第1章有理数1.1正数和负数第2课时有理数的分类课件（沪科版七上）

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第2课时有理数的分类沪科版·七年级数学上册复习回顾同学们，我们已经认识了正数和负数，并会用正数和负数表示意义相反的量.请你举出一对具有相反意义的量，并用正、负数表示它们.数0表示的意义是什么？0不仅表示没有，还表示正数和负数的分界. 新课推进我们学习过的数有：正整数，如1，2，3，…；零，0；负整数，如﹣1，﹣2，﹣3，…；正分数，如负分数，如因为这些小数可以化为分数，所以我们把它们看成分数.整数分数正整数、0和负整数统称为整数；正分数、负分数统称为分数.整数和分数统称为有理数. 例2把下列各数分别填入相应的框里：﹣16,0.04,,,﹢32,0,﹣3.6,﹣4.5,﹢0.9.正数负数0.04，，﹢32，﹢0.9.﹣16，，﹣3.6，﹣4.5. 思考例2中，数0能放入正数框或负数框里吗？你认为有理数还可以怎样分类？方法1：按定义分类：有理数整数正整数零负整数正分数负分数分数方法2：按性质符号分类：有理数正有理数正整数零负整数正分数负分数负有理数 3.小数除有限小数、无限循环小数外，还有一类无限不循环小数（无理数），不在有理数的学习范围（以后学习）.所以，我们不能说小数都是有理数.02.两个整数的比（如等）、有限小数（如0.2，﹣3.14等）、无限循环小数（如）等都是分数；1.整数中除了正整数和负整数，还有_____.几点注意：练习把下列各数填在相应的括号中：﹣3，，3.6，，0，﹢235，﹣0.75，﹢3，﹣2005，，76正数：｛｝，负数：｛｝，整数：｛｝，，3.6，﹢235，﹢3，﹢，76﹣3，，﹣0.75，﹣2005﹣3，0，﹢235，﹢3，﹣2005，76 练习把下列各数填在相应的括号中：分数：｛｝，负整数：｛｝，非负数：｛｝，，3.6，，﹣0.75，﹣3，﹣2005，3.6，0，﹢235，﹢3，，76﹣3，，3.6，，0，﹢235，﹣0.75，﹢3，﹣2005，，76 随堂练习1.在﹢2.7，﹣10.2，2.4，﹢，﹣3.6，0，512中，正数有（）A.6个B.4个C.3个D.2个B 2.下列说法：（1）不带“﹣”的数都是正数；（2）不存在既不是正数，也不是负数的数；（3）如果a是正数，那么﹣a一定是负数；（4）0℃表示没有温度.其中正确的有（）A.1个B.2个C.3个D.4个A 3.下面说法中，错误的是（）A.有理数是正数和负数的总称B.有理数是整数和分数的总称C.有理数是非负数和负数的总称D.有理数是非正数和正数的总称A 4.下面说法中，正确的是（）A.在有理数中，零的意义仅表示没有B.0既不是正数，也不是负数，是有理数C.0是最小的整数D.0不是偶数B 5.把下列各数填入相应的集合内：正数集合:{…}负数集合:{…}分数集合:{…}整数集合:{…} 课堂小结1.通过这节课的学习，你有哪些收获？2.你还存在哪些疑问，与同伴交流。

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所属：初中 - 数学

发布时间：2023-10-12 15:38:02 页数：18

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文章作者：随遇而安

第1章有理数1.1正数和负数第2课时有理数的分类课件（沪科版七上）

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