2009年湖北省宜昌市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2009年湖北省宜昌市中考语文试卷一、触摸汉字（10分）)1.根据拼音提示，将正确的汉字填写在下边句中的横线上。①她优美的舞蹈仿佛让我们看到树枝上累累的果实，呈现出大地无尽的甜美与芳xīn________。②好的篆刻，其图案设计和雕lòu________ 琢磨功夫必须是工艺美术的上品。2.下边句子中有一个错别字，请找出来并改正。世博会之后，以松、竹、梅为主题的名信片一时间风靡校园。________改________。3.下边是中央电视台经济频道的一则财富广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点“理”字的不同含义。你不理________财，财不理________你。4.请你根据自己的理解，用联字组词的方式，对下边句子中加点的“清”字至少做出三种以上的解释。有好茶喝，会喝好茶，是一种“清福”．（鲁迅《喝茶》）5.请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。①世外桃________意思：________        ②桃________结义 意思：________。6.中国书法源远流长，曾产生了许多的书法流派。最受人们喜爱的有颜体、欧体、柳体、赵体等，你能写出其中一位书法大家的姓名吗？二、观山水之美景（16分）)7.【甲文】        游太和山日记        ■徐霞客        十一日，登仙猿岭……五里，越一小岭，仍为郧县境。岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北，盖自郧中来者。渡溪，南上九里冈，经其脊而下，为蟠桃岭，溯⋅溪行坞中十里，为葛九沟。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾^{①}山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常。山坞之中，居庐相望，沿流稻畦，高下鳞次，不似山、陕②间矣。但途中蹊⋅径狭，行人稀，且闻虎暴，日方下舂③，竟止坞中曹家店。        注解：①逾：跳过，越过。②山、陕：山西省、陕西省的简称。③“舂”通“冲”，下坠。        【乙文】        庐山草堂记        ■白居易        匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰曰香炉峰，北寺曰遗爱寺。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。元和十一年秋，白乐天见而爱之。因面峰腋寺，作为草堂。        是居也，前有平地，中有平台，台南有方池。环池多山竹野卉，池中生白莲、白鱼。又南抵石涧，夹涧有古松、老杉，大仅十人围，高不知几百尺。修柯戛②云，低试卷第11页，总12页 枝拂潭，如幢________，如盖________，如龙蛇________……其四旁耳目、杖履可及⋅者，春有锦绣谷花，夏有石门涧云，秋有虎溪月，冬有炉峰雪；阴晴显晦，昏旦⋅含吐，千变万状，不可殚记，故云甲庐山者。        【注解】：①匡庐：指江西的庐山。相传殷周之际有匡俗兄弟七人结庐于此，故称。②戛（jiá）：摩，摩娑。（1）“记”是我国古代一种比较常见的散文体裁。初中阶段，我们曾经学过不少的同类文章，请你根据回忆和比对，从写作内容和行文风格上，分别为【甲】【乙】两文各找一篇最近似的课文。将文题写在相应位置。（2）请用“/”线为下边的句子准确断句。自此连逾山岭桃李缤纷山花夹道幽艳异常。（3）分别解释【甲】【乙】两文中加点的“溯”、“蹊”、“及”、“旦”的意思。（4）根据文意，将“张”、“竖”、“走”三个字准确还原到【乙文】的括号里。（5）请用原文说出白居易的“庐山草堂”具体建在什么地方？（限四字）（6）【乙文】中加横线的句子，描写了“庐山草堂”旁的四季之景，欧阳修的《醉翁亭记》中也有一组描写四季之景的句子，请默写出这组句子。（7）翻译下边的句子。介峰寺间，其境胜绝，又甲庐山。三、品龙井之香醇（10分）)8.龙井问茶        ■钱汉东        ①杭州西湖是最令人向往的，它的美妙，不仅在于湖光山色，还在于湖边、山里的那些清静的喝茶处。龙井是茶客必到之地。        ②暮春三月，正是江南草长、杂花生树、群莺乱飞的季节。十余年前的那个时节，我邀三五知己结伴前去龙井。一路的好山好水，一路的桃红柳绿，让人陶醉。到九溪十八涧，我们准备品茗聊天，小憩片刻。这时来了一位老妪，说是龙井村人，欲搭我们的车回去。龙井正是我们向往的地方，我们不假思索就爽快地答应了。老妪坐在前面带路，车子在弯弯曲曲的小道上，缓缓前行。车窗外，高低茶树，相连成趣；山影斑斓，泉水叮当。山腰间还有不少村妇在采茶。到底是龙井人，老妪三句话不离龙井茶，从老妪的话中，我们知道龙井茶以“色清、香郁、味醇、形美”四绝著称。        ③到了龙井，我们跟随好客的老妪走进她那黛瓦粉墙的老屋。她的媳妇正在门前用电锅炒茶。坐在老屋客堂里的竹椅上，我们目睹那满满一锅碧绿的茶树叶子慢慢卷起，干瘪，随之，阵阵赏心悦目的清香四处飘逸。老妪热情地为我们沏上刚出锅的龙井茶，茶水清澈，色泽嫩黄。在我的印象中，绿茶泡出的颜色应该是黄中带绿的，怎么这龙井茶是嫩黄色的呢？于是向老妪请教。老妪拿出几种茶叶让我们识别，她说最好的茶叶绿中显黄，似翠非翠，扁平挺秀，光滑匀齐。这种茶叶在二月份后就开始采摘，第一道茶味道最好，通常被定为特级茶。清明前龙井茶叶都是嫩芽做的，一叶一芽，泡在杯中，均匀成朵，茶水自然是嫩黄色的了。清明后叶子长大了，绿色素增加，泡出的茶水就有点发绿了。说话间，我们轻轻举杯，喝上一口，细细品味，果然不凡。那茶，香郁若兰，清幽淡雅，清洌甘醇，回味无穷。试卷第11页，总12页         ④我想买点龙井回去，让父亲品尝，于是与老妪讨价还价。物以稀为贵，最后以600元一斤成交。带回家后，父亲责备太贵了。如今父亲离我们远去已十年了，但他老人家品茗时怡然自得的神情，依然漫溢在我脑中，那么清晰、那么美妙。        ⑤酽酽之茶真是神奇之物，初饮略带几分苦涩，细品却甘美无比。人生道理莫不如此：试想________。        ⑥茶水清香娴雅，它能陶冶性情，明净心智，让人乐以忘忧。深厚的茶文化底蕴，让龙井茶表现出持久的生命力，也让文人雅士格外偏爱它。（1）细读全文，将下边的记叙要素填充完整。时间地点人物事件杭州西湖龙井村我，老妪（2）从外形上看，龙井特级茶有什么特点？（3）文段中与题目“龙井问茶“的“问“相照应的一句话是：________（4）从茶水颜色看，该怎么区分清明前和清明后的龙井茶？（5）品读第⑤段，在横线上补写一个恰当的句子，说说饮茶带给你的人生启迪。三、赏白瓷之雅趣（9分）)9.德化白瓷        ■马未都        ①偏安一隅的福建德化，地理位置优越，离港口近，便于海运，瓷器交易非常频繁。1998年东南亚出水的黑石号唐代沉船，60000件文物中就有3000多件德化白瓷，品质高贵，器型丰富，其中的经典作品反映了唐代白瓷的最高成就。        ②马可波罗在他的游记中说，泉州港临近的德化，制瓷多且美。大批商贾云集，货物堆积如山，买卖盛况难以想象。由于马可波罗带回了德化白瓷，加之他的拼命宣传，于是，意大利等学者将德化白瓷戏称为“马可波罗瓷”。        ③德化白瓷与众不同，先是透光性极好，为群瓷之冠，其次可塑性极强，无一不能塑造。见过明朝德化观音的人无不为之惊呼。以陶瓷之脆性，表现衣褶之柔软；以陶瓷之生冷，表现肌肤之温润。竟栩栩如生，恰到好处。德化白瓷堪称一绝，前后无人能与之比肩。        ④德化白瓷由于特性十足，名称也千奇百怪。        ⑤象牙白，1610年出版的《葡萄牙国王记述》载，德化白瓷乃瓷器之上品，与其他东方名瓷迥然不同，质滑腻，色乳白，宛如象牙。估计象牙白之美名就是这样流传开来的。明德化白瓷确实呈现象牙白，白中略闪黄，正因为如此，生机无限。而清乾隆以后的德化白瓷，白中略闪青，失之象牙之质感，甚是可惜。        ⑥猪油白，显然为当地人所称谓。新疆人称和田白玉为羊脂玉，地域文化使然。古人食用动物油由来已久，凝固的上等猪油确实让人垂涎。文化之高雅低俗其实多在表述，象牙白就比猪油白高雅，所以猪油白都在商人中传递，难上典籍文献。        ⑦中国白，此名大气明确，其实国际上称德化白瓷为中国白不过百年之内的事。西方人对这一特殊白瓷，给予很高评价，把“中国”赋予白瓷之上，足见西方人的重视。试卷第11页，总12页         ⑧德化白瓷对西方人产生过巨大影响，17-18世纪，至少有几千万件德化白瓷运往欧洲各国，至今还随处可见之踪迹。德化白瓷的特性不仅满足了人们的________要求，而且满足了人们的________ 需求，当两者结合在一起各显神通之日，正是中国陶瓷感动世界之时。（1）结合③和⑤段的相关内容，说说德化白瓷到底有哪些特点？（2）结合第⑤段内容理解，明德化白瓷与清乾隆以后的德化白瓷有什么不同？（3）请你说说看，从称谓上来讲，为什么“象牙白就比猪油白高雅”？（4）根据你对瓷器的了解，在第⑧段的方框里填充两个最恰当的词。四、仰大师之风范（12分）)10.齐白石的人格        ■松涛        ①一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲，其痴，其谦，堪称三绝。        ②齐白石傲，傲如古松。        ③在近代，画而优则仕的人屡见不鲜。但先生傲骨一身，耻于从俗。不仅自己布衣一生，还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印来儆戒子孙不要混迹官场。        ④先生出身农家，早年靠做木工维持生计，所以常遭人轻视。34岁那年作客胡沁园家中，胡家有位门客丁拔贡擅长治印，先生求他赐印一枚，丁拔贡因瞧不起这个出身寒微的画匠而婉言拒绝，先生遂傲然不复再求，回家买了印泥，又拣回石头一担，照着一本借来的《二金碟堂印谱》，磨了刻，刻了磨，弄得房间里石浆满地，无处落足。先生也许没想到，自己这一傲，竟傲出了个治印高手。        ⑤齐白石痴，痴如顽石。        ⑥先生喜欢画螃蟹，也非常喜欢吃螃蟹。一日与家人吃饭，先生忽然停箸，敛气凝神地盯着盘中螃蟹，若有所思。夫人见状惊问何故，先生如梦方醒，一边把蟹腿指给夫人看，一边眉飞色舞地说：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滚圆，我辈画蟹，当留意。”夫人素知他痴，也懒得去数落，罚他吃一只螃蟹了事。        ⑦先生让弟子侍画于侧，常出其不意地考问：“虾背从第几节弯起”，“螳螂翅上的细筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么区别”等诸如此类怪问题，弄得众弟子往往手足无措，先生却娓娓而谈，如数家珍。        ⑧齐白石谦，谦如空谷。        ⑨同行相轻，是文人的通病。先生虽然誉满华夏，但对前辈画家和同辈画家都非常恭谨，显示了一位大师，一位长者应有的谦逊风范。        ⑩先生作画，师古而不拘古意，主张“下笔要我有我法”，但他对先辈画家的成就却深表景仰，尤其推崇徐渭（号青藤），朱耷（号雪个）和吴昌硕三人，曾赋诗说：        青藤雪个远凡胎，老缶衰年别有才。        我愿九泉为走狗，三家门下轮转来。        ⑪先生对同时代的画家也尊重有加，他常以一句话来自律：“勿道人之________，勿说己之长，人骂之一笑，人________ 之一笑。”正是这种谦逊和宽容，使先生和同时代的许多画家保持着深厚的友情和艺术上的取长补短。30年代中期，某记者造谣说先生看不起徐悲鸿，认为徐悲鸿只不过到国外镀了层金而已。先生得知此事勃然大怒，试卷第11页，总12页 对人说：“悲鸿是我多年的知己，他画人画马冠绝当世，我佩服之至！”        ⑫先生的傲，使他________；先生的痴，使他________；先生的谦，使他________。如果先生没有这人格上的三绝，又怎能成为集诗、书、印、画四绝于一身的巨擘呢？        ⑬欲________，先________--这也许是齐白石留给后来者的一点启示。（1）本文结构严整，层次分明。其中第①段为总起段；第13段为总结段；第________、________、________段为过渡段。（2）作者前面说齐白石先生“傲如古松”，后面又说他“谦如空谷”，请你联系文章内容概括地说说这样行文是否矛盾？为什么？（3）请在第⑪段横线处各填一个字，将齐白石先生的自律名言补充完整。（4）请根据内容提示，将下边三个词分别还原到第⑫段的横线处。A、博采众家 B、精益求精 C、卓然不群（5）根据文章主旨，选择恰当的词句填充在⑬段中的方框里。五、沐明月之清辉（13分）)11.常伴一轮明月        ■洗尘        ①几千年来，中国人一直对月情有独钟，在那一轮圆亮的月上，国人倾注了太多太多的情感，不管识字与否，大抵都知道月中有舞动着寂寞广袖的嫦娥，有酿造了香溢天界桂花酒的吴刚，有孜孜捣药不倦的玉兔。        ②________我一直很喜欢被后世誉为“一诗立诗坛”的张若虚的那一首诗--《春江花月夜》，“春江潮水连海平，海上明月共潮生……”每每想起这首诗，眼前就会有一幅亮丽的画面在流动：________。文人们对着一轮明月，饮酒作赋，挥毫泼墨，前赴后继地抒散着自己的情思。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗仙用寥寥二十个字将月的________、月的净、月的________全部淋漓尽致地揉进思乡的情中。而在中秋月圆之夜，东坡先生吟出了后世代代相诵的名句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事故难全。________，________。”将人生的无奈与希望都付与一轮明月，让她充满了人情。        ③________“月上柳梢头，人约黄昏后。”听，多少的山盟海誓都在拜托月亮来印证。不论是花香幽幽的春天，还是清风鸣蝉的夏日，不论________，还是________，皆别有一番情致。春夜里，万物复苏，花团锦簇，恋人们的情感如花般静悄悄地开放。仲夏夜，月华如水，蛙声片片，怡人的轻风撩拨着恋人温柔的眼神。秋夜里，天蓝入席，一尘不染，恰如他们纯情脉脉的目光。雪后的夜，冰月高悬，洁白如玉，炽热的情却如熊熊火焰驱走了冬的凛冽！        ④________曾读过一则佛教故事，一山僧方定，有一偷儿潜入，僧察之，朗声道：“山寺无他物，送你床头僧袍以避风凉，送你一轮明月照清山路。去吧，阿弥陀佛！”次日晨，僧袍被叠得方方正正置于山门外。僧叹曰：“我真的送了他一轮明月！”是啊！月光如坦荡的水，可涤净尘世的一切！天蓝蓝，月光光，置身其间，心灵会纯洁得空洞，所有的邪念、杂念都会羞愧地远去，人就会变成自己的神灵！        ⑤带着明月上路，黑暗将不能扰你！带着明月上路，你会拥有淡泊的快乐！（1）下边三句话分别是从文章②③④段的段首抽取出来的中心句，请根据相关内容提示，将下边三句话分别还原到恰当的位置。试卷第11页，总12页 A．月是心灵的净化剂。B．一轮明月催发了文人的灵感。C．月圆之夜是恋人们的天堂。（2）请根据第②段中加波浪线诗句的意境，用40字左右描绘出一幅亮丽的“春江月夜图”。（3）请在第②段的括号中各补写一个字，将李白《静夜思》中月亮的特点准确概括出来。（4）请将第②段横线上东坡先生的词句填充完整。（5）仿照前面的两个句子，顺其思路，将第③段中横线上的句子补充完整。不论是花香幽幽的春天，还是清风鸣蝉的夏日，不论________，还是________，皆别有一番情致。（6）请你联系上下文说说“我真的送了他一轮明月！”这句话的双关义。六、快意写作（50分）)12.人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫等等人生灰暗的时候，每当这种时候，人与人之间的相互理解、支持和包容……将显得尤其珍贵。就象上文中的偷儿，当他误入人生歧途的时候，正是山僧送给他的“一轮明月”，不但照亮了他回家的路，而且涤尽了他内心的邪念。在你的人生阅历中，是否也曾收到或馈赠过这轮“明月”呢？请以《送你一轮明月》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。试卷第11页，总12页 参考答案与试题解析2009年湖北省宜昌市中考语文试卷一、触摸汉字（10分）1.馨,镂2.名,明3.管理、打理,理睬4.因为生活环境和文化背景的不同，每个人对“清福”的理解将会存在较大的差异．所以，答案不仅要关注字表意义的掌握，更要关注字里的文化心理和人生感悟．答案：清闲、清静（净）、清雅、清凉、清幽等等均可．5.源,源头,园,果园6.颜体：颜真卿；欧体：欧阳洵；柳体：柳公权；赵体：赵孟頫．二、观山水之美景（16分）7.（1）本题考查文体知识．记这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛．它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”．在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分．《游太和山日记》以叙事为主，属于游记，文章主要记叙游览所见之景，与之类似的有《小石潭记》、《桃花源记》、《满井游记》；《庐山草堂记》以记器物建筑为主，与之类似的有《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等．（2）本题考查文言断句的能力．做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等．“桃李缤纷”与“山花夹道”在结构上对称，两句的中间要断句，前后也需要断句．所以答案为：自此连逾山岭/桃李缤纷/山花夹道/幽艳异常．（3）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．沿着小溪逆流而上．溯：逆流而上．只有途中小路狭窄．蹊：小路．那附近望得见、走得到的地方．及：到，达到．黄昏早晨的烟云隐现．旦：早晨．（4）本题考查正确使用词语的能力．作答本题主要依靠对句子的理解，根据语境选用词语，三个空格前面分别为“如幢”“如盖”“如龙蛇”，翻译为“像旌旗一样，像车盖一样，盘曲伸展如龙蛇”，因而分别选用“竖”、“张”、“走”，整个句子翻译为“像旌旗一样竖立，像车盖一样张开，盘曲伸展如龙蛇游走”．（5）本题考查筛选文章信息的能力．注意文中关键句子的把握，作答本题要抓住“因面峰腋寺，作为草堂”，意思为“于是面对香炉峰，下近遗爱寺，盖了一间草堂”，所以草堂是“面峰腋寺”，也可以理解为“介峰寺间”，意思为“介于香炉峰与遗爱寺之间”．（6）本题考查名句默写．注意题目的要求，是“四季之景”，《醉翁亭记》中对应的句子是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”．默写的时候要注意字的写法．（7）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：试卷第11页，总12页 境：地方；胜：美好的，优美的；绝：最，极；甲：第一．句子翻译为：介于香炉峰遗爱寺之间，那地方最美，又是庐山之最．答案：（1）《小石潭记》、《桃花源记》、《满井游记》与《游太和山日记》最近似．《岳阳楼记》、《醉翁亭记》与《庐山草堂记》最近似．（2）自此连逾山岭/桃李缤纷/山花夹道/幽艳异常．（3）溯：逆流而上．蹊：小路．及：到，达到．旦：早晨．（4）“竖”、“张”、“走”（5）“介峰寺间”或“面峰腋寺”．（6）“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者．”（7）介于香炉峰遗爱寺之间，那地方最美，又是庐山之最．三、品龙井之香醇（10分）8.（1）该题考查的是对记叙文的六要素的理解，要阅读课文认真总结．阅读文章的第②段，可见故事发生的时间是：暮春三月，正是江南草长、杂花生树、群莺乱飞的季节．地点是杭州西湖龙井村．人物有“我”和老妪．发生的事件是：我们向老妪请教茶，也可以简单的概括为：问茶．能够用自己的话概括总结出来，意思正确即可．（2）该题考查的是龙井特级茶的特点的总结，要结合文章去分析．通过阅读第③段，可以总结出其特点．在第③段中老妪给我们泡的茶就是最好的茶，也就是特级茶，通过老妪的话可知它的特点就是：绿中显黄，似翠非翠，扁平挺秀，光滑匀齐．要认真阅读应该能够再原文中找到答案．怎么这龙井茶是嫩黄色的呢？于是向老妪请教．（4）该题考查的是怎样区分清明前和清明后的龙井茶，要结合文章的内容去分析．如何区分，是老妪告诉我们的，应该在第③段问茶的部分，这也可以用原文回答．从老妪的话“清明前龙井茶叶都是嫩芽做的，一叶一芽，泡在杯中，均匀成朵，茶水自然是嫩黄色的了．清明后叶子长大了，绿色素增加，泡出的茶水就有点发绿了．”里面，我们可以概括出“清明前：茶水嫩黄色的．清明后：茶水有点发绿”的特点．（5）该题考查的是对第⑤段的补充，说说饮茶带给我们的人生启迪．只要能够表达出由饮茶先苦后甜的过程所引发出的人生哲理，要合理要贴切，最好能够是句式一致，工整，语言要优美．        比如：我们如果没有经历坎坷艰苦的磨炼，就不会有生命的绚丽多彩；我们如果没有经历风雨雷电的考验，就不会有人生的无限风光．答案：（1）时间：暮春三月 事件：问茶（2）绿中显黄，似翠非翠，扁平挺秀，光滑匀齐．（3）怎么这龙井茶是嫩黄色的呢？于是向老妪请教．（两句中任选一句亦可）（4）清明前：茶水嫩黄色的．清明后：茶水有点发绿．（5）例句：我们如果没有经历坎坷艰苦的磨炼，就不会有生命的绚丽多彩；我们如果没有经历风雨雷电的考验，就不会有人生的无限风光．试卷第11页，总12页 三、赏白瓷之雅趣（9分）9.（1）考查说明对象的特点，尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句．第③段中“透光性极好、可塑性极强、”和第⑤段中的“质滑腻，色乳白”都说明了德化白瓷的特点．（2）考查对说明内容的理解和分析能力．第⑤段用了作比较、打比方的说明方法．解答时，抓住第⑤段中的关键句子，“明德化白瓷确实呈现象牙白，白中略闪黄…而清乾隆以后的德化白瓷，白中略闪青，失之象牙之质感”．（3）考查对说明内容的理解和分析能力．先找到与问题相关的段落⑤⑥，找关键词语和句子，再联系生活实际解答．（4）考查发散思维能力，近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大．本题由文章内容延伸到现实生活．生活中我们吃饭喝水都能用到瓷器，还有观赏用的瓷器等，所以这个题答案不固定，只要前后两个词有对应关系即可．参考答案：（1）透光性极好；可塑性极强；质滑腻、色乳白．（抓住关键词即可）（2）明德化白瓷“白中略闪黄”；清乾隆以后的德化白瓷“白中略闪青”．（3）因为象牙稀有、高贵、典雅；质滑腻，色乳白．而猪油低俗、油腻、价廉，缺乏质感，从称谓上来讲，所以说象牙白比猪油白高雅．（能抓住一两个关键词即可）（4）审美 实用 （或美观 实用；好看 好用；生活 精神等类似的具有对应关系的词均可）．四、仰大师之风范（12分）10.2,5,8（2）本题考查对文章内容的理解分析能力．解答时，要在理解文章主旨、内容的基础上分析．文章主要记叙了齐白石先生的四件事：先生求赐印遭拒绝、吃螃蟹谈画蟹、出其不意地考问弟子、敬仰尊重先代和同时代的画家，赞扬了大师傲如古松、痴如顽石、谦如空谷的特点．其中“傲如古松”，是指他不慕权贵，自尊自强；“谦如空谷”，则是指是指他虚心好学，尊重他人．（3）本题考查词语的选择运用能力．解答时，要根据文章句中内容推敲出符合要求的词语．分析“勿道人之   ，勿说己之长，人骂之一笑，人   之一笑．”可知第一空所填内容应该与“长”相对；第二空所填内容应该与“骂”相对，分别可填写“短”、“赞”等词语．（4）本题考查词语的选择运用能力．解答时，在理解所填词语的基础上，根据句子含义选择．博采众家：博采众家之长的意思，广泛吸取各方面的长处，自己加以吸收利用．精益求精：事物已经非常出色了，却还要追求更加完美．卓然不群：指超出众人．根据前文中“傲”“痴”“谦”，应分别与“卓然不群”、“精益求精”、“博采众家”相对应．（5）本题考查对文章主旨的总结概括能力．解答时，根据文章内容，推出主旨后，选试卷第11页，总12页 择合适的词语作答．文章主要记叙了齐白石先生的四件事：先生求赐印遭拒绝、吃螃蟹谈画蟹、出其不意地考问弟子、敬仰尊重先代和同时代的画家，赞扬了大师傲如古松、痴如顽石、谦如空谷的特点．对于一名书画大家，文章主要是从大师的人格、品德方面来赞扬他的成就，所以，概括主旨是，要立足于人格修养方面，来解释大师城名原因．答案：（1）第 ②⑤⑧为过渡段．（2）不矛盾．说他“傲如古松”，是指他不慕权贵，自尊自强；说他“谦如空谷”，是指他虚心好学，尊重他人．这里的“傲”与“谦”，恰恰从不同的侧面表现了齐白石先生的高尚人格（3）短、誉（“赞”，“夸”，“美”等近义词均可）（4）C；B；A．（5）欲立艺者，先立人 （或“欲成才，先成人”；“欲立身，先立德”等类似的具有对应关系的词均可）五、沐明月之清辉（13分）11.（1）本题考查句子位置的确定．解答此题关键在于理解段落的内容．第二段主要写不同文学家的咏月诗，表现月亮可以引发诗人写作的灵感，故选B；第三段主要写月亮与情人之间的关系，故选C；第四段主要写佛教与月的关系，故选A．（2）本题考查诗句意境的描绘．解答此题无统一答案．但一要有具体的描写对象；二要色彩和画面感强；三要语言优美整齐．（3）本题考查诗句内容的理解．根据李白诗句中的关键字，我们可以得出答案．“床前明月光”表现月光的明，“疑是地上霜”一个“霜”字，表现了月光的冷．（4）本题考查古诗词名句的识记．解答此题关键在于平时的积累，并注意书写的正确．这里应填的是：“但愿人长久，千里共婵娟”．是红叶烂漫的秋季,银装素裹的冬时（6）本题考查句子双关义的理解．所谓双关义，指的是句子的字面义与语境义．“我真的送他一轮明月”，表义指自然的明月照亮了黑暗的山路，语境义结合后面的议论句可以看出，是指山僧的话涤净了小偷儿的心灵，使他内心的邪念、杂念远他而去．答案：（1）②B；③C；④A．（2）无统一答案．但一要有具体的描写对象；二要色彩和画面感强；三要语言优美整齐．具体评分过程中可根据以上要求分三个等级渐次记分．示例：江水浩瀚无边，如同与广阔的大海相连．潮水翻涌，击打着江岸，起伏变换如呼吸声．一轮明月悄无声息地伴随潮水升起，月光皎洁明净，给万物蒙上一层柔和的纱（3）明、冷（近义词均可）（4）但愿人长久，千里共婵娟．（5）无统一答案．但必须是按秋、冬顺序，句式相同．（例句：不论是红叶烂漫的秋季，还是银装素裹的冬时．）（6）表面含义是指自然的明月照亮了黑暗的山路，深层含义是指山僧的话涤净了偷儿试卷第11页，总12页 的心灵，使他内心的邪念、杂念远他而去．（意近即可）六、快意写作（50分）12.【例文一】送你一轮明月    仰望苍穹，天空像打翻了墨瓶，被染得好黑，好黑．微弱的星光吃力地挣脱着．一块漆黑的乌云挡住了天空的那轮明月．    我踱步在空无一人的街道上，心中萦绕着那个画面，挥之不去．“明月组合，最后成绩7.62分．”主持人一脸庄重．可我总觉得那是一个过分的玩笑．灯下，窗前，我和柳儿一次又一次地排练．那不绝于耳的古筝幽鸣，那伴我入眠的一轮明月，那粉嫩指尖一次次沁出鲜血．每次都只是徒劳吗？我们的辛勤，换来的只是最后一名吗？我在心底默默地盘问．“睛儿，你等等．”背后传来柳儿的呼唤，把我拉回了现实．我加快了前进的步伐，此刻我怎么面对，面对那双寄托希望的明眸？“睛儿，你站住．”柳儿拦住了我的去路，汗珠匍匐在她红扑扑的脸颊上，“你在干什么．躲避吗？”“我们没能拿到第一，反而拿到倒数的．你叫我怎么面对？”我再也抑制不住泪水，任它汹涌而流．    柳儿愣住了，我们静静地对视．    许久，柳儿才缓缓地对我说道：“晴儿，你还记得吗？参赛的前一晚．明月格外洁白，我们练完古筝，静静地站在窗前．我问你：‘乐队组合叫什么呢？’你沐浴着月光，轻柔地说：‘就叫明月组合吧．’那时我就下定决心．一定要尽最大的努力，赢回第一．”我赞同地点了点头．“可是，我们失败了．”我低声地说．“不，我们没有．”柳儿一字一句地说．她拿出一个粉红的礼盒，递给我．我颤抖着将它打开，一个美丽的水晶球，轻轻地卧在手心里．球内，是一轮皎洁的明月，两个无邪孩子纯真地笑着．“送你一轮明月．”她低语．    柳儿拉起我的手，轻声问：“你现在还愿意继续吗？”我的眼角还挂着泪花，轻轻地点了点头．“那我们一起来唱王菲的《水调歌头》吧．”柳儿在路旁竞架起了她日夜擦拭的古筝．“好!”我点头．“明月几时有/把酒问青天/不知天上宫阙…但愿人长久/千里共婵娟”    此刻．明月已挣脱了乌云的裹挟，幸福地注视着我们…【例文二】送你一轮明月是的，我们又输了．偌大的露天篮球场上仍弥漫着一股塑胶漆味，巨型探照灯强烈的光刺得我睁不开双眼．坐在寂静的考场，往事历历在目…我躺在球场上．身旁夹杂着哀怨与欢呼的混音离我时近时远，我悲愤到想永远躺在这里，我绝望到海枯石烂…五分钟前，这里人声鼎沸，所有人都将期待的目光投向球场，我们在和对方的殊死搏斗中只落后一分了，希望全在这最后时刻!结局掌握在我手里!然而，时间只允许我瞬间出手，当所有观众都屏住呼吸期待着奇迹发生时，我终于在最后两秒不负众（对手）望地投失了那三分!是的，理想似乎很难跨过现实的门槛．此时，静谧的环境与充足清新的氧气足够我安静地好好冥想，我们曾在球场上输过无数次，每次被击倒又顽强地站起来．可这次我们又被打趴下，而且趴下得这么心不甘、情不愿!什么时候才能让这样的挣扎显现意义？突然，身旁发出一阵咳嗽，是父亲．看来他一直陪着蹲在我身边．我无力地扭过头，他马上把手搭在我肩上，眼睛微眯，仰头，指着那棵庞大的香樟树，说：“儿子，你看不看得到天上的月亮？”其时，月亮被樟树纷繁的枝叶枝条遮住了全身，无法看到，我摇头．他小声地笑了，又说：“那么，你能说它不存在吗？”当然不可以!我默不作声地再摇头．父亲突然站起来，迅速从地上捡起一根长竹竿，敏捷地跳上树旁的石台阶，踮脚，伸手，用竹竿吃力地向樟树叶挥去，我十分迷惑，但还是低下头，仍沉默不语．一会儿后，父亲用惊喜的声音唤我，我抬头一看，樟树叶被他一一拨开，一轮明月洒下清辉，我的眼界顿时豁然．父亲用他伟岸的身姿保持着拨树叶的姿势，气喘吁试卷第11页，总12页 吁地说：“其实，你们和我一样，都在为睹明月而奋斗，只不过我能坚持拨开最后一片枝蔓的障碍，而你们没有．”我似有所悟，继而终于明白了父亲的意思，我羞愧地站起，抬头挺胸，心中涌起无限感动．我没有放弃!我没有消沉!在完成功课的前提下，一有时间便到香樟树下练球，虽然那轮明月仍被它遮挡．我的汗浸透上身，哪怕低头俯腰用裤子擦也不在意；我跌倒了，哪怕鲜血渗出了护膝也不停息．烈日炎炎下，我为“那轮明月”挥洒汗水；狂风骤雨里，我为“那轮明月”磨炼意志…那晚，当我像个熟练老成的炮弹手将最后一球准确无误地轰入篮球筐后，我们终于站在了最高领奖台上．我蓦地抬头，那晚的月光格外皎洁，娟然如拭．在如潮的鲜花和掌声中，父亲，那拨樟树叶的伟岸身姿，呈现眼前，犹如天上那轮明月，清亮皎洁．一种抑制不住的情感哽咽在喉：“父亲，谢谢你送给我的那轮明月．”试卷第11页，总12页