2009年江苏省扬州市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2009年江苏省扬州市中考语文试卷一、积累运用（35分）)1.下列加点字的注音，全都正确的一组是（）A.谛⋅听（dì）    提⋅防（tí）    斟⋅酌（zhēn）B.驯良⋅（xùn）   虔⋅诚（qián）  坠⋅落（zhuì）C.上溯⋅（sù）    淳⋅朴（chún）  婆娑⋅（suō）D.魁梧⋅（wú）    呜咽⋅（yàn）   歉疚⋅（jiù）2.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题B.每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原C.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整．”D.今年暑假，爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地--湘西茶垌镇去旅游3.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（）A.初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢⋅在新的校园里B.令中外游客叹为观止⋅的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩C.朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波⋅D.国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻⋅，大家一定要加强自我防护4.下列句子没有语病的一项是（）A.这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉B.在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛C.真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好D.今年5月31日是第22个“世界无烟日”，北京爱卫会发出了当天17:31分至18:31分全国公众禁烟一小时5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）试卷第11页，总11页 A.鲁迅作品的主题有的轻松，如《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》《社戏》叙写的是童趣，有的沉重，如《呐喊》中的《故乡》《孔乙己》反映的则是社会的病态B.《观刈麦》是唐代现实主义诗人白居易的诗作，诗中描写农民冒着酷暑割麦子的情景，并借一位农妇之口，诉说当时租税的沉重和农民生活的痛苦C.莎士比亚的《威尼斯商人》这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突，反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，歌颂了仁爱、友谊和爱情，表现了人文主义理想D.《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体；《马说》的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某一事物说明道理；《与朱元思书》的“书”是指书信6.下列文字依次填入横线处最恰当的一组是（）让我们对所有的苦难心存感激，因为，生命（），思想（），意志（）。①总是在徘徊和失意中成熟②总是在挫折和磨难中茁壮③总是在残酷和无情中坚强。A.②③①B.③②①C.①②③D.②①③7.读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内）  改革开放以来，扬州人民和全国人民一起走过了jiān辛探索的30年、波lán壮阔的30年。巍巍蜀冈见证了古城扬州近30年的巨大变化，滚滚长江高zòu着文化名城近30年的雄壮乐章。我们赞美这30年，我们ōu歌这30年。8.默写。（1）________，天涯若比邻。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）________，月涌大江流。 （杜甫《旅夜书怀》）（3）但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》）（4）山重水复疑无路，________。（陆游《游山西村》）（5）________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）（6）三人行，________。（《论语》）（7）业精于勤荒于嬉，________。（韩愈《进学解》）（8）为人处世要洁身自好、不媚世俗，应像“莲”那样“________，________”．（请用《爱莲说》中的名句填写）9.概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字）欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听5天且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。10.有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况，请将下表内容转写成一个判断句，用短信回复给他。试卷第11页，总11页 建造年代当初权属个园清•嘉庆私家花园何园清•光绪私家花园拟写短信：________。二、阅读理解（55分）)11.阅读下面两首诗，完成问题。        钱塘湖春行        白居易        孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。        几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。        乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。        最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。        丰乐亭游春三首（其一）        欧阳修        绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。        鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。        （1）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是________时的景物，欧阳修写的是________时的景物。（2）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。修辞手法：拟人、________表达效果：________。12.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《战国策·齐策》）【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生……昭王曰：“寡人将谁朝②？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人③言于君曰：‘请求之。’试卷第11页，总11页 君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事④，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。（《战国策·燕策》）【注】①厚币：拿着丰厚的钱财。②谁朝：拜见谁（宾语前置）。③涓人：宫中洒扫的人。④见事：被侍奉，被重视，受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、剧辛分别是魏、齐、赵三地的名士。（1）解释下列画线词的意思。①王之蔽甚矣（________）②能面刺寡人之过者（________）③买其首五百金，反以报君（________）④不期年，千里之马至者三（________）（2）下列句中画线字词的意义和用法相同的一组是（  ）A.古之君人有以千金求千里马者/有好事者船载以入B.涓人言于君曰/余将告于莅事者C.买其首五百金，反以报君/其真无马邪D.隗且见事/北山愚公者，年且九十（3）用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。①此所谓战胜于朝廷。②昭王为隗筑宫而师之。③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》）（4）【甲】文告诉我们：国君广开言路，才能兴利除弊，使国家强盛起来。【乙】文告诉我们：________________________。13.阅读下文，完成下列各题。        生命的品格        国风        ①生命是有限的，从一定意义上说，我们无法将生命延长到我们理想的成都，我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义。        ②要懂得珍惜。珍惜每一寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。孔夫子感叹：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”要把有限的时间花在有意义的事情上。花在学习上，多读一本书，多学一点东西，多了解一点世界；花在工作上，多做一些有益于社会的事情。当我们离开这个世界时，真正做到不因虚度年华而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一张纸、一支铅笔。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”我试卷第11页，总11页 们享受的每一份服务，我们使用的每一件物品，都凝聚着人们辛勤劳动的汗水。我们吃饭时只看到雪白的大米，却看不到农民在烈日的暴晒下古铜色的脸膛；我们用精美的铅笔，学习写字，却不知道制造一根铅笔从伐木到油漆包装直至送到文具店，要经过多少人的劳动。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之间的友谊，要珍惜别人对自己的每一份关爱，哪怕只是一句问候，一个微笑。要懂得尊重别人，感受别人，体恤别人。        ③要有悲悯的情怀。人生在世，要心存感激，有一颗感恩的心。小时候，我们离不开父母的养育；长大了，离不开别人的帮助，我们吃着别人生产的粮食，穿着别人缝制的衣服，住着别人建造的房子；生病了，还要别人照顾。我们的衣食住行都离不开别人。所以，要敬重别人、包容别人，常怀一颗慈悲的心去帮助别人。滴水之恩，当涌泉相报。要把关怀别人、救助别人当做自己的天职，变成自己的天性。        ④要有面对苦难的意志和勇气。“大其心则能体天下之物”，人世间许多重要的事情，只有通过忍受磨难才能有所感悟，这样，人才能有所作为。有时候，通过忍受磨难，才能表达真理和爱，才能唤醒人性中的良知。一个人只有敢于并勇于承受磨难，才能锻炼成无所不克的意志，才能不断增长道德勇气，以至于可以无畏地直面死亡。孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”说的也是这个意思。        ⑤人世间，我们都是匆匆行者，沿途的风景再好，也不可贪恋；路上的客店再舒适，也不能久留。人赤条条来到世间，又赤条条离开世间，生时没有带来任何东西，死时也带不走任何东西，无论你是君主还是囚徒，是富豪还是乞丐，概莫能外。这是造物主给人的定数，是任何人都改变不了的。所以，要有一个明白的头脑，把人生想透彻，只有进入无我之境，才能超然物欲之外，“本来无一物，何处染尘埃”，自始至终干干净净地做人，走完人生的旅程，这就是生命的品格。        （选自2008年9月15日《文汇报》，有删改）（1）通读全文，参看下表，简要概括第①段的中心意思。（不超过15个字）段落  概括内容①________②要懂得珍惜。③要有悲悯的情怀。④要有面对苦难的意志和勇气（要有所求）。⑤要超然物外，干干净净地做人（要无所求）。（2）第⑤段画线句子是用什么方法阐明道理的？结合内容说说这样阐明道理有什么好处？（3）从下面备选的名著中任选一部，从中概括出一个相关的事例，仿照示例为第④段补写一个论据。示例：《老人与海》--桑迪阿果为了带回自己捕获的一条大鱼，与鲨鱼、与自然、与自己的心灵搏斗，无畏的勇气和坚强的意志为他赢得了做人的尊严。【备选名著】：《钢铁是怎样炼成的》《鲁宾孙漂流记》《西游记》（4）都是论“生命的品格”，第④段谈的是生命过程中要有所求，第⑤段说的是生命过程中要无所求，你认为矛盾吗？请说说你的理解。14.阅读下文，完成下列各题。        那一扇门        周海亮        ①少年只有16试卷第11页，总11页 岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。        ②他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（a）。        ③整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟--他还是少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视--他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。        ④他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉到后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人!”他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人!”老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗？”“没有。”“打火机呢？”“也没有。”说完，他急急地低了头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。”        ⑤他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢？”他问。“门没有锁。”老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来（b）。        ⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，反身跑出屋子。        ⑦老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？”少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂……（c）        ⑧少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们仍然会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。        ⑨老人只笑不语。问急了，老人就说：我忘记了，我真的忘记了。或许真如你说，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的，是你亲手推开了那扇门，而不是别人……        （摘自2009年3月10日《青年博览》）（1）文中划线的a、b、c三句写阳光变化，其实是在暗示少年心理变化，请你选用4个字的词语分别概述少年当时的心理状态。阳光a句b句C句心理试卷第11页，总11页 （2）从内容上看，“邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗”这句话有什么作用？（3）题目中的“门”，可以理解成哪些门？联系全文，分别简要说明。（4）探究：有人认为这篇小说的主人公是“少年”，有人认为是“老人”，你的看法是什么？请结合内容说说理由。三、写作（60分）)15.呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递……请以“呵护”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选，不少于600字（诗歌不少于20行）；（2）感情真挚，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷第11页，总11页 参考答案与试题解析2009年江苏省扬州市中考语文试卷一、积累运用（35分）1.C2.B3.B4.C5.A6.D7.“jāng”写作“艰”，“lán”写作“澜”，“zòu”写作“奏”，“ōu”写作“讴”．答案：艰、澜、奏、讴8.海内存知己星垂平野阔千里共婵娟柳暗花明又一村江山代有才人出必有我师焉行成于思毁于随出淤泥而不染,濯清涟而不妖9.示例：随身听可能导致永久性听力损伤（或“常用随身听可能导致永久性失聪”）。10.清代嘉庆、光绪年间建造的个园、何园，当初都是私家花园二、阅读理解（55分）11.早春,暮春夸张,诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂，暗含着诗人浓厚的惜春之意12.（1）①蒙蔽。这里指所受的蒙蔽。,②指责,③同“返”，返回,④满一年B（3）①这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。②燕昭王为郭隗建造宫舍并且拜他为老师。③（村中人）问如今是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（4）礼贤下士，才能广招人才，国家才能强大13.（1）本题考查的是对语段的内容的理解，参考题干中给出的句子，细读第一段，根据“我们所能做的就只有提高这有限的生命的质量，使这有限的人生旅途更有意义”，用简洁的语句解答即可．（2）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用．解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答．（3）本题考查的是对经典名著的理解，选择能够体现如何使有限的人生更有意义的作品，然后利用示例中的句式，进行表述，宽仿即可．（4）本题主要考查的是对语段作用的分析，细读四、五段，明确这两段分别论述了什试卷第11页，总11页 么内容，然后分析这两段的关系，以及对论证中心论点的作用，即可解答．答案：（1）“要提高有限的生命的质量”或者“要使有限的人生更有意义”（2）通过比喻（或“比喻论证”）来论说道理．这样可以更通俗形象地阐明人生短暂，不应贪图物质享受的道理．（3）示例：①《钢铁是怎样炼成的》--保尔历尽战争的艰险，饱受病痛的折磨，凭借顽强的意志在病榻上写作，终有建树，他成立青少年学习的楷模．②《鲁宾孙漂流记》--鲁宾孙在与世隔绝的孤岛上生活多年，他战胜了常人无法想象的种种困难与艰险，他那顽强的意志永远激励着千千万万的读者．③《西游记》--唐僧师徒一路斩妖除魔，历经千辛万苦，终于取得真经，修成正果，这就启示我们没有坚强的意志，不经历磨练，是不可能取得成功的．（4）不矛盾．“有求”和“无求”都是生命品格所需要的：第④段论说人生要具有克难求进的意志和勇气，要尽责任就是有所求；第⑤段论说要进入无我之境，超然物外，对物质名利的无求，实质是精神境界更高的追求．所以，两者是不矛盾的．14.（1）本题考查人物心理活动变化的理解分析能力．结合文章情节的发展来梳理即可．文中abc三句话都是环境描写，突出了少年不同阶段的心理活动：“少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光”，写出了少年幡然悔悟后，大家对他仍是避而不及，突出了他孤独苦闷的心理；“一缕阳光从云缝里钻了出来”，写出了老人让少年回家拿打火机时，少年萌生希望时高兴激动心情；“凉亭外，阳光灿烂”写出了少年帮老人拿回打火机后，重新找到信心，得到别人信任时喜悦心情．（2）本题考查赏析文中精彩语句的能力．赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感，但在鉴赏时必须结合具体的语句进行详细的描写．“邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗”，本句运用了比喻的修辞手法，写出了一个惹是生非、被众人嫌弃的少年幡然悔悟后，大家对他仍是避而不及的情形．文章中通过别人对少年的不信任、不理解、躲避来衬托后文中老人对少年的信任．（3）本题考查理解文章“标题”含义的能力．理解文章的标题从表层和深层来理解即可．本文叙述了少年在老人的帮助下痛改前非（重拾自信或打开心门痛改前非），最终走上正途的故事．在文中，作者塑造了一个善良（有爱心），懂得尊重人，引导（教育）有方的老人形象，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开“那扇门”，就能走向光明的主题．文中的门既是实指：故事情节中老人、少年的家门；也是虚指文章主旨中少年推开的自卑、封闭之门，老人引导少年再重新开启的信任、光明之门．（4）本题考查对文章主人公的理解分析能力．结合文章的内容，无论主要人物是谁，都必须说出相应的理由即可．本文叙述了少年在老人的帮助下痛改前非（重拾自信或打开心门痛改前非），最终走上正途的故事．文章中其他人对于少年避之不及的时候，老人却主动和少年进行交谈让少年重新树立起正确的生活方向；文章以“少年”的心理历程为线索，叙写了他痛改前非的经历，少年能够在错误的道路上幡然醒悟，最终推开了“那扇门”．解答时，根据以上内容分析即可．试卷第11页，总11页 答案：（1）a、孤独苦闷（绝望自卑）；b、萌生希望（看到希望）；c、重拾信心（重启心门）（2）比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助．（3）实指的“门”：①少年的家门：少年把自己关在家里的门；②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门．虚指的门：①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心．②人们的信任之门：别人厌恶他、防范他，不再信任他，对他关起一扇门．或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门、自信之门．（4）①主人公是“少年”．小说以“少年”的心理历程为线索，叙写了他痛改前非，最终走上正途的故事，表达了只要有改过自新的决心，勇敢地推开“那扇门”，就能走向光明的主题，所以主人公是“少年”．③主人公是“老人”．因为在别人远离、防范少年时，老人却主动接近他并给他信任；老人用智慧保护了少年的尊严，巧妙地重塑少年的自信．老人对少年的教育体现了他的智慧，所以“老人”是主人公．③“少年”和“老人”都是主人公．没有少年的改过自新，没有老人的巧妙引导，就没有这个故事，“那扇门”是老人和少年合力打开的．所以，这篇小说的主人公是他俩．三、写作（60分）15.【例文一】呵护世上最珍贵的，不是金钱，而是生命；世上最脆弱的，不是琉璃，而是生命；世上最需呵护的，不是财宝，而是生命。一泓清泉，因为有了欢蹦的游鱼而显得灵动；一片密林，因为有了鲜活的鸟兽而散发出光彩。生命让世界有了活力。请看吧！放眼天幕上的繁星，他们闪烁着，如同跳跃的心，似乎无限快乐，而实际在那里，荒凉而寂寞。没有生命的地方，定然没有欢乐。所以，让我们呵护生命吧！也许一个不经意的烟头就会夺去上千条无辜的生命！一场暴雨，一次地震，都会让世界上的生命恐慌。轻易逝去了的生命，难道还不能让我们人类觉醒、努力做生命的守护者吗？不少伟人为我们做出了光辉的榜样。弘一法师李叔同在临死时，叫弟子在灵床的四脚垫上水碗，以免自己火化时小虫爬上灵床被无辜烧死；鲁迅因为一只小动物的死而悲伤地无眠…伟人的伟大在于﹣﹣他们懂得呵护每一个弱小的生命。呵护生命并不是难事：一只流浪猫，不要让它在痛苦中死去，动物救助站可以让它安生；一棵茁壮的树，不要任用锯子伐倒，让它继续奉献一片绿阴，制造一方清新；一位饥饿的老乞丐，不要视而不见，你我包中的几枚硬币，就能让他吃一顿饱饭了。杏林子曾经在作品中发出对生命的呐喊；托斯妥耶夫斯基在穷困中不忘帮助老邻居；爱因斯坦移居国外，不忘园中的几束花草…对生命的呵护也许只是一盆水的事情，但对于那草木来说，那是天空对流云的呵护，是流水对小鱼的呵护，是森林对鸟兽的呵护。呵护生命，就是呵护世间的温暖，就是呵护世界的未来！让我们共同努力，呵护那生生不息的生命吧！【例文二】呵护一颗心陷入低谷，是呵护让它立足于高峰；一分情将要冷透，是呵护让它重新有了温试卷第11页，总11页 度。生活中正有了呵护这个音符，才会处处荡漾幸福的旋律。我们彼此都说在妈妈的呵护中成长。此时，思绪早已插上翅膀，飞得很远，很远…小时候在孩提时，顽皮任性的我总喜欢依偎在妈妈的怀抱中，倾听那颇有节奏的旋律。伴着妈妈讲故事时温柔的声音。在我听来，这是世界上最美妙的音符。就这样，伴随这催眠曲，我甜甜地进入梦乡。梦见了和妈妈一同于草丛中玩耍；一同在蓝天下放着风筝，同时也放飞着我们的心愿；傍晚，于她一起看日落，任霞光沐浴身上…夜太黑了，疯太大了，我被吓醒，哭泣声把妈妈吵醒。“别怕，孩子，妈妈在这呢！”妈妈的手一边轻拍着我，一边给我哼着《摇篮曲》．我觉得妈妈的怀抱好暖、好暖，于是，我又再次进入了梦乡。长大后在妈妈的叮咛下，我一天天的长大，终于，我上学了。妈妈每天都像一个小闹钟似的，早早地把我叫醒。懒惰的我总想在被窝中多逗留会，可妈妈的一番“时时早，事事早”的话语使我不得不起床。这时，妈妈早已准备好了早餐，吃完早餐，我变背着小书包要去上学。“你要注意安全，要好好学习，要与同学和睦相处…”三个要将妈妈叮咛的话语结束在高潮中。当我手捧这一张张奖状出现在妈妈面前时，妈妈欣慰地笑了，那笑容好灿烂，好灿烂…而现在光阴似箭，现在的我已脱下儿时稚气的外装，而妈妈的呵护总是继续着。要考试了，我便“加班熬点“复习着。而不管我复习到多晚，一旁的妈妈总是陪着我。“妈，你先睡吧，我还要等一会儿呢。”此时的我隐约看得出，妈妈眼眶布满血丝。后来啊我想不管我长多大，妈妈的呵护总会陪伴着我。但我想，以后更多的会是我对妈妈的呵护…试卷第11页，总11页