浙江省嘉兴市海盐高级中学2023-2024学年高二历史上学期10月月考试题（Word版附解析）

海盐高级中学2023/2024学年第一学期10月阶段测试高二历史试题卷一、单选题1（每小题2分，共30分）1.下图为某几个朝代的中枢机构简化图。按照时间顺序排列正确的是A.①②③④B.②①③④C.③①②④D.④③①②【答案】C【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，①是汉代的中外朝制度；②是元朝的中书省制度；③是秦朝的三公九卿制；④是明朝的内阁制度。结合上述分析可知正确排序是③①②④，C项正确，排除ABD项。故选C项。【点睛】2.如图是一幅古代山东地区的行政区示意图。图中反映的地方行政制度出现于（）A.商朝B.秦朝C.汉代D.元代【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。据材料古代山东地区行政示意图可知，此时期在地方上实行郡国并行制，这种制度出现于汉代，C项正确；商朝在地方上实行内外服制度，没有实行郡国并行制，排除A 项；秦朝在全国范围内推广郡县制，没有实行郡国并行制，排除B项；元代在地方实行行省制，没有实行郡国并行制，排除D项。故选C项。3.哲学家苏格拉底说，如果我们要出海，肯定会去找一个经验丰富的船长，如果我们生病，肯定会去找一个医术高明的医生，没有人愿意用抽签的方法去雇用一位船长或医生。据此可知，苏格拉底A.反对雅典后期的激进的民主政治B.揭露雅典民主制的虚伪本质C.认为雅曲的民主是多数人的暴政D.提倡顺应时代建立专制制度【答案】A【解析】【详解】材料反映出苏格拉底认识到雅典直接原始的民主的弊端，因此他反对雅典后期的激进的民主政治，A项正确；材料不能体现虚伪的本质是什么，排除B；材料无法体现集体多数人对少数人的暴政，排除C；苏格拉底没有主张要建立专制制度，排除D。4.“小铁片”也有大文化，如下列组图所示美国各州的汽车牌照设计色彩纷至，五花八门。由此可推知美国A.邦联制下的松散无序状态B.交通管理没有统一的规范C联邦制国家结构形式特点D.联邦政府分权与制衡原则【答案】C【解析】【详解】从材料可以看出地方各州可以有自己的汽车牌照的设计样式，反映出地方各州有较强的自主性，这体现了美国联邦制国家结构的特点，故选C；从材料可以看出美国各州的汽车牌照样式不一样，但是美国是联邦制国家，而不是邦联，A错误；材料能够看出汽车牌照五花八门，但并不能说明交通管理没有统一的规范，B错误；材料反映的应该是地方政府和中央政府的关系，没有体现出联邦政府内部的分权制衡原则，D错误。5.胡汉民提案的《训政纲领》通过后，国民党公开声称：“在人民未经政治训练及未完全了解实行三民主义以前，唯有党能代表全国人民负建国之大任”，“以中国国民党独负其责，领导国民，扶植中华民国之政权治权，而使之发展，以入宪政之域，固至为明显”。这反映出（）A.人民的民主意识淡薄B.国民党意图大权独揽 C.训政违背孙中山初衷D.国民党内部派系林立【答案】B【解析】【详解】根据材料“在人民未经政治训练及未完全了解实行三民主义以前，唯有党能代表全国人民负建国之大任......以中国国民党独负其责，领导国民，扶植中华民国之政权治权，而使之发展，以入宪政之域，固至为明显”可知，胡汉民的提案通过后，国民党声称“唯有党能代表全国人民负建国之大任”，“以中国国民党独负其责，领导国民，扶植中华民国之政权治权”，可以看出国民党企图建立一党专政的政府，意图大权独揽，B项正确；人民的民主意识淡薄，在材料中没有体现，排除A项；训政违背孙中山初衷，在材料中没有体现，排除C项；国民党内部派系林立，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。6.近代中国某文件指出，“政权属于工人、农民、红军士兵及一切劳苦民众……以改善农民生活为目的，颁布土地法，主张没收一切地主阶级的土地，分配给贫农，中农。”这一文件（）A.为建立人民共和国奠定理论基础B.确立了中华苏维埃共和国的政权性质C.适应了抗日民族统一战线的需要D.核心内容是国家的一切权力属于人民【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据本题材料信息得出主要结论：国共十年对峙时期，中国共产党在农村革命根据地建立工农兵政权，进行土地革命，废除封建地主土地所有制，把土地分配给贫农，中农，结合所学知识，这符合中华苏维埃共和国的相关史实，所以，这一文件确立了中华苏维埃共和国的政权性质，B项正确；据所学，《论人民民主专政》为建立人民共和国奠定了理论基础，排除A项；据所学，为适应抗日民族统一战线的需要，团结一切可以团结的力量，敌后抗日根据地实行地主减租减息，农民交租交息的政策，没有废除封建地主土地所有制，排除C项；据所学知识，新中国成立以后，我国宪法的核心内容是国家的一切权力属于人民，排除D项。故选B项。7.1956年4月25日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告，报告中提出，共产党和民主党派要“长期共存，互相监督”，该方针（）A.标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立B.进一步确立了社会主义条件下我国多党合作基本格局C.开创了中国特色社会主义的理论与实践D.使多党合作和政治协商走上了制度化的轨道【答案】B【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，1956年4月，毛泽东在中央政治局扩大会议上发表《论十大关系》讲话，以苏联为鉴戒，全面论述了社会主义革命和建设中的十大关系。在党与非党的关系方面，首次提出了“长期共存，互相监督”的方针，它标志中共领导的多党合作和政治协商制度发展到一个新阶段，B项正确；1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立，排除A项；“长期共存、互相监督”（八字方针）和中国特色社会主义的理论与实践无关，排除C项；1989年，中共中央制定了关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见，中国新型政党制度建设走上了制度化轨道，排除D项。故选B项。8.商鞅改革的政治路线图是“尊君”和“平民”。“尊君”，是以君主为至高无上的权威，构建一个不容挑战的政治秩序。“平民”，就是推行平民化的社会结构，王权之外的一切政治权力、经济利益、社会荣誉，对所有的民众开放。下列措施属于后者的是A.相地而衰征B.焚烧诗书C.统一度量衡D.按军功授爵【答案】D【解析】【详解】按军功授爵就是按军功封赏士兵打破了贵族血缘政治，为普通平民进入统治阶层提供了途径，体现了“王权之外的一切政治权力、经济利益、社会荣誉，对所有的民众开放”，故选D项；相地而衰征是春秋时期齐国管仲改革的措施，实质上是承认土地私有与材料无关，排除A项；焚烧诗书是为了加强对人民的思想控制，没有体现“平民”，排除B项；统一度量衡是是商鞅为了保证国家的赋税收入制造了标准的度量衡器，属于经济制度建设，与“平民”无关，排除C项。9.1978年，当时有2.5亿人吃不饱肚子。到1987年，中国已基本解决了温饱问题。2020年11月23日，随着贵州省宣布66个贫困县全部退出贫困县序列，我国832个贫困县全部脱贫摘帽。我们如期完成了新时代近1亿贫困人口脱贫攻坚目标任务，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。由此可知A.中国特色社会主义制度更具有优越性B.中国共产党已经实现了共同富裕目标C.改革开放政策促进了社会经济的发展D.社会主义市场经济体制迸发出了活力【答案】C【解析】【分析】【详解】根据材料可知，到1987年，中国已基本解决了温饱问题；2020年11月，如期完成了新时代近1亿贫困人口脱贫攻坚目标任务，消除了绝对贫困和区域性整体贫困。结合所学可知，这得益于1978年底我国召开了十一届三中全会，做出了实行改革开放的伟大决策。改革开放政策促进了社会经济的发展，进而有利于实现脱贫致富，故C项正确；材料并没有把社会主义制度同资本主义制度进行对比，无法得出“中国特色社会主义制度更具有优越性”的结论，故A 项错误；材料主要反映了我国由部分人吃不饱饭到基本解决了温饱问题再到实现脱贫攻坚任务，并没有说”中国共产党已经实现了共同富裕目标”，故B项错误；“社会主义市场经济体制进发出了活力”与材料信息无关，故D项错误。10.《礼记》载：“公有公门，卿有卿门，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚不能戒其怠惰。”材料反映的制度是A.世卿世禄制B.察举制C.九品中正制D.科举制【答案】A【解析】【详解】据材料“公有公门，卿有卿门，贱有常辱，贵有常荣”并结合所学知识可知，这反映了世卿世禄制下世袭爵位禄秩的特点，故A项正确；察举制以品德为依据，不符合题意，故B项错误；九品中正制在魏晋时期，为门阀士族垄断，不符合题意，故C项错误；科举制以考试成绩为依据，也不符合题意，故D项错误。故选A。11.下表是宋代宰相祖辈任官情况表，反映出两宋时期曾祖、祖父或父亲任官情况宰相人数北宋（71）南宋（62）高级官员208中级官员1510低级官员128无官职记录2436A.家世门第成为选官的标准B.宰相权力日益下降C.社会阶层流动性得以加强D.中央集权得到加强【答案】C【解析】【详解】通过材料中北宋和南宋宰相祖辈任官情况可知，两宋时宰相祖辈担任无官职记录的人数和比重较大，说明越来越多的没有政治背景的平民有机会担任宰相职务，体现了当时社会阶层流动性加强，故选C；北宋时期宰相祖辈担任高级官员的人数和比重较大，而南宋时有所减少，材料未能反映出世家大族的影响，排除A；材料没有涉及宰相的权力的变化，排除B；身份地位较为低下的人出任宰相，得益于科举制的推行，排除D。 12.有学者指出，西方文官是常任的,而常任官员们”“都倾向于援引成例……他们对改革畏缩,很少创立新例”。同时,文官有自己的语言，叫作“官话”，有自己的服装,叫作“官服”，有自己的住宅,叫作“官邸”。该学者意在说明西方文官制度A.降低了政府工作效率B.阻碍了科学技术的创新与发展C.增加了国家财政负担D.容易滋生僵化现象和官僚习气【答案】D【解析】【详解】根据材料可以看出，西方文官制度下，文官常任，形成了固定的文官文化，这种文化带有明显的官僚习气，而且文官“都倾向于援引成例……他们对改革畏缩,很少创立新例”，容易陷入僵化，D项正确；文官制度下，文官保持政治中立，专业化程度高，有助于提高行政效率，排除A项；B项内容与题干无关，排除B项；材料没有凸显文官制度和国家财政之间的关联，排除C项。故选D项。13.1912年10月16日，北洋政府公布《中央行政官官等法》。废除了古代九品十八级制，采用文官等级品位分类制，实行官、职合一。官名仅表示为官者的职务而不再表示其身份，也不再表示着特权。这样做的意义在于（）A.消除了官位崇拜的价值观B.有利于传播近代平等观念C.实现了官员非特权化原则D.说明了考试面前人人平等【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年的中国。根据材料“北洋政府废除了……官与吏之间的等级制……官名仅表示为官者的职务而不再表示其身份”可知，民国初年北洋政府对选官制度进行了一定改革，官名不在表示特权体现了北洋政府的官制渗透了一定的平等观念，B项正确；“消除了”说法过于绝对，排除A项；材料“官名仅表示为官者的职务”反映了当时官名的内涵变化，但“实现了”说法不符合史实，排除C项；材料与考试无关，且“人人平等”看不出来，排除D项。故选B项。14.为了保持行政的连续性与稳定性，代表旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施是（）A.学堂选官制B.留学毕业生选官制C.考试制度D.甄别制度【答案】D【解析】 【详解】根据题意可知，北洋政府的文官考核主要有甄别和考试两种途径，甄别制度主要是指对已经在文官职位上工作的人，通过检验其毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定其能否留任，合格者授予甄别合格证书，可继任原职，不合格者予以免职，这是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施，D项正确，排除C项；1904年初,清政府颁布《奏定学堂章程》，确立学堂选官制，排除A项；1901年清末新政期间，清政府确立了留学毕业生选官制度，排除B项。故选D项。15.中国特色社会主义干部管理制度的根本原则是A.公开考试B.平等竞争C.择优录取D.党管干部【答案】D【解析】【详解】结合所学内容可知，党管干部是中国特色社会主义干部管理制度的根本原则，故选D；ABC都是干部选拔原则，而非管理原则，排除。二、单选题2（每小题3分，共30分）16.某同学在探究中国古代政治制度的内容时整理了以下示意图，其反映的主题是（）A.监察体系日益完备B.中央集权逐渐加强C.君主专制强化的趋势D.地方行政机构的演变【答案】C【解析】【详解】根据材料可知，尚书台，三省六部制，明朝的内阁以及清代的军机处的设立和演变都是为了加强君主专制，维护皇权，因此体现的是君主专制强化的趋势，C项正确；材料没有体现监察体系，排除A项；材料与中央集权无关，排除B项；材料涉及的是中央行政机构的演变，与地方无关，排除D项。故选C项。17.古代陕西商人中间流传着这样一首歌谣：“要做生意你莫愁，拿好本钱备小舟，顺着汉水往下走，生意兴隆算夏口（汉水与长江的交汇处）”。以下朝代与夏口所属的行政归属对应正确的是（）A.唐代一淮南路B.北宋一淮南西道C.明代一湖广承宣布政使司D.清代一江夏郡【答案】C【解析】【详解】根据题干信息可知，夏口即今汉口，明代属于湖广承宣布政使司，C项正确；夏口在唐代属于淮南道，排除A项；夏口在北宋属于淮南西路，排除B项；夏口在清代属于湖北行省，排除D项。故选C项。18.罗马共和国时期，最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握，执政官由百人队会议从贵族中选出，任期一年。同时，元老院会议由贵族和退任的执政官组成，有决定内外政策、审查和批准法案、支配国家财产的权力，并有权监察执政官的行动。这说明罗马共和国时期（） A.执政官处于国家权力中心B.国家注重保护平民阶层的利益C.官职的设置具有法治色彩D.政体具有浓厚的贵族寡头特征【答案】D【解析】【详解】根据材料“罗马共和国时期，最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握，执政官由百人队会议从贵族中选出，任期一年”、“元老院会议由贵族和退任的执政官组成，有决定内外政策、审查和批准法案、支配国家财产的权力，并有权监察执政官的行动”并结合所学可知，由于执政官任期短，彼此牵制，权力有限，真正掌握国家大权的是贵族把持的元老院，而百人队会议开会时只能就元老院审查过的议案进行表决，不能讨论。即便塞尔维乌斯改革后，虽准许平民参加百人队会议，但仍有表决权的限制（会议的多数票被少数富有者控制），因此，百人队会议变成了维护贵族利益的工具，所以罗马共和国时期是贵族奴隶主的专政，D项正确；执政官处于国家权力中心，不符合材料信息，排除A项；国家注重保护平民阶层的利益，不符合史实，且与材料无关，排除B项；材料未体现官职的设置具有法治色彩，排除C项。故选D项。19.1820年，部分英国出口商公开对议会施压，要求保障商人自由贸易权，但最终没有获得议会通过；1840年，英国议会在讨论是否发动鸦片战争来维护对华自由贸易权时，议会最终决定支持鸦片商保护自由贸易权的主张。这一不同主要源于（）A.鸦片是英国主要出口品B.工业革命壮大了英国的实力C.重商主义思想渐趋流行D.议会改革后英国的政治变化【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（英国）。根据材料“1820年，部分英国出口商公开对议会施压，要求保障商人的自由贸易权，但最终没有获得议会通过；1840年，英国议会在讨论是否发动鸦片战争来维护对华自由贸易权时，议会最终决定支持鸦片商保护自由贸易权的主张。”结合所学知识可知，1832年英国进行了议会改革，工业资产阶级在议会中的力量逐渐增强，因此议会对自由贸易的态度发生了显著转变，D项正确；19世纪英国的主要出口品应为工业品而非鸦片，排除A项；1820年与1840年都处于英国工业革命时期，所以该转变并不是因为英国实力的变化，而是英国议会的组成变化，排除B项；工业革命后，重商主义思想渐趋衰落，自由主义思想日益流行，排除C项。故选D项。20.1941年通过的《陕甘宁边区施政纲领》规定“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。”这一举措（） A.体现了新民主主义时期的制度探索B.调整了抗日民族统一战线政策C.奠定了建立人民共和国的坚实基础D.贯彻了“工农武装割据”方针【答案】A【解析】【详解】根据材料信息“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。”并结合所学可知，材料体现的是“三三制”原则，“三三制”原则正确处理了民族斗争和阶级斗争的关系，能够保证其他党派和无党派人士参加民主选举，有利于调动一切积极因素进行抗日，体现了新民主主义时期的制度探索，A项正确；“三三制”原则并未调整抗日民族统一战争的政策，两者并不冲突，排除B项；此时处于抗日战争时期，实行“三三制”原则是为了调动一切积极因素抗日，并非是奠定了建立人民共和国的坚实基础，排除C项；材料所述与“工农武装割据”思想无关，排除D项。故选A项。21.清末新政时期，清政府按照三权分立的原则，使立法、行政、司法三权并峙，各有所属，相辅而行。“由具有议会性质的资政院掌立法，由十一部组成的政府掌行政，由大理院主审判而法部监茗”；此外，“还有督察院专任纠弹，审计院检查滥费，二者皆独立于政府控制之外，从而加强了行政监督的力度。”据此可知，清末新政A.构建出现代意义的政治结构框架B.以建立君主立宪制为改革的目标C.建立了责任更明确的专业化政府D.标志近代中国政治民主化的实现【答案】A【解析】【详解】据题意可知，清末新政时期，清政府按照三权分立的原则构建了分权体制，并且使审判、监督等权力独立于政府控制之外，加强了行政监督的力度。由此可知清政府构建了具有现代意义上的政治结构框架，A项正确；清末行政根本目的是为了维护封建统治，并不是为了要建立君主立宪制和责任更加明确的专业化政府，排除BC项；清末新政并没有实现中国政治民主化，排除D项。故选A项。22.唐朝时将“官德”纳入官员考核，标准为“四善二十七最”,“德、慎、公、勤”四善是对全体官员的品德操行要求。甚至“铨衡人物，擢尽才良，当据德才，考定等九，以定升降和赏罚”。这说明唐朝考课制度（）A.协调了中央与地方关系B.杜绝了官场吏治的腐败C.提升了政府的行政效能D.避免了皇帝决策的失误【答案】C【解析】【详解】根据材料“唐朝时将‘官德’纳入官员考核......四善是对全体官员的品德操行要求...... 铨衡人物，擢尽才良，当据德才，考定等九，以定升降和赏罚”可知，唐朝时期，选拔核考核官员，注重品德操行，根据德才进行考核，以决定升降和奖罚，说明唐朝的官员考核有利于提升官员的整体素质，进而提升政府的行政效能，C项正确；协调了中央与地方关系，与材料主旨官员考核不符，排除A项；杜绝了官场吏治的腐败，说法过于绝对，排除B项；避免了皇帝决策的失误，说法过于绝对，排除D项。故选C项。23.康熙谕诏日：自今以后，考取进士额数，不必预定，俟天下会试之人齐集京师，将各省应试到部举人实数，及八旗满洲、蒙古、汉军应考人数，一并查明，预行奏闻，朕计省之大小，人之多寡，按省酌定取中额数。考取之时，就本省卷内择其佳者，照所定之额取中。康熙颁布此谕诏，意在（）A.全面强化君主专制统治B.提高科举考试录取比例C.解决科考录取不均矛盾D.简化科举考试录取程序【答案】C【解析】【详解】根据材料“朕计省之大小，人之多寡，按省酌定取中额数”等信息可知，根据省的大小、人口的多少来定录取名额，体现一定的公平性，可看出意在解决各省进士录取不均问题，C项正确；材料没有体现全面强化君主专制统治，排除A项；材料没有体现提高科举考试录取比例，排除B项；材料也不能反映科举考试录取程序，排除D项。故选C项。24.英国“在1855年至1870年的文官制度改革期间……最大胆的举措是借鉴和采用了中国科举制度原则，对英国文官录用制度作出了革命性的变革”，孙中山因此认为：“中国的考试制度，就是世界最好的制度”。持此观点的理由是中国科举制度A.公开考试，公正、择优录取体现了自由竞争原则B.以儒家经典为考试内容，光大了儒学C.统一了知识分子的思想，便于巩固中央集权D.创立于中国古代的隋唐时期【答案】A【解析】【详解】英国只是借鉴和采用了中国科举制度的原则，其理由是利用这种考试方法选拔官员的制度体现了一定的公正和自由竞争的原则，故选A项；以儒家经典为考试内容是基于维护封建专制统治，不符合资产阶级的治国理念，排除B项；“统一了知识分子的思想”不符合思想自由原则，排除C项；高度评价科举制不是因为科举制创立于隋唐时期，排除D项。25.下图为南京国民政府考试院颁发的省县公职候选人考试及格证书及相关信息。它反映了 A.文官选拔制度比较规范B.选官采用甄别审查措施C.官员文化素质相对落后D.地方自治制度较为发达【答案】A【解析】【详解】根据材料可知，南京国民政府统治时期，在选拔公职候选人考试时有一定的法律依据，而且是公开选拔，经过考试合格后选用，这说明当时文官选拔制度较为规范，A项正确；“甄别审查”在材料中无法体现，排除B项；通过材料无法看出文官官员的文化素质，排除C项；D与题干内容无关，排除D项。故选A项。三、非选择题（本大题共2小题，其中第26小题20分，第27小题20分,共40分）26.政治变革是人类社会发展中多种因素共同作用的结果，它对历史的演进和发展产生着深远影响。从专制到民主，从人治到法治是人类政治文明漫长而艰难的演进过程。阅读下列材料，回答问题。材料一“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动”“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的”。——摘自钱穆《中国历代政治得失》材料二我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配，这是最早的比例代表制。30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年。各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间，法庭主持人，水时计，监督人，监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭再次抽签。材料三英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。——摘编自杨小凯《中国政治随想录》（1）根据材料一并结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？请分别用 明清相关史实说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。（2）依据材料二和所学知识，指出雅典民主制的主要特征。雅典民主制与近代西方民主制在形式上有何不同？（3）材料三中所指的“最完美的一次政治设计”是什么。这种政治设计又是如何确立并通过自我发展完善而使英国“走向长治久安”的？【答案】（1）秦汉：建立专制主义中央集权制度。唐朝：三省六部制。史实：明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。（2）特征：人民主权、轮番而治、抽签选举。不同：雅典民主是直接民主，近代西方是代议制民主（间接民主）。（3）政治设计：君主立宪政体。措施：颁布《权利法案》等法律，确立议会主权的原则；形成责任内阁制和政党政治；进行1832年议会改革。【解析】【详解】（1）第一小问，结合所学知识可知，秦汉时期的“大变动”是专制主义中央集权制度的确立；唐朝的“大变动”主要指的是唐朝的三省六部制。第二小问，“政府由一个皇帝来独裁”在明清时期主要表现在明朝废除宰相制度、设立内阁和清朝军机处的设立。（2）特征由材料二“权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握”可知是人民主权；由材料二“30岁以上的公民一生可以当选两次，每次任期一年”可知是轮番而治；由材料二“议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配”可知是抽签选举。不同从二者民主的参与方式的角度进行回答。（3）“政治设计”指的是近代英国的政治制度，结合所学知识可知是君主立宪制。这一制度的确立是通过“光荣革命”之后颁布《权利法案》等法律来实现的，它的完善是逐步实现的，包括确立议会主权的原则、责任制内阁的形成和议会改革等内容。27.官员的选拔是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提。根据材料，回答问题。材料一光荣革命后，国王和权贵行使有封建特权色彩的官职恩赐权来任用官员。到19世纪初，英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制，腐败泛滥。而工业革命的完成使英国急需清廉高效的政府为其经济的扩张出谋划策，选拔彻底有效的人员班子来充实政府职务。1853年政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。——摘编自阎照祥《英国政治制度史》材料二至1898年百日维新，各地举办的各种类型的新式教育机构，林林总总大约有60所之多。但是，这些机构大多各自为政、不成统系，缺乏全局上的总体规划，且多为军事和语言相关内容的学堂。进 入20世纪，在政府的推动下，各地出现了一批普通中小学堂。客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统。而在此数十年间，政府和民间举办学堂积累的经验教训，也使这样一部学制系统的制定成为可能。《奏定学堂章程》又称“癸卯学制”，应运而生。“癸卯学制”的颁布，表明了清政府把近代学校制度推向全国城乡的决心，与一年后正式宣布的停废科举取士一起，形成推动传统教育变革、新式学堂发展的合力，迅速改变着20世纪初中国教育的格局。——田正平《癸卯学制两甲子考论》材料三第四章录用第二十三条录用担任一级主任科员以下及其他相当职级层次的公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。——选自历史选择性必修1国家制度与社会治理（1）根据材料一，指出英国选官制度的演变趋势，并概括其成因。（2）根据材料二，分析“癸卯学制”出现的背景。并结合所学，指出“癸卯学制”给晚清选官制度带来的变化。（3）根据材料三并结合所学，写出公务员制度在我国正式形成的标志，并阐述公务员制度建立和推行的意义。【答案】（1）趋势：从封建特权色彩的官职恩赐到公开竞争考试择优录用。原因：工业革命出现；旧的官吏任用制度阻碍社会发展。（2）背景：维新变法时期各地举办各种类型的新式教育机构大多各自为政、不成统系，缺乏全局上的总体规划；20世纪，在政府的推动下，各地出现了一批普通中小学堂；客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统。变化：废除科举制，实行学堂选官和留学毕业生选官制度。（3）2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》。意义：公务员政治、文化素质的不断提升，为国家管理人员的队伍建设增添了活力。【解析】【小问1详解】本题第一小问是对比类材料分析题。时空是近代的英国。根据材料“英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制，腐败泛滥”和“1853年政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制”可知趋势是从封建特权色彩的官职恩赐到公开竞争考试择优录用。本题第二小问是背景类材料分析题。时空是近代的英国。根据材料“而工业革命的完成使英国急需清廉高效的政府为其经济的扩张出谋划策”可知原因是工业革命出现；根据材料“英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制，腐败泛滥”可知原因是旧的官吏任用制度阻碍社会发展。【小问2详解】 本题第一小问是背景类材料分析题。时空是晚清时期的中国。根据材料“各地举办的各种类型的新式教育机构，林林总总大约有60所之多。但是，这些机构大多各自为政、不成统系，缺乏全局上的总体规划”可知背景是维新变法时期各地举办各种类型的新式教育机构大多各自为政、不成统系，缺乏全局上的总体规划；根据材料“进入20世纪，在政府的推动下，各地出现了一批普通中小学堂”可知背景是20世纪，在政府的推动下，各地出现了一批普通中小学堂；根据材料“客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统”可知背景是客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统。本题第二小问是对比类材料分析题。时空是晚清时期的中国。根据材料“与一年后正式宣布的停废科举取士一起，形成推动传统教育变革、新式学堂发展的合力，迅速改变着20世纪初中国教育的格局”可知变化是废除科举制，实行学堂选官和留学毕业生选官制度。【小问3详解】