河南省部分学校2023届高三语文押题信息卷（一）试题（Word版附解析）

2022～2023学年高三押题信息卷语文（一）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。存储在计算机硬盘中的信息本身不是与心智活动相关项的记忆内容，但信息可以被存储在计算机的机壳内这一事实，却使我们容易产生一些错觉，认为这些信息已经内部化了。我们可以设想，如果在人的大脑中放置一个体积超级小、容量却惊人大的存储了海量信息的硬盘，那么我们是否会认为该大脑的记忆中就已包括了该硬盘内的内容？答案是否定的。因为该大脑还需要额外的心智努力，以便打开脑机接口的开关，进入硬盘内容的目录树，然后按照一定的思维流程寻找相关信息。而该硬盘中的大多数内容，在未被激活的状况下，依然处于主体的意识生命之外。那么，如果我们将人类用自己的脑力在信息档案库中搜寻信息的工作，全部交给人工智能去做，是否可以说其具有了记忆力？关于此问题，原则上可以给出肯定的答案，但更关键的问题是：我们到底应怎样让人工智能去做人类的信息检索工作？对此，或许不少人会想到搜索引擎技术。但从根本上看，现在的搜索引擎都是由具有各种感官、各种欲望与各种记忆的人类在使用此类技术，搜索引擎所记录的搜索数据，是不能脱离整个活生生的人类社会而存在的。而我们当前所需要的技术，却恰恰是要让其取代人类、自己去搜索信息。因此，在这个问题上求助于现有的搜索引擎技术，通常是在缘木求鱼。对于怎样让人工智能去做人类的信息检索工作这一问题，一种看似更为复杂却实质上更有希望的解答方式是：我们可以做一个简化版的机器意向性系统，将记忆能力作为其中的一项子能力。该系统需要具备的别的子能力将至少包括：意图产生能力、内时间排序能力和基于经验的语义推理能力。人工智能也需要与人类一样，在一定的意图的驱使下进行信息检索，因为这才是使检索行为得以产生的“第一推动力”。这种意图可能是基于某些先天要素，比如维持人工智能自身的能量水平，而这又取决于人工智能系统自身的电池容量等先天因素等，也可能是基于某些后天的需要，比如满足用户递交给人工智能系统的某些要求等。人工智能需要对其运行历史中发生的事件进行编号与排序。这种排序必须符合“内时间”原则。换言之，排序的结果需要根据系统的内部信息处理的方便性进行调整，而不能单纯取决于相关事件发生的外部时间坐标。为阐明这一点，我们不妨举个人类心理世界中的与之平行的例子。我们的记忆会根据事件的重要性，“歪曲”过往事件的时间坐标。比如，一个老兵回忆他在某次战役中的生死经历时，这一过程虽然可能在物理时间的意义上只占据了十分钟，但其心理权重却似乎像是一年那么长。这种“歪曲”带来了巨大的信息整理方面的便利，因为记忆主体可以通过这种“歪曲”，对与那次战斗相关的记忆档案加以扩 容，以便增加更多的信息细节，有利于日后的信息调取。显然，这样的能力对人工智能也是很有价值的。在信息检索的过程中，人类往往根据关键词所提供的网络结构进行信息追索。不过，这样的网络结构本身必须能够根据经验进行后天修正，否则其检索质量就会大打折扣。目前，基于深度学习的人工智能技术，在原则上并不具备对上述这些能力的模拟能力。然而，从哲学角度看，不进行此种对记忆的模拟，智能的本质特征——在运行资源有限的前提下，通过最少的能量投入获取最大的系统适应性——就不能实现。因为，缺乏记忆的系统所能做的，只能是事无巨细地将所有发生过的事情全部摊在纸面上，陷入信息的海洋而不能自拔，并且会因为无谓的信息搜索浪费大量资源。未来的人工智能发展，应重视记忆这一重要维度。（摘编自徐英瑾《记忆展现人工智能发展重要维度》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.作者认为，就目前的人工智能技术水平而言，让搜索引擎真正取代人类去搜索信息，是很难办到的。B.人工智能取代人类搜索信息，记忆能力必不可少，此外，它只需具备意图产生能力等三种能力即可。C.基于某些先天要素或后天需求而产生的信息检索意图，是人工智能检索行为得以产生的第一推动力。D.从“记忆”这个系统看，目前的人工智能技术，在原则上并不具备对人类复杂心智能力的模拟能力。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.第一段用假设反推法与因果分析法，论证了硬盘中存储信息不是与心智活动相关项的记忆内容。B.第二段举用人工搜索引擎搜索信息的例子，是为了证明目前的人工智能检索信息的能力是有限的。C.文中以一个老兵回忆某次战役中的生死经历的事例，阐明了什么是人工智能的内时间排序能力。D.文章结尾从哲学角度，分析人工智能对记忆的模拟的必要性，提出人工智能发展要重视记忆的观点。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.不能说人的大脑中放置了硬盘就拥有了硬盘内的信息，因为这些信息若不被激活就不能成为记忆。B.在人类心理世界中，人们对往事的记忆会“歪曲”，心理权重会向过往事件倾斜，时间也会有意拉长。C.记忆系统是人工智能在运行资源有限的前提下，实现以最少能量投入获得最大系统适应性的关键。D.人工智能技术一旦发展到可模拟人类复杂心智能力的程度，就能实现对当今人工智能甚至人类的超越。【答案】1.B2.B3.C【解析】【1题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。B.“它只需具备意图产生能力等三种能力即可”错误。由原文是“该系统需要具备的别的子能力将至少包括：意图产生能力、内时间排序能力和基于经验的语义推理能力”可知，原文说的是“至少包括”，“ 只需三种能力即可”和“至少三种能力”意思不一样。故选B。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.“第二段举用人工搜索引擎搜索信息的例子”错误。第二段中，人工搜索引擎不是作为例子来阐述观点的，第二段写人工搜索引擎是为了说明目前的人工智能无法借助现有的搜索引擎去搜索信息。故选B。【3题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“因为这些信息若不被激活就不能成为记忆”错，以偏概全。由原文“而该硬盘中的大多数内容，在未被激活的状况下，依然处于主体的意识生命之外”可知，原文说的是“大多数”，而不是“全部”。B.“人们对往事的记忆会‘歪曲’”错误。由原文“我们的记忆会根据事件的重要性，‘歪曲’过往事件的时间坐标”可知，原文说的是对“重要过往事件”歪曲，而不是“过往事件”。D.“一旦……就……”错误，说法绝对，“对人类的超越”于文无据。由原文“但从根本上看，现在的搜索引擎都是由具有各种感官、各种欲望与各种记忆的人类在使用此类技术，搜索引擎所记录的搜索数据，是不能脱离整个活生生的人类社会而存在的。而我们当前所需要的技术，却恰恰是要让其取代人类、自己去搜索信息。因此，在这个问题上求助于现有的搜索引擎技术，通常是在缘木求鱼”可知，原文没有说“对人类的超越”。故选C。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文字，完成下面小题。材料一：《狂飙》是以千禧年至今为背景，根据真实事件改编的一部电视剧。该剧讲述了一场跨度长达20年的扫黑除恶斗争。剧作通过2000年、2006年、2021年三幕叙事手法，借刑警安欣和卖鱼郎高启强相悖的人生曲线，揭开大时代下的邪不压正。《狂飙》也是国内首部以扫黑除恶常态化和政法队伍教育整顿为背景的影视作品。它开通即热，在CCTV-8的酷云实时收视率破2.2，爱奇艺站内热度近10000。《狂飙》能在兔年伊始，牵动观众高关注度，成为口碑剧作，在于剧本从社会真实中提取素材，以此拨动大众审美情绪里最为敏感的部分：对朴素公平正义观、对社会主义法治精神的捍卫。于观众而言，涉案剧的重心常在求真相、探人心。《狂飙》里，谁是内鬼、“保护伞”到了哪里，安欣又将面对多少次黑与白的交锋、情与法的交战，凡此种种都是故事的魅力。但对创作端而言，涉案涉黑题材可谓难中之难，过于离奇，过于感官刺激，或为了“揭黑”而“描黑” 等做法，都已被证实此路不通。导演徐纪周由剧名解答：“毛泽东在《蝶恋花·从汀州向长沙》中写下‘狂飙为我从天落’，‘狂飙’二字很有力量，就像这些年来国家对犯罪分子及其保护伞的打击力度那样，如疾风骤雨狂飙前行。”换言之，真实是创作的最大底气。（摘编自王彦《有价值的剧作，能在人性幽微处照进一束光》）材料二：有观众说，狂飙的“飙”是看一众实力派演员同台飙戏，无论是“双张”博弈、老戏骨加持、还是诸如莽村村支书儿子李宏伟等配角的精彩表演，演员与角色的适配度都非常高。在《狂飙》剧组，剧本是蓝图，演员的二度创作、添砖加瓦让一座座“高楼”平地而起。好演员会比着琢磨角色、琢磨戏，拼命动脑子，在良性创作氛围中碰撞出更多火花。如剧中安欣拿着警戒线推着高启强往前走这一名场面，当时剧本上只是说安欣拿着警戒线把高启强他们拦住了，而到实拍过程中，安欣拿着警戒线一直往前推，拍出来气势上就会很好看，这些都是现场碰撞出来的。再比如安欣和高启强两人的饭局延续到最后，观众会发现，二十年里两人多次吃饭，他们的戏份在细微处有很大不同，演员通过表演也能把饭吃出“年代感”。（摘编自许莹《只为这一刻“狂飙”》）材料三：在当下融媒体环境中，警匪剧的类型创作如何更加贴近市场和观众，进一步增强吸引力，正考验着创作者的智慧。《狂飙》在手法上突出类型融合，展现了国产剧中少有的警察与黑恶势力及其“保护伞”的激烈斗争。特别是安欣与高启强之间的“猫鼠游戏”，在相互试探和交手的过程中，充满了紧张感。此外，这部剧在构图运镜上颇有特色，一方面，借鉴黑色电影中常见的明暗对比影像，刻画人物性格，喻示人物命运，比如陈书婷从楼梯上出现的仰拍镜头，表现了人物性格和身份；另一方面，该剧常用隐喻手法表现人物处境与命运，比如当安欣和高启强摸清对方底细后决然分手的左右行走运镜，包括后续剧情中两人多次相遇的空中俯拍镜头，都寓意两人将彻底背道而驰。（摘编自胡祥《（狂飙）：扫黑除恶题材创作的新探索》）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.捍卫社会公平正义和社会主义法治精神，进而探求真相人心是观众审美情绪中最为敏感的部分，也是电视剧《狂飙》表现的重点。B.电视剧《狂飙》的名字来源于毛泽东的词句“狂飙为我从天落”，比喻国家对犯罪分子及其保护伞有力的打击力度，揭示了剧作的主旨。C.20年来，安欣和高启强多次吃饭，演员能把二人吃饭的戏份演出“年代感”，表明演员的演技非常在线，和剧中角色的适配度非常高。D. 在融媒体的环境下，进一步增强警匪剧的吸引力是警匪剧创作必须面临的一大考验，需要创作者们从多个方面进行探索创新。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.《狂飙》是一部有价值的剧作，诞生于扫黑除恶常态化和政法队伍教育整顿的大背景下，所述情节均为真实事件。B.警匪剧是电视剧创作题材中最难的，既不能过于离奇，也不能过于追求感官刺激，也不能为了“揭黑”而“描黑”，C.材料一列出“2.2”“10000”这两个具体的数字，是为了突出《狂飙》受关注的程度，增强材料的准确性和说服力。D.三则材料都谈到了电视剧《狂飙》走红的现象和原因，但所分析的侧重点不一样，其中材料一阐述的原因最重要。6.电视剧《狂飙》在兔年伊始成为口碑剧作现象，给我国警匪剧的类型创作带来哪些启示？请结合材料简要说明。【答案】4.A5.C6.①从创作理念来说，坚持从社会真实中取材，创作出符合观众心理，拨动观众审美情绪，能传递正能量的作品。②从演员的二度创作来看，演员要仔细琢磨角色，认真磨戏，增强和角色的适配度。③从创作手法来看，要突出类型融合，善于设置悬念，引导观众去探求真相；运用富于深意的镜头语言等表现手法来刻画人物性格，隐喻人物命运。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。A.“进而探求真相人心是观众审美情绪中最为敏感的部分”无中生有。根据原文“《狂飙》能在兔年伊始，牵动观众高关注度，成为口碑剧作，在于剧本从社会真实中提取素材，以此拨动大众审美情绪里最为敏感的部分：对朴素公平正义观、对社会主义法治精神的捍卫。于观众而言，涉案剧的重心常在求真相、探人心”可知，“捍卫社会公平正义和社会主义法治精神”和“探求真相人心是观众审美情绪中最为敏感的部分”不存在递进关系，“探求真相人心”也不是观众审美情绪中最敏感的部分。故选A。【5题详解】本题考查学生归纳概括作者的观点态度的能力。A.“所述情节均为真实事件”错，原文是“根据真实事件改编”，两者的意思不能等同。B.“警匪剧是电视剧创作题材中最难的”错，原文说的是“涉案涉黑题材可谓难中之难”，“难中之难” 不等于“最难”。D.“其中材料一阐述的原因最重要”于文无据。原文中并没有直接对这些原因进行比较。故选C。【6题详解】本题考查学生探究文中的问题，提出自己的见解的能力。根据材料一原文“《狂飙》能在兔年伊始，牵动观众高关注度，成为口碑剧作，在于剧本从社会真实中提取素材，以此拨动大众审美情绪里最为敏感的部分：对朴素公平正义观、对社会主义法治精神的捍卫。于观众而言，涉案剧的重心常在求真相、探人心”可知，警匪剧想要像《狂飙》一样带来成功，从创作理念来说，要坚持从社会真实中取材，创作出符合观众心理，拨动观众审美情绪，能传递正能量的作品。根据材料二原文“在《狂飙》剧组，剧本是蓝图，演员的二度创作、添砖加瓦让一座座‘高楼’平地而起。好演员会比着琢磨角色、琢磨戏，拼命动脑子，在良性创作氛围中碰撞出更多火花”可知，从演员的二度创作来看，演员要仔细琢磨角色，认真磨戏，增强和角色的适配度。根据材料三原文“在当下融媒体环境中，警匪剧的类型创作如何更加贴近市场和观众，进一步增强吸引力，正考验着创作者的智慧。《狂飙》在手法上突出类型融合，展现了国产剧中少有的警察与黑恶势力及其‘保护伞’的激烈斗争……此外，这部剧在构图运镜上颇有特色，一方面，借鉴黑色电影中常见的明暗对比影像，刻画人物性格，喻示人物命运……”可知，从创作手法来看，要突出类型融合，善于设置悬念，引导观众去探求真相；运用富于深意的镜头语言等表现手法来刻画人物性格，隐喻人物命运。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。高处的窗（节选）草白小时候，住在祖母的木房子里，板窗一关，俨然一个深幽的洞穴。屋外阳光煌煌、人声喧嚷，里面暗无天日。当一间屋子没了光，一切言行举止也便失去参照和意义。那是小伙伴的家，我只去过一次。雨天的阁楼上，有光从天而降，像戏剧舞台上的追光。抬头所见——屋顶之上镶着一块方形玻璃，雨水在高处的玻璃上流着，它们不会流进屋子里，光却能畅通无阻地进来，将各个角落注满。天窗是高处的眼睛，最早预告晨曦的到来，也将月光和星光带给阁楼上的人。如果是夏日午后一两点钟，光垂直落下，像雨帘，让屋里的一切流动起来。有了光，阁楼上的灰尘便能在高高低低的光线中起舞；有了光，一间屋子便不再是屋子，而成为梦境中的飞行器。自那以后，我关于未来房子的梦想中便有了“天窗”的身影。我不仅要在墙上开满大小不一的窗，还要有一条通往星空的秘道，我要“鸟向檐上飞，云从窗里出”，我要“推窗问天色”“天窗送雪声” 。后来，我读到顾城的诗句“我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛习惯光明”，不禁汗颜。我不应该只想着自己的房子，人世间但凡可称之为屋宅的东西，都应该被安上足够多的窗户，越多越好。汉语词典里，至少有三个字与窗户相关：牖、窗、向。牖，古时指开在墙壁上的通风口，就是今时的“窗户”；窗，古时指“天窗”；向的本意是朝北的窗。还有一个“囱”字，本指天窗，转指屋顶上的烟囱。在古人那里，窗牖不仅是窗牖，还是取景框和观景台。它是西窗剪烛、凭窗远眺，是“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆”。古人透过窗户看世界，在隔与不隔之间实现闪转腾挪。至于窗户式样更是纷繁复杂、美感自生，什么纵横格、欹斜体、屈曲体，古人既透过窗棂看外面的风物景致，也将尘世美景引入室内，由此内外相生，互通款曲。江南古典园林中的窗户多为漏窗，设计者认为隔者深、浅者畅，常以漏窗来实现景观层次的变化。拙政园的漏窗长廊、沧浪亭的春夏秋冬漏窗以及留园廊壁上的漏窗，都是视觉的盛宴。漏窗之美不在外形，而在阳光透过漏窗的网格在地面或白墙上所绘下的斑驳光影。那是光影写下的诗，也是窗户的歌谣。如今，古典的世界已然远去，园林成了封闭的景观，漏窗上塞满枯枝败叶，隔帘风月与墙外风烟早已换了旧时容颜。阁楼上的天窗让我看到高处的光，它与墙壁上、靠近地面处发出的光截然不同。美国画家爱德华·霍珀——窗户和光是其绘画的主角，人物倒在其次——曾说过这样的话，“当我还是孩子时，便觉得照射在房屋上部的光与照射在低处的光是不同的。当看到上部的光时，我感到无比愉悦”。这也是我当年看到天窗时的感觉。玻璃不过是媒介，重要的是光，让光进到人类生活的空间里，以矩形、菱形以及不规则形出现在屋宅的墙壁上，并随之移动、变幻，好似观看自然界里的风移影动。钱钟书说过，门的存在是让人出去，而有了窗，人们可以不必出去。想起少年时从祖母的宅屋搬到新居的夜里，屋舍白墙上屡屡出现移动的光影，那是玻璃窗外马路上的汽车头灯带来的，可我总觉得有魔术师在黑夜里操纵这一切。窗户是房子的呼吸吐纳。一个好的空间不能没有窗户，就像一首诗不能没有停顿和留白。房子的空间宛如诗歌的布局，它有层次、节奏，有衔接、过渡，还要有美妙的排列组合，秩序井然。除镜子之外，窗户大概是唯一能影响空间的事物。但与镜子不同的是，窗户不是将空间折叠，而是使其不断敞开。它邀请光影进来，以此实现对空间的雕刻和重塑。窗户不仅是观看场所，同时也建构起新的观看秩序，比如高楼酒店里，那面与窗户功能等同的玻璃幕墙，便成了俯瞰这座城市的最佳窗口。自买下那间位于郊区荒僻处的白色房子，我的脑海里便装满各种窗户设计图，我将它画在纸片上，还为之上色。那种疯狂地想要给房子安上不同窗户的念头，实是源于不满、愤怒和期盼。很多时候，我们发现连安装窗户的洞口都是固定的，玻璃形状早就规划好了，所有光线都以同样角度、从同一地方涌入。那间白色房子买下已经两年多，对窗户的漫想一度填补了我的生活。在此过程中，我翻阅了大量叠屋造园的书— 《园冶读本》《考工记》《长物志》《营造法式》等，还被一种近乎失传的蠡壳窗所吸引，将贝类外壳打磨变薄，银嵌于木框之上，比透彻的玻璃之光更柔和、温润和氤氲，几乎有眠云梦月、云山雾障之效；而亚平宁半岛的窗户色彩斑斓，像极了地中海的阳光；薄如蝉翼的日式格子窗，人称“雪见障子”，给人雪后初霁感。无疑，这些窗户都太奢华，太遥远，取之不易。我只想要一扇普普通通的窗，由一面最普通的玻璃做成，甚至可以没有窗框、石膏线，剔除一切多余的装饰。如果可能，我还想拥有一小面彩色玻璃，焕发出华丽光亮的红宝石色、典雅沉静的祖母绿色、矢车菊那样的蓝紫色以及向日葵般的明黄色。我会将它银嵌在某个透光的角落，一个高处、隐秘的空间，等待光线穿过。我想象那样的时刻，辉煌、璀璨，如梦似幻，那是所有光线的前世今生。（有删改）7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.古时，“窗”和“牖”都和窗户有关，“牖”就是现在的“窗”。“窗”和“牖”不仅是开在墙壁上的通风口，还是取景框和观景台。B.文章引用画家爱德华·霍珀的话，是为了表现当年“我”看到天窗时的感觉，即光进到屋内，其移动和变幻的美丽让人快乐。C.文章把房子的空间比作“诗歌的布局”，把窗户比作诗歌的停顿和留白，生动形象地表现了窗户对房子的实用和美学功能。D.文章引用有关窗户的古诗、现代诗和名人名言，使得平常的窗户富有浓厚的文化韵味，文章语言显得诗意盎然，富有感染力。8.文章题目是“高处的窗”，却写了江南古典园林中的漏窗，这样安排有什么作用？请简要分析。9.作者对郊区荒僻处的白色房子窗户的相关设计，表现了他怎样的美学思想？请结合选文内容简要分析。【答案】7.A8.①漏窗与天窗，同属于窗户，写江南古典园林以漏窗来实现景观层次的变化，带来视觉的盛宴，丰富了文章内容。②江南古典园林漏窗之美体现了古人内外相生、互通款曲的美学思想。③将江南古典园林中的漏窗古今不同状况进行对比，既表现作者对江南古典园林漏窗之美消失的遗憾，又交代了作者喜爱天窗的原因。9.①表现了作者反对僵化、教条和一成不变的思想。他不满现实中窗户安装的固定化，疯狂地想要给房子安上不同窗户。②表现了亲近自然的思想。他被一种近乎失传的蠡壳窗所吸引，喜欢亚平宁半岛的窗户和薄如蝉翼的日式格子窗，它们都能营造自然的氛围。③表现了大道至简的思想。他只想要一扇普普通通的窗，由一面最普通的玻璃做成，甚至可以没有一切多余的装饰。【解析】【7题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析及对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“‘窗’和‘牖’不仅是开在墙壁上的通风口”错。原文只说“牖”是开在墙壁上的通风口。古时“窗”指天窗，不是开在墙壁上，是在屋顶上。故选A。【8题详解】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。①江南古典园林中的漏窗与文章题目“高处的窗”即天窗，同属于窗户，写江南古典园林设的计者认为隔者深、浅者畅，常以漏窗来实现景观层次的变化，带来视觉的盛宴，丰富了文章内容。②江南古典园林漏窗之美体现了古人内外相生、互通款曲的美学思想，紧扣上文“至于窗户式样更是纷繁复杂、美感自生，什么纵横格、欹斜体、屈曲体，古人既透过窗棂看外面的风物景致，也将尘世美景引入室内，由此内外相生，互通款曲”的观点。③由原文“漏窗之美不在外形，而在阳光透过漏窗的网格在地面或白墙上所绘下的斑驳光影。那是光影写下的诗，也是窗户的歌谣”“如今，古典的世界已然远去，园林成了封闭的景观，漏窗上塞满枯枝败叶，隔帘风月与墙外风烟早已换了旧时容颜”可知，作者将江南古典园林中的漏窗古今不同状况进行对比，既表现作者对江南古典园林漏窗之美消失的遗憾，又交代了作者喜爱天窗的原因。【9题详解】本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。①由原文“那种疯狂地想要给房子安上不同窗户的念头，实是源于不满、愤怒和期盼。很多时候，我们发现连安装窗户的洞口都是固定的，玻璃形状早就规划好了，所有光线都以同样角度、从同一地方涌入”可见，表现了作者反对僵化、教条和一成不变的思想。他不满现实中窗户安装的固定化，疯狂地想要给房子安上不同窗户。②由原文“被一种近乎失传的蠡壳窗所吸引，将贝类外壳打磨变薄，银嵌于木框之上，比透彻的玻璃之光更柔和、温润和氤氲，几乎有眠云梦月、云山雾障之效；而亚平宁半岛的窗户色彩斑斓，像极了地中海的阳光；薄如蝉翼的日式格子窗，人称‘雪见障子’，给人雪后初霁感”可见，表现了作者亲近自然的思想。他被一种近乎失传的蠡壳窗所吸引，喜欢亚平宁半岛的窗户和薄如蝉翼的日式格子窗，它们都能营造自然的氛围。③由原文“无疑，这些窗户都太奢华，太遥远，取之不易。我只想要一扇普普通通的窗，由一面最普通的玻璃做成，甚至可以没有窗框、石膏线，剔除一切多余的装饰”可见，表现了作者大道至简的思想。他只想要一扇普普通通的窗，由一面最普通的玻璃做成，甚至可以没有一切多余的装饰。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 甘茂攻宜阳，三鼓之而卒不上。秦之右将有尉对曰：“公不论兵，必大困。”甘茂曰：“我羁旅而得相秦者，我以宜阳饵王。今攻宜阳而不拔，公孙衍、樗里疾挫我于内，而公仲侈以韩穷我于外，是无伐之日已！请明日鼓之，而不可下，因以宜阳之郭为墓。”于是出私金以益公赏。明日鼓之，宜阳拔。宜阳之役，楚呼秦而合于韩。秦王惧。甘茂曰：“楚虽合韩，不为韩氏先战；韩亦恐战而楚有变其后。韩、楚必相御也。楚言与韩，而不余怨于秦，臣是以知其御也。”甘茂亡秦，且之齐，出关遇苏子，曰：“君闻夫江上之处女乎？”苏子曰：“不闻。”曰：“夫江上之处女，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。家贫无烛者将去矣，谓处女曰：‘妾以无烛，故常先至，扫室布席，何爱余明之照四壁者？幸以赐妾，何妨于处女？妾自以有益于处女，何为去我？’处女相语以为然而留之。今臣不肖，弃逐于秦而出关，愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”苏子曰：“善。请重公于齐。”乃西说秦王曰：“甘茂，贤人，非恒士也。其居秦，累世重矣，自殽塞、溪谷，地形险易尽知之。彼若以齐约韩、魏，反以谋秦，是非秦之利也。”秦王曰然则奈何苏代曰不如重其贽厚其禄以迎之彼来则置之槐谷终身勿出天下何从图秦秦王曰：“善。”与之上卿，以相迎之齐。甘茂辞不往。初，甘茂相秦。秦王爱公孙衍，与之间有所立，因自谓之曰：“寡人且相子。”甘茂之吏道而闻之，以告甘茂。甘茂因入见王曰：“王得贤相，敢再拜贺。”王曰：“寡人托国于子，焉更得贤相？”对曰：“王且相犀首①。”王曰：“子焉闻之？”对曰：“犀首告臣。”王怒于犀首之泄也，乃逐之。（节选自《战国策·秦策》）【注】①犀首：官名。公孙衍曾任魏国犀首，人因以“犀首”称之。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.秦王曰/然则奈何苏代/曰/不如重其贽/厚其禄以迎之/彼来则置之槐谷/终身勿出/天下何从图秦/B.秦王曰/然则奈何苏代/曰/不如重其贽/厚其禄以迎之/彼来则置之槐谷/终身勿出天下/何从图秦/C.秦王曰/然则奈何/苏代曰/不如重其贽/厚其禄以迎之/彼来则置之槐谷/终身勿出天下/何从图秦/D.秦王曰/然则奈何/苏代曰/不如重其贽/厚其禄以迎之/彼来则置之槐谷/终身勿出/天下何从图秦/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“出关遇苏子”与“所以遣将守关者”（司马迁《鸿门宴》）两句中的“关”均指函谷关。B.“乃西说秦王”与“何时复西归”（《长歌行》）两句中的“西”都是名词作状语，译为向西。C.“甘茂之吏道而闻之”与“所以传道受业解惑也”（韩愈《师说》）两句中的“道”意义相同。D.再拜，一指拜两次，古人表示恭敬的礼节；二指敬辞，用于书信的开头或结尾。文中指前者。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.甘茂善于审时度势。宜阳久攻不下，他分析了自己所面临的内外困境后，下定不取胜就死的决心，并拿出自己的钱财来嘉奖有功的人员。B.甘茂富有远见卓识。楚国背叛了秦国而与韩国联合，秦王 因此担忧宜阳战役局势，甘茂认定楚韩两国各怀心事，必将彼此观望，互相制约。C.甘茂擅长辞令。他巧借江上女子的故事，来类比自己的处境、心理、作用等，不动声色地打动了苏代，使其答应设法让齐王重用自己。D.甘茂精于权谋机变。他任秦相时，听说秦王要立公孙衍为相，立刻以向秦王祝贺选得贤相之名，让秦王对公孙衍感到愤怒，秦王终将其赶走。13.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）妾以无烛，故常先至，扫室布席，何爱余明之照四壁者？（2）其居秦，累世重矣，自殽塞、溪谷，地形险易尽知之。【答案】10.D11.C12.C13.（1）我因为没有烛，所以常常先到，一到便打扫屋子，铺好席子，你们何必吝惜照在四壁上的那一点余光呢？（2）他住在秦国，受到（惠王、武王、召王等）几朝重用，从殽塞到溪谷，秦国地形的险阻和平坦，他都了如指掌。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：秦王说：“那可怎么办呢？”苏子说：“您不如多备厚礼，以高位重金聘其回国。他要是回来了，就把他软禁在槐谷，终身不得离开，天下各国又凭借什么来图谋秦国呢？”“苏代”作“曰”的主语，“苏代”应与前文“然则奈何”断开，故可排除AB；“天下”作“何从图秦”的主语，“天下”与“何从图秦”不应断开，故可排除C。故选D。【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识及对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A．正确。句意：出函谷关遇到苏子/特意派遣将领把守函谷关的原因。B．正确。句意：于是，苏子向西入关中游说秦王/何时才能重新向西返回。C．“意义相同”错。“道”，名词，指道路或途径，在句中用作状语/道理。句意：甘茂的一个小官吏半道上听说了这一消息/老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。D．正确。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“使其答应设法让齐王重用自己”错。根据原文“‘今臣不肖，弃逐于秦而出关，愿为足下扫室布席，幸无我逐也。’苏子曰：‘善。请重公于齐。’”可知，甘茂没有向苏代提出让齐王重用自己的要求，是苏代提出要让齐王重用甘茂。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“以”，因为；“布”，铺；“爱”，吝惜；“余明之照四壁者”，定语后置句，正常语序为“照四壁之余明”，照在四壁上的那一点余光。（2）“居”，居住；“重”，重用；“易”，平坦。参考译文：甘茂率兵攻打宜阳，三次击鼓进军但士兵不肯往前冲。秦国的右将军有尉对他说：“您不研究军事和兵法，一定会陷入困境的。”甘茂说：“我客居秦国而为秦相，因率兵攻打宜阳才使秦王喜欢。现在攻打宜阳却攻不下来，公孙衍和樗里疾在国内毁败我，公仲侈又因韩国的事在国外使我窘迫，这就使我没有立功之日了！请让我明日再次击鼓进攻。我如果明天还拿不下宜阳，就以宜阳的外城作为我的葬身之地吧。”于是他拿出自己的钱财来嘉奖有功的人员。第二天击鼓进攻，宜阳被攻克。宜阳战役，楚国背叛了秦国而与韩国联合。秦王担忧。甘茂说：“楚国虽然与韩国联合，但不会替韩国先出兵攻打秦国；韩国也怕他在攻打秦国的时候，楚国在后面有变。韩国和楚国一定会互相制约。楚国虽然声言与韩国联合，但不会对秦国有多大的遗怨，因此我认为楚国与韩国之间将会互相制约。”甘茂自秦国逃出后，打算到齐国去，出了函谷关，遇见苏子，就对他说：“您听说江上女子的故事吗？”苏子说：“没听说过。”甘茂说：“在江上的众多女子中，有一个家贫无烛的女子。女子们在一起商量，要把家贫无烛的女子赶走。家贫无烛的女子准备离去了，她对女子们说：‘我因为没有烛，所以常常先到，一到便打扫屋子，铺好席子，你们何必吝惜照在四壁上的那一点余光呢？如果赐一点余光给我，对你们又有什么妨碍呢？我自认为对你们还是有用的，为什么一定要赶走我呢？’女子们商量以后，认为她说的对，就把她留下来了。如今我因为没有才德，被秦国抛弃驱赶，而出了函谷关，愿意为您打扫屋子，铺席子，希望不要把我赶走。”苏子说：“好，我将设法让齐王重用您。”于是，苏子向西入关中游说秦王说：“甘茂是个有才能的人，并不是一般人。他住在秦国，受到（惠王、武王、召王等）几朝重用，从殽塞到溪谷，秦国地形的险阻和平坦，他都了如指掌。万一他通过齐国，联合韩、魏，反过来图谋秦国，这就对秦国十分不利。”秦王说：“那可怎么办呢？”苏子说：“您不如多备厚礼，以高位重金聘其回国。他要是回来了，就把他软禁在槐谷，终身不得离开，天下各国又凭借什么来图谋秦国呢？”秦王说：“好。”于是，给甘茂以上卿的高位，派人拿了相印到齐国去迎接他。甘茂推辞，没有前往秦国。当初，甘茂在秦国做相国。秦王喜欢公孙衍，打算寻找机会推荐（重用）他为国相，于是亲自对公孙衍说：“我将任命你为国相。” 甘茂的一个小官吏半道上听说了这一消息，把它告诉了甘茂。甘茂因而去见秦王说：“大王得到了贤能的国相，让我向您行再拜礼表示祝贺。”秦王说：“我把秦国交给了你，怎么又说得了一个贤相呢？”甘茂回答说：“大王将要任命公孙衍为国相。”秦王说：“你从哪里听到的？”甘茂说：“公孙衍告诉我的。”秦王对公孙衍泄露消息这一行为很是恼怒，就将他赶走了。（节选自《战国策·秦策》）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。杨柳枝词白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？杨柳枝刘禹锡清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。14.下列对这两首诗的理解和赏析，正确的一项是（）A.白诗和刘诗题目大体相同，都是以柳树作为直接描写对象的咏物诗，情物交融。B.两首诗都写道了柳树的生长环境，两者因为不同的生长环境而具有不同的命运。C.白诗中，“一”和“千万”突出柳树生机勃勃；刘诗中，“旧”突出诗人和“美人”分别之久。D.白诗含蓄委婉，有如民歌；刘诗构思精巧而且用语精炼，词约义丰，结构严谨。15.这两首诗中，柳树所起的作用各不相同。请简要分析。【答案】14.C15.①白诗中的柳树寄寓了诗人的感情，柳树拥有优美的姿态和色泽，但因生长在荒园里，而不能得到人的欣赏，表达了诗人怀才不遇的愤懑。②刘诗中的柳树烘托出浓浓的离别氛围，引起诗人对二十年前送别场面的回忆，有助于表现诗人对“美人”的思念之情。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A.“都是以柳树作为直接描写对象的咏物诗”错，刘诗不是咏物诗，是写景抒情诗。B.“两者因为不同的生长环境而具有不同的命运”错，刘诗中的“杨柳”是触发诗人对故人的思念之情的触发物，并没有写道“杨柳”的命运。D.“白诗含蓄委婉”错，白诗明白晓畅。 故选C。【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。白居易的诗前两句写景，极写柳树的美态，柳树寄寓了诗人的感情，柳树拥有优美的姿态和色泽；后两句写的是诗人对柳树的遭遇及自己的评价因为柳树所生之地不得其位，生长在荒园里，而不能得到人的欣赏，寓意怀才不遇而鸣不平，含蓄地抨击了统治者埋没人才的做法，表达了诗人怀才不遇的愤懑。刘诗写岸边千条万条的柳丝，借柳树烘托出浓浓的离别氛围，见“杨柳”而引出二十年前的离情，引起诗人对二十年前送别场面的回忆，有助于表现诗人对“美人”的思念之情，从而体会到诗人对故人的思念。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·劝学》中说，蚯蚓没有“爪牙之利，筋骨之强”，却能“上食埃土，下饮黄泉”，是因为“_________”；螃蟹有“六跪而二鳌”，没有蛇鳝之穴，它就无处存身，是因为“_________”。（2）李白《蜀道难》中，借黄鹤与猿猱来反衬蜀道之难以通过的诗句是“_________，_________”。（3）古诗中的“东风”一般是指春风，常含有生机勃勃之意和喜春之情，除此之外，还有一些特殊用法。如含有“东风”二字的诗句中，渲染离别之情的诗句有“_________”，比喻重要的条件的诗句有“_________”。【答案】①.用心一也②.用心躁也③.黄鹤之飞尚不得过④.猿猱欲度愁攀援⑤.东风无力百花残（扁舟一夜起东风）⑥.东风不与周郎便（曾逐东风入紫微）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写的时候要注意如下词语：“躁”“攀援”“残”“逐”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。从1994年北斗一号工程立项开始，一代代航天人一路①、不懈奋斗，始终秉承航天报国、科技强国的使命情怀，以“祖国利益高于一切、党的事业大于一切、忠诚使命重于一切”的责任担当，克服了各种难以想象的②，在陌生领域从无到有进行全新探索，在高端技术空白地带③，用信念之火点燃了北斗之光，推动北斗全球卫星导航系统闪耀浩瀚星空、服务中国与世界。北斗一号、北斗二号、北斗三号“三步走”发展战略决策，有别于世界其他国家的技术路径设计，用两年多时间高密度发射18箭30星，北斗卫星导航系统经历了从无到有、从有到优、从区域到全球的发展历程。 北斗全球卫星导航系统是中国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能最高、与人民生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。这是中国航天人在建设科技强国征程上立起的又一座精神丰碑，是与“两弹一星”精神、载人航天精神既血脉赓续、又具有鲜明时代特质的宝贵精神财富。它激励着广大科研工作者继续勇攀科技高峰，激扬起亿万人民同心共筑中国梦的磅礴力量！17.请在文中横线处填入恰当的成语。18.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。【答案】17.①披荆斩棘②艰难险阻③白手起家18.（示例）从北斗一号、北斗二号、北斗三号“三步走”发展战略决策，到有别于世界其他国家技术路径设计，再到用两年多时间高密度发射18箭30星，北斗卫星导航系统经历了从无到有、从有到优、从区域到全球的发展过程。【解析】【17题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，结合后文“不懈奋斗”可知，此处强调的是从1994年北斗一号工程立项开始，一代代航天人一路的艰苦探索的精神，故此处可填“披荆斩棘”。披荆斩棘：比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服困难开拓前进。第②处，此处强调的是一代代航天人克服了各种难以想象的困难，故此处可填“艰难险阻”。艰难险阻：指经历的困难，遇到的危险和障碍等。第③处，结合前文“在陌生领域从无到有进行全新探索”可知，一代代航天人在高端技术空白地带创立了一番事业，故此处可填“白手起家”。白手起家：空手而创立家业。比喻在一无所有或条件很差的基础上创立一番事业。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病：一是成分残缺，在“北斗一号”前加上“从”，在“有别于”前加上“到”，在“用两年多时间”前加上“再到”；二是语意重复，将“历程”改为“过程”。故文中画横线的句子可修改为：从北斗一号、北斗二号、北斗三号“三步走”发展战略决策，到有别于世界其他国家技术路径设计，再到用两年多时间高密度发射18箭30星，北斗卫星导航系统经历了从无到有、从有到优、从区域到全球的发展过程。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。近日，全国多地流感高发，其中，甲型流感病毒占据了这波流感的主导地位。甲型流感通常是因为感染了甲型H1N1流感病毒，而引起的一种急性呼吸道传染病。①。普通感冒以局部症状为主，表现为流鼻涕、打喷嚏、鼻塞等，症状较轻；甲型流感则以全身症状为主，打喷嚏、流鼻涕等症状通常不明显，表现为突发高热、畏寒、头痛、浑身酸痛、乏力，以及咽痛、干咳等呼吸道症状，有可能引发肺炎、心肌炎、脑炎等，严重者甚至可能造成死亡。奥司他韦是一种对甲流和乙流有抗病毒效果的药物，可以抑制病毒从被感染的细胞中释放，减少甲流或者乙流病毒的播散。②，对其他类型的感冒病毒没有效果。如果出现感冒症状，应到医院检查抗原或核酸，确诊以后再尽快用药。同时，奥司他韦是一种处方药，③，不建议自行服用。19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。20.请结合语段内容，对甲型流感作出诠释。21.下图是奥司他韦抗病毒机制图，请结合文段内容把这个机制图写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过95个字。【答案】19.（示例）①它和普通感冒症状明显不同②奥司他韦只对甲流和乙流有效③要在医生或药师指导下使用20.①甲型流感是一种急性呼吸道传染病，②以全身症状为主，和普通感冒相比，症状要重，③可能会引发并发症，症状严重可能会造成死亡。21.流感病毒在被感染的细胞内繁殖、释放，然后奔向其他细胞，进一步侵袭其他细胞，加重感染。奥司他韦通过抑制病毒表面的神经氨酸酶来抑制病毒从被感染的细胞中释放，从而减少病毒的播散。【解析】 【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。依据后文“普通感冒以局部症状为主，表现……；甲型流感则以全身症状为主，打喷嚏、流鼻涕等症状通常不明显，表现为……”可知，①处是指出甲、乙型流感的不同症状，可填：它和普通感冒症状明显不同。依据前文“奥司他韦是一种对甲流和乙流有抗病毒效果的药物”和后文的“对其他类型的感冒病毒没有效果”可知，②处可填：奥司他韦只对甲流和乙流有效。依据“奥司他韦是一种处方药”“不建议自行服用”可知，③处强调要奥司他韦要在医生或药师指导下使用，可填：要在医生或药师指导下使用。【20题详解】本题考查学生筛选要点的能力。依据“甲型流感通常是因为感染了甲型H1N1流感病毒，而引起的一种急性呼吸道传染病”可知，甲型流感是一种急性呼吸道传染病；依据“甲型流感则以全身症状为主，打喷嚏、流鼻涕等症状通常不明显，表现为突发高热、畏寒、头痛、浑身酸痛、乏力，以及咽痛、干咳等呼吸道症状”可知，甲型流感以全身症状为主，和普通感冒相比，症状要重；依据“有可能引发肺炎、心肌炎、脑炎等，严重者甚至可能造成死亡”可知，甲型流感可能会引发并发症，症状严重可能会造成死亡。【21题详解】本题考查学生图文转换的能力。考生可从左到右解读该图，将其分为四部分。首先是流感病毒侵入感染细胞内部；然后结合第二、三部分可知，流感病毒在被感染的细胞内增殖；再结合第四部分可知，流感病毒还会进一步侵袭其他细胞。而奥司他韦的作用就是抑制病毒表面的神经氨酸酶来抑制病毒从被感染的细胞中释放，从而减少病毒的播散。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。《红楼梦》中香菱学诗的情节令人激赏。当香菱拿到写作诗题后，“又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定”。她边读边悟边写，现炒现卖，终于写得一首。但只因措词不雅，声韵生硬，单调滞涩而被要求重写。你看那香菱，“ 默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含笑一回”。香菱的苦心、专心、用心已到了痴迷的程度。当第二次诗作失败后，香菱仍旧忘我地用功，继续努力，她“便自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视”，到了痴狂的地步。“至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了”。她冥思苦索，已近入魔，但终于以自己的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐，觅得了佳句。第三次的诗作看似梦中偶得，实是多次锤炼苦心孤诣的结晶。香菱学诗的过程，印证了古已有之的治学“悬想”“苦索”“顿悟”三个境界。这不仅是学诗的借鉴，也是所有艺术创造和成就事业的借鉴。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料以香菱学诗的情节形象地展示了治学“悬想”“苦索”“顿悟”三个境界。香菱学诗的第一境界是“悬想”阶段：树立目标，沉下心来，不断追求；第二境界是“苦索”阶段：痴迷执着，初心不改；第三境界是“顿悟”阶段：终有所悟，豁然开朗。学诗如此，艺术创造和成就事业也可以借鉴。无论治学抑或立业，绝无一蹴而就、一步登天之理，必当专心笃志、久久为功，多下一些“痴”“醉”功夫，方可积跬步而至千里，从量变达到质变。写作时可以三个阶段兼顾，分别作为分论点，谈从“悬想”到“苦索”到“顿悟”，一步一步进行，方能获得艺术创造的成果，或成就事业；也可以抓住“悬想”“苦索”“顿悟”中的一个阶段，侧重谈它的重要作用。本题适合举例论证，古今中外成功者大多经历过这三重境界。从欧阳修“三上”到陈景润因思考而走路撞树；从屠呦呦两千次试验到牛顿把手表当鸡蛋煮，都能体现这三重境界。此外还可以采用引证法，从卢延让“吟安一个字，捻断数茎须”到《阅微草堂笔记》“天下未有心不在是事而是事能诣极者，亦未有心心在是事而是事不诣极者，心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”，正是对三境界的极好诠释。另外，写作时不要忘记“对我们颇具启示意义”，即青年从中得到哪些治学、做事的启迪。立意：1.用心一者，方可沉潜于事2.治学三境界，人生大学问。 3.要想“顿悟”，需苦心孤诣。