四川省攀枝花市七中2023-2024学年高三生物上学期9月第二次诊断性考试试题（Word版附解析）

攀枝花七中2024届高三（上）第2次诊断性考试理科综合试题生物部分第Ⅰ卷（选择题共36分）一、选择题：本大题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.益生菌是一类可通过与有害菌群争夺营养物质或分泌抑制有害菌群生长繁殖的物质从而改善便秘和腹泻等症状的活性微生物。常见的益生菌有枯草杆菌、嗜热链球菌、布拉氏酵母菌等。下列相关叙述正确的是（）A.益生菌的遗传物质主要是DNA，该大分子物质以碳链为基本骨架B.益生菌均在核糖体上合成蛋白质，核糖体的形成均与核仁有关C.肠道中的益生菌在与有害菌群的种间竞争中占优势D.与益生菌相比，噬菌体在结构上的主要差异为没有以核膜为界限的细胞核【答案】C【解析】【分析】益生菌包括枯草杆菌、嗜热链球菌、布拉氏酵母菌等，存在真核生物和原核生物，细胞生物的遗传物质为DNA。【详解】A、益生菌为具有细胞结构的真核生物（布拉氏酵母菌）或原核生物（枯草杆菌、嗜热链球菌），遗传物质为DNA，该大分子物质以碳链为基本骨架，A错误；B、益生菌均在核糖体上合成蛋白质，但原核细胞（枯草杆菌、嗜热链球菌）无核仁，其核糖体的形成与核仁无关，B错误；C、肠道中的益生菌可通过与有害菌群争夺营养物质或分泌抑制有害菌群生长繁殖的物质从而改善腹泻和便秘，在与有害菌群的种间竞争中占优势，C正确；D、与益生菌相比，噬菌体（病毒）在结构上的主要差异为没有细胞结构，D错误。故选C。2.取某一红色花冠的2个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得细胞失水量的变化如图1，液泡直径的变化如图2，下列叙述正确的是（　　） A.第4分钟前甲溶液中花瓣细胞失水速率小于乙溶液B.第4分钟后乙溶液中细胞溶液浓度大于外界溶液浓度C.甲、乙两种溶液的浓度不同，溶质种类也一定不同D.图2中曲线Ⅱ和图1中乙溶液中细胞失水量曲线对应【答案】B【解析】【分析】据图1可知，甲溶液可以让植物细胞发生质壁分离，不能自动复原，而乙溶液可以让植物细胞发生质壁分离后自动复原；在质壁分离和复原过程中，液泡的体积先变小后增大，细胞处于活的状态；根据图1可知，2分钟前植物细胞在甲溶液中的失水量大于乙溶液，即甲溶液的失水速率大于乙溶液。据图2可知：Ⅰ液泡先变小后恢复到原样，为乙溶液中的变化曲线，Ⅱ液泡先变小后维持不变，为甲溶液中的变化曲线。【详解】A、根据图1可知，4分钟前植物细胞在甲溶液中的失水量大于乙溶液，即甲溶液的失水速率大于乙溶液，A错误；B、第4分钟后，乙溶液中细胞吸水，发生了质壁分离复原，故乙溶液中细胞溶液浓度大于外界溶液浓度，B正确；C、甲溶液可以让植物细胞发生质壁分离，不能自动复原，而乙溶液可以让植物细胞发生质壁分离后自动复原，可能是甲、乙两种溶液的浓度不同，甲溶液浓度太高，细胞失水过多死亡，可能为同一种溶质，C错误；D、分析题图2可知：Ⅰ液泡先变小后恢复，为乙溶液中的变化曲线，Ⅱ液泡先变小后维持不变，为甲溶液中的变化曲线，D错误。故选B。【点睛】3.科学家提取了鸡的红细胞、胰岛细胞、输卵管细胞，分别对这3种细胞中DNA和RNA进行检测，结果如下表所示，其中“+”表示检测到相应的分子，“-”表示未检测到相应的分子。下列说法错误的是 （）细胞类型卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰岛素基因卵清蛋白mRNA珠蛋白mRNA胰岛素mRNA红细胞+++-+-输卵管细胞++++--胰岛细胞+++--+A.表中3种mRNA分别在特定细胞中检测到，这是基因选择性表达的结果B.由于这3种细胞都是由一个受精卵发育而来，因此均含有表中3种基因C.由表中信息可推知这3种细胞中合成的蛋白质种类完全不相同D.由于基因的选择性表达，从而导致表中3种细胞的功能存在差异【答案】C【解析】【分析】分析表格：输卵管细胞、红细胞、胰岛细胞都含有卵清蛋白基因、珠蛋白基因和胰岛素基因，但卵清蛋白基因只在输卵管细胞中表达，珠蛋白基因只在红细胞中表达，胰岛素基因只在胰岛细胞中表达。【详解】A、细胞分化的实质是基因选择性表达，表中3种mRNA分别在特定细胞（分化的细胞）中检测到，这是基因选择性表达的结果，A正确；B、由于这3种细胞都是由一个受精卵发育而来，每个细胞均含有该种生物的全部基因，因此均含有表中3种基因，B正确；C、由表中信息可推知这3种细胞中合成的蛋白质种类不完全相同，比如三种细胞都含有ATP合成酶，但只有胰岛B细胞中才有胰岛素等，C错误；D、由于基因的选择性表达，导致来自同一个体的体细胞中mRNA和蛋白质不完全相同，从而导致细胞具有不同的形态、结构和功能，即表中3种细胞的功能存在差异，D正确。故选C。4.下图是果蝇体内某个细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化图，下列有关说法正确的是（） A.若此细胞正在进行有丝分裂，DE段细胞中染色体组数为2B.AB段染色体复制，染色体数目加倍C.若此细胞正在进行减数分裂，BC段中会出现四分体结构D.CD段形成的原因是同源染色体分离，分离后进入不同的子细胞中【答案】C【解析】【分析】图中表示细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化曲线，AB表示DNA的复制，BC表示每条染色体上有姐妹染色单体，CD表示着丝点的分裂。即BC段可表示有丝分裂前期和中期，减数第一次分裂和减数第二次分裂前期中期，DE段可表示有丝分裂后期、末期，以及减数第二次分裂后期、末期。【详解】A、若图甲表示有丝分裂，CD表示着丝点的分裂，DE段可表示有丝分裂后期和末期，染色体组数为4或2，A错误；B、AB段染色体复制实质是DNA复制，DNA数目加倍，染色体数目不变，B错误；C、若图甲表示减数分裂，BC段每条染色体上DNA为2，说明含有染色单体，BC段所示为减数第二次分裂中期之前，BC段时期内会出现四分体结构，C正确；D、CD形成的原因是着丝粒的分裂，姐妹染色单体分离，一条染色体上一个DNA分子，D错误。故选C。5.已知某种老鼠的体色由复等位基因A+、A和a决定，A+（纯合胚胎致死）决定黄色，A决定灰色，a决定黑色，且A+对A是显性，A对a是显性。下列说法正确的是（　　）A.该种老鼠的成年个体中最多有6种基因型B.A+、A和a遵循基因的自由组合定律C.一只黄色雌鼠和一只黑色雄鼠杂交，后代一定出现3种表现型 D.基因型均为A+a的一对老鼠交配产下的3只小鼠可能全表现为黄色【答案】D【解析】【分析】由题可知，A+A+的个体胚胎致死，因此该老鼠种群中黄色的基因型有：A+A、A+a，灰色的基因型是：AA、Aa，黑色的基因型是aa。【详解】A、由题干可知，老鼠的体色基因型有A+A+、A+A、A+a、AA、Aa、aa，由于A+A+的个体胚胎致死，因此该老鼠种群中最多有5种基因型，A错误；B、A+、A和a为复等位基因，位于同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，只遵循基因的分离定律，B错误；C、一只黄色雌鼠（A+A或A+a）和一只黑色雄鼠（aa）杂交，亲本A+A与aa杂交，子代的基因型为A+a和Aa，其表现型为黄色和灰色，亲本A+a与aa杂交，子代的基因型为A+a和aa，其表现型为黄色和黑色，因此后代出现2种表现型，C错误；D、基因型均为A+a一对老鼠交配，产生的3只小鼠的基因型都可能为A+a，因此3只小鼠可能全表现为黄色，D正确。故选D。6.某家族遗传系谱图如下，其中6号和8号患有同一种遗传病。请利用所学知识分析，6号和7号婚配后所生子女的患病情况，说法错误的是（）A.若6号与8号患哮喘病，则其子女的患病概率很难准确计算B.若6号与8号患红绿色盲症，则其子女也患该病的概率为1/4C.若6号与8号患白化病，则其子女也患该病的概率为1/3D.若7号产前诊断显示胎儿无任何致病基因，则胎儿一定不患遗传病【答案】D【解析】【分析】1、控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。2、在生物体的体细胞中，控制同一种性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传 因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。3、伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁遗传。【详解】A、由于哮喘病是多基因遗传病，则6号与8号患哮喘病，则6号和7号子女的患病概率很难准确计算，A正确；B、红绿色盲症是伴X隐性遗传病，若6号与8号患红绿色盲症，则6号基因型为XbY，由于8号患病，所以7号基因型1/2XBXB、1/2XBXb，则子女也患该病的的基因型为1/8XbY，1/8XbXb，则患病概率为1/4，B正确；C、白化病是常染色体隐性遗传病，若6号与8号患白患病，则6号基因型为aa，由于8号患病，所以7号基因型1/3AA、2/3Aa，其子女也患该病的概率为1/3aa，C正确；D、不携带致病基因的个体也有可能患遗传病，比如染色体异常遗传病，无致病基因但患病，所以若7号产前诊断显示胎儿无任何致病基因，则胎儿可能患遗传病，D错误。故选D。第Ⅱ卷（共54分）注意事项：须用黑色签字笔在答题卡上书写作答，在本试卷上作答，答案无效。二、非选择题7.下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请分析回答：（1）该图中构成生物膜系统的结构有_____（填数字）。膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗ATP，产生ATP的结构主要是_____（填数字）。 （2）该细胞细胞膜面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛，该微绒毛的基本骨架是_____。（3）细胞膜表面还存在水解双糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有_____功能。细胞膜上不同种类的膜蛋白结构有差异、功能不同，根本原因是_____。（4）新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是_____，体现了细胞膜具有_____的结构特点。【答案】（1）①②③④⑤⑥②.⑥（2）磷脂双分子层（3）①.生物催化（或催化）②.控制膜蛋白的基因不同（不同基因中碱基序列有差异）（4）①.胞吞②.流动性【解析】【分析】分析题图可知：①是核糖体，②是高尔基体，③是内质网，④是细胞膜，⑤是细胞核，⑥是线粒体，【小问1详解】由图可知：①是核糖体，②是高尔基体，③是内质网，④是细胞膜，⑤是细胞核，⑥是线粒体，除①核糖体外，其余结构都具有膜结构，因此该图中构成生物膜系统的结构有②③④⑤⑥；动物细胞为细胞生命活动提供能量的物质ATP主要来源于⑥线粒体。【小问2详解】分析题图可知，小肠绒毛上皮细胞细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛，该微绒毛为细胞膜，其基本骨架是磷脂双分子层。【小问3详解】膜蛋白D能将双糖水解，是一种酶，所以膜蛋白D具有生物催化作用；基因控制蛋白质的合成，四种膜蛋白功能不同、结构有差异，其根本原因是控制四种膜蛋白合成的基因不同。【小问4详解】免疫球蛋白是生物大分子，大分子物质和颗粒性物质主要通过胞吞作用进入细胞，该作用体现了细胞膜的流动性。8.解读下面与酶有关的曲线，回答下列问题。 （1）酶的作用机理可以用甲图中_____段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将_____（填“上移”或“下移”）。（2）乙图中160min时，生成物的量不再增加的原因是_____。（3）联系所学内容，分析丙图曲线：若x轴表示反应物浓度，则y轴可表示_____，曲线bc不再增加的原因是_____。（4）若该酶是胃蛋白酶，其作用的底物是蛋白质。若胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH由10逐渐降低到2，则酶催化反应的速率将不变，原因是_____。【答案】（1）①.ab②.上移（2）底物已被完全消耗掉（3）①.酶促反应速率（产物生成速率）②.酶浓度的限制（酶饱和）（4）胃蛋白酶的最适pH在2左右，pH为10时胃蛋白酶已经失活，即使再降低pH，酶活性也不会恢复【解析】【分析】据图分析：图甲是酶作用的机理，由题图可知，酶通过降低化学反应的活化能提高化学反应速率，与无机催化剂相比，由于酶降低活化能的效果更显著，因此酶具有高效性。图乙是生成物的量与反应时间的关系，在一定的反应时间内，生产物的量增加，到达100min时，生成物的量不再增加。【小问1详解】酶的作用机理是降低化学反应的活化能，甲图中可以用ab段来表示酶降低的活化能。酶的催化效率比无机催化剂高，将酶换成无机催化剂以后，b在纵轴上将向上移动。【小问2详解】由于酶只能加快反应速率，不能改变生成物的量，乙图中160min时，生成物的量不再增加的原因是底物已经消耗完。【小问3详解】若x轴表示反应物浓度，在酶浓度一定的条件下，一定范围内，酶促反应速率与反应物浓度成正相关，则y轴可表示酶促反应速率；bc表示反应物浓度达到一定值时，受酶浓度限制，酶促反应速率不再增加。 【小问4详解】由于胃蛋白酶的最适pH在2左右，pH为10时胃蛋白酶已经失活，即使再降低pH，酶活性也不会恢复，所以反应液pH由10逐渐降低到2，酶催化反应的速率不变。9.农业生产上有许多措施，可以通过影响农作物的生理活动进而影响其生长发育，合理密植和合理施肥对提高农作物产量就至关重要。回答下列问题：（1）合理施用施肥有利于作物正常进行光合作用，叶绿体中与进行光合作用密切相关的物质中，有的同时含有氮元素和镁元素，如_____。不同农作物对土壤中氮肥和磷肥的有效成分的吸收速率有明显差异，直接原因是_____；土壤板结会影响作物根对氮肥、磷肥中有效成分的吸收，主要原因是_____。（2）合理密植能够提高农作物产量。单位面积土地上种植农作物密度过大反而会降低产量，请从影响光合作用因素角度分析，主要原因是（答出两点）。原因1：_____；原因2：_____。【答案】（1）①.叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）②.根细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同③.板结的土壤缺氧使呼吸作用减弱，根吸收含氮、磷的离子时能量供应不足（2）①密度过大，植物叶片相互遮挡使光照不充分，光合作用强度弱②.密度过大导致局部CO2浓度低，光合作用强度降低【解析】【分析】光合作用的影响因素：(1)光照：一定范围内，光照强度增强，光合作用随之加强；当光照强度达到一定程度后,受酶等因素的影响，光合作用不再加强。(2)二氧化碳浓度：一定范围内，随二氧化碳的浓度的增加，光合作用加强。(3)温度：一定范围内，植物的光合作用强度随温度的升高而逐渐加强。【小问1详解】叶绿体中与进行光合作用密切相关的物质中，有的同时含有氮元素和镁元素，如叶绿素。植物对氮元素和磷元素的吸收方式是主动运输，需要载体蛋白，不同作物对氮肥和磷肥中有效成分的吸收速率有明显差异，直接原因是根细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同。氮肥、磷肥中有效成进入根细胞内的运输方式为主动运输，土壤板结会影响作物根对氮肥、磷肥中有效成分的吸收，主要原因是板结的土壤缺氧使呼吸作用减弱，根吸收含氮、磷的离子时能量供应不足。【小问2详解】单位面积土地上种植农作物密度过大，植物叶片相互遮挡下层叶片光照不充分，光合作用强度弱；密度过大导致局部CO2浓度低，光合作用强度降低，因此单位面积土地上种植农作物密度过大反而会降低产量。10.玉米是一种二倍体（2n=20）同株异花传粉作物，可作为研究遗传规律的实验材料。为研究玉米甜质性状的遗传，进行了以下实验：实验一：甜（甲）×甜（乙）→F1中全为非甜（丙）→F2中非甜∶甜∶超甜约为9∶6∶1 实验二：非甜（丙）×甜（甲）→F1中非甜：甜约为1∶1实验三：非甜（丙）×超甜→F1中非甜：甜：超甜约为1∶2∶1（1）根据实验结果可知，决定玉米甜质性状基因为_____对，实验一中的F2共有_____种基因型。（2）实验二亲本的基因型是_____（用字母A-a/B-b/C-c…表示）。（3）已知玉米的甜质性状与玉米籽粒中蔗糖相对含量有关，因此农业种植中需要选育出能稳定遗传的非甜玉米作为畜牧养殖饲料，现收获实验中非甜玉米籽粒若干，如何鉴定其是否符合育种需求并实现留种，请写出实验思路_____。（4）已知玉米籽粒的黄色与白色是由另一对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性，某研究人员将黄色籽粒玉米纯合体与白色籽粒玉米纯合体间行种植进行实验，果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状，可判断黄色与白色的显隐性。①若黄色是显性，则实验结果是_____；②若白色是显性，则实验结果是_____。【答案】（1）①.两②.9（2）AaBb（丙）×AAbb（甲）或AaBb（丙）×aaBB（甲）（3）将非甜玉米籽粒单株种植后同株异花传粉（单株自交），分别收集子代观察性状；选择不发生性状分离（能够稳定遗传）的单株子代留种。（4）①.黄色籽粒植株上全为黄色籽粒，白色植株上既有黄色籽粒又有白色籽粒②.白色植株上只有白色籽粒，黄色植株上既有黄色籽粒又有白色籽粒【解析】【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【小问1详解】实验一中非甜∶甜∶超甜=9∶6∶1，这是9∶3∶3∶1的变形，因此，甜质性状的遗传遵循基因的自由组合定律，由两对基因控制；实验一中甲、乙基因型分别为AAbb与aaBB，F1基因型为AaBb，F1自交，F2基因型有3种（AA、Aa、aa）×3种（BB、Bb、bb）=9种。【小问2详解】由实验一分析，甲、乙基因型分别为AAbb与aaBB，F1（丙）的基因型为AaBb，非甜的基因型为A-B-，甜的基因型为A-bb或aaB-，超甜的基因型为aabb。实验二中F1中非甜：甜约为1∶1，相当于亲本有一对杂合子的测交，所以实验二亲本的基因型是AaBb（丙）×AAbb（甲）或AaBb（丙）×aaBB（甲）。 【小问3详解】非甜的基因型为A-B-，为了选育出能稳定遗传的非甜玉米即基因型为AABB的植株，可将非甜玉米籽粒单株种植同株异花传粉（单株自交），分别收集子代观察性状，能够稳定遗传的不发生性状分离，子代可留种，不能够稳定遗传的发生性状分离，子代淘汰。【小问4详解】假设黄色与白色这对相对性状受D、d基因控制，因为两种玉米均为雌雄同株植物，间行种植时，既有自交又有杂交。若黄色为显性，基因型为DD，白色基因型为dd，则黄色植株无论自交还是杂交，黄色植株上全为黄色籽粒，白色植株杂交子代为黄色籽粒，自交子代为白色籽粒，所以白色植株上既有黄色籽粒又有白色籽粒；同理，白色为显性时，白色植株上只有白色籽粒，黄色植株上既有黄色籽粒又有白色籽粒。【生物—选修1：生物技术实践】11.随着新冠疫情的持续，人类消耗了大量的一次性口罩，这些口罩不及时处理会对环境造成一定的污染。某科研人员欲筛选出能高效降解一次性口罩主要成分是由C、H两种元素组成的聚丙烯纤维）的细菌，设计了如图所示的流程。回答下列问题：（1）筛选目的菌的培养基应以_____为唯一碳源；培养时，将接种的培养基和一个未接种的培养基都放入恒温箱中培养，这样操作的目的是_____。（2）图中“甲”指的是_____，使用的是_____（填“固体”或“液体”）培养基，目的是提高聚丙烯纤维降解菌的比例和密度。（3）工厂化降解聚丙烯纤维时，通常采用包埋法来固定目的菌，影响目的菌降解聚丙烯纤维效果的因素有温度、pH以及_____等（答出两点即可）。（4）若在3个细菌培养基平板上均接种稀释倍数为105的土壤样品0．1mL，培养一段时间，平板上菌落数分别为35个、33个、34个，则可推测每克土壤样品中的细菌数为_____个。运用这种方法统计的结果往往较实际值偏小，原因是_____。【答案】（1）①.聚丙烯纤维②.检测培养基是否被杂菌污染（检测培养基灭菌是否合格）（2）①.选择培养或扩大培养②.液体（3）目的菌的浓度、处理时间、目的菌降解能力（4）①.3．4×107②.当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落 【解析】【分析】培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质；根据物理性质分为固体培养基和液体培养基，培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机盐。在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物种和氧气的要求。【小问1详解】根据题意，从土壤中筛选出能高效降解一次性口罩的细菌，主要成分是聚丙烯纤维，故选择培养基需加入聚丙烯纤维作为唯一碳源；培养时，将接种的培养基和一个未接种的培养基都放入恒温箱中培养，这样操作的目的是：作为对照，检测培养基平板是否灭菌彻底，若未接种的培养基上出现菌种，则证明培养基被污染。【小问2详解】在将样品稀释涂布到培养基之前，可以通过（甲）选择培养增加目的菌浓度，以确保能够从样品中分离到所需要的微生物，该步所使用的培养基为液体培养基。【小问3详解】目的菌比酶分子大得多，工厂化降解聚丙烯纤维时通常采用包埋法来固定目的菌。影响目的菌降解聚丙烯纤维效果的因素有温度、pH以及目的菌降解聚丙烯纤维的能力、目的菌的浓度、处理时间等。【小问4详解】