2009年江苏省苏州市中考语文试卷【初中语文，含答案】

2009年江苏省苏州市中考语文试卷一、（26分）)1.根据汉语拼音写出汉字。①晶________（yíng） ②玲________（lóng）  ③千________（zī）百态  ④郑重其________（shì）2.下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。①如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为长了，倒是“与狼共舞”个漂亮而荒涎的词组更具有现代意识。②无学问的智慧，只是浮光略影，瞬起瞬灭的。好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触既破。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡。3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。①学而时习之，不亦说乎？________，不亦乐乎？（《＜论语＞八则》）②________，长河落日圆。（________《使至塞上》）③感时花溅泪，________。（杜甫《春望》）④________，却话巴山夜雨时。（李商隐《________》）⑤________，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）⑥落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》）⑦予独爱莲之________，濯清涟而不妖……（周敦颐《爱莲说》）⑧而或长烟一空，皓月千里，________，________……（范仲淹《岳阳楼记》）4.名著阅读。（1）《西游记》中孙悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹被捉住之后，又发生了哪些事他才被降伏的？（2）《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏？表演游戏的是哪些人？5.根据下面文字的内容，用排比句概括苏州的美。苏州的美是古典的。哪怕是一木一石，它也是那么优雅，那么庄严。它一会儿叫你想起我们伟大的历史，一会儿叫你温习许多美丽的传说。含蓄也是苏州的美。要是不下一番搜寻的功夫，你就别想领略它。苏州人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带着恬淡的笑容，引你走到那儿，直到你在他面前发出大声的惊叹。苏州的美还呈现出它的多样性。在苏州，你喜欢古朴，请到沧浪亭；你爱好清幽，就去拙政园；你喜欢疏朗，不妨到怡园；你倾向于深邃，这儿有狮子林。二、第二部分（44分）)6.阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的几段文字，完成下列各题。        于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”        王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。试卷第11页，总11页         燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）下面哪两组句子中加点的词的意义相同？________A.由此观⋅之，王之蔽甚矣予观⋅夫巴陵胜状(《岳阳楼记》)B.群臣吏民能面⋅刺寡人之过者年且九十，面⋅山而居(《愚公移山》)C.能谤讥于市⋅朝百里奚举于市⋅(《生于忧患，死于安乐》)D.闻⋅寡人之耳者隔篁竹，闻⋅水声，如鸣佩环(《小石潭记》)E.数⋅月之后，时时而间进广故数⋅言欲亡(《陈涉世家》)（2）下面句中加点词的古今意义哪一项相同？________A.今齐地方⋅千里B.由是感激⋅，遂许先帝以驱驰（《出师表》）C.可以⋅一战（《曹刿论战》）D.然后知生于忧患⋅，而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。（4）“王之蔽甚矣”中的“蔽”是什么意思？从文中看，齐威王除“弊”取得了什么效果？（5）本文中的“王之蔽甚矣”是一种谏，《曹刿论战》中的“忠之属也”也是一种谏，《捕蛇者说》中的“以俟夫观人风者得焉”，可以认为是另一种形式的谏，进谏者都关注到了民意或民生。对此你是怎么理解的？7.阅读下面一首诗歌，完成下列各题。        再别康桥        徐志摩        轻轻的我走了，        正如我轻轻的来；        我轻轻的招手，        作别西天的云彩。试卷第11页，总11页     那河畔的金柳，        是夕阳中的新娘；        波光里的艳影，        在我的心头荡漾。    软泥上的青荇，        油油的在水底招摇；        在康河的柔波里，        我甘做一条水草！    那榆阴下的一潭，        不是清泉，是天上虹，        揉碎在浮藻间，        沉淀着彩虹似的梦。    寻梦？撑一支长篙，        向青草更青处漫溯；        满载一船星辉，    在星辉斑斓里放歌。    但我不能放歌，        悄悄是别离的笙箫；        夏虫也为我沉默，        沉默是今晚的康桥!    悄悄的我走了，        正如我悄悄的来；        我挥一挥衣袖，        不带走一片云彩。（1）细细品味一下，“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”，在语言和情感的表达上有什么差异？（2）诗人到康桥去“寻梦”，那“夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星辉”，与他的“梦”有什么联系？它们寄寓了诗人怎样的情感？试卷第11页，总11页 8.比较阅读下面的文字，完成下列各题。        （一）        山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。        站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。        （节选自谢大光《鼎湖山听泉》）        （二）            如果遇上大的障碍，水就嘟嘟哝哝地仿佛表示不满，这嘟哝声和从障碍上飞溅过去的声音，老远就可听见。然而这不是示弱，不是诉怨，也不是绝望，这些人类的感情，水是毫无所知的。每一条小溪都深信自己会到达自由的水域，即使遇上像尼尔布鲁士峰一样的山，也会将它劈开，早晚会到达……        水流在克制的嘟哝声中稳稳地流淌着，它们兴奋得不能不互相呼唤：许多支有力的水流都流到了一起，汇合成了一股大的水流，彼此间又说话又呼唤--这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢。        （节选自普里什文《林中小溪》）（1）鼎湖山的泉水声和林中的小溪声各有什么特点？文段（一）和（二）采用了哪种相同的修辞手法，把无形的水声描摹得生动可感？请举例说明。（2）泉水为什么能让鼎湖山“年轻了许多”？写鼎湖山“年轻”对写泉水有什么作用？（3）“亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一楹联：‘到此已无尘半点，上来更有碧千寻’，深得此中精神，令人点头会意”一句中，“此中精神”所指的内容是什么？9.阅读下面的文宇，完成下列各题。        我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀，不仅制约了有限水资源的可利用性，也给开发利用带来诸多不便。夏季我国降水集中，汛期河水暴涨，大量宝贵的淡水资源白白流入大海，并且还容易造成洪涝灾害；冬春季则降水少，河流进入枯水期，北方的一些河流甚至干涸见底，造成严重的干旱缺水。我国水资源南丰北缺，南方水资源占全国的80%以上，北方仅占20%不到，特别是华北和西北地区，缺水最为严重。以我国小麦、棉花的集中产区华北平原为例，这里耕地面积约占全国的40%，但水资源仅占全国的6%左右。        兴建水利工程可以有效地解决水资源分布不均的问题。兴建水库，可以有效调控径流和水量的季节变化。例如，三峡工程和小浪底水利枢纽，建成后对长江和黄河的防洪及水资源调配发挥重要作用。跨流域调水，可以缓解一些地区严重缺水的状况。例如，引滦入津工程，将滦河水引入海河水系，缓解了天津市严重缺水的状况；引黄济青工程，将黄河水调入青岛，缓解了青岛市严重缺水的状况。（1）下面的说法哪一项不符合文意？________试卷第11页，总11页 A.夏季降水集中，汛期河水暴涨；冬春季则降水少，河流进入枯水期，这一现象表明我国水资源的季节分配不均匀。B.水资源季节分配不均匀，既浪费了大量宝贵的淡水资源，使有限的水资源得不到有效利用，还容易造成洪涝灾害。C.南方水资源占全国的80%以上，北方仅占20%不到，水资源南丰北缺这一事实说明，我国水资源的地区分布不均匀。D.兴建水利工程可以有效提高水资源的可利用性，缓解北方地区的缺水状况，从根本上解决水资源缺乏的问题。（2）下面对文中划线句子的理解哪一项恰当？________A.水、土资源的配合不合理，加剧了北方地区缺水状况。B.水、土资源的配合不合理，会引起水、土资源的浪费。C.水、土资源的配合不合理，导致了南北经济差异扩大。D.水、土资源缺乏，致使小麦、棉花集中产区干旱严重。（3）从文中看，有效地解决水资源的季节分配和地区分布不均匀的办法分别是什么？10.阅读下文，完成下列各题。        老水车旁的风景           ①其实，那水车一点儿都不老。        ②它是一处旅游地最显眼的标志。旅游地原本是一个村子，两年前，这地方被房地产开发商发现并相中。于是在盖别墅和豪宅的同时，捎带着将这里开发成了旅游景点，使之成了小型的周庄。在双休日或节假日，城里人络绎不绝地驾车来到这里，吃喝玩乐，纵情欢娱。村里人终日里耳濡目染，思想迅速地商业化着。        ③城里人成群结队地来到的时候，必会看到，在那水车旁有一老妪和一少女。老妪七十有几，少女才十六七岁，都穿着清朝的衣裳。老妪形容枯瘦憔悴；少女人面桃花，目如秋水，顾盼之际，道是无晴却有晴。老妪纺线，少女刺绣，成为水车的陪衬，景观中的风景。她们是景区雇来在那儿给观光客们看的，若有观光客与她们照相，或可得些小费。老妪是村里的一位孤寡老人，在村里有一间半祖宅。村子受益于旅游业，有了些公款，每月也给她50元。少女是从外地流落到这儿的，她的家在哪里，家境如何，身世怎样，没人知道。        ④只有老妪觉得她是个好女孩儿。她们成为“同事”几天以后，老妪曾问过少女住在哪儿，少女说住在一家饭店的危房里，每天五元钱，晚上还得帮着干两个多小时的活。饭店里有老鼠，她最怕老鼠。“就是每月150元，也花去了我半个来月的工资，还得看主人两口子的眼色……”少女说得泪汪汪的。        ⑤“闺女，住我家吧，我那儿就我一个人，我也喜欢有你这么个伴儿，不会给你气受。”于是，少女作为老妪所希望的一个伴儿，住到了老妪家里。        ⑥少女脸上笑容多了。老妪脸上的皱纹少了。熟悉她那张老面孔的人，发现她脸上几条最深的褶子变浅了，有要舒展开来的迹象了。她脑后的发髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再长而不剪，指甲缝也不再黑黢黢的了。她那身“行头”显然洗得勤了，她的好心情让她的小费也多起来了。        ⑦有好心人提醒她：“你让那小人精住你那儿去了？千万防着点儿，万一你那点钱被她偷了，临走连件寿衣都穿不上……”试卷第11页，总11页         ⑧老妪不爱听那样的话，她爱听少女的话。少女常对她说：“奶奶，尽量想高兴的事儿，那样您准能活一百多岁。”经历了许多年孑然一身、形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一个朝夕相处的女伴儿，老妪返老还童了似的。        ⑨然而有一天老妪忽然失明，接着咯血了。村里不得不派人把她送到县医院，一诊断是癌症，早扩散了。那么老的人了，也只有回家挨着。        ⑩村里的负责人就对少女说：“她都这样了，你搬走吧，爱住哪儿住哪儿去吧。”少女哭着说：“我不搬走。奶奶对我好，我也要服侍服侍她……”        ⑪非亲非故，来历不明，还口口声声“奶奶，奶奶”叫得挺亲，就是不搬走，图什么呢？村里的负责人想到了老妪的一间半祖屋。        ⑫于是，在老妪精神状态稍好的某日，村里的负责人带着一男一女来到了老妪家里，那男的是县公证处的，女的是位律师。他开门见山地对老妪说，她应该在临死前作出决定，将一间半的祖屋留给村里。那屋子是可以改装成门面房的，稍加改装以后，或卖或租，钱数都很可观。老妪说：“行啊！”村里的负责人又说：“那你就在这张纸上按个手印吧！”老妪不高兴了：“我觉得，我一时死不了。”村里的负责人急了：“所以趁你还明白，才让你按手印嘛！”老妪就不理他们三个男女，把身子一转，背朝他们了……        ⑬村里的负责人没主意了，找来另外几个有主意的人商议，他们都认为老妪完全有可能被那个外省的小妖精蛊惑了，把一间半祖屋“赠送”给那小妖精了……        ⑭于是全村男女老少同仇敌忾起来。没人愿意去照顾那糊涂的老妪了，少女就连她那份儿工作也不能干了……        ⑮十几天后，老妪走了。        ⑯老妪攒下的钱不够发送自己，少女为她买了一套寿农……        ⑰又过了几天，那少女也消失了，没跟村里任何人告别，也没留下封信……（1）文章的标题是“老水车旁的风景”，但开头却说“那水车一点儿都不老”，这样写矛盾吗？请联系全文说说你的看法。（2）品读文章第③段和第⑥段，试从表现手法或人物描写的角度加以赏析。（3）文中有关少女的称呼先是“小人精”，后为“小妖精”，一字之差，耐人寻味。请结合语境简析其中的妙处。（4）文中这位少女最后为老妪做了哪些事？作者这样安排有什么好处？请简要分析。（5）联系全文，文章写村里人对老妪接纳少女这一行为的种种反应，有什么用意？请说说你的理解。三、第三部分（60分）)11.作文。惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖……请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章。要求：①将题目抄在答题卡上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于500字；试卷第11页，总11页 ④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。试卷第11页，总11页 参考答案与试题解析2009年江苏省苏州市中考语文试卷一、（26分）1.莹,珑,姿,事2.【答案】错别字长涎略既改  正常诞掠即3.有朋自远方来,大漠孤烟直,王维,恨别鸟惊心,何当共剪西窗烛,夜雨寄北,无言独上西楼,化作春泥更护花,出淤泥而不染,浮光跃金,静影沉璧4.（1）悟空被擒，到斩妖台问斩．因先前偷吃了太上老君的金丹，变成金刚不坏之身，所以任何死刑均无效，最后被太上老君带到兜率宫冶炼，反而练成火眼金睛，于是蹬倒火炉，开始大闹天宫，打到灵霄宝殿，佑圣真君遣王灵官与三十六员雷将围困孙悟空，正在争斗时，如来佛祖出现，与孙悟空打赌：孙悟空能不能逃出如来的手心．孙悟空本已跑到了如来手的边缘却误以为是到了天边，因此输了这场赌局，在孙悟空暗知中计后，打算驾云逃走时，却怎么也出不了如来的手，最后如来将孙悟空压在五指山（五行山）下五百年．简要答出关键情节即可．（2）宫廷游戏”中主要写了小人国中的两种宫廷游戏：一种是绳上跳舞的游戏；一种是表演特技．只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演这种技艺．答案示例：（1）太上老君把孙悟空放入炼丹炉内烧了四十九日，以为他已化为灰烬．老君开炉取丹时，孙悟空竟跳出丹炉往外就跑．众神打他不过，请如来佛祖帮忙，最后被佛祖压在“五行山”下．（2）小人国的宫廷游戏有两种，一种是绳上跳舞，另一种是在棍子上下跳来爬去．表演的是那些正在候补朝廷中重要官职的人和希望得到皇帝宠幸的人．5.苏州的美是古典的，苏州的美是含蓄的，苏州的美是多样的。二、第二部分（44分）6.ACD（3）此题考查翻译语句．解答此题，要回到语境，结合句意，理解后翻译，注意直译为主，意译为辅，综合运用“增、删、调、换、补”等方法，注意重点实词要翻译出来，注意查看有无特殊句式，整个句意要符合现代汉语表达规范．（4）此题考查文言实词“蔽”的意思，并以此词理解相关文意．（5）此题考查对文章内容的理解能力，考生回答时要抓住谏言的目的，结合文章的内容来回答，答案并不唯一，只要言之有理即可．《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌说“王之蔽甚矣”以现身说法劝齐王广开言路，听取民声，关注民意；《曹刚论战》中“忠之属也”等语句，劝鲁庄公取信于民；《捕蛇者说》中的“以俟夫观人风者得焉”是希望统治者关注百姓的疾苦．总之，古之忠臣，为国为民，忠于职守，以天下社稷安康为已命，往往不顾个人得失，敢于直言．答案：试卷第11页，总11页 （1）AC；（2）D；（3）燕国、赵国、韩国、魏国听说了这样件事，都到齐国来朝见（齐王）．（4）蔽指受蒙蔽从文中看，齐威王除“蔽”的效果显著，在内，“虽欲言，无可进者”；在外，“燕、赵、韩、魏皆朝于齐”．（5）《邹忌讽齐王纳谏》中也于指出“王之蔽甚矣”以劝齐王广开言路，听取民声，关注民意；《曹刚论战》中“忠之属也”要求鲁庄公取信于民；《捕蛇者说》中的“以俟夫观人风者得焉”是希望统治者关注百姓的疾苦．7.（1）本题考查学生对重点句子的理解．学生要知道，倒装有目的一般是为了强调，本句诗中，把“轻轻的“提到“我“的前面，就是为了强调“轻轻的“，更能表现出我的小心，不想打扰梦中康桥，更能体现人物的感情．（2）诗人去寻梦，为的是寻找无数次在他的梦出现的康桥，那“夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星辉”，都是出现在他梦中的意象，康桥有他的从前的生活，也有他的理想．据此可作答．答案：（1）“轻轻的我走了“与“我轻轻的走了“相比，在语言表达上强调“轻轻“二字，这样就更能表达“我“不愿打扰梦中康桥的情态，更能表面“我“离别时的洒脱与惆怅之情．（2）诗人去寻梦，寻找的是他梦中的康桥，那“夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星辉”，是他康桥之梦诗意的再现，这里既有他昔日斑斓多彩的生活，又有他彩虹般美好的生活理想也梦幻，寄寓了他对康桥的无限的眷恋与深深的爱．8.（1）本题考查筛选信息和对修辞方法的理解．根据文段一中的“泉声越发悦耳．怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬．安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声“可提炼出泉水声的特点是悦耳，欢快，清亮的特点．根据文段二中的“每一条小溪都深信自己会到达自由的水域“可提炼出自信．根据“它们兴奋得不能不互相呼唤“可提炼出兴奋．根据“许多支有力的水流都流到了一起，汇合成了一股大的水流“可提炼出充满力量．这两个文段都用了拟人的手法，把泉水和小溪人格化，表现了作者心中的喜爱和赞美之情．（2）本题考查对文本内容的理解与掌握．根据文段一中“山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语．受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，“可知，泉水充满了生机，滋润着万物，正是因为这份生机才让鼎湖山也变得年轻了起来．（3）本题考查筛选信息的能力．根据文段一中的“使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快“可知，清澈透明的自然环境让身处其中的人也受到了感染，仿佛自己的心灵也变得清澈透明起来．答案：（1）鼎湖山的泉水声悦耳、欢快、清亮；林中的小溪声兴奋、自信、充满力量．两段文字都采用了拟人的手法，例（一）中的“安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着”．例（二）中的“这是所有来到一起又要分开的水流在打招呼呢”．都运用了这种写法．（2）山泉孕育着生机，滋润着万物，使鼎湖山受到了感染，山仿佛年轻了．作者写鼎湖山的年轻是为了衬托水的生机．（或侧面写泉水的生机）（3）清澈透明的自然环境提升了人的精神境界，令人身心俱净．试卷第11页，总11页 9.DA（3）文章第二段介绍了办法，原文有“兴建水利工程可以有效地解决水资源分布不均的问题．兴建水库，可以有效调控径流和水量的季节变化．…跨流域调水，可以缓解一些地区严重缺水的状况．”提取概括解答．答案：（1）D（2）A（3）兴建水库，可以有效调控径流和水量的季节变化，解决水资源的季节分配不均匀的问题．跨流域调水，可以缓解一些地区严重缺水的状况，解决水资源的地区分布不均匀的问题．10.（1）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断．从文章第二段可以知道，这个村子是在两年前开发成旅游景点的，所以作为景点标志的水车并不老；从文章的后半部分可以看出，水车边的老妪和少女之间产生了真情，她们之间的真情体现了中华民族传统的美德，源远流长，所以说是“古老”．（2）本题考查表现手法和人物描写的赏析．解答此题关键要了解写作手法和人物描写的知识，结合具体内容写出表达的效果．③和⑥段在人物描写上都写了人物的外貌，表现了老妪和少女生活状况，及生活状况的变化．从表现手法来看，运用了对比手法，写出少女入住老妪家里后，老妪生活的变化，原先枯瘦憔悴的容貌也变了，表现少女对老妪的关爱．（3）本题考查人物称呼变化的赏析．文章中人物t称呼的变化意味着感情的变化，所以要从理解人物情感入手分析变化的原因．村里人认为少女住到老妪的家里是为了老妪的钱，认为她精明，所以称她为“小人精”．后来大家认为老妪是受她的蛊惑，才将房子“赠送”给她的，故称她为“小妖精”．称呼的变化表示着人物情感的变化，这就是作者的独运匠心之处．（4）本题考查信息的筛选及结构安排用意的分析．第一问从⑯段可以筛选出有效信息作答，第二问解答关键要看事物出现前文章写了什么，事物出现后故事情节有了什么变化，然后根据理解，揣摩作者写作的意图，把切题的答案拟写出来．作者在文末写少女的这一行为，是为了回应上文村里人说的“临走连件寿衣都穿不上”的无端猜测，表现少女的心灵之美．（5）本题考查侧面描写的作用及主旨的理解．解答此题要结合人物描写的作用及文章主旨的表达两方面入手．作者写村中人的反应，是为了侧面衬托出老妪和少女的真情，从主旨的表现来看，作者是对老妪和少女持赞美态度，旨在以她们之间的真情故事，来对现实社会的人与人之间缺少诚信与关爱的现状表示批判．答案：（1）不矛盾；①这是一个新造的旅游景点，所以水车并不老．②水车见证了老妪和少女之间纯真的感情，这仲感情体现了中华民族的传统美德，它源远流长，是古老的，也是永恒的．（2）①通过外貌描写，表现了老妪和少女生活状况．②运用了对比的手法表现人物的状况、揭示人物的心理．少女入住老妪家里后，老妪生活得到了改善，原先枯瘦憔悴的容貌也变了．③通过人物外貌的变化，表现小人物精神状态的变化．老妪“连皱纹都有要舒展开来的迹象”，是因为她有了“好心情”，“返老还童了似的”．试卷第11页，总11页 （3）称呼的变化意味着感情的变化，村里人称少女为“小人精”，是他们认为少女住到老妪的家里是为了老妪的钱，认为她精明，表明了村里人对少女的提防和排斥．称她为“小妖精”是大家认为老妪经她的蛊惑，才将房子“赠送”给她了，流露出的是他们的“同仇敌忾”之情．作者把村里人对少女的敌意融于称呼的变化之中，真是匠心独运．（4）①少女为老妪买了一套寿衣．②回应上文村里人说的“临走连件寿衣都穿不上”的无端猜测．③少女真正把老妪当作自己的奶奶，尽了孝心，表现少女的心灵之美．（5）①表明对村里人种种行为的不满和批判．②衬托出老妪和少女的善良和仁爱．③折射出在商业化大潮的影响下，人与人之间关系的扭曲．呼吁人与人之间的信任、理解和关爱，呼唤抛开了金钱和利益的最纯真的感情的回归．三、第三部分（60分）11.略试卷第11页，总11页