对，原文是“要发挥数据的基础资源作用和创新引擎作用……必须完善数据安全治理体系，建立健全……的数据安全保护管理和个人信息保护法徫制度，规范数据处理行为，强化个人信息保护力度”。故选C。【10题详解】本题考查学生概括分析文章内容的能力。D.“数字经济将减少就业岗位，使得弱势群体更难就业”说法错误。原文“在线上支付、小程序、智能零售工具以及高效协同的物流网络等数字技术和实体经济融合的工具支持下，数字生态为残障人士、进城务工人员、家庭妇女、退伍军人等就业重点帮扶人群打开了就业新空间，越来越多的帮扶人群在数字生态中就业”。弱势群体就业空间更大了。故选D。【11题详解】本题考查学生筛选概括文章信息的能力。由原文“个人信息泄露、网络安全威胁、算法滥用等问题日益凸显”可以概括出主要问题是：个人信息泄露、网络安全威胁、算法滥用。由原文“完善数据安全治理体系，建立健全权责明确、保护有效、利用规范的数据安全保护管理和个人信息保护法徫制度，规范数据处理行为，强化个人信息保护力度” 可以概括出解决措施一：完善数据安全治理体系，建立健全相关法徫制度，规范数据处理行为，强化个人信息保护力度。由原文“治理算法应用乱象，引导算法科技向上向善发展，必须制定完善算法推荐等新技术新应用的规范管理制度，依法依规加强算法监管，切实保护用户对算法的知情权和自主选择权，促进数字经济良性发展”可以归纳出解决措施二：制定完善算法推荐的规范管理制度，依法依规加强算法监管，切实保护用户对算法的知情权和自主选择权。____________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文字，完成下面小题。一个干净明亮的地方①［美］海明威时间很晚了，大家都离开了这咖啡馆，只有一个老人还坐在树叶挡住灯光的阴影里。白天里，街上尽是尘埃，到得晚上，露水压住了尘埃，这老人就喜欢坐得很晚，因为他是个聋子，现在是夜里，十分寂静，他感觉得到跟白天有所不同。咖啡馆内的两个侍者知道老人有点儿醉了，虽然他是个好主顾，他们可知道如果他喝得太醉了，会不付账就走，所以他们一直在留神他。“上星期他想自杀来着，”一个侍者说。“为什么？”“他绝望啦。”“干吗绝望？”“没来由。”“你怎么知道没来由？”“他有很多钱。”他们一起坐在咖啡馆大门边墙根里的一张桌子旁，眼睛望着露台,那儿的桌子全都空无一人，只有那老人坐在随风轻轻飘拂的树叶的阴影里。老人坐在阴影里，用杯子敲敲茶托。那个年纪较轻的侍者走到他身边。“你要什么？”老人朝他看看。“再来杯白兰地，”他说。“你会喝醉的，”侍者说。老人朝他看了一眼。侍者走开了。“他会通宵待在这里，”他对他的同事说。“我现在很困。我从没在三点前上床过。他该在上星期就自杀算了。”侍者从咖啡馆内的柜台上拿了一瓶白兰地和一个茶托，大步走出咖啡馆，来到老人桌边。他放下茶托，把杯子倒满了白兰地。“你该在上星期就自杀算了，”他对这聋子说。老人抬起一指示意。“加一点儿，” 他说。侍者又往杯子里倒白兰地，弄得溢出来，顺着酒杯的高脚淌进下面一叠茶托的第一只。“谢谢你，”老人说。侍者拿着酒瓶回进咖啡馆。他又同他的同事在桌旁坐下。“他这会儿喝醉了，”他说。“他每天晚上都喝醉。”“他干吗要自杀呀？”“我怎么知道。”“他上次是怎么自杀的？”“他用绳子上吊。”“谁把他放下来的？”“他侄女。”“干吗要把他放下来？”“为他的灵魂安宁担忧。”“他有多少钱？”“他有很多钱。”“他该有八十岁了吧。”“不管怎样，我算准他有八十岁了。“但愿他回家去。我从没在三点钟前上床过。那是个什么样的上床时间呀？”“他迟迟不回去是因为他喜欢这样。”“他孤孤单单。我可不孤单。我有个老婆在床上等着我呢。”“他从前也有过老婆。“如今有个老婆可对他没好处喽。”“你说不准的。有了老婆他也许会好些。”“我才不要活得这么老。老人可邋遢呢。”“不一定都这样。这个老人干干净净。他喝起酒来不会往外洒。哪怕这会儿喝醉了。你瞧他。”“我才不想瞧他呢。但愿他回家去。他对那些非干活不可的人一点不关心。”老人从酒杯上抬起头来眺望广场，然后望望这两个侍者。“再来杯白兰地，”他指指杯子说。那个在着急的侍者跑了过去。“结了，”他不顾什么句法，简短地说，这是蠢汉在对醉汉或外国人说话时会用的说法。“今晚上没啦。打烊啦。”“再来一杯，”老人说。“不。结了。”侍者拿块毛巾擦擦桌沿，一边摇摇头。 老人站起来，慢慢地数着茶托，打口袋里摸出一只装硬币的小皮袋，付了酒账，还放下半个比塞塔作小费。那侍者瞅着他顺着大街走去，只见这老迈年高的人脚步不稳地走着，却是神气十足。“你干吗不让他待下来喝酒呢？”那个不着急的侍者问。他们这会儿正在上铺板。“还不到两点半呢。”“我要回家上床了。”“晚一个钟头算啥？”“他无所谓，我可很在乎。”“反正一个钟头嘛。”“你的口气就像你自己也是个老头了。他可以买瓶酒回家去喝嘛。”“这可不一样。”“对，是不一样。”那个有老婆的侍者表示同意说。他不希望做得不公正。他只是心里着急。“那么你呢？你不怕不到你通常的时间就回家吗？”“不，”那个着急的侍者说，拉下一块块金属门板，站起身来。“我有信心。我完全有信心。”“你有青春、信心，还有一份工作，”那个年纪大些的侍者说，“你什么都有。”“那，你缺少什么呢？”“除了工作，什么都缺。“凡是我有的，你都有嘛。”“不。我从来就没有信心，而且已不年轻了。“得啦。别讲废话了，把门锁上吧。”“我是属于那种喜欢在咖啡馆待得很晚的人，”那个年纪大些的侍者说。“我同情所有不想上床睡觉的人。同情所有夜里要有亮光的人。”“我要回家上床睡觉去了。”“我们是不一样的，”那个年纪大些的侍者说。这会儿，他穿好衣服要回家了。“这不光是个青春和信心的问题，虽然这些都是十分美妙的。我每天晚上很不愿意打烊，因为可能有人需要咖啡馆。”“老兄，通宵营业的酒店有的是。”“你不懂。这是家干净愉快的咖啡馆，十分明亮，灯光很美妙，这会儿还有树叶的阴影。”“再见啦，”那个年轻的侍者说。“再见，” 另一个侍者说。他关了电灯，继续自言自语。灯光固然重要，但这地方必须干净愉快。你不需要音乐。你当然不需要音乐。你也没法怀着尊严站在酒吧台前，尽管时间这么晚了，这里能提供的也只有这份尊严了。他害怕什么？那不是害怕，也不是发慌。那是他深深体会到的一场空的感觉。全都是一场空，一个男人也只落得一场空。只是这一场空，而少不了的只是灯光，还得有一点干净和有序。有些人生活于其中，却从来感觉不到，但他知道一切都是虚无缥缈。虚无缥缈，因而是虚无缥缈。我们在虚无缥缈中虚无缥缈，愿人都尊你的名为虚无缥缈，愿你的国虚无缥缈，愿你的旨意虚无缥缈。虚无缥缈如同行在虚无缥缈。赐给我们虚无缥缈，我们的虚无缥缈，如同我们行在虚无缥缈。人的虚无缥缈不虚无缥缈，我们遇见虚无缥缈，拯救我们脱离虚无缥缈；因而是虚无缥缈。欢呼一场空，满是一场空，一场空与你同在。他含笑站在一个吧台前，台上有架亮光光的气压煮咖啡机。“你要什么？”酒吧招待问。“虚无缥缈。”“又是个神经病，”酒吧招待说，便转过头去。“来一小杯，”那个侍者说。酒吧招待倒了一杯给他。“灯光十分明亮，也很愉快，可惜这只吧台没有擦得很光洁，”侍者说。酒吧招待看看他，但是没有答腔。夜深了，不谈。“要再来一小杯吗？”酒吧招待问。“不，谢谢你，”侍者说罢，便走出去。他不喜欢酒吧和酒店。一个干净明亮的咖啡馆可是个天差地远的去处。现在他不再去想什么了，他要回家，到自己屋里去。他要去躺在床上，等天亮了，他终于会入睡的。到头来，他对自己说，也许只是失眠吧。好多人都免不了害这个毛病呢。（有删改）【注】本文发表于二十世纪三十年代西班牙内战时期，是海明威早期创作的短篇小说。12.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.小说采用一个旁观者的客观视角进行叙说，没有过多感情色彩的介入，不加旁观者的评论，力图呈现给读者一个客观的描述。B.两位侍者“电报式”的对话，作者没有使用谁问谁答的字眼，简洁朴质，却深刻地表现出老人空虚、孤寂与绝望，激起读者强烈的情感共鸣。C.小说的结尾年长的侍者独自回家睡觉，极富有戏剧性，没有呈现文中饮酒老人的最后结果，留下耐人寻味的想象空间。D.这篇小说十分简洁，几乎不像一个故事，在看似简单的对话和情节背后却潜藏着生存、死亡、尊严等严肃的主题。13.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A.年长侍者能够相对清醒地看待自己及所处世界。他喜欢这份工作，不仅仅是因为谋生的缘故，是这个干净、明亮、愉快的咖啡馆能够让他暂时逃离虚无世界。B.年长侍者虽然能清醒地认识到世界的虚无，但是他无力改变这一现状。打烊后，他无法找到心灵慰藉之地，只能忍受失眠的煎熬。这不得不说是很悲哀的。C.年轻侍者是一个自私冷漠、肤浅的人，他既没有理解老人内心世界的兴趣，也无法理解老人的生存状态，更没有帮助他的意愿。D.一个老人和两位侍者构成的一个故事，是经历了一场残酷战争后的西方社会的缩影，作者通过这样的故事，意在深刻揭示人与人之间极其冷漠的社会现实。14.请简要分析小说中老人的形象。【答案】12.A13.B14.①年老体衰，残疾；②虽富有但老无所依、心灵空虚；③曾希望借由死亡来逃避孤独感；④虽然绝望，却仍想保持自己的尊严。【解析】【12题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A．“不加旁观者的评论，力图呈现给读者一个客观的描述”错误。小说中“灯光固然重要，但这地方必须干净愉快。你不需要音乐。你当然不需要音乐。你也没法怀着尊严站在酒吧台前，尽管时间这么晚了，这里能提供的也只有这份尊严了。”使用的是第二人称，强制性地把读者拉进故事中，尽管这只是一个虚无的读者，但形成了一种叙事者参与到故事内容中的反常阅读经验，使读者亲身感受到这份尊严的重要性。故选A。【13题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。B．“但是他无力改变这一现状。打烊后，他无法找到心灵慰藉之地，只能忍受失眠煎熬”错误。年长的侍者面对无处不在的虚无，并没有像老人一样绝望自杀，也没有躲在阴影里借酒浇愁，他只是把这种虚无缥缈的感觉，当成了生活中常见的“失眠”来接受，毕竟生活中“许多人一定都失眠”，这算不了什么要紧事。他与“虚无”这个对手较量时的这份清醒与淡然，让他成了真正的赢家，他具有“硬汉”精神。故选B。【14题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。从文中“这位老人就喜欢坐的很晚，因为他是个聋子”，“他大概有八十岁了吧”，和“那侍者瞅着他顺着大街走去，只见这老迈年高的人脚步不稳地走着”可以看出他年老体衰，并且身患残疾。 从文中两个侍者的对话看，“上星期他想自杀来着，”一个侍者说。“为什么？”“他绝望啦。”“干吗绝望？”“没来由。”“你怎么知道没来由？”“他有很多钱。”分析可知，这个老人虽然富有但老无所依、心灵空虚。结合文中侍者的对话，“他每天晚上都喝醉”和两位侍者的对话，“上星期他想自杀来着，”一个侍者说。“为什么？”“他绝望啦。”“干吗绝望？”“没来由。”“你怎么知道没来由？”“他有很多钱。”分析可知，还可以看出他曾希望借由死亡来逃避孤独感。从文中老人站起来，“老人站起来，慢慢地数着茶托，打口袋里摸出一只装硬币的小皮袋，付了酒账，还放下半个比塞塔作小费。那侍者瞅着他顺着大街走去，只见这老迈年高的人脚步不稳地走着，却是神气十足”，可知老人给小费，走路神气十足，他虽然绝望，却仍想保持自己的尊严。三、古代诗文阅读与积累。阅读下面的文言文选段，完成下面小题。梓人传柳宗元裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深、圆方、短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直太半焉。”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。其后，京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会群工，或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之。梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能举，挥其杖，曰“斧！”，彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”，彼执锯者趋而左。俄而，斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年、某月、某日、某建”。则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。继而叹曰：彼将舍其手艺，专其心智，而能知体要者欤！吾闻劳心者役人，劳力者役于人。彼其劳心者欤！能者用而智者谋，彼其智者欤！是足为佐天子，相天下法矣。物莫近乎此也。彼为天下者本于人。其执役者为徒隶，为乡师、里胥；其上为下士；又其上为中士，为上士；又其上为大夫，为卿，为公。离而为六职，判而为百役。外薄四海，有方伯、连率。郡有守，邑有宰，皆有佐政；其下有胥吏，又其下皆有啬夫、版尹，以就役焉，犹众工之各有执伎以食力也。彼佐天子相天下者 ，举而加焉，指而使焉，条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整顿焉；犹梓人之有规、矩、绳、墨以定制也。择天下之士，使称其职；居天下之人，使安其业。视都知野，视野知国，视国知天下，其远迩细大，可手据其图而究焉，犹梓人画宫于堵，而绩于成也。能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。不炫能，不矜名，不亲小劳，不侵众官，日与天下之英才，讨论其大经，犹梓人之善运众工而不伐艺也。夫然后相道得而万国理矣。相道既得，万国既理，天下举首而望曰：“吾相之功也！”后之人循迹而慕曰：“彼相之才也！”士或谈殷、周之理者，曰伊、傅、周、召。其百执事之勤劳而不得纪焉犹梓人自名其功而执用者不列也大哉相乎通是道者所谓相而已矣（节选自《古文观止·卷九·梓人传》）15.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.其百执事之勤劳/而不得纪焉/犹梓人自名其功/而执用者不列也/大哉相乎/通是道者所谓相而已矣/B.其百执事之勤劳而不得/纪焉犹梓人/自名其功/而执用者不列也/大哉相乎通/是道者所谓相而已矣/C.其百执事之勤劳/而不得纪焉/犹梓人自名其功而执/用者不列也/大哉相乎/通是道者/所谓相而已矣/D.其百执事之勤劳而不得/纪焉犹梓人/自名其功而执/用者不列也/大哉相乎通/是道者所谓相而已矣/16.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.规矩，校正圆形和方形的两种工具；绳墨，指木工打直线的墨线。这里用规矩、绳墨来比喻国家的法度。B.京兆尹，管理京都的行政长官。唐开元元年玄宗李隆基设立的京兆府，办公地点在长安城光德坊东南隅，京兆尹一般为从三品官秩。C.六职，据《周礼·天官·小宰》，是指治、教、礼、政、刑、事六种职事。这里泛指各种不同的事务。D.胥吏，是办理文书的小吏；啬夫，是辅助县令管理赋税、诉讼等事务的乡官；版尹，是主管户籍的官吏。17.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.听罢梓人的自我介绍，又发现他连自己的床腿都不能修理时，作者觉得他十分可笑，认为他是没有实际能耐却贪图财利的小人。B.适逢京兆府尹修饰官衙，作者观看了梓人指挥众多工匠施工的过程，发现最后在上栋刻写的建造者只有梓人的姓名，感到惊骇。C.建造之功完全被梓人所据有，这引发了作者“劳心者役人，劳力者役于人”的慨叹，对于这样的社会不公，作者只能无奈叹息。D. 作者由梓人联想到位居相位的高官，不该妄自尊大，也不该横加干涉官吏们的具体工作，而应与天下英才讨论治国的重大方针。18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）舍我，众莫能就一宇。（2）能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。19.作者为什么要为“梓人”立传？请简要概括理由。【答案】15.A16.A17.C18.（1）离了我，大家就不能建成一栋房子。（2）把有才能的人提拔上来，并充分发挥他的本领，使他不必对任何人感恩戴德；把没有才能的人辞退，让他休息，他也不敢恼恨。19.（1）通过“梓人之道”阐述治国的大道，天下万事万物没有比这个更接近于宰相之道的了。（2）梓人的工作足可为宰相辅佐天子治理天下的法则。【解析】【15题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：那些具体辛苦办事的人，而不能被历史记载。这就好像那位工程师自己记载他的功劳，而那些具体干活的人不能列名一样。做宰相的道德和才能真是至大至高啊。明白和能够驾驭这个道理的人，才是真正的宰相。“不得纪”，意思是“不能被历史记载”，“不得”是“纪”的否定形式，中间不能断开，排除选项BD；“执用者”，意思是“那些具体干活的人”，“执用”中间不能断开，排除C；故选A。16题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“这里用规矩、绳墨来比喻国家的法度”错误。由原文“所职寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器”他所执掌的是些度量长短，规划方圆和校正曲直的工具。家里不储备磨砺和砍削的器具。可知，这里的规矩、绳墨只是其字面意思。故选A。【17题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“对于这样的社会不公，作者只能无奈叹息”错误，由原文“则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。”原来是他的姓名，凡是被他役使的工匠都不在上面列名。我围绕着一看，感到非常惊讶，然后我才知道他技术的精湛和伟大啊！可知，作者感叹他的技艺，并没有感到不公。 故选C。【18题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）题得分点有：“舍”，离开；“众”，大家；“宇”，房子。（2）题得分点有：“进”，提拔；“德”，报答恩德，感恩戴德；“愠”，怨恨，恼恨。【19题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。（1）文章开始是对梓人的概括介绍，第二段先写施工现场所见，以下即道出此文主旨：“是足为佐天子，相天下法矣。物莫近乎此也。”梓人的工作足可为宰相辅佐天子治理天下的法则，天下万事万物没有比这个更接近于宰相之道的了。第三段照应上述梓人各点，分条陈述，文章至此方进入正题，通过“梓人之道”阐述治国的大道。（2）“彼为天下者本于人。其执役者为徒隶，为乡师、里胥；其上为下士；又其上为中士，为上士；又其上为大夫，为卿，为公。离而为六职，判而为百役。外薄四海，有方伯、连率。郡有守，邑有宰，皆有佐政；其下有胥吏，又其下皆有啬夫、版尹，以就役焉，犹众工之各有执伎以食力也。”治国的具体工作由百官分任，就像实际操作的众工匠。正如梓人不亲自动手一样，宰相也不需要躬亲庶政。“彼佐天子相天下者，举而加焉，指而使焉，条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整顿焉；犹梓人之有规、矩、绳、墨以定制也”宰相的任务是条理治国大纲，统一天下法律，举人授职，指挥百官去做。好像梓人掌握技术标准，由众工操作一样。“择天下之士，使称其职；居天下之人，使安其业。视都知野，视野知国，视国知天下，其远迩细大，可手据其图而究焉，犹梓人画宫于堵，而绩于成也。”宰相治国应由近以知远，由小见大，使天下之士各得其职，天下之人各得其所。好像梓人按图造屋般收到成效。“能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。不炫能，不矜名，不亲小劳，不侵众官，日与天下之英才，讨论其大经，犹梓人之善运众工而不伐艺也。夫然后相道得而万国理矣。”对有才能的人升而用之，但不能使他感激个人之恩；对不胜任的则退而不用，又要使他不敢恼怒。不炫耀才能，不矜名声，不阻碍众官的工作，每天只和有才能的人讨论治国大道，就像梓人擅长使用工匠而不以技艺自夸一样。由此，具体写出：梓人的工作足可为宰相辅佐天子治理天下的法则。参考译文：裴封叔的家宅在德里地方。有位木匠敲他的门，希望租间空屋子居住，用替屋主人服役来代替房租。他所执掌的是些度量长短，规划方圆和校正曲直的工具，家里不储备磨砺和砍削的器具。问他有什么能耐，他说：“ 我善于计算，测量木材。观看房屋的式样，高深，圆方，短长的适合不适合；我指挥驱使，而由众工匠去干。离了我，大家就不能建成一栋房子。所以被官府供养，我得到的奉禄比别人多三倍；在私人家里干活，我取全部报酬的一大半。”后来有一天，我进了他的住屋。他的床缺了腿却不修理，说：“将要请别的工匠来修理。”我很耻笑他，说他是没有才能却贪图俸禄，喜爱钱财的人。后来，京兆伊将要修饰官衙的房屋，我到过那里。在那里蓄积了大量木材，招集了许多工匠。有的拿着斧斤，有的拿着刀锯，都围成一圈站着，面朝着那位木匠。木匠左手拿着长尺，右手拿着木杖，站在中间。他衡量房屋的承担情况，察看木料的性能酌情选用。挥动他的木杖说：“用斧子砍！”，那拿斧子的就跑到右边去砍；回头指着木材说：“用锯子锯！”，那拿锯的就跑到左边去锯。不一会，拿斧子的砍，拿刀的削，全都看着他的脸色，等待他的发话，没有一个敢自做主张的。那些不能胜任的人，被他愤怒地斥退了，也不敢有一点怨恨。他在墙上绘了官署房子的图样，刚满一尺大小的图样却细致详尽地画出了它的建筑构造。按照图上微小的尺寸计算，建造起的高楼大厦，没有一点误差的地方。已建成后,在上栋上写道：“某年某月某日某某修建”。原来是他的姓名，凡是被他役使的工匠都不在上面列名。我围绕着一看，感到非常惊讶，然后我才知道他技术的精湛和伟大啊！接着我就感叹地说：他大概是放弃手艺，专门使用思想智慧，能知道全局要领的人吧？我听说“劳心的人役使别人，劳力的人被别人役使；他大概是劳心的人吧？有一般技艺的人出力劳动，有才智的人出谋划策，他大概是有才智的人吧？这足可以被辅佐天子，做宰相的人所效法学习。事情没有比这再相近似的了。宰相治理天下，出自他自己的心。给他干活的是劳工仆隶，是乡长里长，再往上是下士，又往上是中士，是上士，再往上是大夫，是卿，是公。具体分工就是六部，再分工就是各种具体工作。对外一直统辖四海之地，有地方大吏和军队统帅。州郡有太守，县邑有令长，都有辅佐的官吏，下面又有小吏，下面又有主管赋税和户口的工作人员，而各就各位。这就好像众工人各自有自己的手艺而靠能力吃饭。那位辅佐天子而治理天下的宰相，提出举措而加给他们，指挥而役使他们，制定出各种规章制度而有一定灵活性，整齐其法令制度而进行整顿，这就好像梓人有正方圆和定曲直的工具而绘制出图样似的。选择天下的官吏，使他们适合自己的职务；安置天下的老百姓，使他们安居乐业。看了国都就了解了郊外，看了郊外就了解了诸侯国，看了诸侯国就了解整个天下。那些远近大小的国事，可以根据手中的图本来研究和了解。这就好像梓人在墙上绘画官署房子的图样而完成工程一样。把有才能的人提拔上来，并充分发挥他的本领，使他不必对任何人感恩戴德；把没有才能的人辞退，让他休息，他也不敢恼恨。不炫耀才能，不矜持名节，不亲自去做那些微小琐碎的事情，不干涉众官的工作，每天和天下杰出的人才一起讨论治理国家的根本道理。这就像梓人善于运用众工匠而不自夸手艺一样。这样以后，才算懂得了做宰相的道理，各诸侯国才得到了治理。做宰相的方法真正掌握好，全国各地真正治理好了，天下的人就会抬头仰望说:“ 这是我们宰相的功劳啊！”后人也会根据史书记载的事迹而羡慕说:“这是那宰相的才能啊！”士人有谈到商周之大治的盛事时，都说是伊尹、傅说、周公、召公。那些具体辛苦办事的人，而不能被历史记载。这就好像那位工程师自己记载他的功劳，而那些具体干活的人不能列名一样。做宰相的道德和才能真是至大至高啊。明白和能够驾驭这个道理的人，才是真正的宰相。20.补写出下列句子的空缺部分。（1）《大学之道》中，用“_____________________”来表达大学之道的最高境界。（2）老子以车轮为例，形象说明“有”与“无”相互依存的辩证关系的句子是：“_____________________，_____________________，_____________________。”（3）玉户帘中卷不去，_____________________。（《春江花月夜》）（4）_____________________，千金散尽还复来。_____________________，会须一饮三百杯（《将进酒》）（5）王于兴师，_____________________，与子偕作。（《无衣》）（6）纵使相逢应不识，尘满面，_____________________（《江城子》）【答案】①.在止于至善②.三十辐共一毂③.当其无④.有车之用⑤.捣衣砧上拂还来⑥.天生我材必有用⑦.烹羊宰牛且为乐⑧.修我矛戟⑨.鬓如霜【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“辐”“毂”“砧”“烹”“戟”。四、写作（60分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。先秦诸子，百家争鸣，铸就了一段辉煌的中华思想文化史；中外小说，千姿百态，展现了丰富多彩的社会生活。有时，参差百态是一种美。建国70周年的盛大阅兵式上，受阅部队步履铿锵、整齐划一；在抗击新冠疫情的斗争中，全国人民团结协作、共克时艰。有时，协调一致也是一种美。以上材料具有启发意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题： 这是一则材料作文。此类作文审题，首先读懂材料，抓住主旨。然后选择角度，准确立意。材料的关键词是“美”“参差百态”“协调一致”，可见材料的主旨是：参差不齐和协调一致都是美。根据材料进一步分析可知：先秦诸子，百家争鸣，中外小说，千姿百态，各种思想和形式争奇斗艳，这是美的自由绽放；而受阅部队步履整齐，全民抗疫，共克时艰，这是团结一致、万众一心的凝聚力，是众志成城的一种力量美，这种美魅力无穷，给人一种震撼力。可见美并不单一，是各美其美。根据对材料的分析，考生可以认可其中一种美，谈谈这种美体现在哪里，为什么美，对我们有什么意义；也可以将两种美结合起来谈，这两种美分别体现在哪里，为什么美，对我们有什么意义。考生要结合现实生活，从个人层面、国家层面等角度来写。从“感悟和思考”可知，文体是议论文或散文。议论文要观点明确，脉络清晰，论据典型。散文要形散神聚。立意：1.各美其美，百花齐放，这是一种万紫千红的美。2.万众一心，众志成城，这是一种震撼人心的美。3.美也是姿态万千：一枝独秀是一种美，百花争艳也是一种美。