2012年湖北省荆州市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2012年湖北省荆州市中考语文试卷一、（8分）积累运用)1.选出下列加点字字形和读音没有错误的一项。（）A.差使（chāi）峰峦（lán）闲情轶致（yì）毛骨悚然（sǒng）B.襁褓（qiǎng）禁固（gù）锋芒毕露（lù）鳞次栉比（jié）C.帷幕（wéi）妖饶（ráo）一丝不苟（gǒu）味同嚼蜡（jué）D.亵渎（xiè）剽悍（piāo）销声匿迹（nì）无与伦比（lún）2.请指出下面划线部分词语使用不恰当的一项（）真诚是一种美德。真诚的人在生活中[A]（），[B]（）；实践中[C]（），行为高尚。真诚需要忘我，需要付出，只有在思想上达到并保持一种[D]（）、毫无压抑的至高至善的境界时，方能自然流露真诚。A.AB.BC.CD.D3.阅读下面的语段，回答问题。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑。诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。（节选自培根《谈读书》）①选文的中心论点是：________（用自己的话概括）②选文的结构方式是：________。二、（16分）综合性学习)4.语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文。就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话。用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。积累名句。请将下面古诗文句子补充完整。幽州台上，陈子昂寂寞而歌：念天地之悠悠，________；琅琊山中，欧阳修悠然而吟：________，在乎山水之间也。晨雾茫茫，芦苇飘荡：________，白露为霜。所谓伊人，在水一方；慕雪纷纷，红旗不卷：山回路转不见君，________。出师之前，诸葛亮上表进言：________，以光先帝遗德，恢弘志士之气；战乱之际，白居易对月抒怀：共看明月应垂泪，________。心怀愁绪，李清照倦于晨妆：________，欲语泪先流；身处陋室，刘禹锡欣然而居：山不在高，有仙则名、水不在深，________。5.拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。6.赏评广告：例：共担风雨。分享阳光（天气预报广告）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情：请你赏评：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）试卷第1页，总9页 滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）7.阐释观点。当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右。三、古诗文阅读（12分）)8.春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短、浑欲不胜簪。（1）诗歌表达了诗人________的感情。（2）请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处。9.曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（1）选出下面加点词解释有误的一项（）A.又何间焉（参与）B.必以信（相信）C.虽不能察（明察）D.小大之狱（案件）（2）选出下而各组中加点词词义相同的一项（）A.未能远谋弗敢加也B.衣食所安安能辨我是雄雌C.虽不能察老妪力虽衰D.弗敢加也既加冠，益慕圣贤之道（3）用现代汉语翻译下面的句子。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。试卷第2页，总9页 （4）本文详细介绍了曹判在战前、战中。战后的表现，而对于交战的具体过程则略写，这样安排的原因是什么？四、说明文阅读（10分）)10.我国湖泊数量锐减2011年，在科技部国家基础性工作专项支持下，由中科院南京地理与湖泊研究所牵头，我国进行了第二次湖泊治理调查。这也是我国首次设立以掌握我国主要湖泊现状、完善中国湖泊数据为目的重大项目。调查数据表明，近30年来，长江流域消失面积在1平方公里以上的湖泊有96个，近50年来我国消失的面积大于I平方公里的湖泊多达243个。以2005年和2006年为基准年，有关部门对湖泊数量、面积和分布现状进行遥感调查，并开展了面积大于I0平方公里主要淡水湖泊的水量、水质和水生资源系统调查。调查表明。我国湖泊总体变化态势为，北方和西北千早区期泊水位下降，盐碱化萎缩现象严重，青藏高原湖区湖泊水黄与湖面波动剧烈，云贵高原湖泊生物多样性下降，水质降低明显，东部平原湖泊调蓄能力下降，水体富营养化问题突出。湖泊的变化给生物多祥性也带来了重大影响。最具代表性的是，长江流域多数湖泊土著鱼类受外来物种入侵、江湖阻隔和过捕滥捞等因素影响而濒危。又如，滇池在20世纪50年代记裁有土著鱼类26种，列2000年后分布于湖体的仅有4种，在2007﹣2010年的两次调查中仅发现I种。同样，在云南的泸沽湖，原来有4种土著鱼类，但引进外来鱼类后，在2007﹣2008年两次调查中仅发现l种。据调查数据对比分析，作为我国第三大淡水湖的太湖，鱼类资源种类由20世纪60年代的106种下降到目前的60﹣70种、洄游性鱼类几乎绝迹。水生植物多样性也显著F降。以滇池为例，20世纪50年代记载水生植物有100余种，最近的两次调查仅发现19种，约80%的种类消失。其余湖泊水生植物种类也存在不同程度的减少。如今，人们主要通过控制陆源污染、湖泊底泥清淤、调水引流和生态修复等措施来治理湖泊环境。但更为重要的是，对湖泊治理需要科学和长远的认识，需要短期治标和长期治本相结合，在逐步控制流域点源与面源污染问题后，从流城整体角度对湖泊﹣﹣流城实施一体化综合管理。（摘自2012年1月15日《科技日报》，有删改）（1）请从文中提取一条主要信息，将题目补充完整。（2）除了列数字外，本文还主要采用了________、________的说明方法。（3）文中“调查表明”和“调查数据表明”是不是多余的？说出你的理解。（4）说说文中“湖泊的变化给生物多样性也带来了重大影响”一句在结构上的作用。（5）长江流域多数湖泊上著鱼类濒危，你认为主要原因有哪些？五、散文阅读（12分）)11.荡里莲花当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时，那一刻洋溢于心底的喜悦，只化作低低的倾诉：原来你在这里！莲塘的上面，天，蔚蓝的，像刚出水的芙蓉，清新怡人。偶尔一两只小鸟，在这试卷第3页，总9页 蔚蓝的天空下，扑腾着翅膀，随风而去。我站立的地方，是一弯碧水萦绕的莲塘，莲塘很宽，水面上布满了荷叶，举目望去，绿浪一层一层的直向对岸压去，诗人笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面，此时就在我的眼前慢慢展开。莲叶似少女打着皱摺的裙裾，在微风中轻轻摇曳；又似一柄柄张开的绿伞，在艳阳下欢快地舞蹈。莲叶上的晨露，似顽皮的孩子在打着滚儿。而点缀在这万顷碧涛之上的朵朵白莲花，便是这大片风景画中当仁不让的主角了。这洁白如玉，大如团扇的莲花纤尘不染，大汤匙般的花瓣三片一层，一朵莲花一般由四层花瓣错落有致组合而成。被花瓣层层包围的莲心羞答答不肯露面，流苏般的黄色花蕊众星捧月般将她呵护，这嫩黄的莲蓬等到花瓣凋零时，便会披上深绿色的外衣脱颖而出，吟唱属于她的主题曲等侯前来收获的主人。凑上前去，莲花的香气让我顿觉神清气爽，暑气尽消。这清新中带着淡淡药香的气味，不张扬，不媚惑，让人遐想，令人沉静。最妙的要数那些即将盛开的莲花了，一枝枝从绿伞之中挺身而出，像一支支花剑直指长空，对着这神秘的大地凝望。这些花苞的表层如少女，娇面含春，呈现一派羞色。微风过处，到处是芳香弥漫。白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋，露于莲叶之外。无数洁白粉红的花儿朵儿，在水面上漫卷开来，像晚霞，像云彩，像少女那一抹不经意飘起的红晕。掐一茎莲叶，茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开。不由得联想起莲藕，不也是人们常说的藕断丝连么？莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人，是那么的重情重意。轻嗅，莲叶和花茎都有着淡淡的香味，还有淡淡的甘甜。莲茎笔直，中有通孔，将莲上下相连。难怪莲叶、莲茎、莲藕的气味都那么的相似。兴起，将硕大的莲叶挑一枝扣在头上，顿觉一片清凉，绿意弥漫眼底心间。我在莲的身旁驻足留连，轻轻的靠近一朵刚探出头的花蕾，柔柔地告诉她：在你最美丽的时候，我来看你了，你眼中的我，也是同样的美丽吗？你不愿做肤浅的美人，植根于淤泥，却摒弃一切尘念，借清水滋养得一身净骨，头顶烈日骄阳傲然盛开。你通身是宝，将一生无私地奉献给了人类。莲心、莲房、莲须、莲叶、莲梗、莲花、莲藕、藕节都有极高的药用价值，莲子和莲藕更是餐桌上备受欢迎的美味佳肴。凝望着眼前的莲花，那支一直喜爱的佛乐不由得又在耳边回响：“一花一天堂，一草一世界……一念一清净，心似莲花开。”莲花与佛教，恰有不解之缘。千年来，彼此相惜。莲花是佛教精神宗旨的象征和圣花。佛祖释迦牟尼是坐在莲花台上向信徒们讲经说佛的；“西方三圣”之首的阿弥陀佛也是坐在莲台之上，且双手仰掌托着莲台，仿佛指引众生通往佛国净土；大慈大悲的观音菩萨，也是一身素衣端坐于白莲之上，一手持净瓶，一手执白莲，以其纯洁的菩萨心肠，引导众生看淡烟柳繁华，到达简淡圆融之妙境。佛教里讲究洁静，身洁，心洁，耳目不染尘埃。莲花是洁净的化身，是佛的使者，她一身的纯洁，与佛的善心相得益彰，千百年来，成为人们心目中永远歌颂的对象。莲塘慢慢地静了，莲花的芳香，轻轻氤氲。这时候，是该醉，还是该醒？轻轻的离开吧，我打扰她已经太久了，也许今夜，我会梦见自己变成那朵洁白的莲花，在风里，在水里，释放生命的芳华。（选自《散文百家）2012年第02期，作者：曹艳存。有删改）（1）全文思路明晰。是以________作为行文顺序来写的。（2）假如将下面的句子用作文章的题记。请用怡当的词语补充完整。如果可以选择。我愿意做一朵莲花，只因她________。（3）试从修辞的角度品析下面句子。试卷第4页，总9页 白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋。露于莲叶之外。（4）文中多次使用第二人称“你”，试体会其表达作用。（5）文章末尾写到会梦见自己变成莲花。作者这样写的用意是什么？六、小说阅读（12分）)12.留两个柿子看树①小时候，父亲在外地，母亲一人担起了家中所有的农活，里里外外忙个不停。在生活中母亲处处教导我们节俭，摘柿子的时候不论大小都让我和弟弟摘下来。②挨着院墙有一排柿子树，黑黑的躯干，粗糙的树皮，一如历尽岁月沧桑的长者，安详、淡定。霜浓秋重的时候，柿树上果实累累，不甘寂寞的柿叶，被秋染红，随风而动，远远望去好像一团火。那些饱满而丰润的柿子很快就褪去少女般的青涩，追寻着岁月的脚步由金黄圆润转身披上红彤彤的嫁衣，坠在枝头闪动着红色的亮光，特别诱人。③每到收获的季节，母亲总让我和弟弟爬到树上去，想方设法把柿子摘下来。甚至连树梢上带着青色斑点的小柿子也不放过。在母亲的监督下，所有的柿树都会被我们“扫荡”很多遍。母亲顶着一块蓝色的方巾在树下接着，更不忘叮嘱我们小心点，小心点。记得有一次，在母亲的指挥下，我爬到高高的树梢上摘柿子，大个的“红灯笼”尽收篮里，剩下的柿子青色还未褪尽，小小的如同棉桃子，我嫌小没有摘。母亲却不以为然，她说：“摘下来都是钱，放在树上一分钱换不到，多可惜啊。你的学费就是这些柿子换来的。”后来，母亲用竹竿做成网套，还是把那些柿子套了下来。乡下的人家底薄，日子都算计着过，手指缝张大一点都是浪费。母亲说：“一个柿子可以换来一碗茶，该节省的还是要节省。”④从那后我记住了母亲的话，每年都把树上的柿子摘得干干净净。⑤月滚着月，年滚着年。后来，我们兄妹都离开了家乡，回家的次数越来越少。上次回家，已是深秋，天高雾浓，落叶像断魂的金蝴蝶摇摆着生命最后的舞姿，遍地枯黄。一群群南飞的大雁从北方驮着初冬的寒气到来。光秃秃的柿树，尖尖的顶枝直刺着灰色而悠远的天空，如记忆一样悠远、渺茫。树枝在风中颤抖着，等待着冬去，树上只剩下孤独的红柿子。⑥我爬到树上把那些“红灯笼”一个个从树上摘下来，看到树梢上还剩下两个大而红的柿子，我沿着树枝向前挪动脚步，想把它们摘下来。而那一刻母亲却说，“别摘了，留着吧。”我说：“留着是浪费，摘下来吧。”母亲说：“留两个柿子看树，树老了，一个柿子都没有也是很难过。”（1）用一句话概括小说的主要情节。（2）试分析第①段在文章主题和结构上的作用。（3）体会第⑤段景物描写特点。说说其作用。（4）文中多次写母亲要我们把柿子全摘干净，这样写用意何在？（5）下面句子含蓄地表达出母亲怎样的感慨？留两个柿子看树。树老了。一个柿子都没有也是很难过。七、（50分）作文)13.请以“因为有爱”或“温暖的阳光”为题。写篇不少于600字的记叙文。要求：试卷第5页，总9页 ①将题目抄写在作文格的第一行。②贴近生活，关注体验，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的地名、校名、姓名。试卷第6页，总9页 参考答案与试题解析2012年湖北省荆州市中考语文试卷一、（8分）积累运用1.D2.D3.读书能够弥补人精神上的缺陷,总分总二、（16分）综合性学习4.独怆然而涕下,醉翁之意不在酒,兼葭苍苍,雪上空留马行处,诚宜开张圣听,一夜乡心五处同,物是人非事事休,有龙则灵5.案示例：读经典书，做文明人；雅言传承文明；书香浸润校园，智慧点亮人生（酌情给分）6.示例一：运用了对偶和对比手法。句式工整流畅，“一小步”和“一大步”的强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。示例二：运用拟人手法。滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。7.示例一：我赞成使用网络用语。网络用语来自于生活，新颖、时尚。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。示例二：我认为应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。我赞成高考不能使用网络语言。三、古诗文阅读（12分）8.忧国伤时、念家悲己在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。译文：国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸。战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金。愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。9.BA时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。翻译时重点实词意思以及起关键作用的虚词一定要译出，要注意文言文的省略现象和指代现象，注意译准“鼓”、“再”等词，鼓：名词用作动词，击鼓；再：第二次。所以翻译为：第一次击鼓能振作士兵们的士气，第二次击鼓士气减弱，到第三次击鼓时士气己经枯竭了。敌方的士气已经枯竭了，而我方的士气正盛，所以打败了他们。（1）B（2）A（3）第一次击鼓能振作士兵们的士气，第二次击鼓士气减弱，到第三次击鼓时士气己经枯竭了。敌方的士气已经枯竭了，而我方的士气正盛，所以打败了他们。（4）因为这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战争的论述。其他内容与中心关联不大。这样处理，表现了军事家曹刿的远见卓识，突出试卷第7页，总9页 了文章的中心。四、说明文阅读（10分）10.生物多样性显著下降（生物多样性受到影响）举例子,作比较不是多余。表明下面的内容有据可查，体现了说明文语言的准确性。承上启下（过渡）湖泊数量减少，外来物种人侵，江湖阻隔，过捕滥捞。五、散文阅读（12分）11.“我”的行踪高洁，清幽，纯白无瑕，无私奉献等词都可以运用拟人修辞手法，一个“探”字，将“朵儿”的柔美、可爱、羞涩、俏皮之态凸显无余，表达了作者对莲的喜爱。使用第二人称“你”，便于面对面直接倾诉感情，亲切自然。希望自己具有莲一样的美好品格，表现对莲的仰慕之情。六、小说阅读（12分）12.小时候母亲要我们把柿子摘干净，后来回家摘柿子时母亲却要留两个柿子看树。交代作者小时候的家境和母亲的勤劳节俭，为下文作铺垫，总领全文。交待时令，写出了深秋的萧索孤寂；表达了母亲在子女长期离开家乡后的孤独寂寞之感。多次写母亲要我们把柿子摘干净，一方面强调了家境的拮据和母亲的节俭；另一方面起铺垫作用，与后文母亲要留两个柿子看树形成鲜明对比，突出文章主题。母亲老了，孩子们又经常不在家，孤独寂寞，也需要子女的陪伴。七、（50分）作文13.【例文一】温暖的阳光曾无数次想起那个一脸童真的小女孩，睁大清亮的眸子咧着嘴冲我笑的样子。那微笑如金色的阳光，温暖着我的心房。记得那天十分炎热，公交车上人特别多。值得庆幸的是，我早早抢到了一个座位，悠闲地看着小说，我旁边坐着一个八九岁的小女孩。我看了看她，浓眉大眼，挺秀气的。她冲我笑了笑，我转回头继续看书。突然一个刹车，我的头撞到了前座的靠背上，“哎呀！”我大叫。正要埋怨司机时，上来一位60多岁的老人，浑身脏兮兮的，手里拎着一个蛇皮袋。我初步判断他是捡破烂的，车里的人纷纷躲闪，原本就拥挤的车厢更加拥挤了。他从口袋里掏出几张皱巴巴的纸币交给了售票员，然后走到了我的旁边。我突然闻到了一股恶臭，那蛇皮袋碰到了我的腿，里面还有什么东西在动，吓得我大声尖叫。老人抱歉地笑笑：“别怕，是小猪崽。”我内心一阵翻腾，难怪那么臭！我别过脸去，下意识地往里挪了挪，同时用手掩住了口鼻，将视线移到了窗外，已着快点儿到站。又一个刹车，我的头再次撞到了前座的靠背上，而那个老人竟一下子倒在了我身上，我赶紧把他推开，然后检查自己的衣服脏了没有。老人不停地向我道歉，我不停地拍打着衣服，这时，坐在我旁边的小女孩开口了：“姐姐，爷爷不是故意的。”“我又没说他是故意的，要你教训啊！”我白了她一眼。“姐姐，是你的错啊，你如果给爷爷让座就不会这样了。”她皱起眉头继续说道，“难道你们老师没讲过在公交车上要给老人让试卷第8页，总9页 座，而且姐姐你这么大了…”“说的这么好听，你怎么不让啊！还来教训我！”我朝她低吼道，心情都被糟蹋了。“你…哼！让就让，我是不会像你这样的。”说完，她便起身离开了座位。这时，我发现，她的右脚严重畸形，向里翻转着。一刹那，我惊呆了。“老爷爷，您坐。”她硬拉着老人坐到了我旁边。此时，我羞愧极了。不！应该说是在小女孩的感染下，我知道该怎么做了。“坐我这儿吧！”我微笑着对她说。“嗯。”她望了我一眼，甜甜地笑了，我也笑了。窗外一缕金色的阳光投射在她灿烂的笑脸上，那一瞬间，她真像美丽的天使。从那以后，在公交车上我都会主动给需要的人让座，是小女孩那阳光殷温暖的微笑涤荡了我的心灵，教会了我用行动去温暖他人。我没有理由拒绝成为一束温暖的阳光，将这份爱传递下去。【例文二】因为有爱记忆中那朵蓝色的伞花，因为有了爱的滋养，经久不衰地放射着灼灼的光华。﹣﹣题记每逢下雨的日子，我的心都会为一把蓝色的雨伞所感动…那蓝色，明澈如天空。小时候的雨天，妈妈总是撑着一把蓝色的雨伞来接我，为我撑起一片无雨的晴空。在蓝色的雨伞下，矮小的我抬头和妈妈说话，却惊愕地发现，凄风挟着冷雨，侵入了妈妈的天空。妈妈的肩膀湿了，额前的头发也湿了妈妈紧紧地拥着我，身子微颤着。“妈妈，雨伞歪了。”我提醒。“没有啊！”妈妈轻轻地说。的视线落在倾斜的伞柄上，又一次重复道：“是真的，伞歪了！”妈妈仍然固执地说：“没有啊！真的没歪！”后来，我渐渐长大了，好久没和妈妈共撑一把伞了。或许是巧合，周末回家，我终于有机会为在田间劳作的妈妈送伞了。也是一把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，不同的是，撑伞的是已经比妈妈高出半头的我。视线不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景重叠在了一起。妈妈被笼罩在一片无雨的晴空下，而我的肩膀湿了，头发也湿了。“伞歪了！”妈妈提醒我。“没歪啊！”“是真的，伞歪了。”妈妈重复道。“妈﹣﹣，真的没歪。”伞下是许久的沉默，我分明瞥见晶莹的泪珠划过了妈妈的脸颊。终于明白，这么多年来，妈妈一直都在为我撑着一片无雨的晴空，现在，我也想给妈妈撑起一片蓝天。那天，那雨，那伞，那人，都是我所牵挂的。因为有爱，我们无惧风雨；因为有爱，我们顾念彼此。爱的晴空下，我们永远不会孤单。试卷第9页，总9页