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山东省泰安市2022-2023学年高二数学下学期期中试题(Word版附解析)
山东省泰安市2022-2023学年高二数学下学期期中试题(Word版附解析)
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高二年级考试数学试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.如果一个物体的运动方程为,其中位移的单位是千米,时间的单位是小时,那么该物体在4小时末的瞬时速度是()A.24千米/小时B.26千米/小时C.56千米/小时D.80千米/小时【答案】C【解析】分析】对求导,代入t值即可.【详解】由,则当时,,故选:C.2.已知,,且,则()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】由题意利用排列数公式、组合数公式及其性质,结合特殊值计算可得结论.【详解】由于已知,,且,利用排列数的性质,令,则,故A不正确;当,时,, 故B错误;当时,,故C错误;,故D正确,故选:D.3.下列求导过程错误的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据简单复合函数的求导法则即可求解.【详解】因为,故选项A正确;因为,故选项B正确;因为,故选项C错误;因为,故选项D正确,故选:C.4.若函数在上单调递增,则实数t的取值范围是()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】求导得到在上恒成立,即,设 ,计算值域得到答案.【详解】,在上恒成立,即,设,,故,故.故选:A5.若,且能被17整除,则的最小值为()A.0B.1C.16D.18【答案】D【解析】【分析】将化为二项展开式,根据能被17整除,即可求得的值,进而得出答案.【详解】由题意,因为能被17整除,而能被17整除,∴也能被17整除,∴,即,∴的最小值为18.故选:D.6.设函数在定义域内可导,的图象如图所示,则其导函数的图象可能是() A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据函数的单调性与导函数的关系判断即可;【详解】解:由的图象可知,当时函数单调递增,则,故排除C、D;当时先递减、再递增最后递减,所以所对应的导数值应该先小于,再大于,最后小于,故排除B;故选:A7.某学校选派甲,乙,丙,丁,戊共5位优秀教师分别前往四所农村小学支教,用实际行动支持农村教育,其中每所小学至少去一位教师,甲,乙,丙不去小学但能去其他三所小学,丁,戊四个小学都能去,则不同安排方案的种数是()A.72B.78C.126D.240【答案】B【解析】【分析】分组讨论结合组合排列关系计算即可.【详解】要求每所小学至少去一位教师,则需要将5人分成4组,则①甲,乙,丙中有2位教师去同一所学校有:种情况,②甲,乙,丙中有1位教师与丁去同一所学校有:种情况,③丁,戊两人选择同一所学校有:种情况,所以满足题意的情况为:,故选:B.8.在如图所示的5个区域内种植花卉,每个区域种植1种花卉,且相邻区域种植的花卉不同,若有6种不同的花卉可供选择,则不同的种植方法种数是() A.1440B.720C.1920D.960【答案】C【解析】【分析】按照地图涂色问题的方法,先分步再分类去种植花卉即可求得不同的种植方法种数.【详解】如图,设5个区域分别是A,B,C,D,E.第一步,选择1种花卉种植在A区域,有6种方法可以选择;第二步:从剩下的5种不同的花卉中选择1种种植在B区域,有5种方法可以选择;第三步:从剩下的4种花卉中选择1种种植在C区域,有4种方法可以选择;第四步;若区域D与区域A种植同1种花卉,则区域E可选择花卉有4种;若区域D与区域A种植不同种花卉,则有3种方法可以选择;则区域E可选择的花卉有种,故不同的种植方法种数是.故选:C二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.9.某大学的3名男生和3名女生利用周末到社区进行志愿服务,当天活动结束后,这6名同学排成一排合影留念,则下列说法正确的是()A.若要求3名女生相邻,则这6名同学共有144种不同的排法B.若要求女生与男生相间排列,则这6名同学共有96种排法C.若要求3名女生互不相邻,则这6名同学共有144种排法D.若要求男生甲不在排头也不在排尾,则这6名同学共有480种排法【答案】ACD【解析】 【分析】捆绑法解决选项A,插空法解决选项BC,特殊优先法或间接法解决选项D.【详解】选项A,将3名女生捆绑在一起,再与3名男生进行全排列,则有(种),故A正确,选项B,要求女生与男生相间排列,采用插空法,则有(种),故B不正确,选项C,先排3名男生,3名女生插空,则有(种),故C正确,选项D,间接法,6人排列有(种)情况,男生甲在排头或排尾,则有(种),所以男生甲不在排头也不在排尾有(种),故D正确,故选:ACD.10.已知三次函数的图象如图,则下列说法正确的是()A.B.C.D.的解集为【答案】BC【解析】【分析】设,分析可知的极值点为、,以及为奇函数,可求得,,根据函数的单调性可得出,逐项分析可得出合适的选项.【详解】由图可知,三次函数为奇函数,且的极值点为、,设,则,可得, 由奇函数的定义可得,即,所以,,可得,则,由题意可得,可得,则,由图可知,函数的单调递增区间为,故不等式的解集为,所以,,对于A选项,,,所以,,A错;对于B选项,,所以,,B对;对于C选项,由题意可知,,由导数的定义可得,C对;对于D选项,由,可得,解得或,因此,不等式的解集为,D错.故选:BC.11.若,则下列结论正确的是()A.B.C.D.【答案】BCD【解析】【分析】根据二项式的特征,利用赋值法逐项计算即可求解.【详解】令可得,,故选项A错误;令可得,①令可得,② ②①可得,则,因为,所以,故选项B正确;展开式中的系数为,则,的系数为,即,因为,所以,故选项C正确;令,等式两边同时对求导可得,,令可得,,故选项D正确;故选:BCD.12.已知,且,则下列结论正确的是()A.存在,使得成立B.存在,使得C.对任意,都有D.若过点可以作曲线的两条切线,则【答案】BD【解析】【分析】求出,结合可解出,即有的解析式,对于A,根据单调性得出即可判断;对于B,根据单调性,应用零点存在定理,即可判断;对于C,根据基本不等式,即可判断;对D,设函数的切线方程,代入可得,此时有两条切线等价于方程有两个互异 实根,令,讨论的单调性、最值,即可判断的范围.【详解】,故,,,再由,可得,,故,,故在上单调递增,对于A,,,单调递减,单调递增,,,故A错;对于B,在上单调递增且根据零点存在定理,存在,使得,故B对;对于C,,故C错;对D,设切点为,则切线方程为,将代入得:,要有两条切线,则方程有两个互异实根,令,则,则当时,,在上单调递增;当时,,在上单调递减,故,当时,;当时,,故只需,即可使有两个互异实根,故D对.故选:BD.三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13.若,则______. 【答案】4或7【解析】【分析】根据组合数的性质,列式计算可得答案.【详解】由可得或,解得或,故答案为:4或714.的展开式中的系数是______.(用数字作答)【答案】【解析】【分析】先求出的通项,然后分别和通项相乘凑出含的项,从而得到的系数.【详解】,而的通项为,,故展开式中的系数是,故答案为:.15.数字2022具有这样性质:它是6的倍数并且各位数字之和为6,称这种正整数为“吉祥数”.在所有的三位正整数中,“吉祥数”的个数为___________.【答案】12【解析】【分析】讨论百位数为6、5、4、3、2、1分别列举出符合要求的“吉祥数”,即可得结果.【详解】当百位为6,符合要求的“吉祥数”有600;当百位为5,符合要求的“吉祥数”有510;当百位为4,符合要求的“吉祥数”有420、402;当百位为3,符合要求的“吉祥数”有330、312;当百位为2,符合要求的“吉祥数”有240、204、222;当百位为1,符合要求的“吉祥数”有150、114、132;综上,共有12个“吉祥数”.故答案为:1216.已知函数在上的导函数为,,,当时,,若 ,则实数的取值范围是______.【答案】【解析】【分析】令根据题意可知,函数为上的偶函数,且在上单调递增,然后利用函数的单调性即可求解.【详解】令,因为,,所以,,即,,所以函数为上的偶函数,由,又因为当时,,则当时,,所以函数在上单调递增,在上单调递减,又因为可化为,即,则,解得或,所以实数的取值范围是,故答案为:.四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知函数在处有极值,其图象经过点,且.(1)求函数的解析式;(2)求函数在处的切线方程.【答案】(1)(2) 【解析】【分析】(1)求出函数的导数,根据题意列方程求得,即得答案;(2)利用(1)的结论,根据导数的几何意义,即可求得答案.【小问1详解】由题意,∵,∴,∵在处有极值,∴,即,∵的图象过点,∴,即,由,解得,,∴;故,当时,,当时,,当时,,即在上单调递增,在上单调递减,在上单调递增,故在出取极小值,符合题意,故.【小问2详解】由(1)知,∴,又,∴函数在处的切线方程为,即.18.在混放在一起的6件不同的产品中,有2件次品,4件正品.现需要通过检测将其区分,每次随机抽取一件进行检测,检测后不放回,直到检测出2件次品或者检测出4件正品时检测结束.(1)若第二次抽到的是次品且第三次抽到的是正品,求共有多少种不同的抽法;(2)已知每检测一件产品需要100元费用,求检测结束时检测费用为400元的抽法有多少种?(要求:解答过程要有必要的说明和步骤)【答案】(1)120(2)96【解析】【分析】(1)由题意知,第一次抽到的必是正品,共抽取4次或5次检测结束,然后利用两个计数原理和排列组合数即可求解; (2)利用分类加法计数原理和排列组合的相关知识即可进行求解.【小问1详解】由题意知,第一次抽到的必是正品,共抽取4次或5次检测结束,第1次抽到的是正品有种抽法;第2次抽到的是次品有种抽法;第3次抽到的是正品有种抽法;当抽取4次结束时,第4次抽到的必是次品,共有种抽法;当抽取5次结束时,若第4次抽到的是正品且第5次抽到的是正品,则共有种抽法;若第4次抽到的是正品且第5次抽到的是次品,则共有种抽法;综上,第二次抽到的是次品且第三次抽到的是正品共有120种抽法.【小问2详解】由题意知,检测费用为400元,说明一共抽取了4次检测结束,共有以下两种情况:①4次抽到的均为正品,共有种抽法;②前3次抽到2件正品,1件次品,且第4次抽到的是次品,共有种抽法.所以,检测结束时,检测费用为400元的抽法共有96种.19.已知二项式的展开式中前三项的二项式系数之和为79.(1)求展开式中的常数项;(结果用数字表示)(2)求展开式中系数绝对值最大的项.(系数用数字表示)【答案】(1)7920(2)【解析】【分析】(1)根据题意结合二项式系数求得,再结合二项展开式分析运算;(2)由(1)可得系数绝对值为,根据题意列式解得时,取到最大值,即可得结果.【小问1详解】由题意可得:,解得或(舍),所以二项式的通项为, 令,解得,故展开式中的常数项为.【小问2详解】由(1)可知展开式系数的绝对值为,设第项系数的绝对值最大,则,整理得,解得,又因为且,所以,故展开式中系数绝对值最大的项为.20.已知函数的导函数为.(1)求的单调区间;(2)求函数在上的最大值和最小值.【答案】(1)单调递增区间为,,单调递减区间为,(2),【解析】【分析】(1)对函数求导,再利用导数研究的单调区间;(2)由(1)所得单调性判断其区间符号,进而确定单调性,即可求最值.【小问1详解】,设,则,令,解得,,令,解得,, ∴的单调递增区间为,,单调递减区间为,.【小问2详解】由(1)知,当时,单调递减,又,∴当时,故在上单调递减.∴,.21.某工厂计划投资一定数额的资金生产甲,乙两种新产品.甲产品的平均成本利润(单位:万元)与投资成本(单位:万元)满足:(,为常数,,);乙产品的平均成本利润(单位:万元)与投资成本(单位:万元)满足:.已知投资甲产品为1万元,10万元时,获得的利润分别为5万元,16.515万元.(1)求,的值;(2)若该工厂计划投入50万元用于甲,乙两种新产品的生产,每种产品投资不少于10万元,问怎样分配这50万元,才能使该工厂获得最大利润?最大利润为多少万元?(参考数据:,)【答案】(1),(2)甲,乙两种产品各投资25万元时,公司取得最大利润,最大利润为31.09万元【解析】【分析】(1)根据投资甲产品为1万元,10万元时,获得的利润列出方程,即可求得答案;(2)设甲产品投资万元,乙产品投资万元,由此列出获得利润的表达式,利用导数求得最大值,可得答案.【小问1详解】由题意知,, 整理得,解得,;【小问2详解】设甲产品投资万元,乙产品投资万元,且,则该公司获得的利润,;则在上单调递减,令,解得或(舍去),当时,,单调递增,当时,,单调递减,∴,∴当甲,乙两种产品各投资25万元时,公司取得最大利润,最大利润为31.09万元.22.已知方程有两个不同的实根,.(1)求的取值范围;(2)证明:.【答案】(1)(2)证明见解析【解析】【分析】(1)令,对函数求导,分情况讨论函数的单调性可得当当时,无零点,不合题意;当时,函数在上有一个零点,在上有一个零点,符合题意;(2)记的两个零点为,,则有,同理,进而得到,由可得的两个零点,互 为倒数,代入即可得证.【小问1详解】设(且),则,方程有两个不同的实根,等价于有两个不同的零点.①当时,(且)∴无零点,不符合题意;②当时,,∴在和上单调递增.当时,,,,,∴在上有一个零点,当时,,,,,∴在上有一个零点,③当时,,设,∵,,∴在和上分别存在零点和∴在处取极大值,在处取极小值. 又,∴当时,,又,∴当时,,∴当时,无零点,不符合题意;综上,.【小问2详解】的两个零点为,,∴,即,∴.同理,,∴,若,即,则,∴的两个零点,互为倒数,即,∴(等号不成立),∴,由(1)知,有两个不同的零点时,∴.【点睛】函数的单调性是函数的重要性质之一,它的应用贯穿于整个高中数学的教学之中.某些数学问题从表面上看似乎与函数的单调性无关,但如果我们能挖掘其内在联系,抓住其本质,那么运用函数的单调性解题,能起到化难为易、化繁为简的作用.因此对函数的单调性进行全面、准确的认识,并掌握好使用的技巧和方法,这是非常必要的.根据题目的特点,构造一个适当的函数,利用它的单调性进行解题,是一种常用技巧.许多问题,如果运用这种思想去解决,往往能获得简洁明快的思路,有着非凡的功效.
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高中 - 数学
发布时间:2023-10-08 17:58:01
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文章作者:随遇而安
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