2012年江苏省盐城市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2012年江苏省盐城市中考语文试卷一、积累与运用（35分）)1.古诗文名句默写。（1）桃李不言，________。（司马迁《史记》）（2）________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）________，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）（4）纸上得来终觉浅，________。（陆游《冬夜读书示子聿》）（5）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）（6）天街小雨润如酥，________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（7）王之涣《凉州词》中包含物候现象的诗句是“________，________”。（8）身处顺境，我们不妨用《＜孟子＞二章》中“________，________”的远见卓识来警醒自己。2.阅读下面的文字，完成后面题目。走进“东方湿都”，这里物产丰ráo，鹤舞鹿鸣，一派原生态秀美风光；漫步“海盐之城”，这里高楼林立，车水马龙，满眼望去处处呈现出新城市的靓丽景象。满眼望去处∼处呈现出新城市的靓丽景象。科技馆、艺术中心、海盐搏物馆，犹如一颗颗晶萦剔透的珍珠镶嵌在清澈明净的串场河畔。⋅（1）根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。丰ráo________清澈________⋅（2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。________改为________；________改为________（3）压缩画波浪线的句子，使之与“一派原生态秀美风光”相对称，并将其工整地填写在下边的田字格内。满眼新城市靓丽景象。3.下列句中加点的词语使用不正确的一项是（）A.温家宝在会见安南特使时指出：当务之急是保障叙利亚平民的生命安全，各方要立即停止暴力行动。B.近年来，随着华裔青年林书豪奇迹般地崛起美国篮坛，华裔“虎妈式”教育再次成为社会热议焦点。C.2012年预期房价将有所回落，但总体降幅不会很大，人们希望的一触即发的情景是不会出现的。D.中方再次敦促菲律宾切实尊重中国的领土主权，停止一切挑衅，拿出诚意与中方进行认真的外交对话。4.下列各选项中，语言表述没有错误的一项是（）A.在新版课标推荐的学生课外阅读书目中，涵盖了各类历史、文化读物及传记、人文、试卷第1页，总11页 科普读物。B.我们缅怀胡乔木同志光辉奋斗的一生，就是要学习他的革命精神和高尚品质，永葆共产党人的政治本色。C.不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养元素明显不足，营养状况令人不胜乐观。D.人行道的一手搀扶，朋友间的一份鼓励，对手间的一丝宽容等…这件件微薄的善举，让我内心感到由衷的温暖。5.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（）我一直认为，在这个世界上，（）。①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情。③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水。A.④②③①B.①②④③C.②④③①D.④②①③三、标题)6.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切！【乙】青春胜利了。A终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的A已经能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。（1）【甲】段中的“他”是_______________，从这段文字可以看出他的最大梦想是_______________。（2）【乙】段中的“A”是_______________，出自小说《_______________》。他此次病未痊愈，便向团省委书记提出恢复团籍和_______________的要求，体现了他的坚定信念和献身精神。7.学校正开展“美德神州行”语文综合性学习活动，请你参与并按要求答题。【德誉盐城】盐城环卫女工韦青和陈红在一次晨扫中，捡到装有2万多元现金的包裹，在风雪中苦等失主3小时后物归原主，并多次婉拒失主酬谢，还将政府奖金2000元转赠患病儿童。她们拾金不昧，誉满盐城，荣膺全国道德模范提名奖（见1图），这是盐城市民首次获此殊荣。试卷第2页，总11页 【爱在江苏】小宏伟先天性没有肛门，一出生便遭父母遗弃。幸运的是，他遇到了13个80后“南京爱心妈妈”。图2为妈妈们在为小宏伟庆祝一周岁生日的场景。“南京爱心妈妈群”自2010年年底成立以来，已先后救助了包括盐城小升宇在内的十多位重病宝宝……【美撼中国】佳木斯市第十九中学初三女教师张丽莉在失控客车横冲过来，车祸发生的一刹那，毫不犹豫地推开学生，自己却身受重伤，至今还在医院接受治疗（如图3）．网上祝福、祈祷声接连不断，网友们称赞她为“最美女教师”。（1）概括材料【德誉盐城】的主要内容（不超过20字）（2）“南京爱心妈妈”的善举引发了网友的高度评价，请你也跟上一帖表达敬意。（3）假如你就是张丽莉老师班级的小明，受大伙的委托，中考前夕到医院去看望张老师，你准备说些什么让张老师宽心？小明：________（4）学校团委打算向全校师生发出弘扬美德的倡议，请你为下面尚未完稿的倡议书补上两条具体内容。倡议书全校师生：拾金不昧、扶助弱小、舍己为人是中华民族的优良传统。为弘扬美德，传承文明，营造校园新风，特向大家发出如下倡议：一、走上街头，深入社区，宣传弘扬美德的重要意义。二、________三、________老师、同学们，让我们积极行动起来，让美德之花开遍校园内外、大江南北。盐海中学团委会2012年6月16日。二、阅读理解（55分）)8.阅读下面两首古诗，完成下列各题。登岳阳楼望洞庭杜甫刘禹锡昔闻洞庭水，今上岳阳楼。湖光秋月两相和，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。潭面①无风镜②未磨。试卷第3页，总11页 亲朋无一字，老病有孤舟。遥望洞庭山水翠，戎马关山北，凭轩涕泗流。白银盘里一青螺。【注】：①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。（1）上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。同：________异：________（2）同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？9.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】①（魏文侯）使乐羊伐中山，克之，以（之）封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如②③主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟，而以封君之子，何为仁④君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。（选自《资治通鉴》）【注】①击：魏击，魏文侯的儿子。②何如主：怎样的君主。③任座：人名，魏国大臣。④趋：快走。这里是任座见文侯盛怒，惶恐走出。（1）解释选文中画线的字词。①臣诚知不如徐公美__________②能面刺寡人之过者__________③不以封君之弟__________④使翟璜召任座而反之__________（2）用“/”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。①今齐地方千里②文侯问于群臣曰试卷第4页，总11页 （3）把文中画线的句子译成现代汉语。①由此观之，王之蔽甚矣。②向者任座之言直，臣是以知之。（4）邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。①方式相同处：________________。②方式不同处：________________；________________。③规劝结果：________________；________________。10.阅读下面文章，完成下列各题。当自己的伯乐吴淡如①我们曾读过韩愈的《马说》一文，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马。如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。②也许大家都因之而相信，一定要有伯乐出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人，也常常认为自己本是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上伯乐，害得自己的天才被埋没了。③伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色，他或许陪过成功者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。④人生遇到伯乐，固然有助于成功；而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就注定是失败者吗？⑤不久前，有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？”木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最该感谢的是自己。”⑥原来他入选国家队时，只是“绿叶”的角色。教练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有懈怠，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为了增强体能，零下十几度的冬天，他依然早上5点去晨跑。⑦那一年他垫档参加世界大赛，大家都认为他是去当“牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一战成名。⑧没有教练赏识自己，他自己赏识自己；没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色，埋怨教练“有眼无珠”，自我放逐，那么，当机遇降临时，他定会措手不及，最终当个“牺牲打”罢了。⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，若不遇伯乐，我们要勇于当自己的“伯乐”。（选自《青春励志》2011年第10期，有删改。）（1）文章开篇从韩愈的《马说》写起，有什么好处？试卷第5页，总11页 （2）阅读③④段文字，回答下面问题。1）分析第③段中加点词语的表达效果。2）请从内容和结构两方面说说第④段的作用。（3）从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点的？（4）你赞同本文的观点吗？为什么？11.阅读下面文章，完成下列各题。向泥土敬礼耿立①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作《圣经》，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是“圣经”上不同的文字。②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺儿，泥土有脾气，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。父亲相信牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖。我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。⑤父亲年老了，手指有时不太灵便。有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：这怎么好，这怎么好。父亲停下手，拿眼睛乜斜我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着，然后闭上眼睛。他说出了令我吃惊的话：让我装死一会。他这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗？⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。你想，他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对土地好也是对自己好。⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了﹣﹣父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。泥土在脸上怎么了？有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？诗人雅姆说：如果脸上有泥的人从对面走来要脱帽致敬先让他们过去试卷第6页，总11页 ⑧是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？我们向泥土敬个礼吧。（选自《散文》2012年第3期，有删改）（1）通读全文，请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。（2）品味文章第⑥自然段画横线句子的语言特色。（3）你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？（4）文中引用诗人雅姆的诗句有何作用？（5）联系全文回答，我们为什么要向泥土敬个礼？三、写作（60分）)12.请以“眉头舒展了”为题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等。试卷第7页，总11页 参考答案与试题解析2012年江苏省盐城市中考语文试卷一、积累与运用（35分）1.下自成蹊会当凌绝顶停车坐爱枫林晚绝知此事要躬行似曾相识燕归来草色遥看近却无羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关生于忧患,死于安乐2.饶,chè搏-,博,萦,莹（3）本题考查学生运用“对偶”这种方法对诗句的能力．在对诗句时（1）文字对仗工整，就是通常说的对偶，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，对应位置的词性必须相同．（2）要考虑平仄、色彩、数目、成语、拆字、谐音等等的对仗工整．（3）要讲究意境的对仗工整，意思要相近或相反，而不能上下联风马牛不相及一点关系都没有．例句为：一派原生态秀美风光，其结构为：数量词+名词短语+偏正短语，补写的句子也应符合这个格式．答案：（1）饶chè（2）搏-博萦-莹（3）满眼新城市靓丽景象3.C4.B5.D三、标题6.（1）祥子,有一辆属于自己的洋车（2）保尔·柯察金,钢铁是怎样炼成的,回（铁路）工厂7.本题考查学生阅读材料并概括材料内容的能力。在概括时注意“人物、事迹、影响即可。本题要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。经分析，可得出答案：环卫女工拾金不昧获全国道德模范提名奖。或：环卫女工拾金不昧誉满盐城。本题考查学生“跟帖”的能力。跟帖时注意修辞的运用以及语言简明即可。“跟帖“的语言特点是简练、通俗、不加套话、直奔主题。试卷第8页，总11页 张老师，我们十分想念您，这是全班签名的毕业照，您好好养伤，等着我们的好消息！奉献爱心，扶危济困，尽力帮助贫困失学儿童重返课堂。,尊老爱幼，从我做起，积极参加社区公益活动二、阅读理解（55分）8.都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟奇丽,从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，意境阔大；而刘诗中的湖面平和静美，清澈明净。《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀；《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。登岳阳楼译文：以前的日子就听说洞庭湖波澜壮阔，今日如愿终于登上岳阳楼。浩瀚的湖水把吴楚两地撕裂，似乎日月星辰都漂浮在水中。亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四处漂流。北方边关战事又起，我倚着栏杆远望泪流满面。望洞庭译文：风静浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。遥望洞庭，山青水绿。林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。9.（1）①确实，实在,②当面指责,③用、把、拿,④同“返”，返回（2）①今齐地/方千里②文侯/问于群臣曰（3）①由此看来，大王所受的蒙蔽很深了。②刚才（先前）任座的话很耿直（说的直率），因此我知道您是仁德的君主。（4）①语言委婉，讲究技巧,②邹忌推己及人，用类比的方法规劝国君,翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示,③齐威王广开言路,魏文侯善待谏臣10.引出议论的话题“伯乐的作用”；作为文章的一个论据；增强趣味，激发读者的阅读兴趣。（答对一点给1分，答对两点给①“一些”一词既肯定了伯乐对于人生成功的客观作用，又表明这些作用是有限的，并非不可或缺。体现了议论文语言的严密性。②内容上：表明伯乐可遇不可求，引发读者对不遇伯乐的思考。结构上：承上启下。先简述《马说》文意，阐述伯乐对人的成功有一定的作用。再举熊国宝的事例，论证“成功的人其实都是自己的伯乐”。在此基础上，表明“我们要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点。示例一：赞同。勇于当自己的“伯乐”，①可以自己赏识自己，自己栽培自己；②可以将奋进的鞭子紧握在自己手中让自己跑快点；③可以操纵好自己前进的方向。示例二：不赞同。①人很难认清自身的天赋或潜能；②他人做伯乐才可以更好地发现自己的潜能；③伯乐的尽力栽培可以将自己的天赋发扬光大。（表明态度1分，说明理由3分，计4分。理由的三个要点，答对1个得1分，答对2个得3分。也可联系实际谈体会，言之成理即可）11.①懂得泥土和种子有脾气“不要拗”；②与牛相遇时虔敬地后退避让；③不对草试卷第9页，总11页 们痛下杀手；④误斩蚯蚓后深感内疚；⑤撒些苞谷给麻雀作犒赏；⑥用粪滋补泥土；⑦剔除泥土里的瓦块、砖头。示例一：运用比喻修辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。示例二：运用拟人手法，赋予泥土、小动物以人的情态，活泼生动，富有情趣。示例三：运用排比修辞，父亲的连续三个“怕”，强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情。①父亲不嫌脸上的泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀；②父亲脸上的泥巴也是土地对父亲的一种特别的奖赏；③这句话表现了父亲对泥土的无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲密关系。①点出文章的中心；②丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感）；③深化作者的感情。大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。三、写作（60分）12.【例文】眉头舒展了盐城市初级中学初二（20）班段敏萱我坐在那里，一动不动地，手心里满是汗。又一曲乐曲结束，周围掌声响起。我麻木地随众人拍着手，看着那个头发梳得乌黑油亮的小男孩从琴上慢慢挪下来，向台下露出标准的八颗牙，鞠了一躬后走了下来。灯光映下的光圈在他的头顶晃动。我没来由地开始惊恐﹣﹣还有3个就到我了。我本能地望向后面家长席中的你。你正眉头紧锁，想必为我即将到来的演奏而紧张吧！看惯了平时笑脸盈盈的你，我倒真不习惯你现在这幅局促不安的样子了。你貌似发觉了我的目光，向我略微点了点头，勉强笑了一下，．那上场的嘴角和你来不及收回的紧蹙眉头形成了一个多么强烈的反差，我瞧着你滑稽的模样，想起你每次看到我被音乐老师严厉批评时也会如此这般地笑着，一边帮我轻轻按揉着手上教棒无情落下的地方，一边鼓励我继续努力时的情景，突然感到心里暖暖的。很快就到我“准备”了。我离开等候的行列，走向台边，坐在台边的一个小椅子上。我有点手足无措，一手捏着另一手的指头，牙齿反复地咬着嘴唇。我远远地看到你的脸，依然皱着眉。你额前仿佛有滴晶亮的汗，将眉心的那个结慢慢地放大。我想起你曾叮嘱我：“获不获奖无所谓。带着一颗平常心去参赛，发挥出你应有的水平。没问题的。”掌声终究无情地响起，我站了起来。主持人开始报前面选手的分数，最后不紧不慢地说出了我的名字。我一听，一激灵，便走上台，缓缓坐到钢琴前。白色的三角钢琴散发着一咱古典美，手指触及琴漆时有种奇妙的触感。我深一口气，想像着你这会子又紧蹙眉头的可爱劲儿，开始像平时一样弹起那熟悉得不能再熟悉的旋律，好像旁边依旧坐着你，你在那儿为我轻声数着拍子，阳光透过窗落在你凝神倾听的面庞上，你脸上细细的绒毛隐隐可见。我仿佛放下了之前所有的负担，回归到了本初。我动情地抚摸着琴键，手指间泻下的每个音符都是我回报你的爱的心意。一曲终毕。我轻轻松了口气。台下掌声雷动，我坐在琴凳上望向台下的你。你那眉头竟舒展了，夸张地拍着自己的双手，给我比了一个胜利的手势。试卷第10页，总11页 整个礼堂蓦得光亮了起来，我的眼前，一片豁然开朗的明媚。你开心地笑着。试卷第11页，总11页